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五年级叙事作文

时间:2022-05-29 14:34:59 五年级 我要投稿

关于五年级叙事作文集合5篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的五年级叙事作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于五年级叙事作文集合5篇

五年级叙事作文 篇1

  “在吃了!”在我旁边的老爷爷又钓起一条鱼,我失落的看着我自己那一动不动的浮标。

  这次我去钓鱼可是老爸在长假中挤出来的,而且是在野生鱼塘,鱼儿特多。

  半小时后,我终于看到浮标动了一下,于是我心急的把鱼钩收了回来,但却丢了鱼食,我心中很困惑。老爸的朋友金叔叔走了过来,他是一位钓鱼专家,说: “你以后要记住,浮标如果只轻轻懂了一下两下,那是鱼儿在试探,要等浮标一下子下去很多的时候才能收钩。”这句话在我的我脑海里留下了深深的印象。

  我又一次抛钩,过了一会儿,见鱼不来吃,便开了个小差,突然,金叔叔大喊“有鱼”,一两秒后我才如梦初醒,抓住鱼竿,奋力一拉,结果让鱼白吃了一顿中餐。

  我再一次抛钩,这次运气好的不得了,鱼钩刚刚“下水”,浮标便沉了一大段,我喜出望外,全力拉起鱼竿,一条野生的鲈鱼便在我的眼前闪亮登场。人们都说:“一个人不可能幸运一辈子。”我也一样,在我准备把鱼扔进鱼娄里时,他却一跳,跳出了我的手掌心,于是我伸手就掐,但它的身体太滑,抓不住,然后它就灰溜溜的逃走了。不幸中的万幸是它被岸边的树枝给挂住了。于是我一把抓住它,哈哈看你怎么逃,于是它便成了我生涯中钓起的第一条鱼。

  我又一次……

  回家时,看看手中的野生鱼,心想:我钓的鱼虽然不多但我看到并体验了钓鱼的乐趣,它无影无踪,只有在无意中才能体验到。这次功劳记在我爸身上,因为要不是他陪我们去也不会有今天的大丰收!

五年级叙事作文 篇2

  人生中,总有一些事会发生:快乐的、悲伤的、可笑的、委屈的······今天,我就和大家讲一件曾令我委屈的事情。

  那是一个周末,我正在家写作业,妈妈在洗被子,她洗完后就端起盆子准备到八楼顶上去晒:“宝贝,妈妈到楼顶晒被子去了,家里门没关。”“喔”,不等我回答,妈妈就上楼了,我并没有受影响,继续写作业,过了一会儿,我听到脱鞋子的声音,就知道是妈妈回来了。她把鞋子放在门口,门也没关,喝了一杯水后,妈妈再次洗好余下的被子,然后端起这一盆被褥走往门口去准备去晒时,“咦,奇怪,我还有一只鞋子呢?到哪去了?”妈妈放下盆子,回头看看鞋柜,又不时用手摸摸沙发底,这样大约过了十多分钟,妈妈把该找的地方都找了个底朝天,也没找到。一转身,正好看见我在“咯咯咯”地笑,就走到我身边问:“是不是你拿了我的鞋?”

  “没有啊”,我很诧异,“我拿你的鞋子又没用,我有鞋子穿”。

  “是不是你拿了?”妈妈再次大声地问道。

  “我说了我没拿!”我也急了。

  “一定是你,要不然你笑什么?”妈妈大叫,“快点还给我,我还要去晒被子!”

  我被吓着了,妈妈见我不还,就说:“不拿出来今天就别吃饭!”妈妈跺着脚,气呼呼地上楼去了。可我确实没拿,我能交出什么啊,我心里想着,却不敢再回嘴,只任豆大的眼泪顺着脸颊往下流,我用舌头沾了沾,哇,这么苦!

  过了几天,我放学回来,妈妈突然对我说:“宝贝,妈妈错怪你了,那天我没有调查,就说是你拿了我的鞋子,刚才在楼下碰到八楼的伯伯,他说是他家的小客人淘气,把我的一只鞋子扔到了楼底下,妈妈错了,原谅妈妈,好吗?”我一听,顿时呆住了,眼泪再次流了下来,我又用舌头沾了沾,啊!甜甜的。

五年级叙事作文 篇3

  “我的未来不是梦,我认真地过每一分钟……”每当我听到《我的末来不是梦》这首歌时,思绪宛如三月漫天飞舞的柳絮,无数梦想片段不断在脑海里翻转……哦,梦想就在这里,他为我插上腾飞的翅膀,陪我在浩瀚苍穹中翱翔!

  北大:

  在小学五年级的暑假,我有幸到祖国的首都参观了一所的心仪已久的高等学府——北京大学。步入北大校园,首先映入眼帘的是郁郁郁葱葱的树木、宽广的校道和古色古香的教学楼,微风拂过,小草在点头歌唱,一排排列队欢迎我们。我还游览了著名的北大“一塔湖图”风景,就是博雅塔、未名湖和北京大学图书馆;知道了北大创建于,初名京师大学堂,是第一所国立综合性大学,培养了茅盾、朱自清,徐志摩等一大批历史名人。漫步在菁菁校园,看着三三两两的大哥哥、大姐姐拿着书从身边走过,空气里立刻弥漫着淡淡的墨香味,令人陶醉。我突然觉得我的第一个梦想就是这里,我要从现在开始奋斗与拼搏,成为北大的一名学生。“梅花香自苦寒来”,我相信,只要努力,铁棒也可以磨成针!当参观结束,离开北大时,我真想对着北大校门高喊一句:“北大,我一定会回来的!”

  教师:

  人们常说:“教师是一名辛勤的园丁,浇灌着每一颗稚嫩的小树苗;教师是一盏明灯,引导孩子前进的方向……”而我想说:“老师,你是明媚的阳光,你是雨后初晴的那一道绚丽彩虹,如此温暖而美丽;老师,你是一座知识的‘天梯’,领着我们攀登高峰;老师,你是心灵的天使,守护着我们快乐成长!当我们想偷懒的时候,眼前浮现着老师期盼的目光;当我们遇到一点小挫折就哭鼻子时,你总是鼓励同学们要坚强和勇敢;当我们为一点小成绩而沾沾自喜时,总想起你时常挂到嘴边的一句话,“学无止境”、“三人行必有我师”!

  “春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”,此刻,做一名可亲可敬的老师就是我的第二个梦想!我想大声呼喊:“老师,长大后我想成为您!”但我知道,想成为一名老师,可不那么简单,不光需要充足的知识,还要有优秀的品质和无私的爱心!而我,距离老师的标准还很遥远,我只有从现在开始,更加努力的学习文化知识,不断锤炼自己的品格,离老师的距离就会变得越来越近!

  五年级:xxx

五年级叙事作文 篇4

  “才艺表演结束了,现在开始看书吧!”老师一说,大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢,老师就把我叫了过去:“陈媛媛,过来一下。”“老师,有什么事是吗?”我走过去说。老师不应我,只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我,我心领神会,但还是免不了有些惊讶:“老师,我帮他们上课呀?”“我相信你可以的!”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了,我只好灰溜溜的去找廖彩。

  等廖彩被我成功骗出班外后,我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课,她很不情愿,可我搬出了谭老师,她才勉强答应。这时,老师从班里探出头来说:“还有五分钟就上课了哦!”我们俩都很着急,但还是冷静了下来,在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了,上课铃一响,老师就在班里宣布:“现在开始上写字课,请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后,老师清了清嗓子,继续说道:“今天的写字课有些特别,因为它不是由我来上的,而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来,让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’!”我和廖彩都怯场了,站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声,那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气,硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’,欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上,拿着老师给的写字秘诀,还是有些腿软。老师见状,在一旁小声提醒:“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是,我对大家说:“今天是第十四周的第一天,我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀,”我指着黑板中间的字说,“读一下吧。”廖彩看看老师给的写字秘诀,趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了,这时,廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说:“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说:“大家看一看这上面的‘写’字,它的.横勾尖和‘与’字的横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的要领,大伙在讲台下听得很认真,老师在一旁竖起了大拇指,很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字,我便对大家说:“写一写吧。”我的话不由得让廖彩紧张起来,因为,我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时,廖彩一直在问我该怎么办,我在一旁鼓励着她:“不用害怕,很简单的,你趁现在先观察一下‘罕’字特点,到时候你上去就直接跟他们开门见山,先……”不一会儿,同学们都写完了字,我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴,惹得讲台下哄笑一片:“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利,不过慢慢地,她学会了。讲话开始不那么结巴,手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样,先教大家笔画,然后快速的浏览着写字需要的注意事项,再提醒同学们。不一会儿,她上的写字课也结束了。老师站在后面,似乎对给我们的应变考察很满意,露出了淡淡的微笑。

  我们俩上的第一节课,就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利,可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上,我们也在。

五年级叙事作文 篇5

  今天,爸爸带着我上了一节考四级前的准备课,我深有感触。

  早上九点,同学们早早的坐在座位上,等着老师来上课。因为七月十六号我们将要到合肥考电子琴四级,所以这次准备课对我们的意义非常大,不过我一点也不紧张,因为每次周测我都通过,而且老师也经常表扬我。

  上课铃声响起,可进来的居然不是我们的老师,而是校长。这次测验将由我们的校长亲自上。说起我们的校长,来头可大了,今年三十多岁,人长得很漂亮,以前是学校的音乐老师,后来辞职下海创业,创办了一所琴校,短短十几年培养了大批的音乐人才。她可是赵薇的同学,每次赵薇回老家都要看看她。一般她带的都是九级班和全国比赛,我可从来都没敢和她说一句话。

  首先要周测的曲目是《小曲》。同学们一个接一个上,可没有一个合格,很快就到我了,我的心跳得很厉害,身体有些发抖。当我想加节奏的时候,校长跟我说:“我测验的时候不要加节奏,我就要听你的无伴奏音弹。”我更紧张了,当弹到中间的时候,我居然忘谱了,不知道怎么弹,我的脑海里一片空白。校长叫我下去继续练习,我感到很惭愧。这首曲子班上只有三位同学勉强过关,而且毛病一大堆。后边的两首曲子我表现得还可以,顺利过了关。快要下课了,校长和我们说:“马上要四级考试了,从现在开始你们每天早上要弹三个小时,下午要弹三个小时,一天要弹一周的训练量,只有这样你们才有可能考试过关,不要认为你们平时弹得很好就不弹了,考试的时候千变万化,你们只有很认真的弹才是唯一的出路。现在同学们把没有过关的曲目弹熟了在我面前过关才能回家,过不了关的同学就不要回家,今天就在学校住!”

  我在底下拼命地弹,轮到我补考的时候一次性过关了。当我回到家里,爸爸问我今天上课有什么感受,我笑着对他说:“我的感受就是马上继续弹!”

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