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五年级植物作文

时间:2022-03-28 20:20:55 五年级 我要投稿

五年级植物作文集锦6篇

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的五年级植物作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级植物作文集锦6篇

五年级植物作文 篇1

  我有一个“植物”家庭,“玫瑰”爸爸,“仙人掌”妈妈和“向日葵”的我。

  我的爸爸像一朵娇艳的玫瑰,娇艳如火。他发火时,声音就像玫瑰花上的刺一样,十分尖锐,玫瑰花上有多少刺就是爸爸对我发过多少次火。爸爸喜欢洗澡,洗完后身上会有一股淡淡的清香,就像玫瑰花的香味一样。

  我的妈妈像一株 仙人掌,很爱发火,不是对我发火,就是对爸爸发火。记得有一次,爸爸只是轻轻地拍了一下妈妈,妈妈便大惊小怪的,而且对爸爸拳打脚踢。每次爸爸和妈妈吵架,爸爸都会“遍体鳞伤”。当然,妈妈也有她的优点,她总默默无闻地做家务,等我和爸爸反应过来,家里都已经被她打扫地干干净净,一尘不染。妈妈还非常大方,总是把我看完的书借给别人,还把我不需要的东西送给别人,而我也毫不介意。

  我是一个阳光灿烂的女孩,喜欢开玩笑,喜欢阳光,就像一株不断生长的向日葵。我喜欢在温暖的阳光下晒太阳或读书,在我做完作业后,正好是阳光最温暖的时候,于是我可以晒到温暖的太阳。我也是一个坚持不懈、顽强向上的女孩,遇到困难会勇往直前。因为我明白“只有坚持不懈,才会达到成功堤岸”,是这句话给了我努力的动力,给了我力量!

  看!我的“植物”家庭有趣吗?你喜欢吗?

五年级植物作文 篇2

  以前,我一直从书上看到植物的生长和太阳有着十分重要的关系。我心想书上说的是真的吗?于是,我做了一个实验。

  我从我们家的顶楼上搬来了两盆翠绿的植物,放到了我的书房里去。我把其中一盆植物按照书上说的放在了阳光直射的地方,而另一盆植物却被我放在了阳光照射不到的地方。好了,我开始的任务就完成了,在接下来的几天里,我就只需要观察这两盆植物的变化了。

  观察开始了,第一天,我发现这两盆植物没有任何的变化。第二天,我去看这两盆植物,仍然没有一丝一毫一点点儿,极小或极少。]的变化。第三天,我又仔仔细细地将两盆植物观察,对比了一下,我发现在阳光充足的地方的那一盆植物似乎长高了一点点,而且颜色也好象变得更加翠绿了。但是被我放在阳光照射不到的地方的那一盆植物,不但没有长高,它的叶片好象也有一点略微发黄。接下来的.三天时间里,我没有去观察那两盆植物的变化。直到第七天,我才又去观察这两盆植物的变化,我惊奇的发现,被我放在阳光充足的地方的那一盆植物,明显比我才把它放在这里时长高了许多,但被我放在阳光照射不到的地方那一盆植物,却已经完全枯萎了,叶片也发黄了。后来,我还怀疑是不是植物不同的原因,又找来了两盆一模一样的植物,可结果还是和上次完全一样的。

  正当我怎么也想不通这到底是为什么时,我们家的“百事通”爸爸向我走了过来,并问我:“儿子呀,看你愁眉苦脸的样子,肯定是又遇到什么难题了?给我说来听听,让我来帮你解

  决。”我向爸爸说清我遇到的是什么难题之后,爸爸对我说:“哦,原来是这样,这简单,你应该知道植物的‘光合作用’吧?‘光合作用’是与植物生长有着紧密联系的,可必须要有‘太阳能’来作为植物‘光合作用’的‘动力’,没有了太阳,那就没有了‘太阳能’,所以人们才说植物的生长没有了太阳是绝对不行的。”“哦,我明白了,原来是这样啊!”我点了点头向爸爸说道。

  在这一次实验中,我又增长了一些知识。自然界里还有许多神奇的事物等待我们去探索、发现。所以,我们人类还要多了解自然界才行呀!

五年级植物作文 篇3

  我去参观过仙湖植物园,那次参观植物园让我感到耳目一新,体验了植物的魅力。

  首先,我们参观了第一个大栅。一进去,满栅子的植物就争先恐后地散发着独有的气息来吸引着观客。许许多多的植物都长得十分茁壮,绿油油的,很有生机。让我最为吃惊的是,一个挂在顶栅上的南瓜长得实在大得惊人,足有二十几个皮球堆在一块的体积,重达一百多斤,通体橙黄,看起来油光发亮,都可称上“南瓜王”了。我们再走入了另一个大栅,一个肥大的东瓜又吸引了我的眼球,冬瓜也是大得使人惊叹,那长度跟我身高差不多,也是一个足重达一百多斤的大家伙,堪称“冬瓜之王”。

  另外我又看到了一盆盆猪笼草,猪笼草是挂着的,与其它盆栽植物不同的是,它的模样不太好看,它像一个个口小内宽的小口袋,实在不招人喜爱,但是你别小看它,因为它那小口袋能消灭害虫。不过我并未细致观看。我们又去看了一些无土栽培的植物。虽说是无土栽培,但却是利用了高新技术,所以这些植物长得更壮,更有生命力,更加充满生机。走出大栅,又经过了一条长长的走廊,走廊上挂满了一条条长长的黄瓜和丝瓜,它们紧紧地盘在藤上。走完这条走廊,我们又去看了仙人掌。那仙人掌有有大有小,十分的奇形怪状,它们浑身都是刺,有的很尖锐,有的又看似那样软弱。

  参观了许久,我们便恋恋不舍地离开了。这次参观,让我体验到了农业科技的进步。

五年级植物作文 篇4

  回到老家后,我发现奶奶的小菜园里种了许多水果和蔬菜,它们都长得很茂盛。

  早上起来,几只小麻雀总会停在电线上叽叽喳喳的叫,仿佛是在叫人们起床,有仿佛是在给人们问好。我开始在小园子里观察起植物来。

  首先,我观察的是丝瓜藤。丝瓜藤长得又长又绿,环绕着用木头搭的架子,像一 条青蛇围着木头爬,有些小丝做了卷发,像 弹簧一样。丝瓜藤上结了丝瓜花,黄色的丝瓜花有巴掌般大,只要仔细观察,就会发现花瓣上有许多细小的绒瓜,五个花蕊在花瓣中立着。

  接着,我观察的是芒果树。高大的芒果树上结着许多小巧玲珑的绿色芒果。还没成熟的小芒果呈青绿色, 头上有四片厚厚的叶子。芒果树的叶子又大又厚,给小蚂蚁遮风挡雨或是给人们扇风最适合不过了。

  最后,我观察的是西红柿和空心菜这两种最熟悉和普通的蔬菜了。西红柿的杆儿不高,大约有六七十厘米,西红柿有红有绿,还没完全成熟, 它的叶子上有刺手的绒毛。而空心菜的叶子摸起来很舒服, 它的叶子有又长又细,绿色的枝条中间是空的,所以叫“空心菜”。

  观察植物给了我更多灵感些作文,以后我要更加留心观察,把作文写得更好。

五年级植物作文 篇5

  今天,爸爸带我到农田里去玩。

  到了农田,我们发现很多植物都结出果实来了,我指着一个小叶子,有黄色的花的植物问爸爸:“这是什么东西?”爸爸说:“这个是花生。”爸爸指着一个叶子紧密的植物考我:“这是什么植物?”我摇摇头,表示不知道,爸爸让我在仔细看看,我看见那叶子下面有几个西瓜,便神气十足地说:“是西瓜!”爸爸说:“对了,现在正是西瓜成熟的好季节。”爸爸又考我:“这是什么?”我一看,它长着“胡须”,心想:这肯定就是玉米。于是,我不假思索的回答:“肯定是玉米!”爸爸说:“对了,这就是玉米。”我说:“他长着白胡子,好像在招呼我们过来。”我们向前走去,这只这一个大叶子的植物说:“这肯定是丝瓜!”爸爸说:“藤上挂的才是丝瓜,这是冬瓜。”“原来如此!”我恍然大悟。

  天色渐渐暗了,我和爸爸值得恋恋不舍地回家。农田了的植物可真不少,还有许多我不认识的,以后我要多多观察,细心发现。

五年级植物作文 篇6

  怀着激动的心情,终于乘上了前往张家洼植物园的车。在路上,一个个景物向前漂移。桃花缀满枝条,正在红着娇滴滴脸蛋儿向我们问好;柳树枝条迎风飘扬,像少女飘逸的发丝,像一根根柔软的纸条,正向我们招摇;河面上,微风拂过,波光粼粼,上面犹如洒了一层金子,银子,枯草在其中无力的摇曳着,再见于下一个秋冬,因为这里将成为绿色的世界。

  哦!到了!

  一扇叶形的大门打开了。映入眼帘的是几棵高大的树。它们的枝头往上钻,目标好像就是天上,虽然很干枯,但还是伸开宽阔的臂膀,迎接我们这些小记者们。

  再往前走。是一片玉兰林。有广玉兰和白玉兰,红的红似桃,白的白如雪,那扑鼻的诱人芬芳,再添上我们欢快甜美的笑声,好一幅“含苞图”啊!这些玉兰的分布,横不横,行不行,但那醉人的姿势,却摆着春的规律。

  继续走,是一个小湖,湖中分布着星星点点的大鹅卵石块,躺在湖中做小路,日复日,经过几十年的岁月,这些鹅卵石长了绿“胡子”,透过清明的湖水,煞是耀眼。故,我们起名为翡翠湖。湖中还有几棵柳树,长长的绿丝,垂在水面上,真是“万条垂下绿丝绦”啊!

  然后。前面是一座松山,上面长满了小松树,形态各依,有的两棵“相依为命”,有的独立孤木耸立,有的则是你碰我,我碰你,调皮的嬉闹着,可爱极了!有的“头发”都弄掉了,不过,它们却说;“这是好松肥啊!”真是落红不是无情物,化作春泥更护花啊!

  再向前走。是一片杏花林,白色的杏花落满地,飘满天,嵌满枝头,像一个个小风车,一朵朵小喇叭,一块块白玉,看上去,春光满园;听上去,花开繁杂;闻上去,沁人心脾。真的好美,即使没有“一枝红杏出墙头”的景象。

  最后。我看见几位工人师傅正在喷洒花草,那纯净的水从出口出来,全身好像有一股力量,但又不至于爆发出来,只是划过长空,一道弧线飘至花草的皮肤,但却给花草带去了无限的生气,这也许就是至刚至柔吧!喷出来的水像珍珠雨涟一样美,为清晨披上了面纱,为这次旅程画上了一个完美的句号!

  我们走出了这个仙境——张家洼植物园。

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