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五年级语文第六单元作文

时间:2022-03-01 17:37:58 五年级 我要投稿

五年级语文第六单元作文

  在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的五年级语文第六单元作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级语文第六单元作文

五年级语文第六单元作文1

  学习好方法——预习

  要问我学习最好的方法是什么,我一定会回答:“当然是预习啦!”因为课前预习后,上课时可以知道一些内容,老师讲的时候也就不会那么难理解了。

  这周一升旗仪式上,五二班的一位同学专门给我们讲了预习的好方法。

  老师上课前需要备课,只有这样老师才可以把握好上课的时间,让上课的40分钟变得充实。

  我们的预习就和老师的备课一样了,我们也要提前预习,把握好每一分钟,如果提前预习过要学的文章时,在学校学习时理解起来就容易多了。

  预习的方法通常分为四种:

  1.快速浏览课文,了解大致内容。

  2.认真阅读,画重点词语、句子。

  3.品味重点词语、句子。

  4.说出预习心得。

  当我们已经完成上面四项预习后,基本上已经将这一篇课文学了四分之一了。预习后还可以看看教科书,多读几遍,可能会有和你想的不一样的地方。

  预习可以锻炼人们的独立思考能力,如果经常预习,那么考试时的阅读题可以很容易的回答出来。

  预习能提高学习效率,让学习变成主动学习,在上课时老师如果讲一些难理解的内容,有时候在课上很不容易理解透彻,而课下又会因玩耍而忘了这件事。预习可以有效地跟着老师的思路走,甚至有时候预习还会有意想不到的收获呢!

  预习可以增强记忆力。预习时,会有问题等待我们回答,我们或会、或不会,自己独立思考后,有了初步的印象,课上老师再讲一遍,记得就更牢了,这些知识也就是刻在了脑子里。

  预习可以增强我们的求知欲望。预习后,肯定有些问题我们不会回答、无法回答,当我们带着这些问题去上课时,就可以启动我们的好奇心与求知欲,这样在上课时也就变得积极、主动了。

  预习不仅适用于语文,英语与数学也是需要预习的。当我们已经认识了陌生的单词时,上课时会不会感到轻松些呢?当我们已经有些理解了数学的公式的意义时,老师讲的时候也会变得更积极了。

  预习好处多多,今天,你预习了吗?

五年级语文第六单元作文2

  说起我有趣的事,简直多得像天上的繁星,有喜有忧,有笑有泪。下面听我讲个笑的吧。

  那天,我往给我朋友过的生日,刚过完生日时,朋友将我们召集起来,宣布:“为了使本人的生日过得快乐一些,也为了让各位朋友玩得兴奋,来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。”“哦耶”我兴奋得手舞足蹈。

  游戏开始了,我咋找也找不着一个安全隐避的地方,只听见朋友数着:“91、92。”眼瞅便要数到一百了,我慌乱之中,躲进床底。“吱嘎”门开了,从我面前走过,我的心绷得紧紧的,钟于,那双脚离开了。过了许久,我听见了脚步离开的声音,为了探测是否隔墙有耳,我注意翼翼地探出头四处张望,这时,我瞅到一个大衣柜,我慢慢将身子挪出来,蹑手蹑脚的躲了进往,将门关好了。一分钟之后,门再次“吱嘎”的打开了,衣柜的门打开了,豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来,朋友坏笑着说:“磊旭,您那双大脚出卖了您了哦。”我心里一慌,可仍是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说:“好啊,不出来是吗,我要发大招了,瞅我的无敌挠脚功。”他边说边挠握的脚底,我再也忍不住了,哈哈大笑起来,从衣柜里滚了出来,“哇哈哈,我认输了,饶了我吧。”我在地上一边打着滚一边说。

  好家伙,够强的,只剩下一自己,可仍是不露面,我累得躺在地上,只听”啊“的一声,我被再次踢下床底,被子被掀开了,里面有一自己蹿了出来,一脸怒容地大喊:“哪个混帐压我的脚。”我们惊疑的瞅着他,他慌然大悟,吐吐舌头,不好意思地说:“呀,被发现了。”

  “哈哈”这笑声传得相当远相当远……

五年级语文第六单元作文3

  看,父母的爱是那一颗!是那颗最亮的.!

  春风散落,夏风乍起,秋叶飘飘,冬雪皑皑,一年四季,是”父母“在呵护我们。我们是一根草,父母是一丝阳光,是他们在呵护我。

  有一次,我上了一天课,很疲劳,晚上拖着沉重的步伐,吊着沉重的心,慢吞吞的来到了家,就上床入梦了。却能听到细小的兵乓声,我起身在四周找声音的来源。

  一个房,一个房,最后剩下的是母亲的那个,我推开门,看见母亲在钉板凳,她用锤子砸着,手,是粗糙的……我从小没有见过”父亲“,只听见同学们嘴边那和蔼的“父亲”,可能,我没有父亲吧,或许我与众不同。家里的活都是母亲来干的,现在,我——长大了,我明白了所谓的父亲,我再也不想听父亲这个词了,我是无爹的!我留下了泪。我问妈妈父亲在哪,她说就是我父亲,呵,搞笑,其实我这个母亲也有点搞笑,他经常跟我开玩笑。

  我问奶奶,奶奶说“你的父亲在远方打工,等到了明年,你就见到他了!”我听了,喜出望外。

  有一次,我在学校听同学们骂我是无爹娃,我哭了,我跑出了教室,一直跑,无目的的跑,我跑到家门口,门是开的,“其实我们得告诉孩子真相,孩子也长大了‘里面还有哭声,我走进去,母亲抱起我,紧紧地……她拉着我到房里,哭着说,“孩子,其实你不是没有爹,还没有娘,那年,我去火车站,却听到孩子的哭声,就跟着声音来到一个角落,发现你在那,我不想再找个累赘,就走了,却走到不远处,脑子里映出你的画面,我于心不忍,原跑回来把你收养了,之后,我跟你一起生活,也就不想找个伴了。所以……

  我——泪——夺眶而出——’父母的爱”,就是这样,尽管不是亲的……

五年级语文第六单元作文4

  看完文字《凡卡》,我的心就像扔进平静湖中的一块石头,泛起久久不能平静的涟漪。文章主要写道,在平安夜,9岁的凡卡在他的老板去教堂做礼拜时偷偷写信给爷爷,告诉爷爷他在莫斯科过着非人的学徒生活,并恳求爷爷带他回家。

  凡卡生活在俄罗斯的黑暗统治下。这是富人的天堂,穷人的地狱。富人整天消费,穷人生活贫困。凡卡只是千千黑暗社会中成千上万受害者的一个缩影,在黑暗社会中有许多人与凡卡有着相同的悲剧命运。

  看书看书,我眼前浮现出了小凡卡的悲惨生活;我仿佛看到他,骨瘦如柴,光着脚,被他残忍的老板鞭打,老板娘用鱼嘴戳他的脸;我仿佛看到小凡卡蜷缩在过道里过夜;我仿佛听到小凡卡的声音在呼唤:“亲爱的爷爷,请发发慈悲,来救我,带我离开这里回家……”

  我不禁想起了我9岁的孩子。9岁的我已经背着书包踏入了知识的殿堂。坐在宽敞明亮的教室里,听老师给我们传授知识。在家里,我是一个“小公主”,被父母疼爱,连皮带抽打都不敢想。

  看到凡卡每天只吃一点点面包和粥,鼻子就发酸,真的想哭。我妈每天想尽一切办法给我准备营养餐,让我有充足的精力学习。我妈妈总是尽力让我满意,从不让我失望。饥饿,对我来说是不可能的。

  我真的很同情凡卡,我多么想给他点吃的。凡卡每天晚上都睡不着。为了避免被打,他不得不摇摇老板的“小崽”的摇篮。而我每晚都睡得那么香。冬天妈妈会给我盖被子;夏天,家里会开空调,开风扇.

  凡卡在城市里没有伴侣,他是多么孤独和痛苦啊!小时候父母很爱我,给我买了很多玩具,还养了小猫,兔子,小鸭子……我多幸福啊!比起方卡的童年,我越觉得甜蜜快乐。我希望凡卡能像我一样感受到世界的温暖。

  看看小凡卡,再看看自己。我们太幸福了。我想更加努力地学习,成长,更好地建设我们的社会主义祖国,让更多的孩子过上更幸福的生活。

五年级语文第六单元作文5

  科学朴素而美丽,纯洁而崇高,科学精神是所有现代人必需的精神品格。

  记得那一次,我在杂志上看到了一篇关于一位科学家做实验的。于是,我决定按照中的步骤做做实验。

  白糖能着火呢?我想:白糖是晶体,怎么会着火呢?我首先拿勺子掏出一勺子的白糖放在一个容器里,拿来打火机,点了许久也没点着。只是白糖表面被烧成了黑色,并未燃烧。

  妈妈看我用打火机,以为在玩火,就三步并作两步赶来,告诫我说:“别玩火了,小心引起火灾,快,拿灰把火给灭了。”

  “可是……”我的话还没说出口。

  “没有什么可是的,快!”妈妈厉声说道。

  我只好把灰铺在白糖上。可为什么白糖点不着火呢?这个问题仍然萦绕在我脑海中。不死心,我偷偷地拿起打火机又点一下,但不可思议的一幕发生了!

  白糖竟然被引燃了,从白糖里发出了“啪,啪,啪”的声音,而且火点着了,那幽蓝色的火焰格外漂亮。看着这一幕,我兴奋地大叫起来:“白糖被我点燃了,白糖被我点燃了,

  哈哈哈!”妈妈朝我这看,也微笑地点了点头,说:“瞧,你高兴的。”

  我继续看着“啪、啪、啪”响着的白糖,不会儿过去了,声音没了。上前一摸白糖,“哇,好烫啊!”我不禁叫了起来。现在的白糖变黑了。

  我拿起杂志,再一次认真地阅读了起来。原来,最后一段说道:“要想让白糖燃起来,就加点儿灰吧,不信试试看!”呵呵,瞧,我这个马大哈,白糖竟然也被我歪打正着点

  燃了……

  生活中还有许多科学实验,科学实验是一件蛮好玩的一件事,所以说科学精神是所有现代人必须的精神品格。

  老师的话:小作者能从一个小小实验中体会到乐趣,明白科学其实离我们并不遥远,让我们多学习科学知识,对各方面进步都有帮助的。

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