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我的五年级作文

时间:2021-07-15 14:54:37 五年级 我要投稿

【实用】我的五年级作文合集5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的我的五年级作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】我的五年级作文合集5篇

我的五年级作文 篇1

  为了让你整天黏着我,成为我最好的玩伴,我就坚持着给妈妈肚子里的你,每天念故事。最期待你降临的那个人是我,于是,你提前来报到,在20xx年那个最寒冷的冬天。

  到医院看你,你像个大粽子躺在妈妈的臂弯。我抑制不住激动的心情凑上前去,“咦,太小了!”我脱口而出,“眼睛小鼻子小嘴巴小整个人都小。”“哈哈哈!”“这几时才长大啊,爸爸还说能保护我!”扫完机关枪我继续嘀咕。“弟弟正在努力呀,你看他吃饱了就睡的。”妈妈打住笑,温柔地说,“很快,他就会冲着你笑啦!”真的吗?我半信半疑。

  “弟弟还等着你起名字呢!”看着熟睡的你,我忍不住把手伸进你左手袖管里。噢,我碰到了,软软的热乎乎的。我又下意识缩回了我略显冰凉的手,因为我怕冻着了你——这个唯一称我为姐的人。我再次鼓起勇气抬起手来,这次整个地握住了。你真牛,不怕冷呢,微微上扬的嘴角,是在表达对我的喜欢吗?“牛牛,”我大声说。“嗯,好名字!”

  一晃快三个月了,你长大了不少,也更可爱了。浓密的眉毛,长开了的眼角。只要我对着你“牛牛”“牛牛”地叫,你就张开无牙的嘴,格格格格地把那小眼睛挤成两道缝冲着我笑。你的“牛劲”也越来越足,喝起奶来饭量大,速度快,拉起臭臭来也不注意场合。

  弟弟,因为有你,我体验到了更多的愉悦,你是我生命中最宝贝的礼物,姐姐会耐心地等你长大!

我的五年级作文 篇2

  “1、2、3、4……7,哇哦,我接到7个球啦!成功啦!”我拿着手里的剑玉,蹦跳着,兴奋地欢呼着。我学会玩剑玉了,还漂亮地接了7个球。

  剑玉是同学刚送我的小礼物,是日本的传统玩具,在日本家喻户晓。剑玉又叫技巧球,是木质的,分为剑和玉两部分。玉是指圆球,剑就是指手柄。游戏要求就是运用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。

  剑玉看起来小巧玲珑,蛮简单的,和我们中国的溜溜球还真有点像呀,我肯定能玩。我拿起手柄,用力把球扔到半空中,这球真像顽皮的孩子,和我在玩做迷藏,第一次我竟然没碰到球!再来,这次我可不敢大意了,控制了一下抛球的力量,右手快速接球,球碰到了皿的边缘,又弹了出去。还是没接到!我灵光一现,对了,接球的有大中小皿,我刚开始学,用最大的去接,肯定容易些!接下来的几次我都能碰到球了,但就是不能稳稳地接住球。这小小的球儿,你让我情何以堪啊!

  妈妈走过来,“佳琪,你别急着玩,快来看看日本剑玉高手的视频,酷极了。”剑玉高手们展示各种玩法,手法极为娴熟,飞快的动作像是舞蹈一样,如行云流水一般,太厉害了。我又搜了剑玉入门技巧演示视频,知道了基本手势,各个难度动作要领。我信心百倍,跃跃欲试,小球,现在一定要把你接住!我稳稳地站立,双腿与肩同宽,微微弯曲,控制住身体的重心。左手扔球了,这次可不能乱扔了,轻轻用力,把球垂直地往上抛,身体马上根据落球位置调整,人跟着球走。小球落到皿中的一瞬间,我双腿微微一弯,右手也有一个小小的下沉的`动作,作为一个缓冲,并尽力接住小球。“啪”小球碰到了皿的底部,但是又弹出去了。“哇,妈妈快来看,我差一点点就接住了!”看来我视频没白看哦,掌握了正确的方法,玩起来一下有感觉的。一次、两次、三次……五六次后,“啪”随着清脆的木头敲击声,小球乖乖落在皿中!呀,爽呆了,小球我终于接住你啦!成功了!

  在游戏中我体会到了没有失败,就没有成功!失败了不可怕,坚定信心,总结经验,坚持到底,就是成功!

我的五年级作文 篇3

  在我的记忆中,爸爸不经常回家,只有过年和放假时才回家几天,别的时间在外挣钱,很少过问我的学习,有时候,我真挺羡慕其他爸爸陪在孩子身边。

  有一次,爸爸回到家休息,一到家,我就看见爸爸把最外面的门重重的关上,径直走进卧室,我一看到爸爸回来了,高兴的叫着:“爸爸,爸爸,你回来了!”边叫边跑到爸爸的卧室。爸爸正躺在床上,睁开了布满血丝的眼睛,看着很憔悴,看着我:“李子,我开了一夜的车了,我很累,呀我上次给你买了十万为什么,放在小书房了,过一会儿,你自己到小书房去拿,最近学习累不累?”“还好。”我说。“最近成绩怎么样?”“还好。”我说。“快!李子,去学习了!”爸爸高兴的说。

  我踮着脚尖,走出了卧室。打开了我最喜欢的电视机,正津津有味的看着,不知什么时候,爸爸走了出来,说:“唉,如果你把看电视的劲放到学习上,那就好了。”我听了这话,慢吞吞地把电视机关了,随手拿起一本书,就进了小房间,过了一会儿,爸爸也走进小房间。“如果读书自觉的话,再让我晚上不休息工作,我也愿意!”爸爸认真的说。我一句话也说不出来,突然,看见爸爸头发的两鬓已经有些白了。我的心像针扎似的疼。

  我抬起头,看着爸爸慈祥的脸,他笑着,我下定决心,一定要好好学习。

我的五年级作文 篇4

  老师就像辛勤的园丁,哺育了我们;老师就像一根蜡烛,燃烧了自己照亮了我们……

  我有一位好班主任,她也是我们现在的语文老师——冯老师。冯老师很高挑,就像春天早晨中一棵亭亭玉立的柳树。她有一双亲切而慈祥的眼睛,就像春天清澈的溪水。她还戴着一副黑色的眼镜。她的头发像黑色的瀑布倾流而下,不仅柔软而且很长,有一种朴素而自然的魅力。

  冯老师的课上得很有趣,她会时不时的跟我们进行一些小互动,她讲的道理我们也懂。冯老师很无私,她会把她知道都告诉我们。

  冯老师还很负责。如果有同学不舒服,冯老师会送他去医院检查,如果有同学吐了,冯老师不会嫌弃他,反而用拖把把地拖干净,然后用他的杯子倒热水给那个同学喝。

  冯老师也很喜欢和我们一起玩。有一次心理健康课冯老师和我们玩“老鹰抓小鸡”,一开始冯老师当鸡宝宝,当老鹰的同学跑得很快,冯老师因为穿的高跟鞋,所以不小心扭伤了,我们都很担心,而她却说没事。下一轮,冯老师当起了指挥官,一会让我们跑慢点,小心摔倒。一会让我们跑快,别被抓到……我们玩的很开心。

  在我心中,冯老师是如此善良和慈祥,给我留下了深刻的印象,让我难以忘记。

  您为了我们付出了很多。

  感谢您!冯老师!

我的五年级作文 篇5

  他,弯弯的眉毛,水灵灵的大眼睛,一张会说的嘴,活脱脱的女孩儿样,这就是我的弟弟。他是一个:

  调皮的“猴王”

  “呜呜呜……”咦,弟弟怎么哭了?正在专心致志写作业的我立刻放下手中的笔,跑了出去。 看见弟弟坐在地上,抱着膝盖,正在哭。我见了,急忙走了过去。走着走着,我忽然感觉地上一滑,“啪”的一声便摔了个“马大哈”。谁知,弟弟并没有摔伤,这时,他正开心地跳着。我见地上有些西瓜皮,心想:好啊!小子,竟敢耍你姐,看我不揍扁你。我揉了揉屁股,站了起来。正准备扁他,谁知,他溜了。弟弟跑到我妈那儿,来了一个“恶人”先告状。惹得我一肚子的气。弟弟他不仅调皮捣蛋,还是一个:

  爱耍小聪明的小子

  “我要学嘛,我要学嘛!”瞧他,一天到晚上我教他算术。直到有一天,我心血来潮,说教他学算术。我手把手教着他,真是出人意料啊!他这时竟像只温顺的小羊羔一样。大概一小时,他学会了。最后,我出了10道简单的计算题,他全都迎刃而解。算到最后一题时,他犯傻了,歪着脑袋、数着手指,还是算不过来,只好来问我,我并不想告诉他答案。于是,他走向爸爸的书房。“哈哈哈……”哎哟我的妈呀! 这弟弟怎么会又神不知鬼不觉地出现在我的眼前呢。他晃着手中的计算器,说:“我知道了,答案是20,我将来还……还要……当科学家呢!”我听了,笑了起来,弟弟也笑了。

  我想问问,大家喜不喜欢他?“喂,姐……”瞧瞧,这小子又不知道要干啥了,我得看看去呀!