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我能行五年级作文

时间:2021-03-01 16:37:00 五年级 我要投稿

我能行五年级作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的我能行五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我能行五年级作文

我能行五年级作文1

  林老师曾经告诉过我:什么事都要试一试,我能行的。所以,我什么事都敢做,什么都敢试。

  有一次,我看见有人拿着自己征稿得来的稿费,很羡慕,因为那是靠自己辛勤劳动得来的报酬,并不是什么从不正当的手段中得来的,或是从爸爸妈妈那里要来的。我也想赚稿费,并不是因为我贪钱,而是我想有那经过自己努力而换来的笑容。从此,我就网友、老师、同学等人询问投稿的网站和地址,并常常写作,发给曾经教过我的老师,让他们帮我修改,修改好后我再发给其它老师,继续修改,全修改后,我就打开投稿的网站,这时,我犹豫了:我能行吗?万一我的作文被退回来了,怎么办?万一我写得不够多,不够好,人家连看也不看一眼,那不是就像一盆冷水当头泼啊。正当我犹豫不决的时候,林老师的话在我耳边响起:你行的,你行的。对呀,我行的,我一定可以的,我把文章复制进去。

  几天后,我又打开了那个网站,我找了好久,不见我那篇文章。我不灰心,有打了二篇文章进去,希望这两篇文章能选中。过了好些天,我打开网站寻找我的作文,第一页,没有,第二页没有,第三页,我打开一看,我投的三篇作文全都在这儿,我可高兴啦,对爸爸妈妈说了这件事。妈妈鼓励我多多投稿,反正没选上也没坏处啊。

  还有一次,我正在做数学作业,老师说这是放学时必须做的,否则就要留下来。我刚做两题,我就不会做了,我很奇怪,为什么我平常做时总是几分钟就完成,现在怎么做不来了?没关系,再想想吧。我在草稿纸上画线段图,列式子,可就是做不出。老师正在批改别人已经做好的作业,还说:"瞧,连平时最不会做数学题的人都对了,这数学题很简单的吧。没做好的举手。"我把手举起来,随之又放下,我快哭了。

  林老师的声音又响起来了:你能行的!我相信自己能行,便继续"埋头苦干"。一道,两道,还有一道了,最后,我完成了。我用袖子擦了擦额头上的汗,轻轻吁了一口气,把作业上交给老师批改。

  在我遇到困难犹豫不决时,林老师的话就会让我自信,让我相信自己能行的!

我能行五年级作文2

  每当我打开日记本的扉页时,一行醒目的字便会出现在我的眼前: “相信自己,我能行。”这是我在经过一件事后郑重的写下的……

  记得那是暑假的一天,好朋友约我一起出去骑自行车,我正准备答应他 , 突然想起我不会骑车呀,便推说:“我的作业还没做完。”刚说完,脸红到了脖子根,我连忙关上了门。我懊丧的想:

  唉,说慌真不好呀,我在朋友面前夸下海口说,我会骑车,可现在……唉,都怪我。突然我眼前一亮,不会难道不可以学吗?我就叫妈妈教我。妈妈回来了,我立刻冲过去 说:“妈妈,妈妈,你教我骑车好不好呀。”妈妈疑惑的问:“你学骑车干嘛,你发烧?”我脸又红了,支支吾吾地说:“我———我——在朋友面前说,我会骑车,可今天朋友来找我骑车,我不会,所以我要学。”妈妈听后说:“我相信你,你一定能学会的。”说完,妈妈骑车带着我来到滨江路,我就开始学起来。

  首先,我练习掌握平衡,妈妈把车停好,把脚架放下去,让我坐在车上练习平衡,由于我从小就喜欢走台沿,平衡简直就是一个小CIASS,一会儿就搞定了。接下来就是骑车走了,刚开始妈妈扶着我走,突然一放手,我便“扑”的一声倒在地上,这一次竟把头撞了一个包。我真不想学了,但我想到朋友的相约,我又下定决心继续学,我在心里深深的写下几个字:

  “相信自己,我能行。”经过我一遍又一遍的学习,一次又一次的摔倒,一回又一回的总结经验。终于我能在妈妈不扶的情况下歪歪斜斜的向前行使两三米了,我心里高兴极了,我又坚持练习了几十次,摔了又爬起来,终于我学会了骑车,我高兴极了,大声的对妈妈说:“妈妈,妈妈我学会骑车了。”妈妈也高兴的笑了。

  后来,我的朋友每一次相约,我都爽快的答应。我的心里已记下了这七个激励我前进的字:“相信自己,我能行。”我也坚信,无论什么事情,只要认真去做,一定能取得成功!

我能行五年级作文3

  咦?这不是20xx年?放学回家后,我对门叫了一声:“我回来了!”,门就会自动打开,知道为什么吗?因为门里有一种系统,出门时,门都把我们家里成员的录音保存到系统里,只要说一声:我回来了!门就会自动打开了。

  我来到书房,第一件事就是写作业。平时,我都不喜欢做卷子,但是我的学习机器会指导我写作业,不懂的地方我都问它。如果我的作业写的不够好,太潦草或者有错别字的时候,机器人就会提醒我改正。要是有背书的作业,我可以给学习机器人背,当然,它是非常严厉的哦!他也会给我说背书的小技巧,(不会作弊的哦!)我非常感谢它

  作业写完后,就到玩耍时间了,我通常和运动机器打羽毛球或者是跳远比赛。我们玩得非常开心,运动机器人常常为了我的心情好而输给我,就算输了我也不会抱怨。我也可以叫同学带着他的机器人和我的机器人比赛,我的机器人每次都会赢,只是偶尔几次输了罢了。我非常喜欢他。

  八点了,运动后要休息一会了,我坐在沙发上。休闲机器人就会帮我打开电视,调到我喜欢看的台上。休闲机器人还会给我按摩,他按得非常舒服,比人按的强多了。休闲机器人也会帮我拿饮料,当然,这都是无害的哦!我可享受了。

  休息40分钟后,就到了晚饭时间了,美食机器人就会拿着西式菜单,中式菜单等,问我想吃哪种类型的?我只要一说哪种菜,美食机器人就立马去做饭,不管是多麻烦的菜,美食机器人最多也就十分钟搞定。美食机器人做的饭菜,别提多好吃了,如果我吃不完的话,机器人就会帮我把剩菜剩饭放到冰箱里,冷冻一天之后,就可以重新变成没有吃过的饭菜。

  吃过了美味的晚餐,我就去洗澡了,洗浴机器人就会调好水温,不会让水太凉, 也不会太烫,水温调的刚刚好。机器人还能帮我搓澡,这样就不用麻烦妈妈帮我了。啊泡个澡真是太舒服了!

  要睡觉的时候,机器人会帮我盖上被子,我也可以从甜甜蜜蜜的进入梦乡了……安全是一定能保证的。如果晚上有小偷或者是想把忙的话,安全机器人就会把它打晕然后交给警察。

  看!我研制的房屋机器人多给力!

我能行五年级作文4

  “呼——呼——”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃。一根根树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。

  我坐在大巴车上,望着不远处那九曲十八弯的路,不禁打了个冷颤。“就我这小身板,会不会晕车呀?那么高的山,会不会有高原反应呀……”还没有到目的地,满满的担忧却已经从我的小脑瓜里蹦出。

  三年级时,我跟着爸爸妈妈去到了被誉为“人间瑶池”的四川黄龙风景名胜区。那里山雄峡峻,那里色彩丰艳,是旅游的好去处。因为那里海拔有5000多米,所以我们是坐缆车上去半山腰,然后爬上山顶,回程走路下去。上去前还特地买了“缺氧水”,以防万一。

  刚下缆车,我就被冻得瑟瑟发抖,有点感到不适应。

  由于五彩池在山顶,导游领着我们沿着山脚木栈道往五彩池的方向一步步向上攀登,才走了几百米就感觉到有点乏晕无力,这应该是所谓的高原反应吧,我不敢继续走下去了。我着急地对爸爸说:“爸爸,你看。前面的哥哥姐姐都开始有点缺氧了,换作是我,一定也会的。要不你背我吧!我害怕!”爸爸先是笑了笑,然后说:“哈哈!我的小傻瓜。有一句话不是说吗,世上无难事,只怕有心人。加油!你能行!”。这时,妈妈也凑过来,说:“遇到困难,要迎难而上哦!我相信你能行!”有了爸爸妈妈的鼓励,我不再害怕。我坚定地拉着他们的手,大步大步往前走。一路上,我遇见了许多的“吸氧点”,听爸爸说,是提供给缺氧的人用的。

  经过一个多小时的不懈努力,我不仅没有让爸爸妈妈背我,还没有吸氧。我战胜了“高原反应”。终于到达了最高点——五彩池,真正体会到我的努力是值得的。我兴奋地尖叫了起来,不由衷地赞叹道:“五彩池可真漂亮,浅蓝,深蓝,浅绿,深绿,土黄,怪不得叫五彩池呢!”在我耳边源源不断出现的就只有“咔擦”声和“茄子!”,看来,人们都陶醉在了这美轮美奂的景色中。

  天色已晚,我们沿路返回,一路上各种美景尽收眼底,十分壮观,我们下了山,完成了一次前所未有的挑战之旅。

  这次黄龙之旅让我懂得做人做事要持之以恒,不能半途而废,其次,遇到困难要勇于挑战,才能战胜自我!

我能行五年级作文5

  “我能行!”这句话是我的口头禅。

  攻克难题,我能行

  一次数学课上,老师让我们挑战一道难题。没多久,就有很多同学做完了。我很着急,可我绞尽脑汁还是想不出来。怎么办呢?我急得抓耳挠腮。平时常常被老师表扬的我,今天怎么解不开这道题呢?不,这次我也能行!我慢慢回忆老师讲的方法,耐心地计算。最后,我豁然开朗,终于找到了解题方法。当老师问哪些同学做对了的时候,我也骄傲的举起了右手!

  做家务,我能行

  昨晚下了一场大雨,早晨妈妈推开阳台门时,发现阳台上积了很多水。妈妈立即下达命令:“乖女儿,快去拿拖把把阳台的水弄干净。”什么?!这种活居然要我这个“十指不沾阳春水”的小公来干!但是,妈妈的命令又不能不服从。我极不情愿地从卫生间拿出拖把,走到阳台,干起活来。

  我弯着腰,仔细地把水从阳台左边向右边的“地漏”里拖。拖把很快就湿透了,我又跑到卫生巾把拖把拧干,拧干之后又继续拖。这样来来回回不知道跑了多少遍。阳台上的水终于被我消灭完了。我还用拖把阳台的每个角落弄得干干净净。看着清洁光亮的阳台,呼吸着雨后新鲜的空气,我自信地对妈妈说:“妈妈,以后拖阳台这件事就交给我吧!你看,我能行!”

  管理班级,我能行

  一天早读课,班上吵得不得了,我喉咙都喊哑了,同学们还是安静不下来,仍然自顾自吵闹着。再这么闹下去,班上会被纪律分的,那就糟糕了!哼!得使出我的撒手锏了:他们不怕我,总会怕老师吧!把他们的名字写在黑板上,等老师来了好好“收拾”他们!

  刚刚还吵闹的同学们一下子变得鸦雀无声。哈哈!这方法果然管用,这些家伙原来都是“纸老虎”,都怕着老师呢!之后,我又带着大家一起朗读课文。当老师走进教室,听到我们朗朗的读书声,高兴地表扬了我们。

  相信自己,我能行!

我能行五年级作文6

  “我能行!”这句话已经陪伴我好多年了,它给了我无限的自信,每当我遇到困难的时候,我就会用这句话来激励自己。“人,最大的敌人就是自己,只要相信自己一定能行,你就能成功。”这是我最喜欢的名言。

  有一天晚上,我看见别的同学在广场上,灵活自如的溜着旱冰鞋,羡慕极了,就对妈妈说:“妈妈,我想学溜旱冰鞋。”

  妈妈惊奇的看着我:“学旱冰鞋会摔跤的,你能行吗?”

  “妈妈,你要相信我,我一定能行的。”我昂首挺胸的回答了妈妈。

  后来,我得到了我梦寐以求的旱冰鞋。第二天,妈妈就带着我,去公园准备练习旱冰鞋了。一路上,微风吹来,小草小花在向我们点头微笑,蟋蟀在草丛中不停歌唱,来展示它优美的歌声……我快活的像只小鹿蹦蹦跳跳,不一会儿,就到了公园。

  我找到了一个可以坐下来换鞋的地方,迅速的换上了旱冰鞋,等待着妈妈来教我,可是妈妈却在悠闲的和她的朋友聊天。这时,我想起来了:“不能什么事都依赖别人,要自己去摸索,只要相信我能行!就一定能成功。”我仔细观察别人是怎么玩的,没一会儿,就发现了一些诀窍:要先把两脚交叉成“八”字形,再不断的交换着抬起脚,往前滑,而且要把重心放在滑行的那个脚上面。知道了这些诀窍,我就决定自己练起来,可是,我还没站起来就摔了个昂面朝天,学溜旱冰鞋真是看起来容易,做起来难。于是我又换好了凉鞋,找到妈妈,直接把旱冰鞋往地上一扔:“妈妈,我不练了,腿都给摔疼了。”

  妈妈语重心长的说:“干什么事都不要半途而废,坚持到最后才是胜利。”这时,我又想起了“我能行!”这句话。在妈妈的帮助、指导下;在“我能行!”这句话的鼓励下;渐渐地我学会了溜旱冰鞋。

  让我们一起点燃自信,背起生活的行囊,接受命运的挑战,面对残酷的现实,擦干泪水。大喊一声:“做一个最好的自己,我能行。”

我能行五年级作文7

  盈盈月光,我拥一捧最清的;落日余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最美的。

  在漫漫人生生路上,我要永远牢记那弥足珍贵的两个字——我能。

  什么是“我能”?“我能”是那轮悬挂在苍穹的太阳,一点点迸发出灿烂的光芒;“我能”是那百花园中娇艳的花儿,一朵朵散发出春的绿意和生机;“我能”是那戈壁滩上耸立的白杨,一棵谱写着生的伟岸与执著。相信自己,就是“我能”。

  说不尽的自信,在楚霸王破釜沉舟时,随着那高山流水流淌了千年;说不尽的自信,在小爱迪生试制灯泡成功时,随着那坠落的灯丝飘飞了百代;说不尽的自信,在《花布》中小姑娘焦急的等待中越过了几载。

  也许因为自信,也许因为冲动,我们想说就说,想做就做,总想与世俗与成规扳一扳手腕。在人山人海演讲会上,场上一片肃静,自信就会促使我走上讲台,不管是否还有一句“沉默是金”。在车辆来往的马路上,看到有人正艰难前行,自信告诉我快去扶他过马路,一起走过这甜蜜的酸涩------

  也许因为自信,我们的心情不因世俗的深深浅浅而放假。在报纸上看到灾区学生,那一双眼睛充满了自信和希望。那褴褛的衣衫在风中摇晃出不可磨灭的沧桑。于是,自信让我们拿出攒的零花钱,掏出一块新买的橡皮,捧出一件还未穿过的新棉衣。让它们捎去我们的祝福吧!让他们越过千山万水,停留在小朋友的心上和手上吧!别怕!因为我们拥有同一片自信的天空。

  波澜壮阔的海上,海鸥在迎难而上,其引以为豪的真谛是自信;

  白雪皑皑的原野,腊梅正迎风开放,其引以为荣的真谛是自信;

  荒无人烟的戈壁,白杨在昂头畅想,其引以为乐的真谛是自信。

  我爱自信,爱它如梅兰竹菊般高洁,爱它如小桥流水般淡泊,爱它如《兰亭集序》般率真,爱它如高山流水般激越------因为自信,因为坚信我能!

我能行五年级作文8

  “没有经历风雨,那会看见彩虹;没有今天的坎坷,哪会有明天的成功。”这句话几乎已成为我的座右铭。从我能记事的时候开始,我觉得每件成功的事情背后都暗含坎坷,而“我能行”这三个字则帮助我走过了这一条条坎坷不平的路!

  从五年级开始我学跳舞,平日里,我跳得不错,经常受到老师的表扬。但是这一次,我却遇到了大困难!在考银牌时,我突然落伍了,而且表现越来越差。

  “蔡家妮,你怎么还没学会。”

  “蔡家妮,你有没有吃早饭,动作有气无力,神情恍惚。”

  ……

  听着辅导老师的这些话,我再也忍不住了,回家后生气地对妈妈说:“妈,以后别交钱了,我不跳舞了!”“怎么了,怎么又不跳舞了?”妈妈疑惑地问。我耐心地把事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈气得训了我一顿,并开导我说:“你还记得你去年怎么向我保证的吗?你说你遇到困难时对自己说三个字,还记得是什么吗?”我使劲地想,怎么也想不出来。“是‘我能行’。当年遇到困难不退缩,勇敢面对的你到哪儿去了?敢于对自己说我能行的你又哪儿去了!”妈妈气愤地说。听了这番话,我的.脑海里一片空白……

  对呀!人的一生不可能一帆风顺,难免会有挫折和坎坷,失败是强者登上峰顶的阶梯,却是弱者的万丈深渊。只要我们面对困难不懈努力,就可以走向成功。夏洛蒂三姐妹不就是这样才获得成功的吗!我应该坚信——我能行。

  从那次开始,我真正努力起来,努力把以前落下的补回来。当我不会时,我就咬紧牙关,在心里默默地念“我能行,我能行!”当我看到一些比我小,跳得却比我好的队员时,我也会冲自己叫喊:“我能行,我一定能超过他们的!”就是在这种失败的折磨下,我没有放弃,屡战屡败,屡败屡战。我终于成功了!瞧,我现在不仅银牌证书拿到了,我马上还要考金牌呢。我想,这都是“我能行”这三个字给我带来莫大支持的缘故呀!

  从此,“我能行”这三个字常常挂在我嘴边。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说“我能行”!

我能行五年级作文9

  “我能行!”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”.因为”我能行”有着神奇的魔力.

  记得那一次妈妈陪我学骑自行车,我感受到了”我能行”的神奇魔力。刚开始学骑自行车的时候,妈妈双手扶着后座驾,让自行车保持平衡。我只需照着妈妈的样子双手扶住龙头,屁股坐在座垫上,两只脚使劲地踩脚蹬,可我还没骑两、三步远,车子就开始东倒西歪,由于我重心偏移一边,,妈妈扶车的手都酸了,车子向一边倒,我们只得重新上车练习。看着妈妈甩着酸胀的手,我打起了“退堂鼓”,“妈妈,我不行,不学了。”妈妈耐心地安慰我:“你能行!保持好重心就行。车子往左倒,你右脚用力踩;车子往右倒,你左脚用力踩。

  听了妈妈的话,我再次跨上自行车,暗暗地在心里对自己说:“我能行!”。按照妈妈的指导,我虽然骑得七扭八歪,但终于能自己骑个十几米了,车子不倒。我顿时信心倍增,我觉得“我能行”有着神奇的魔力.这时我不经意间发现妈妈松开了保持平衡的手,我心里一下子着了慌,车子立刻像跳起了摇摆舞一样摇晃得厉害,“啪”地一声,我和土地来了个亲密的拥抱,重重地摔在了地上。这次我摔得可惨了,左手有泥,右手有伤,膝盖也摔破了,泪水在我的眼眶里打转。妈妈扶起我温柔地说:“你真行,骑得不错,谁学车不摔跤啊!

  听着妈妈说我能行,我的擦伤没那么痛了。我再次骑着车,此时车子像个温顺的小毛炉,我让它往东,它就往东;我让它往西,它就往西。可是到了拐弯的地方,我又不知所措了。这时,妈妈看出我焦急地神色,大声地说:“拐弯减速,龙头慢慢转。”听到妈妈的指导,我也大声地说:“我能行。”此时“我能行”又发挥出了神奇的魔力,我成功地拐过了第一个弯。我兴奋地向妈妈的方向骑去,妈妈在那儿微笑地看着我。

  经过这次学骑自行车,“我能行!”这句话深深地刻在了我的心里,是它给了我自信,教会了我勇敢!

我能行五年级作文10

  “我能行”这句鼓励的话让我在困难、挫折面前重新认识了自我,让自己浑身充满了力量。

  记得那是上个星期六发生的一件事,这一天,老师对同学们说:“同学们,我们要举行全县的保护环境的手抄报比赛,请同学们积极参加。”我听到后心想:一定要拿到好名次,为班集体争光。

  星期天,我在房间里埋头认真地做起手抄报来。我首先在纸上排版,然后按要求打好格子,再认真地抄写,我一丝不苟地把环保的内容抄写在手抄报上。天气真热,但是我全然不顾,邻居家的电视里传过来了优美的乐曲,但丝毫打动不了我专心做手抄报的决心。当手抄报做了大部份的时候,我不小心把桌上的墨水打翻了。顿时,手抄报弄脏了,简直象个大花脸。怎么办?如果重新再做一份,那要花多少的精力呀!此时,我心灰意冷。不干了!我把笔一扔,当我跨出房间的时候,妈妈直到了我的身旁:“孩子,遇到这么一点小困难就气馁了,这怎么能行呢?”“妈妈,这手抄报太难做了,我不想参加比赛了。”“这怎么能行呢?妈妈平时不是经常教育你,在人生的道路上,它象一块千斤巨石挡在了你的前面,你是想办法搬走它,克服它,做前进中的主人,妈妈相信你能行!”听着妈妈的一番鼓励,我心里激动万分:是的,我应该相信自己的力量,我要有决心和信心,把手抄报做好。说干就干,我又买来了纸,又重新排版,按要求做得比上次还要认真、还要仔细、字写得更加工整,还在适当的地方画上了精美的插图。时间在一分一钞地过去,我顾不得休息,顾不得吃吃饭。“孩子,该休息了。”妈妈再三地催促我。“不,我要坚持把这份手抄报做好。”就这样,我终于把手抄报做好了。

  当我把这份手抄报交给老师,不几天评比揭晓了。“秦珩同学在这次环保手抄报比赛中获得一等奖,为我们班争了光,我们向他表示热烈地祝贺。”教室里响起了雷鸣般的掌声,同学们纷纷向我竖起了大拇指:“你真行!”

  通过这次比赛,使我常常地懂得了一个道理:今后无论做任何事情,都要有决心和信心,还要有勇气和力量,相信自己能行,就一定能取得成功。

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