手拉手的话题作文
1手拉手
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是大田人，叫XXX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：xxx
2月23日
2同在蓝天下爱心手拉手
11月14号，我校组织5。6年级部分同學前往惠州市博罗县观音阁镇砂岭小學，体验农村生活。那天我们早早地起了床，洗刷完毕后我怀着急切的心情奔向學校的路。“啊”迟到了，没关系。我们上了旅游巴，1小时过去了，2小时过去了，还没到惠州我已经很还怕了，因为我怕适应不了那里的环境，到了那里一群同学热烈的欢迎我们，经过了欢迎，领导班子们发言，然后我们结队子各到各的小伙伴的家去体验农村生活，我的队子有周柱棋。向浩贤。我还有我们的小伙伴陈芳。
一去到小伙伴的家，另我大吃一惊，一座瓦房，在我在大吃一惊的时候，我的小伙伴叫我吃饭，“哟”老师来了，我望着我们的语文老师只见他在给小伙伴的父亲200元，我门吃完饭了，我们的队子就一起去田里干活，我做着做着我有点口渴，我就回小伙伴的家喝水，在回家的路上我不小心踩中了泥泞令我安踏的运动鞋弄的黑乎乎的，于是我便跑回我小伙伴的家，刚回到她妈妈就帮我抹鞋子，她抹完后我说了一声谢谢!她不客气的说了一声：不用谢!抹完鞋子后我又去田里干活，突然我们班地周振标说：“我们去烤蕃薯”我们的队子就去烤蕃薯。烤着烤着，就有我们班的周梓洋在捣乱，弄到那些蕃薯焦了。于是我们就这样不欢而散了，然后我们的队子就去钓鱼。时间真快过，一天的体验农村生活就到尾声了，我们走的时候小伙伴的父亲就给了我。周柱棋。向浩贤。一些农作物回家，最后我恩格斯的队子就一起回小伙伴的學校。我们做完手语操后就和小伙伴握手搂抱后就走了!
11月14号是我最难忘的一天，那一天如果还能再有那该多好啊!
3让我们手拉手
那是假期的一天，珍珠似的小朵白云漂浮在湛蓝的天穹中，我们一家人兴致勃勃地来到向往已久的繁华都市-上海市，观看世博。
一番折腾后，我们进入了园区，真正的世博之旅开始啦!“哇塞”各种各样的风情建筑数不胜数，真让人目不暇接。我拽着爸爸妈妈，真想马上长一对翅膀统统闯进去一饱眼福。可此时，因为一路奔波，小小的我早已热得汗流浃背，啊，好想洗个凉水澡，哪怕洗把脸也行，正在我一筹莫展的时候，哗哗的流水声从不远处传来，我循声望去，见很多人都在用瓶子灌直饮水，我喜出望外，像大阴天见着太阳似的，飞快地跑过去…我找了一个位置，迫不及待地伸出手，正想洗把脸，这时，一只大手轻轻地压住了我。我仰起头，见一位眉清目秀的叔叔正冲我微笑。我的脸唰地红了，连忙做贼似的溜到了妈妈身旁。我的心火辣辣的，就像晴朗的天空被乌云霸占了似的，再也没有阳光一样的心情参观展览馆了，妈妈的指点对于我来说就像是水中的月亮，朦朦胧胧。因为此刻，我的灵魂已张开了翅膀……今年开春，我国南部地区闹旱灾，土地分裂，庄稼枯萎，连日常生活用水都受到威胁。是啊，水是生命之源，如果不节约用水，地球的最后一滴水，不将是我们的眼泪吗?
对了，赶快拟订一份一家人节约用水计划单，把生活用水进行合理安排，每天的淘米水，用来灌溉花草，洗涤后的水用来冲洗马桶，原先的大洗脸盆换成小脸盆……哦，一个月下来，水表上用水量明显减少，细算一下还真节约了不少钱呢!
朋友们，每人节约一滴水，众人汇成太平洋。让我们手拉手，一起行动吧，把节约下来的资金，投入环保建设，让我们的生活更美好!
4“手拉手，你和我”
亲爱的贫困山区小朋友：
你们好！
我是广东省深圳市福田区绿洲小学五（3）班的一名学生，我叫陈馥馥，你们可以叫我馥馥。我今年11岁了，我喜欢的体育运动：打羽毛球、跑步、游泳。
虽然我不知道你们周围的环境与个人的外貌，但是我在网上已经看到了你们的照片，我的心里总会感到非常的悲伤。
在一张图片上，我看到几个孩子挤在一间光线昏暗、破烂不堪的屋子里刻苦地读书，桌子只是用一根木板和几块石头搭成的，真担心那石头搭成的桌子脚会随时倒下来砸到你们的脚；而我们呢！我们的教室是那么宽敞、明亮。整齐的桌椅，崭新的黑板，每个人都有着属于自己的课本，教室里还配备着多媒体设备。
再看看另外一张图片：四个衣着破烂不堪，面颊上带呦灰尘的女孩并靠在教室的墙上，靠着的.墙都是用泥巴糊成的，窗户是用纸糊的，窗户的框子几乎要掉下来了。而我们呢！每个学校的设备都是先进的，我们的衣服要是一破了，就要买新的，而且我们穿戴整洁。我们的爸爸妈妈关注着我们的成长，经常带我们游山玩水。不像你们，年纪小小的就要背负家庭的重担——干沉重的家务，带弟弟妹妹。你们吃不饱，穿不暖，不像我们衣食无忧……
种种的对比，可以用四个字来形容：天壤之别！
贫困山区的小朋友们，你们千万不要灰心，你们需要什么东西，我会尽力去帮你们的！尽管我所做的，或许只是送你们一些衣服、学习用品，或许是我积攒的零花钱。但是我相信：一个人的力量虽然微薄，但是只要全社会的人都伸出有爱的手，帮助你们，那就众志成城了。让我们共同进步，为祖国作出更大的贡献吧！
祝：
身体健康，万事如意！
你们的朋友：陈XX
20XX年7月28日
5“手拉手”同进步
亲爱的杨玉凤同学：
你好！
你知道我是谁吗？收到这封信时一定很惊讶吧？嘿嘿，我叫葛馨阳，今年11岁了，是甘肃省兰州实验小学五.三班的一名学生。在这次我们班举行的“手拉手”活动中，我是一名爱心使者，收到我的信你是一名幸运者，希望在这次活动中我们能成为好朋友。
我有一头长发，乌黑发亮、非常浓密，还有一张小巧的嘴巴、明亮的眼睛。天真善良的我为邻居家小狗生病而难过，为路边小树夭折而伤心，为贫困的孩子不能上学而惋惜，为蓝鲸灭绝而流泪。在我的眼里，万物的生命都是平等的，没有贵贱之分。
这次，我们班组织的活动非常有意义，你听我慢慢讲。首先，这促进了我们之间的友谊，从而提高了我们的社交能力，为我们今后走上社会，走向工作岗位积累经验，通过这次活动，我们可以取长补短，交流学习经验，共同进步。
为了使我们的活动可以很好地开展下去，我有以下建议，如果你有更好地想法，请及时告诉我，以便修改：1、可以通过书信交流；2、在允许的条件下可以使用QQ；3、在交流中有什么问题可以问老师；4、我们可以在信中谈自已好的学习经验或读书感想。
下面让我来说说我的英语学习经验吧！以前，刚开始学习英语时感觉很枯燥、乏味，因为英语单词老记不住。妈妈常常给我讲，每门学科都是相通的，上学期学习甲骨文这一单元时，忽然之间我茅塞顿开，我想古人是靠形象发明汉字的，那我可不可以用形象记忆这种方法去背单词呢？于是，我急忙打开英语书尝试，我先找了一个较简单的单词（Lady女士），我是这样分解它的：La——拉，dy——（拼音缩写）毒药，连成句子就是拉了一车毒药的女士，过了几个星期，这个单词仍然深刻地记忆在我的脑海里，再也没有拼错。发现这种方法对我很管用，我便用这种方法记更难的单词，如：Umbrella(雨伞)，um——（拼音缩写）幽默，br——（拼音缩写）病人，el——二流子，la——拉伞，连成句子是幽默的是病人给二流子拉伞，我的英语水平大大提高，再不为背不会单词而烦恼。
这是我的学习经验。亲爱的同学，你有什么好的学习经验可以与我分享吗？我等待你的回信。
祝你：
天天向上，学习进步
你未来的朋友：葛XX
20XX年3月12日
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