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我的读书故事作文点评

时间:2021-04-05 19:50:12 推荐作文 我要投稿

我的读书故事作文点评

  文化使人美丽,读书使人智慧。读书本是一件高尚的事情,古人说:三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。然而,在这个人心浮躁的社会,若是有人能捧茗读书,那是一处多么美丽而惬意的风景。于是,读书变成一件非常奢侈的事情。读书是使人变得高尚的途径。读书是人类文明薪火相传的重要手段。赫尔岑就说过:书是这一代对下一代精神上的遗训。歌德说:读一本好书就是和一个高尚的人对话。然而,读一本坏书,它会教唆人怎样由高尚堕落成低俗。有鉴于此,本专题我们一起探讨读书之道,重拾阅读精神,涵养书香中国。

我的读书故事作文点评

  文:我的读书故事

  总爱在夜深人静之时,和着柔柔的灯光,翻开薄薄的书页,让油墨的清香轻轻地濡染我的指尖、发际,最后柔柔地触及我的心尖,那时的我是幸福的。是的,读书是幸福的。

  幼时的我也喜欢在晚上读书,却是为了妈妈端上的那碗好吃的夜宵。清清的汤水,白色的煮蛋小鸭子般上下浮动,轻轻地咬上一口,还有流动的蛋黄。许是贪恋这齿间的温暖,我总会很认真地看那些黑色的小字。在这小小的贪念的驱使下,我读完了《西游记》《爱的教育》。

  当外在的诱惑对我渐渐失去吸引力以后,我又渐渐地学会了自我诱导。我曾经把一篇长文分成三部分,在自己面前摆上三四块巧克力,我告诉自己,读完一部分,就可以吃一块巧克力来慰劳自己,全读完便可以吃两块,结果那篇长文很快便被我搞定了。还有一次,在读完《简·爱》之后,我特想倾诉自己内心的感受,但又没有听众,我便抱起我的毛绒狗,给它讲简·爱的善良和对尊严的维护,而且还不时按按狗狗的脑袋,表示它在听,当时的感觉真是太爽了。但碰巧的是,这一幕偏偏被前来借书的好友逮了个正着,笑得她直蹲在地上捂肚子。

  步入中学的我仍爱读书,但已不再需要诱惑和诱导。此时,我已真的爱上了读书,不仅用眼去读,而且还在用心去读,用情去读,读着世界上的书,也在读着书中的世界。我读《骆驼祥子》时,就很为祥子的遭遇感到不平。一天,我和妈妈去商场购物。为了方便,妈妈叫了辆三轮车。到目的地时,我随手多给了车夫一块钱。那位车夫怔怔地看着我。妈妈也不解地看着我。我愣是一句话也不说,拉着妈妈转身离开。为这件事,妈妈说了我半天,后来还在给爸爸的电话中说了这件事。爸爸听完后直发笑,说就当是我读书多花的钱吧。而我坚持认为那是自己对劳动人民的感同身受。

  时光悄悄地从指间滑过,我对书的挚爱也与日俱增。抚摩着软软的封皮,心底常常漫起一股暖流。在我的眼里,书就是一束束散发着油墨清香的鲜花,而我则是花丛中的一只小蜜蜂,每天都在轻舞飞扬,采集着属于自己的那份人生的快乐。

  【点评】这是一篇让人耳目一新的佳作。本文的亮点闪现于对不同故事的不同讲法:第一个故事是为物而读,眼盯夜宵,馋相毕现,描写细腻,真切感人;第二个故事是为读而读,自我慰劳,对狗倾诉,煞有介事,饶有情趣;第三个故事是为心而读,由读书谈及为人处世,仁心可嘉,意蕴深长。如此设计,不仅符合人物不同年龄阶段的身心特点和认知水平,而且显现出由浅入深、由外到内的逻辑性,看似信手采撷,实乃匠心独运。其实,人生就是一部大书,走进书的过程,就是人生逐步走向成熟的过程。有书作伴,此生不再苍白。

  二类文:我的读书故事

  德伯里说:书籍是培育我们的良师,无须鞭笞和棍打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式。题记

  对于书,我从小就有着极深的情感。爸爸是文化馆馆长,他很早就教给我许多关于书的名言。高尔基说:书是人类进步的阶梯。弥尔顿说:优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁,它作为人类财富保存下来,并为人类生活的进一步发展服务。

  不过,我很反感有人把读书与命运扯到一起,甚至大言不惭地说读书就是为了封妻荫子、当名人做富翁,有时候还出上一两本拙劣之作高谈阔论,摆出一副要不是为了成名我才不读书学习的架势。

  真是可笑至极!读书到底为了什么?或是不为任何原因,纯属消遣娱乐。有人搁着安静的图书馆不去,非要跑到熙熙攘攘的闹市,啃着馒头咸菜还掏出一本书摆出架势,一副我比你们都有种的神情。这种人纯粹是为了博得众人的关注,哗众取宠,无聊之极。还有一种人,倒是真的想读书,可就是读书的动机太龌龊,只要一拿起书,就先念上三遍我读书就是要超过某某某,否则誓不为人天打雷劈,好像每一次读书都是一场复仇行动,非得整出个名头来。这种人,活得实在太辛苦,领会不到书中的真谛也就算了,却把整个人搞得神经兮兮。

  其实要读书,不一定非要出于什么目的,就好像婴儿见了母亲要吃奶,饿汉见了美食要流口水,疲惫的人见了床就想往上躺一样,似乎天经地义、顺理成章,无需繁复的道理,只是仅仅出于一种本能,或是说想,因为它能使你感到身体上的舒畅,但更多是精神上的满足与慰藉。

  读书也是一样,王蒙说:我读书,只是因为它能使我快乐。读书的真谛恐怕正是如此。一个高尚的人,一个睿智的人,一个有抱负、有思想的人,决不会把玩网络游戏当成快乐的源泉,而是把能愉悦自己灵魂的东西当成至宝,当成快乐。

  当我读金庸的小说时,看到《天龙八部》中的萧峰,我总会心中一凛,好生敬仰;读到《射雕英雄传》中的郭靖,便感叹此人憨直可交为挚友;看到《鹿鼎记》中的韦小宝,总是忍俊不禁,哈哈大笑说一声这个韦小宝啊;读《三国演义》《水浒》感天地男儿本色;品《红楼梦》《西厢记》叹世间儿女柔情。

  我喜欢漫步在不同时代、不同风格的作品中,与书中的每位人物神交,领悟每一位大师的博大精深,这就是我的'乐趣。因为我确实从中感到快乐,也许你说我媚俗或是媚雅,那也无妨。我真真切切地喜欢读书,读一种品位,读一种思想,更是读一种人生。

  【点评】本文虽有我,但故事性不强,三、四、五段更多的是谈读书的目的,与我的读书故事基本没有多大的关系。升格建议:将二、三段改写成我对读书目的认识的变化过程,使整篇文章更像记叙文。

  三类文:我的读书故事

  尼克拉耶娃说:书籍是生活的加速器。题记

  读,读的是理想,读出了书中自有颜如玉,书中自有黄金屋的心得;读,读的是意境,读出了两岸青山相对出,孤帆一片日边来的辽远;读,读的是人生,读出了十年生死……不思量,自难忘的忧伤。

  明月松间照之时,不妨静读月光。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。月,是孤独的。月光更是凄惨地撩人。那一弯残缺的月儿,浸渍了多少游子、文人墨客的愁绪?我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,李白似乎成了月神的化身,将对谪友的不舍融入这凄美的月光当中。从此,王昌龄的梦境,便总会被那皎洁的月光照亮,为那轮荡漾的月影痴迷。我燃烧对明月的情感,绣成晚风中携手相依的画卷,那卷幅中掩藏着月光流水般的孤独。静伫月河,你能感受到对影成三人的寂寥吗?

  星垂平野阔之处,不妨畅读江水。天门中断楚江开,碧水东流至此回,伫足江畔,多少往事如雾霭般氤氲在你身旁。江水滔滔,你会读懂那是屈子在长吟长太息以掩涕兮,哀民生之多艰;江水平缓如溪流徜徉,你会读懂那是李煜问君能有几多愁,恰似一江春水向东流的哀婉;江水托着客船摇曳在晚风中,你会读懂那是浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟的琵琶女的愁情。

  逝者如斯,不舍昼夜,站在今天重读昨日。在这个世界里,时间是经,空间是纬,细细密密地织出了这一连串的悲欢离合,织出了这极有规律的阴差阳错。在每一个转角,每一个绳结之中,其实都有一个秘密的记号,当时的我们茫然不知,却在回首之时,蓦然间发现一切脉络历历在目,方才领悟了忧伤和痛苦的来处。读昨天,如读黄花凋谢,又如晴空一鹤,无论领悟的是喜还是忧,都将成为我们今天宝贵的回忆,明天的坚实基石。

  读,是一颗心对另一颗心的探寻和倾诉,读出的坦然与释怀让彼此的心连得更紧。培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。

  曾经沧海,如今风华正茂;沧桑几度,化为霭霭青烟。在历史长河中,人们在品读春秋之余,定会坚信:读尽沧桑始到金。

  【点评】本文属于无我之文,信手拈来的古典诗句,让文章富有文采,彰显了作者深厚的文学功底,但仍掩盖不住缺少我所带来的明显不足。此外,本文只是从读月光、读江水、读昨日三个不同角度分别阐述了读书的意义,而缺少故事性的叙述,与文题我的读书故事所要求的写作内容相去甚远。升格建议:推倒重来,真正去写我的读书故事。

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