水上漂针作文锦集(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的水上漂针作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水上漂针作文1
轻功水上漂大家一定不会知道吧！这可是武林界的一大创举啊，但又有谁可以做出这么危险的.动作呢？但今天在这里，就有这么一位“兄台”做出这样经典的动作。
上课了，只见老师拿出一张广告纸，我们开始了猜测，有人猜里面是钱，有人猜这只是一张普普通通的广告纸，有人猜······，可是，我们七嘴八舌的猜测都没有猜中，老师把广告纸一开，原来里面从这两位“武林高手”——针。今天，就有他们俩兄弟来表演“轻针”水上漂的绝技。
老师先拿一张纸来探探路，老师先把纸折一个角，把纸放到水面上，纸轻而易举浮在水面上，似乎在海边度假呢，那个被老师折的角呢？他怎么样了？他缓缓地平息了下来。我们努力吹，终于把他给“击沉”了，接下来，针要上场了。
老师先把针扔了下去，针没有用功，他一定是在试探吧，第二次，老师终于成功。
我们也来试试，可是只有一个同学成功了。
原来是表面张力在作怪，你也试试吧！
水上漂针作文2
前几天，宋老师给我们上了一节生动有趣的“科学作文课。”
课堂上，宋老师说要给大家表演魔术。同学们听了，个个瞪大眼睛，是真的吗？有的同学说不可能；有的同学很好奇；有的同学则拿起笔纸，准备做笔记。只见宋老师不慌不忙的卷起袖子，举起手，像魔术师一样在空中抓了一下，好像抓到什么似的，接着把另一只手搭在上面，来了个360°大旋转，最后让一位同学对着手吹了一口“仙气”，瞬间变出了一张餐巾纸。餐巾纸里面还藏着根小小，细细的绣花针呢。宋老师顺手端出一盆水来，对大家说，这三样就是今天我们的主角，实验马上要开始了。
见证奇迹的时刻到了，只见宋老师轻轻份将餐巾纸平铺在平静的水面上，又小心翼翼地在纸上放了一根针。这时我很疑惑，针真份会浮起来吗？渐渐地，餐巾纸受潮慢慢下坠了，但针依然漂浮在水面上。宋老师准备把受潮的餐巾纸取出，同学们一个个瞪大了眼睛，紧张地心一下子提到嗓子眼儿。我那颗忐忑不安的心越跳越快，针会不会沉下去呀！只见宋老师慢慢份取出纸，奇迹发生了，针不但没有下沉，而且稳稳份浮在水面上。同学们不禁欢呼起来：“哇，实验成功啦！”那时我的'心才稍稍平静下来。
实验圆满结束了，有个问题却迟迟不能解答。为什么小小的针能够浮在水面上呢？原来，水的表面有一种张力，这种张力可以托起重量很轻的物体。所以针能够漂浮在水面上。原来这些知识就在我们身边呀！我喜欢这节“科学作文课！”
水上漂针作文3
今天我到蔡老师的班上来听课。一开始，蔡老师就说了很多标点运用的'方法，接下来我们玩了一个游戏——一针水上漂。
蔡老师问我们：“机智的你们，什么东西可以浮在水面上呢？”我们争先强后地说：“独木舟、纸、死鱼……”蔡老师又问我们有没有看过针浮在水面上？我说：“有！”大家说：“没有！”
第一次，蔡老师把针直直地放进水里，只见针“扑通”一声沉入水底。
第二次，针被老师轻轻地横放在水面上，让人意外的是针依旧沉入水底。
第三次蔡老师拿来一张撕了三分之一的纸，把纸放入水中再飞速地把针放在纸上等纸沉下水中，此时的针一动不动的，好像是睡着了一样，我们都感叹道：“哇…好神奇！”
第四次，由我们来做实验，我们一起把针放入水中，第一个针沉入水里了，还有六根针抱在一起，然后一起沉入水中，大家一起无奈地说：“唉！”
我们虽然失败了，可是我回家了，还要练习一遍，争取成功！
水上漂针作文4
今天，袁老师满面春风的走进教室，说要给我们表演一个魔术——“水上漂针”，我们听了，都议论纷纷，心想：朕怎么能在水上漂呢？
袁老师看见大家疑惑的目光，立刻表演了起来。袁老师开口说道：“我要学诸葛亮，借一借东风了！”只见袁老师挥动起右手，转了几圈后又把双手握成一个拳，在意昂达台机那样转了几次。忽然，袁老师不知从哪的变出一了张餐巾纸，然后又用右手捏起一根小银针放在餐巾纸上轻轻擦拭了几下。擦拭完之后，袁老师把那根针放在嘴边吹了一口“仙气”，又举起那根针笑眯眯地说：“这已经是一根神针啦，它是能够漂浮在水面上的！”于是，魔术就要开始啦。
袁老师大喝一声：“验证奇迹的'时刻到了！”只见袁老师将餐巾纸慢慢地轻轻地平铺到水面上，又小心翼翼的把针放到了餐巾纸上。我们见到了袁老师的这番举动，都疑惑不已，我心想：这就是所谓的水上漂针吗？我也会，我们这不是被袁老师忽悠了吗？于是，我继续看着餐巾纸。只见餐巾纸吸饱了水，开始慢慢下沉了。教室里鸦雀无声。我不禁开始担心起来：餐巾纸开始下沉了，那根针十有八九也会沉下去的吧。于是我目不转睛地盯着那根针。时间一分一秒的过去了，餐巾纸早已经沉到了水底，但是针不仅没有像我猜测的那样沉下去，而是像小船一样自由自在的漂浮在水面上，我们看了惊叹不已，个个都是丈二的和尚——摸不着头脑。这到底是怎么回事呢？
过了一会儿，袁老师把隐藏在其中的原因讲了出来。原来，针之所以能在水面上漂浮，是因为水槽中的水份子之间互相挤压，形成了一层薄膜，形成了水的表面张力，所以就托住了原本沉下去的东西——针。
从这件事情中，我感受到了，在我们的生活中处处都充满了科学，我们要做生活的有心人。
水上漂针作文5
今天下午我和郑皓元一起去上蔡老师的作文课。
上课时，老师说：“今天我给你们变一个有趣的魔术。”老师问我们：“你们相信不相信金属能浮在水面上？”我们一起大声地说：“相信！”老师听完我们的话马上从桌子上拿了一个装满水的碗和一根锋利的针，他说：“那我们就来试验一下吧！”
老师飞快地把针放进了水里，我们没有看见针漂在水面上，而是听见“叮”的一声，针沉入了水中。大家看到这种情况都翻了白眼，我灵机一动说：“针的下面可以垫一张纸。”老师听了就去拿了一点面巾纸铺在了水上，又飞快的把针放入了水里。
时间一点一点过去，我们看见面巾纸慢慢沉进了水里，针就浮了起来！大家看见了都很高兴。后来老师说：“你们要不要也来试验一下。”我们大家都说：“要！”老师不想为难一个小朋友，就给每一人都发了一根针，我看见大家都拿到了针我就用手撕了一片纸轻轻地放在水面上，大家在面巾纸上放上了自己的.针。等面巾纸沉下去以后我们看见一根针沉入了水里，可谁也不承认是谁的针。
这就是科学！科学无处不在，让我们在科学的海洋中自由遨游吧！
水上漂针作文6
回形针可以漂在水面上，你们信吗？今天，就让我们一起走进好玩的实验去看看吧！
在开始做实验的时候，我们先准备了盆、纸巾、回形针、玻璃棒和水。开始实验的时候，老师先把一个回形针放进水里，这时回形针迅速沉在了水中，老师接着把一张纸巾放进水里，纸巾没有沉到水里，而是变成了透明的了。然后，老师又把回形针放到纸巾上，令大家感到惊讶的.是，针竟然没有沉下去。最后，老师用玻璃棒小心翼翼地拨开纸巾，回形针依然还漂在水面上，如同是在仰游。我们看得目瞪口呆，有的同学疑问地说：“难道我的眼睛花了？”就这样实验结束了。
我迫不及待地跑向老师面前说：“老师这到底是怎么回事？”老师回答说：“回形针会浮在水面上，是因为水的表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针，这就是表面张力。直接放在水面上的回形针不容易放平，碰到回形针的小水滴太少，就撑不住回形针了，如果很平的放在水面上，就会有好多小水滴一起撑住它。因此，回形针就不会沉到水底。”听了老师的讲解，我恍然大悟。
同学们你是不是学会了很多知识？科学实验是不是很有趣呢？那就让我们走进科学，继续去探索其中的奥秘吧。
水上漂针作文7
你也许听说过会轻功的功夫熊猫，但你听说过会轻功的曲别针吗？此刻，教室里就响起一片惊讶的叫声“曲别针会轻功了”！原来，老师正在施展神奇的“魔法”，演示“水上漂针”的实验呢！
实验所需要的材料很简单，只需一个杯子、一些曲别针和清水。实验开始了，老师先把水倾注到杯里，把水装得满满的但又不至于溢出来。接下来，只见老师轻轻地用大拇指和食指捻起一枚曲别针，沿着杯沿，再稳稳地往前平推——奇迹出现了！只见曲别针就像会轻功似的在水上漂了起来，既像一艘小船在平静的湖面滑行，又像一片花瓣惬意地在河里飘荡。
老师特意交代，想要实验成功，动作必须遵循“平、轻、稳”的要领。于是，同学们依次上台亲手实践：有的同学因为动作失误，导致实验失败；有的'同学按照操作原理，小心翼翼地实验，最终尝到了成功的甜美滋味。
轮到我了。我极力抑制住忐忑又兴奋的心情，用食指和大拇指捏住曲别针，模仿老师的动作，沿着杯沿一推，但是可能用力过猛，曲别针一下子沉入水底，还冒起了几个小泡。看到我气馁的样子，老师鼓励我再试一次。我便重新选取了角度，深吸一口气，让自己的情绪平复下来，接着用拇指稳稳一推，那曲别针竟像练过轻功一样，怡然自得地浮在了水面上。实验成功，我心底的喜悦油然而生。
想不到小小一杯水居然能让曲别针漂起来，太神奇了！老师看着我们疑惑不解的神情，便解开了这个谜：原来并不是曲别针会轻功，而是水的表面有一种张力，就像薄膜一样，可以托起重量比较轻的物体，所以曲别针就有“水上漂”的本领了。
这个实验不仅让我知道了一个新的科学原理，还让我明白了一个道理，那就是“实践出真知”。面对充满万千奥妙的广阔天地，只有亲身去发现、去探索、去体验、去感悟，才能擦出智慧的火花，获取新的知识。
水上漂针作文8
今天，陈老师说要在上课时表演一个科学魔术。大家都说：“又在吹牛皮，万一吹大了，她又要转移话题了吧？”
只见陈老师拿出装水的容器、一张纸巾、一盒回形针、一根玻璃棒、水，这几样物品。陈老师把回形针放入水里，回形针立即沉入水中。大家议论纷纷，有的说：“陈老师吹牛皮吹大了吧！”接下来，陈老师把纸巾打开，又放入水中，纸巾一下子从白色变成了透明色，合起来就像一个大游轮。陈老师把回形针放到“游轮”上，回形针竟然稳稳地躺在“游轮”上，当陈老师把“游轮”“打”出了一个大窟窿时，回形针竟然还漂在水面上，有人说水有问题，有人说纸巾有问题，有人说装水的.容器有问题，众说纷纭。那些鸦雀无声的同学们有的惊讶得嘴巴都变成了O形了，有的下巴都掉到了地上，可以装下好几个苹果了。
陈老师说：“我来解答大家的疑惑吧！回形针可以浮在水面上，是因为水的表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针。直接放在水面上的回形针不容易放平，碰到回形针的小水滴太少，就撑不住回形针了，因此下沉。而垫了纸巾的回形针，可以很平地放在水面上，就有好多小水滴可以一起撑着它，这就是回形针不会沉到水底的原因了。”
大自然真的太神奇了！我以后一定要好好学习，多多探索这神奇的大自然。
水上漂针作文9
针，纸，水。开始吧！
我先把针小心翼翼的放在水面上，针尖朝下，针像是漏气的游泳圈，理所当然的掉了下去，怎么才能浮上水面？据百度的方法，只要在针下面放一张纸，就不会沉下去了，可是放一张什么样的纸，A4纸？面巾纸？度娘可没说，实验才知道效果如何？
我从水里捞出针，先用面巾纸试试，我先把湿漉漉的针放在面纸上，再把它们一起放置水面，纸很快被水侵湿了，让我大跌眼镜的是，不但针没有浮在水面，连带纸一起沉了下去。我以为针和纸会浮出水面，过了一会儿针还是没有浮上来，为什么？怎么会这样？难道百度在骗我？实验才刚刚开始，我怎甘心就这样失败？欲知出错在哪里？从头做起。
我把针取出来，把它擦干，又重新准备一张面巾纸，这次肯定能成功，我信心百倍，重复操作，只见那张纸如我所料，被水打湿后，慢慢的沉了下去，而针顽强的浮在水面上，像极了一片轻盈的羽毛，在水面上旋转。终于成功啦！高兴拥挤在我心里，刚才的失落一扫而空。
那么A4纸的效果如何呢？为什么刚才没有浮在水面上？而这次成功了，？再试试吧！我又故技重施，拿来一张A4纸，剪成小块，把针擦干，然后把纸垫在下面，A4纸经不住水的消磨，很快湿透了，A4纸倒是浮在水的半空中，没有沉到底部，针却浮在水面上，我用手捏住纸，缓缓的把纸抽出来针，针跟着水面摇动，果然还能浮在水面，又成功了。
回想起前面的失败，我注意到了一个细节，先前把针捞出来时，没有擦干，所以才会沉到水底。这时我才体会到，做实验时细节决定成败，成功的`路上只有失败才真正有意思。失败是成功之母嘛！
可是为什么针会浮在水面，而针尖朝下不行？百度又告诉了我答案，每种液体表面张力的作用，从而使表面形成像拉紧的橡皮膜一样的东西，水也一样，所以放在水面上的东西，只要不压迫这层表面，就会被拖着。
实验虽小，却饱含深意而丰富精彩。
水上漂针作文10
今天，老师给我们看了个视频，是“轻针水上漂”。我看了惊奇不已，决定回家做一个实验试试看。
我回到家里，拿出一个透明的盆，一张普通的卫生纸和回形针，再拿出玻璃棒，捧着水，要开始实验了！我把我妹妹叫过来说：“妹妹，姐姐今天给你做个实验。”我妹听了，立马跑过来。我先把水盛满，然后再把一枚回形针放了下去，我的针立马溺水了，我对妹妹说：“这些只是热身，魔术真正地来了。”我妹半信半疑，但还是继续看了下去。我把一张卫生纸放在水面上，随后又把回形针放在了纸上面，过了一会儿纸变透明了，我用玻璃棒小心翼翼地把纸弄开，回形针浮了上来。我妹妹睁大眼睛，嘴巴张得可以吃下一个大苹果了。
我妹妹的那个样子真的有点儿让我哭笑不得，但是我还是忍住了，并且学着专家的语气对我妹妹语重心长地说：“回形针能浮在水面上，是因为水的`表面有一层小水滴，手拉手撑住了回形针。”妹妹一听，大加赞赏地说：“姐姐真棒！长大以后一定会成为一个知天文地理的大人物。”
水上漂针作文11
今天，朱老师轻快地走进教室，一个转身，笑了一下：“今天我们来上一节实验课。”“哇！”同学们欢呼着。
实验课开始啦！朱老师神神秘秘地掏出了三根针，对它们吹了口“仙气”便放在桌上，用纸巾擦拭着。随后，在空中借“东风”。只见朱老师伸出手摸呀，摸呀，突然，她像是抓到了什么似的，一把握紧了手，双手死死合在一起，仿佛“东风”会从指缝间溜走。呵，朱老师真贪玩，居然又玩起了“乾坤大挪移”。她把手摊开——哦？原来只是一张面纸。“什么？‘东风’只是面纸？”同学们惊呼着。这时朱老师小心翼翼地把纸巾铺在水面上，又用十分吊人胃口的语气说：“下面，奇迹就要发生了。”
验证奇迹的时刻终于到了。只见那张面纸托着针，稳稳地浮在了水面上！
“这，这怎么可能！”同学们几乎异口同声地对这个实验产生了疑惑。
这时，朱老师带着胜利的微笑说：“嘿嘿！不信？那好，下面我把纸巾与针分离，你们猜，针会沉下去吗？”
“不会！”蒋严涛拍了拍胸口，自信地说。
“会。”又有一些同学插嘴。
“那，到底会不会呢？让我们来见证一下。”
说做就做，朱老师又“变”出了一支笔，把纸巾戳下去。同学们全部屏住了呼吸，等待着奇迹的.发生。
纸巾慢慢的沉了下去。
不会吧！针居然浮在了水面上。
“怎么会这样？”我们问。
“这个嘛，下课后再告诉你们。”
朱老师在课后，告诉了我们一个“老掉牙”的原因：水的表面张力。听后，同学们顿时感到一大群乌鸦从头顶飞过。
水上漂针作文12
今天上作文课，我一来到教室就发现了讲台上摆放着水、盆、一张纸、一盒回形针、玻璃棒。老师对大家说：“今天，我们来做一个实验，叫做：‘轻针水上漂’。”
老师把盆装了半桶水，还叫我们围过来，我站在了最容易看到的地方，实验开始了！老师从一盒回形针里拿了7枚回形针出来，先把3枚回形针放到水里，刚放到水里，回形针就像一个个下落的小球一样马上掉到了水底，这时我脑袋里出现了几个小问号？我想：“实验失败了吗？老师刚刚不是说回形针能漂在水面上吗？会不会是老师哄骗我们的呀？”只见老师不慌不忙，先在水面上放了张纸巾，纸巾从白色变成了半透明的，然后老师又把4个回形针放到了纸上，过了一会儿，纸沉下去了，但回形针却漂在了水面上！轻针水上漂实验成功了！这是什么原理呢？我脑子里的问号变大了。接下来，老师让我用玻璃棒碰一碰回形针，刚一碰到回形针，它就掉了下去。观察到这里，我脑子里的问号变得更大了。有人说水有问题，有人说回形针有问题，还有人说是纸有问题，老师看到了我们你一言我一语的`，赶紧给我们说了原理：原来回形针会浮在水面上，是因为水的表面有一层很小很小的水滴，手拉手撑住了回形针，这就是表面张力。直接放在水面的回形针不容易放平，碰到回形针的水滴太少，就撑不住回形针了，因此会下沉。而加了纸的回形针，可以很平地放在水面上，就有很多小水滴可以一起支撑它，所以回形针不会沉到水底。
听完这些，我脑袋里的大问号成了大感叹号，这个感叹号代表着我已经明白了，这次实验真的太好玩了！
水上漂针作文13
今天，妈妈让我带上杯子、纸巾和针去上课。我心想：为什么要带上这些材料呢？
上课了，老师让我们先准备好黑板上的实验材料。于是我们用剪刀将纸巾剪成正方形的一个正方形中间挖一个洞的，另一个正方形对折成三角形的。然后再用水杯装入清水。在老师的循循善诱下，我们开始了今天的实验。老师说：“今天我们来做一个实验，你们信不信针能在水面上漂起来？”同学们议论纷纷，有的.说：“不能。”有的说：“能。”还有的半信半疑。后来，老师指导我们把针放在被剪下来的纸上，双手再将纸巾放入水中，然后观察实验现象。我每次都小心翼翼地做，每次都做成功了，纸巾都会沉下去，针都会漂起来。后来老师让我们只放针，观察实验现象。我屏住呼吸，不慌不忙的把针放入水中，结果针还是沉了下去。老师说这次只有一个同学成功了，我诧异不已。我们疑惑不解地说：“为什么会成功了？”老师说：“针能漂在水面上是因为水的表面张力，它可以让本应该下沉的东西漂起来。”
从这次小实验中，我明白了：其实在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现许多有趣的事。如果能亲自动手进行科学尝试，还能获得更多的知识，真是一举两得。
水上漂针作文14
一根针和一张纸，谁会先沉到水里？你一定会说，当然是针了！不过经实验证明，先沉下去的却是纸。
今天，马老师端来了一盆水，拿来一包卫生纸，找了一根针，说：“今天我们来做一个水上漂针的实验”。我围在桌边，眼睛瞪地像铜铃似的.看着。
首先，马老师先把针轻轻放在水面上，只见那根针像一个不会游泳的“旱鸭子”，立刻沉了底。我想：“针是钢铁做的，放到水里当然会下沉了”。
然后，马老师又做了另一种尝试，她先把一张纸摊平了，然后轻轻放入水中，再把针往水面上一放。这时出现了神奇的一幕，针和纸竟然慢慢分开了。大家都目瞪口呆，惊讶的张开了大嘴，嘴里都能塞下两个大香蕉。
马老师说：“你们也试试看吧”！同学们争先恐后的试着，有的成功了，有的竟然把针竖着放，有的把纸都刺了一个洞。而赵宇豪一次就成功了，大家都为他欢呼。
后来老师告诉我们：“当把纸巾放入水中时，水面上产生了一层薄膜，是肉眼看不到的，人们把这种薄膜叫做表面张力，是张力把水拖住了”。这下我可明白了。
原来生活中有这么多神奇的事情！我们应该留心观察生活，认真思考，发现生活中更多的奥秘。
水上漂针作文15
看过《神雕侠侣》吗？书里面的武林高手的绝技令人膛目结舌。对了，那轻功“水上漂”就让人惊异万分。嘿，如果拥有这项本事，该有多么拉风！扯得太远了，话头就在这，你绝对想不到，一枚枚弱不禁风的绣花针，竟然天生这门绝世轻功！
在星期日的'班上，钟老师就给我们见识了绣花针的厉害。
只见钟老师带着一脸贼笑走进教室，手里拿着几盒绣花针，对我们说：“同学们，你们相信这些针能‘水上漂’吗，它们也能浮在水面上！”我们都轻蔑地笑起来：“钟老师，你今天说什么大话，吹牛了吧！”钟老师也笑起来：“不信，我们就走着瞧！”
钟老师打开投影机，端来一碗水，放在投影机平板上，顿时，从一体机上显露出一碗水，水面微微漾起波纹。老师又从成盒的绣花针里抽出了一根，双手小心翼翼地捧着，就像他的手中珍宝。
终于，见证奇迹的时刻到了。钟老师将针轻轻放下，一枚针闪着光，瞬间落在水面上，只见针稳稳当当地漂在水面上。哇塞——在众目睽睽之下，针真的能浮在水面上，拥有神奇的“轻功”！所有人都睁大了眼睛，不敢相信眼前的奇迹。
这是怎么回事呢？经过老师的讲解，原来，这是水的“表面张力”，针在水面上，有一层看不见的水膜紧紧地贴着针。针就像载在小船上，漂浮着不沉下水。如果放针的时候不小心，手或针破坏了水面的张力，实验就会失败的。
“水上漂针”这个实验需要挑战你足够的耐心才能获得成功。
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