师生情谊作文实用【3篇】
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的师生情谊作文，希望能够帮助到大家。
师生情谊作文1
斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”我的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的是我的语文老师—严老师。
严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办？
星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不在焉的跟读着，时不时的'抠挖手指甲，欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双手而感到“骄傲”，老师又抽背古诗，我还是老样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师一直在关注我。可我毫不体会，一直认为他只是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。”一听这话，我才回过神来，原来老师说的是我，这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我一上讲台，便哑口无言了，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师让我放学后跟她交流交流。放学后，老师柔和的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学习，好鼓不用重锣敲，你下个星期做个好同学的样子给我看看。”我不敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。
放假了，我是多么怀念老师，怀念老师对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们！
师生情谊作文2
老师像妈妈，无微不至地关爱着我们；老师像园丁，用浓浓的爱滋养着我们的心田；老师像蜡烛，默默无闻地燃烧自己！我们的翟老师就是这样一位好老师。
清晨，第一缕阳光射进教室，同学们便坐在位子上专心致志地沐浴着阳光朗读，琅琅的书声传遍校园，读书声时而像猴子一样向上攀，时而像雨点一般坠落，时而像一股急流，时而像轻快的小溪。
突然，一个响亮“报告”声使教室顿时鸦雀无声。我定睛一看，这不是小喆吗？可怎么成这个模样了呀？只见他：头发乱的像个鸟窝，红领巾也带反了，如带了一个餐巾，衣服敞开着，还跑得气喘吁吁，上气不接下气。他这狼狈样，可把同学们给逗乐了。有的同学笑得前仰后合，有的'同学笑得直流眼泪，还有的笑得捂着肚子……老师也看到了他，于是打了个手势，让大家静了下来。
老师朝小喆走去，只见小喆双腿微微颤抖，垂着脑袋，一手来着书包，一手捏着衣角。他心里一定在想：这下玩了！
“胤喆，怎么吃到了？”老师微笑着问。
“我昨天睡得太晚，就……”小喆用蚊子般的声音哼哼道。
“春天就容易使人犯困，老师有时也不想起床。”老师边说边帮他整理头发、衣服。
听了这话，同学们吃了一惊，议论纷纷。有的说：“啊？怎么老师也这样？”有的说：“嗯，我也那样过。”还有的说：“我就不困！
“送你一句话，‘一年之计在于春，一日之计在于晨。’记住了这句话，你以后就不会再迟到了。”翟老师语重心长地说。
小喆感激地望着老师：“老师，我一定把这句话铭记在心。”
“看你这样子，一定没吃饭吧？”老师揉了揉他饿扁得肚子。
“没有。”小喆喃喃地说。
老师将嘴凑到他耳边，悄声说道：“下课到我办公室里，我那儿有一包饼干，吃几块充充饥！
“会位儿上去吧！老师目送着小喆，目光里充满了期盼。
这就是师生情，老师批评我们是为了我们能好好学习，老师开导我们，是助我们一臂之力。
啊！师生情，浓如血，师生情，感人心！
师生情谊作文3
老师的教诲是人生路上的铺路石，人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师是我们理想路上的指路标，是我们知识的源泉，是陪伴我们成长的人。在我的学习生活中，有这样一位老师，也给我留下了深刻的记忆。
小学的时候，英语成绩一直都挺好。进入中学后，从平时的小测就可以隐约感觉出来我的英语成绩好像下滑了不少，不过我也没有太在意。直到第一次期中考试，我才意识到自己偏科很严重，英语的成绩跟语数是差了二三十分的。
一个老师跟我说：“你知道‘木桶效应’吗”，我摇了摇头答道：“不知道。”老师便告诉我：“木桶效应就是指一只木桶想要盛满水的话，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐，或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也就是说，你的英语就是你的那块最短的木板，所以即使你其他科目都好，也不能偏科，偏科可是很不好的……”我有些恍然大悟，老师的这番话让我很有感触，的确，我不应该因为喜欢哪些科目就专注于自己喜欢的，然后落下了其它的科目。
听了老师的那番话后，我似乎开始明白了什么才是正确的学习观念。渐渐的，课堂上也都集中注意力去听，回家也不再像小学那样看漫画玩游戏，每天优哉游哉的`，每天都会把该背的英语都背好了。这样做了之后，平时英语的小测成绩也有了进步。
每当想起老师的教诲，我就会找到方向，有了学习的动力，也是老师让我学会找到自己的目标并且努力。所以，我也很感谢这位老师，感谢老师的那些引导，给了我莫大的帮助。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕一生都没说过自诩的话，它那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
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