众人拾柴火焰高作文

众人拾柴火焰高作文[合集15篇]

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的众人拾柴火焰高作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

众人拾柴火焰高作文1

　　一个人的力量是渺小的，众人的力量是无穷的，光凭自己个人的力量，想要搬动一座大山，对于自己来说，简直是异想天开，如果把众人的力量聚集在一起，齐心协力，这个异想天开就能变成现实，而且是万人瞩目的。

　　中午放学，我匆匆忙忙的跑回家，快走到十字路口看见一群人围在那里，怎么啦，怎么那么多人围在这干嘛，我挤去一看，原来是一位收废品的`大爷，被自己的三轮车压在底下了，“天哪，好危险啊，”我尖叫起来，听周围的人七嘴八舌的议论着，原来这位大爷收废品的车装的太高了，在十字路口拐弯是为了躲车猛打方向，车子一甩，把自己甩出去了，车子一歪，刚好压在自己身上，看到这位大爷痛苦的表情，围观中一位身材高大的叔叔大声说“大家都别愣着，都搭把手把人救出来，”叔叔那么一说，大伙儿都上前帮忙，几个人用绳拽着三轮车朝相反的方向拉，几个人在这边往上抬，直到有一点缝隙时，剩下的人就赶紧把这位大爷拉出来，可能是摔的不轻，这位大爷一直处于昏迷状态，大家赶紧拨打120，有的帮忙在大爷身上找手机联系家人，不一会儿救护车来了把大爷送去了医院，大伙儿又帮忙把大爷的车装好，放在不妨碍交通的地方等大爷的家属来领。

　　如果这位大爷出事的时候，就一个人看到他会如何，转身离开吗，一人怎能将压在车下的老大爷救出送到医院，可时当时不同一二十人齐心协力，这是看似很艰难的问题，变得如此简单。

　　众人拾柴火焰高，它使漫无边际的梦想成为现实，众人拾柴火焰高，它使不可攀的山峰变得渺小；众人拾柴火焰高，它使众人的力量聚集在一块儿。只要从只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。

众人拾柴火焰高作文2

　　在数不胜数的书本中，我一眼便盯住了这本法国作家凡尔纳写的科幻著作——《神秘岛》。书中的幻想大胆新奇，情节惊险曲折，人物栩栩如生，结果出人意料。书中丰富的科学知识，鲜明的人物性格，跌宕起伏的情节，都强烈地吸引着我的眼球。

　　故事叙述了在美国南北战争期间，工程师史密斯，记者史佩莱，水手潘克洛夫，仆人纳布和少年赫伯特五人，乘坐一只气球逃出了叛军的魔掌。他们在中途被暴风雨吹落在太平洋中的一座荒岛上。

　　初到荒岛，没有住所，没有粮食，没有工具，没有武器。但是，他们依靠自己的聪明才智，用双手创造出一个欣欣向荣的幸福家园。他们还用善良和宽容救回了一个罪行累累的海盗。最后，火山爆发了，正巧“邓肯”号船经过，搭救了他们，回到了故乡。

　　合上书，我不仅钦佩五位主人公的智慧，更为他们团结互助的精神所感动。全书不仅能让我体味到阅读的快乐，还唤起了我强烈的探索欲望和丰富的想象力。那淳朴的友谊、坚定的信心、不懈的探索、勇敢的.冒险，如同一股清泉流入我的心灵。

　　我想，我有慈爱的父母疼爱，有亲爱的老师关怀，有亲密的同学帮助。家里，我是小公主，衣来伸手，饭来张口，但我却好强起来，经常和同学不团结。读完这本书后，我也明白，人要从一点一滴的小事做起，要为同学服务。

　　《神秘岛》也让我明白了一句做人的真理：众人拾柴火焰高。生活不可能是一帆风顺的，随时都会出现逆境与阻碍，也许靠个人的微薄的力量很难解决。但是是依靠众人的强大力量，发挥大家的聪明才智，一定能渡过难关，获得成功。

众人拾柴火焰高作文3

　　荷兰的叔本华之前说过：独立的人是无力的，好似飘流的鲁滨孙一样，仅有同别人在一起，他才能够开展许多工作中。如同航行的大雁一样，假如他们不一起团结合作，又怎么会获得成功？

　　众人拾柴火焰高是取得成功之本。曾有一位文学家在礼堂上完成了他的`演讲，观众席传来了掌声，有俩位紳士一位断掉左臂，另一位缺了右臂，两个人用左右手合击，传出和睦洪亮的掌声。如果没有合作精神，就沒有春晚舞台上那美得令人窒息，炫得让人沉醉的影子舞；如果没有合作，就不容易有北京市申奥成功；如果没有合作，就不容易有神舟六号的取得成功升天。合作是取得成功之本，是惊喜之根。

　　众人拾柴火焰高能够做到扬长补短的实际效果。以前有两个饥饿的人获得了一位长者的赏赐：一篓鱼和一根鱼竿，她们分别获得自身的物件后，便各奔东西了，没多久后，她们就饿死了。有两个饥饿的人，她们一样获得了长者的恩赐，但她们并沒有各奔东西，只是团结合作，互相帮助，没多久就解决了窘境。合作有时候能做到互利共赢的結果。

　　众人拾柴火焰高必须以信赖为前提条件。郭子仪与李光弼是唐朝朔方节度使的两员部将，她们由于成见太深，长期不和。但她们以便我国的权益，团结一心，相互之间信赖，造就了一番大工作。

　　唯有具有明显的合作精神的人，才可以存活。造就文明行为。大家理应学习培训大雁的那类合作精神，相互造就光辉的人生。

众人拾柴火焰高作文4

　　今天，老师给我们下了一道“命令”——全班自由组合办手抄报。

　　“啊~……手抄报！那肯定需要画画，我又没有画画的天赋……哎呀，怎么办呀……”接到任务的我不禁为办手抄报而发愁。“哎，我们四个一块办吧？”几个同学征求我的意见。在没有想出更好的办法之下，我便应了声“好”！

　　“开工！”我宣布。经过一番商量后，我们决定：我负责写文章、拍板、编辑；另一个同学画画，剩下的两个同学也不闲着：一个涂色，一个抄写。

　　说干就干。画画和涂色的两个同学已开始了工作：正在一丝不苟的给手抄报“化妆”……而我呢？正在为文章而构思，为排版而设计……抄写的同学，因我的文章没写好，也只能在一边“干着急”。时间一分一秒的'过去，我的文章终于写好了。等了半天的“抄写员”一把抢了过去，认认真真的从两个同学精心设计的文字框里抄写……不一会儿，我们的齐心协力终于换来了成果——手抄报“出炉”了。我们松了一口气，个个都拍手叫好“噢，噢~……”

　　真没想到，我一个没有画画天赋的孩子，也能办出一份理想的手抄报。在这同时，我想起了一个故事：愚公移山。正是因为寓公和家人的齐心协力，一条心的相信能把山移开，才会出现奇迹——山“搬家”了。在这件事上也同样：如果让我一个人办，我可能办不了那么理想。可人多了，会画画的把画画美；写字的把字写端正；涂色的把色涂鲜艳；拍板、编辑的把工作“做到家”，和起来，不就绘成了一副漂亮的手抄报了吗？从中我明白了，我发现了：只有大家一条心，齐心协力的冲着目标一起努力，就会“万事大吉”。

　　我想，这大概就叫“众人拾柴火焰高”吧……

众人拾柴火焰高作文5

　　同学们，你们一定都玩过纸牌的游戏吧！有的人会用纸牌变魔术；有的人用纸牌玩拍飞的'游戏；有的人会把纸牌当做“飞镖”一样去“丢”……而今天我和同学们在班里玩起了纸牌搭塔的游戏。

　　老师宣布了游戏规则：“每四个人一组，比赛搭塔，看谁搭的高。”大家很快分好了组，并热火朝天地搭了起来。我按着我的想法和组员们一起做了起来：把一张张纸牌横着对折成了一个小三角，再放在桌上，上面放一张平整的牌，这样搭下去。当我像军师一般地吩咐下去时，瞥了眼别人做的——天呀！不看不知道，一看吓一跳！她们都搭到第三层了。看看我们，唉！“地基”都没打好。我顿时像热锅上的蚂蚁一样急得团团转，只好十万火急地搭了起来。可我刚加入“团战”没多久，就听见隔壁的同学在欢呼了。不用说，她们肯定已经是大功告成了。这时，我听见梓恒像大祸临头一样地“尖叫”：“天呀！要倒了！要倒了！……”我看着那些与桌面亲密接触的纸牌兄弟们，顿时六神无主。有了！我灵光一闪，纸牌如果竖着折，那一定会搭得很高！我小心翼翼地拿起一张纸牌搭了起来……

　　可时间也就那么多，即使我和组员们再怎么努力，在一次又一次的更改中，我们也就搭了差不多两个水壶那么高。我心里情不自禁地想出了一句话：唉，建筑师始终是建筑师，团队不合作，再聪明也是没用。

　　从这次活动中我知道了一个道理：蚂蚁运食效率大，众人拾柴火焰高。

众人拾柴火焰高作文6

　　虽然人的生命是短暂的，但是人生当中的每一分、每一秒都是宝贵的。

　　应该笑着去面对人生，不管一切如何。这是名人伏契克说的一句话，它提醒着人们要笑对人生，快乐的.生活。

　　记得那次暑假里，我去同学家玩。路上，我遇到一位拉着垃圾车的老太太。当时正好在上坡，老太太已经累的气喘吁吁了，坡那么高、那么陡，如果稍微放松一下就会滑下来，后果很严重，可能会翻车，那老太太那么长时间岂不是白干的吗？更严重的是老太太会被摔伤的。可不能再等了，在十万火急之际，我一个箭步冲了上去，使出吃奶的劲，双手推着老太太的车子，艰难的迈着沉重的步伐，一点点向前前进。可是，车上的东西太重了，凭我和老奶奶两个人的力量，不可能把它推上去。而我一会就累得气喘吁吁，老奶奶的力气也快用完了，稍有松懈，连人带车可能会翻下来。正在这危急关头，三四个跟我年龄相仿的人跑上来，和我们用力把车往上推。真是人多力量大，我感觉轻松了许多，车一下子就上坡了。老奶奶也松了一口气，连声感谢我们。我们几个人只是相视而笑，告别老奶奶，向不同方向走去。

　　到了同学家，同学正在埋怨我不守时，迟到了。可我笑嘻嘻的告诉她刚才发生的一幕，她听后连忙对我连声说：对不起，对不起，刚刚误会你啦。随后她又对我说了一句:真是人多力量大啊！我也有感而发：众人拾柴火焰高。我们相视一笑：这就是我们新一代青少年的价值！

众人拾柴火焰高作文7

　　中午吃完饭，我顺手拿起一本童话书津津有味地读起来，不经意间看到了一个故事，也从中深受启发，明白了一些道理。这个故事叫《天鹅、大虾和梭鱼》，主要讲了天鹅、大虾和梭鱼一起去拉车，由于他们各自都有自己的想法，一个往天上拉，一个往水里拉，一个往后靠，结果呢？

　　大家都知道：车纹丝不动！我忍俊不禁，哑然失笑，这几个傻瓜，它们往不同的方向去拉车，到头来只能自寻烦恼，白费力气。想到他们，我脑海中不由得浮现出在班里我和同学合作绘画的一件事。有一次老师让我和同学朱帆、王婧三人创造一幅画，朱帆先画了一座房子，我不同意，自作主张擦掉，取而代之画了几只小羊。王婧呢，也果断的'把我那几只小羊擦了，画了几个玩耍的孩子，就这样反反复复，我们三人画了擦，擦了画。没过多久，老师就来收作业了，别的合作小组都交了，只有我们小组交了一张白纸，我们三个都很后悔。通过这件事情，使我明白了，大家一定要沟通，目标要一致，只有这样团结起来，齐心协力才能办好每一件事。

　　而天鹅、大虾和梭鱼这三个动物的故事不也像我们三人合作时的情景吗？众人拾柴火焰高，我相信，如果还有机会让我与同学合作，我们一定改变以前的做法，一起朝一个目标前进，坚决不像天鹅、大虾和梭鱼那样只为自己，不为别人。

众人拾柴火焰高作文8

　　最近啊，我发现，绿色的植物越来越少了。园林部门花钱把小树，小草种植在公路旁，为公路增添一缕生机，也把公路装扮得漂亮了，可是，有些过路人却全然不顾这些，草地被践踏了，树皮被刮走了，护栏被折断了……多么狠心的人啊，竟然为了一已之利，去破坏公路边的小草、小树、小花、看着残破不堪的草坪，我的心碎了……我下定决心：一定要让草坪恢复原来的生机!我急忙召唤来小伙伴，让她们给我出出主意。于是她们便七嘴八舌地讨论开了：“我看干脆别管算了，省得麻烦!”“这个主意可不怎么样，要我看，就动员爸爸、妈妈去干。”“不行，不行，我们应该自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮，不由自主地说：“对，我们就去自己种草，种树，然后把院子里的人都动员起来，不就可以了吗?”她们听了，一齐拍着手，跳着，叫：“真好，这主意真不错!”说干就干，我们从自家拿来小铁锹、小树苗，按着顺序一步一步来：挖坑，栽树苗，浇水……院子里的.大人看着了心疼我们，“这么小就栽树!”于是，纷纷帮着我们干。渐渐地，我们把全院的大都鼓动起来，公路旁、院子里也是绿茵一片。小孩子兴奋地躺在绿地上面打滚，老人们拿着扇子高兴地坐在树乘凉，这一切多好哇!我看着孩子，老人喜悦的脸庞，听着孩子们欢乐的笑声，开心地笑了。

　　当初我并没有想到收获居然会这么大，或许这就是“众人拾柴火焰高”的力量吧!

众人拾柴火焰高作文9

　　“团队精神”、“合作”、“双赢”对我们来说并不陌生，甚至是我们常挂在嘴边的词汇。但将之真正融入团队中却并非易事。通过此次业务培训的团队建设课，我们对此有了更新、更深入的理解， 并用实际行动对之做出了较好的诠释。

　　这别开生面的一课是由人事司的庄瑞金处长为学员们带来的。他一反常规，变主讲人为组织者、引导者，带领大家以团队形式依次进行了寓言解读、案例分析、梦想设计三大板块的`活动。课堂气氛热烈、活跃，掌声、笑声不断。大家普遍感到，这次活动打破了惯性思维，令人思路豁然开朗。在轻松的氛围里，我们自然而然地增进了了解，达成了默契。

　　此外，我感触最深的一点是：要有协作精神。团队是由不同的个体组成，每个个体又有不同的特点，难免会有意见相左的时候。这就要求我们求同存异，认同和尊重别人的意见和成果，互相协作，一切以大局为重，因为我们的最终目标只有一个：把事情做好。摒弃过程中的互相指摘，共同协作，才能让我们目标集中，全力以赴。我想，在以后的工作中我们会有更深的体会吧！

　　这次的团队建设课，不仅反映了庄处长，也反映了部里许多领导、同事对我们新入部同志的殷切希望。众人拾柴火焰高，让我们拧成一股绳，在以后的工作中用实际行动交上一份满意的答卷，不辜负他们的谆谆教诲。

众人拾柴火焰高作文10

　　群魔乱舞。天地之间惨白的只剩风和雨。风已不是那一缕亲吻柳枝的风，他性情大变，将厦门紧攥在手心里，肆意玩弄。雨砸向窗，撞到树干，掀落花枝，然后狰狞地狂笑不止，在黑夜当空高歌他的名字——莫兰蒂。当白昼终于降临，只留下奄奄一息的厦门城。

　　孤掌难鸣

　　已经停水停电，黑夜总是没有止境。妈妈一手压着窗，用嘴撕下胶布贴上窗缝，总也贴不上。窗叶在风的搧动下挣脱扭动着。我举着拖把拧水，阳台的积水一直漫到客厅，总也拖不干净。我和妈妈对望着各自空洞的眼睛，好无助。

　　三人成众

　　拖干的一方小角落，雨又慷慨将水双倍奉还。两个人的力量被风雨踢得支离破碎。桌上的烛台忽明忽暗。

　　“叮咚！”我打开门，门外站着三条大汉——我的心一下纠紧。直到他们开口，才放下心来——他们一众人，是素不相识的邻居，来帮忙扫水。

　　一人合窗，一人贴缝；一人扫水，一点拖地；一个将一桶桶积水倒进下水道。看着干净的地板和结实的床，我不禁感慨众人的力量之大。

　　还是夜，还是风雨。月光在阴云之中笑的惨白。只是我看到月光之外，那些星星点点的炙热的光芒。三颗星成队，五颗星成群，众星的力量，使风的愿望落空了。烛坚定地燃烧着，火光温暖宜人。

　　众志成城

　　天边泛起鱼肚白，翻身起床，小区的花园已被风雨碾作尘土。枯枝百叶，零落的瓣是花的鲜血，残落的枝是树的'遗躯。

　　在花草的遗体中有橙色的人在爬，在枝干的残骸中有众多橙色的人儿在爬。

　　他们是志愿者！

　　“叩叩”的敲门声，打开门，妈妈站在门外，手拿工具，身着橙色的志愿者服务。我坚定地随妈妈而去。因为，众人拾柴火焰高，那段众人的火，定能战胜风雨，温暖人心。

众人拾柴火焰高作文11

　　“一根筷子轻轻被折断，十根筷子姥姥抱成团”，这首歌唱响大江南北，经久不衰。我想不单单是它的曲调轻快、悠扬，更是因为他的歌词表达的那种团结的力量是坚不可摧的。

　　5·12地震中，四川人民面对重大的自然灾害，没有坐以待毙，没有慌不择路，没有各奔东西。相反，在面临房屋消失、自己伤残、亲人杳无踪迹的情况下，互相鼓励、互相安慰、积极自救，这种力量是源于团结一致。

　　九月是收获的季节，操场上的荒草也恣意了一个假期。放眼望去，满眼的深绿，荒草的茎大多都比手指粗了，有的地方人躲到里面会发现不了，根部也已牢牢扎进半土半沙的地下，试着拔起来，如果拽不住到会让拔者不自主的往后一腿坐在地上，拽住的话，会让拔者脸红脖粗也是不能全部连根拔起它。就这样的一大片一大片的“绿意”，全校师生在一两个小时左右也会让它销声匿迹。这种结果源于我们的齐心协力。

　　一个会学习的学生，一个学习态度端正的学生，所有的'学科他都会努力学习。其实学校开设的科目不分彼此，不分厚薄，确切的说互有往来、互有帮助。数学题的理解靠文字，语文的诗歌里有地理知识，英语中包含汉语语法。正如培根说的：读史使人明智，读书使人灵秀，数学使人思维缜密。我坚信：读书破万卷，下笔如有神；我相信：凡有所学，皆成性格，收获美好人生。学生成绩的优异取决于各学科的并驾齐驱。

　　一花不成春，独木不成林；一根木柴燃不旺，众人拾柴火焰高！

众人拾柴火焰高作文12

　　操场上人山人海，水泄不通。原来正在举行一年一度的拔河比赛。

　　大个子袁斌在最后，他咬紧牙关，双手握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗晶莹的汗珠，气喘吁吁。四（2）班丁飞也不甘示弱，他脚抵着前方同学的脚跟，吃力地往后拉。我班大军和四（2）班你争我夺，中间的.红旗一会儿向这儿，一会向那儿。我拉着麻绳往后退，虽然双手被拉得钻心的疼，可是，为了班级赢得荣誉，必须坚持！我高声呼喊：“同学们，我们一定要赢过四（2）班！坚持到底，就是胜利！”这对于四（1）、四（2）班来说，是一场“伊拉克战争”。我军是伊军，而四（2）班则是美国大军，我军实力不如他们，他们人高马大。我们渐渐不行了。这时，啦啦队可急了，高声呼喊：“加油！加油！四（1）班加油！”加油声惊天动地，回声激越。这使“伊军”激起斗志，用趁人之危计把“美军”消灭了。可是我们还来不及喘口气，紧张的第二局开始了，“美军”发起了疯狂进攻，我们逐渐后退，虽然我们尽了全力，但最后还是以失败告终。唉，输了！但是还有第三局，我们商量好计划就开始了最后的“生死之战”。我们用一半人力跟他们比，当然不如他们，后来我们齐心协力，他们体力不够，失败啦！

　　我们胜利啦！我们胜利啦！”吹呼声从每个同学嘴里发出来。这件事虽然过去很久了，却使我懂得了一个道理：“众人拾柴火焰高，团结才能有力量！”

众人拾柴火焰高作文13

　　一个人的力量是渺小的，众人的力量是无穷的。——题记

　　自己凭借个人的力量想要搬动大山，对于他来说是异想天开，如果有更多的人一起去努力，齐心协力这个异想天开就一定能成为现实，是万人瞩目。

　　公园门口怎么了？怎么围了那么多人？我加快了脚步围了过去，这位老奶奶怎么躺在地上了……这一个又一个的问题不知从哪跑了出来。旁边的一位叔叔告诉我：“这位老奶奶不知道怎么就晕倒了，旁边也没有他的家人，这该怎么办啊。”众人纷纷的说：“咱们先把老人送到最近的医院吧，之后在想办法练习他的'家人。”

　　我们一同把老人送到了医院，医院的医生将老人抢救了过来，医生高兴地说：“你们真是太伟大了，如果在晚来一会儿的话，这位老人估计就不行了。”大家也为老人的转危为安笑了。

　　我们在老人的身上找到了她女儿的电话，拨通电话后，电话中传来了哭泣声：“我马上就到……请你们等一下。”几分钟后，那位电话中的阿姨焦急的跑了过来。“我妈妈没事了吧！”阿姨眼角的泪水涌出了眼眶。“没事了，就在里面。如果没别的事情我们就先走了。”“谢谢你们救了我的妈妈，太感谢你们了。”我们接受了谢意，离开了医院。

　　如果当时公园外就有一个人的时候，他将会如何？转身离开？还是上前救助？一个人就能将老人送到医院么，只是仅仅的一个人，而当时不同，十几个人一同帮助，齐心协力这个在一个人开来艰难的问题，变得如此简单。

　　众人拾柴火焰高，它使漫无边际的梦想成为现实；众人拾柴火焰高，它使高不可攀的上峰变得矮小；众人拾柴火焰高，它使众人的力量汇聚在一起。众人的力量将火把点的更加旺盛。

众人拾柴火焰高作文14

　　人们都说“以小见大”，意思是：一个人的品行端不端正，从小事就可以看出来。而今天，通过这件事，我看出了我们班同学的品行。

　　今天下午的第四节课是历史课，在课堂末尾时，我突然想起一件十分重要的是：今晚的数学作业有基础训练，而我却忘抱到班里去了，基训还在数学老师桌子上。可是，一下课，我们班的同学就会收拾书包走人，怎么办呢？我如热锅上的蚂蚁——急得团团转！甚至都没有心思去听课了！我大概算了一下，我们班的同学快的，收拾加走人，少的十几秒，多的也就2、3分钟，而我们抱基训一个来回，最少也得2分钟，这个时候，我们班的同学也都走的差不多了，怎么办啊？这时，我急中生智，想到了一个办法。

　　一下课，几个数学委员就冲上了讲台，几乎是吼了：“先别走！先把数学作业发了再走！”趁着这个空档，我和另外几个数学课代表已经飞奔下楼了！我心想：我们一秒钟也不能耽误，可能就这一秒钟，就有一个同学走掉！终于，在那几个数学委员还在维持纪律时，我们火速冲进教室。

　　我将数学基础训练放到桌上，本以为还像往常一样，把书抢来抢去。但是，他们今天的表现却令我十分的吃惊，他们不再像往常一样乱糟糟的围在一起，而是有序的寻找自己的作业；有的同学还帮忙发作业。看到了这一幕，我心里不由得十分暖暖的'：我感受到这时的八班是团结的，热情的！果然，不一会儿作业便发完了，真是“众人拾柴火焰高”啊！

　　这件事情，使我看到，以及感受到了我们班的同学有着“助人为乐，急公好义”的好品质！

众人拾柴火焰高作文15

　　坐在高大的榕树下仰望头顶的茫茫晴天，云朵柔软地浮在那，像几群洋白的精灵挥动的魔法棒落下几绒白色的光辉，阳光洒下金丝，金色的丝边镀在这被摧残后的枝干上萌生光辉。

　　那日。

　　在饱受偌大台风的摧残后，家园早已经变得无比疏松，老树被连根拔起，金黄的沙粒吹上柏油路，草皮被卷翻，新生的嫩苗被拦腰折断，大风像巨大的剪刀释意的摧毁着曾经美丽的一切。

　　仿佛又回到了原始，盘古还未开辟天地的混沌。

　　风声夹杂着人们的哀叹，街道上也因被风撕扯碎的白色泡沫盒变得白茫一片。

　　悉索的风仍在吹着，像一个自大的孩子为自己做的“好事”嗤笑。并在每一块击倒的铁板上敲击出嘲讽的旋律。

　　“这算不了什么，一定会没问题的!”

　　一群身着红衣的自愿者腆着腰板站了出来，拿起扫帚开始打理这片杂乱的街道。

　　旁边的居民们也纷纷进了家中拿出了扫帚和手套，一同打理自己的家园。

　　他们额头冒着细密的汗珠，它们从眉头一直滑向后背，但居民和志愿者们也毫不在意，他们的嘴角扬起笑容，阳光暖暖地照耀着土地，仿佛也希望来帮上一把，一缕缕阳光照在人们的笑容上。啊，那是多么美丽的笑容啊。带着欢乐和汗水。

　　在汗水与人们的嬉笑互助中他们走上了村外那条柏油马路，三两结对，把一棵棵树重新挽救把一块块草皮重新翻过去，把一株株三角梅重新种回去。

　　也种回了人们的`心里。

　　众人拾柴火焰高这正是我们的精神，这正是这片土地上土生土长的精神!

　　在那次巨大灾难后，在人们的互助下这个土地上的人们再次以自己的双手，缔造出了自己的家园。

　　我从树下站起，看着埋在土地中的老树根，风吹打着我的脸庞，但我也毫不畏惧。