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风度的作文

时间:2024-01-23 08:42:12 推荐作文 我要投稿

(集合)风度的作文3篇

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的风度的作文,欢迎阅读与收藏。

(集合)风度的作文3篇

风度的作文1

  宽容是生命的火焰,美德的种子,宽容是最为朴素的美,最具有感情的诗!与家人相处,需要宽容和体谅;与朋友同学相处,同样需要一颗宽容的心。凡是不斤斤计较,大度一些,多为别人着想,人与人之间的关系就能够回归温馨,友善与祥和。

  记得我看到这样两则故事。第一则故事发生于第二次世界大战期间,一支部队与敌军发生激战。战斗结束后,两名战士与部队失去了联系。两人在森林里艰难跋涉,互相鼓励,安慰。十多天过去了,他们任未与部队联系上,幸运的是他们打死了一只鹿,依靠鹿肉又可以过日子了。一天两人又遇到了敌军且发生了激战,可是,他们巧妙的避开了敌人,就在他们自以为安全时,走在前的战士中了一枪,幸亏是在肩膀上。后面的战士跑上前来,用颤抖的双手抱起战友的身体泪流不止,赶忙从自己的衬衣上撕下布条包扎伤口。

  事隔三十年,那位受伤的战友说:“我知道那是谁开的枪,就是我的战友,他去年去世了。就在他抱住我的时候,我碰到了他发热的枪管,但当晚我就原谅了他。我知道他想独吞鹿肉活下去,可我也知道他是为了他的母亲而活。此后三十年,我装着不知道此事,也从不提及。战争太残酷了,他的母亲没有等待他回来来就走了,我和他一起祭奠了老人家。”

  把伤害留给自己,你收获的是一份友谊;以宽容之心对待他人,你将得到一个美好的世界。一个人,要学会宽容,把伤害留给自己,让世界少一些不幸,这才是宽容的至高境界。

  然而第二则故事说两个朋友去沙漠中旅行。旅途中,他们为一件小事争吵起来,一个。人打了另一个人一记耳光。被打的人觉得深受屈辱,一个人走到帐外,在沙上写到:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

  他们继续向前走,一直走到一片绿洲,停下来饮水和洗澡。在河边,那个被打的人差点被淹死,幸亏被朋友救起来了。被救之后,他拿了一把小刀在石头上刻到:“今天我的好朋友救了我一命。”

  他的好朋友问:“为什么我打了你后,你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?”他笑着回答:“当被一个朋友伤害是,要写在易忘的`地方,风会负责抹去它;相反,如果受到朋友的帮助,我们要把它刻在心的深处,那里任何风都不能磨灭它。”

  真正的朋友的伤害也许是无心的,帮助却是真心的,宽容那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,与朋友彼此珍惜,彼此帮助,你会发现,对待朋友,宽容是排在第一位的。

  如果我是鲜花,宽容则是滋润我的雨露;我是雨露,宽容则是我的“家乡”—白云。我是白云,宽容则是包容我的天空;我是荷花,宽容则是保护我的荷叶;我是小草,宽容便是温暖我的阳光;我是小鱼,宽容便是哺育我的大海;我是大地,宽容便是芬芳我的春光;我是雄鹰,宽容就是任我翱翔的蓝天……

  啊!宽容,你这首诗,带给我们无限的惬意;啊!宽容,你这首诗,让我们的志气浮现脑海;啊!宽容,你这首诗,告诉我们付出就有回报,你在别人心里播下爱的种子,收获别人对你由衷的感谢。

  宽容,是一种风度,一种生活的艺术,一种热情,一种教诲,更是一首感恩的诗!

风度的作文2

  风度是什么?是一欠身的优雅,还是一举手的潇洒?是一壶酒的醇厚,还是一卷诗的风流?

  都是,又都不是。风度,是心灵深处开出的花。

  树上,挂着一柄削金断玉的宝剑。受者已逝,赠者已远。

  或许,后人会笑延陵季子之愚:徐君不能复生,挂剑于树只会让国之珍宝落入乡间愚氓之手。然而,透过历史重重的迷雾,我似乎看见了季札挂剑一刹那的画面,神情面容多少有些模糊,但举手投足间却分明有一股潇洒的风度。

  “剑值千金却又如何,怎能重过我对本心的然诺?徐君,一面之缘,阴阳两隔,并不能阻挡我向你践守心盟。魂归来兮,这剑,你拿去吧!”他转身登车,绝尘而去。

  望着树上的宝剑,我领悟了:季札的'潇洒风度于他践得心盟之后的平静与坦荡。

  天外,传来惊天地、泣鬼神的琴声,琴声里满是鲜活的魏晋风度……刑场上,一人着宽袍大袖,岿然端坐,那琴声从他流转的十指间倾泻而出,他是嵇康。五千个人侧耳聆听:有人紧闭着眼,深锁着眉,似在费神地琢磨着什么;有人定睛瞧着那双上下翻飞的手,似在努力地探求着什么……一曲终了,弹者起身长叹:“《广陵散》今日绝矣!”言罢从容赴死。《广陵散》果真从此而绝,因为那五千太学生无一能懂嵇康,后人也多难懂嵇康。其实,绝的不仅是《广陵散》一曲,还有嵇康寄寓其中的情怀。后人做不到心在物外、身与神游,纵有名琴也弹不出《广陵散》;后人争名于朝、争利于市,纵有名师也练不出《广陵散》。

  望着归于空寂的刑场,我蓦然明白了:嵇康的绝世风度于他内心的超脱淡泊。

  风度,是心灵深处开出的花。若不曾有践得心盟之后的平静坦荡,就算你效法季札,将千金之剑置于丘墓,那“潇洒”二字仍不能用以描摹你的风度,因为这充其量也只是你刻意摆出的“腔调”而已。若是你没有嵇康的淡泊,没有嵇康的风骨,纵使你再琴艺超卓,也只能姑且仿一仿他岿然端坐的姿态,绝弹不出《广陵散》的绝世风度。

  只是,当下的一切都太快了、太急了,似乎让人来不及为“风度”之花培土、浇水,呵护它发芽、长大、开花。于是,一些父母花费重金将儿女送入贵族礼仪培训班,以为几个月的训练便会使家中的“小太阳”练就温文尔雅的绅士淑女风度。殊不知风度的培养无法速成,零零星星学得的那些中国古代或是西方社会的社交礼仪并没有将与之匹配的精神内涵传递给年幼的孩子,因而家长所期盼的风度自然成了无本之木,难以萌芽,更遑论长大、开花了。

  更可悲的是:当下高速的、物化的生活使人变得极度功利,有很多学生已不再愿意慢慢为“风度”之花培土、浇水,在他们的心中,“利”的地位是“义”无法企及的。

  一份上海“90后”学生如何看待作弊的问卷调查显示:四分之一的学生认为“无所谓”或“只要能取得好成绩就可以了”,23.8%的学生承认“会跟随别人作弊”。调查得到的结论却是:上海学生阳光自信却太重实惠。对后一半,我认同;而前一半,我完全无法理解:所谓的“阳光”原该是怎样的一种令人折服又令人舒适的风度啊!一群把诚信当废纸随意丢弃而将微利奉为圭臬的人怎会拥有“阳光”的风度呢?

  望着季札、嵇康在现实中渐渐消逝的身影,怀想着那守信坦荡、超脱淡泊的绝世风度,我不禁感慨:

  “风度”——这是一种多么特殊的花!你不必也不能刻意地播种它,但你必须调适好心灵的土壤,使其明净透彻而又涵养丰富,唯此,“风度”才会在其中生根、发芽、长大、开花!

风度的作文3

  未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。在这个黄叶飘零的季节,我乘着大巴,去感受茶艺的风度。

  走入茶艺的教室,便被一股淡淡的茶的芬芳围绕身旁。茶艺老师身着素衣,发丝挽至耳后,一丝不苟。浑身散发着素雅的气息。她冲我微笑。温婉的,一瞬,便让我心自暗惊,老师的风度果然不凡。

  我入座后,她便开始讲解茶道的用具,茶道六君子,茶匙、茶针、茶漏、茶夹、茶荷茶桶,我细细观察,心自暗叹,茶艺有如此多的讲究。介绍完其他茶具后。老师便开始演示泡茶程序。第一步净手,欣赏茶具。老师纤细的手缓缓拿起茶具欣赏,口中虽不言,但一股淡雅的风度已散发出来,温润的,和煦的。第二步,烫杯温壶,将水注入瓷壶及杯中,第三步,马龙入宫,老师用茶匙将茶壶里的茶仔细拨入壶中,接着,洗茶,最重要的一步,悬壶高冲,刚才初沸的水,此时已是“蟹眼已过鱼眼生”,正好用于冲泡。而高冲可以让茶叶在水的激荡下,充分浸润,以利于色、香、味的充分发挥。将茶上的沫子轻轻拂去,如清风拂面。封壶,使茶叶充分舒展,然后分杯,我看到老师将杯子倒茶时并没有斟满,心下些许疑惑,第九步,玉液回壶,只见老师用两只手指夹着闻香杯,大拇指按住品茗杯的底部,一个流畅的翻转,风度不凡,这个看似简单的动作不知练过多少遍,奉茶,她静静将茶送至我面前,我欲道谢,她却示意我不要说话,我静静拿起闻香杯,双手搓闻杯底香,称之为“杯里清香浮情趣”。闻香也成为“鼻品”,这是三品花茶中的第二品。品花茶讲究“未尝甘露味,先闻圣妙香”。闻香时三才杯的“天、地、人”不可分离,应用左手端起杯托,右手轻轻地将杯盖揭开一条缝,从缝隙中去闻香。闻香时主要看三项指标:一闻香气的鲜灵度,二闻香气的浓郁度,三闻香气的纯度。细心地闻优质花茶的茶香是一种精神享受,一定会感悟到在“天、地、人”之间,有一股新鲜、浓郁、纯正、清和的花香伴随着清悠高雅的茶香,沁人心脾,使人陶醉。最后,品茗,只需饮3口。一曰:独品得神,一个人面对青山绿水或高雅的茶室,通过品茗,心驰宏宇,神交自然,物我两忘,此一乐也;二曰:对品得趣。两个知心朋友相对品茗,或无须多言即心有灵犀一点通,或推心置腹述衷肠,此亦一乐也;三曰:众品得慧。

  示范完后,老师让我自己做一遍,然而我在玉液回壶的过程中并没有像老师做的`那样潇洒自如,反而是差些弄翻了茶杯,茶水的温度太烫,要夹起很难。老是静默的看着我,一言不发,直到我全部做完之后,她喝了我奉的茶,缓缓开口道,还不错。第一次能如此,算是可以的了。我微笑。

  品完茶后,是我们的交流时间,我问老师,为什么茶杯那么烫,仍能面不改色,潇洒自如的做完呢,她说,她已练过多次,手已经练出茧来,不怕烫了。我笑道,真是好佩服老师。我又问道,为什么茶水不倒满呢,那样不是喝的多一些吗,她说,茶斟七分满,剩下三分做人情。我恍然大悟。我又问道,为什么您给我泡茶,我不用道谢呢?她笑道,这样会打扰了泡茶时的安静与雅致。只需细细品茶就好。

  我夸赞道,老师泡茶时很有风度,由内而外的散发着优雅与从容。她笑道,哪里,过奖了。泡茶本就是一件修身养性的事情,时间久了,自会形成一种风流气度来的。我笑着说,受教受教。见识了老师的风度翩翩,此次不虚此行。

  我乘上大巴车,归去,口中犹存茶香,老师的风度犹在眼前

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