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写自由的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的写自由的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写自由的作文1
鱼和熊掌，我要两者兼得。秩序和自由是必不可少的，所以我认为我们应该追求秩序。这是真正的自由。
人类文明之火点燃的那一刻，它已经存在了数千年，并且没有被遗弃，这足以说明其重要性和意义。王小玉说，每个人类文明都有邪恶，因此秩序的作用是限制这种邪恶，从而避免某些人对整个文明造成的破坏。就像刘邦进入咸阳一样，知识造福于人民，法律的三章为建立起止顺序作了规定。太大的说法是，当今世界所有国家的利益都是相互交织的，很容易引起争执。从这个角度来看，秩序可以发挥重要作用，即捍卫者的'和平，这也是联合国的存在。目的。
必须订购。必须在秩序之下形成对人类社会体系的形成和维持必不可少的多文明的社会氛围。如果没有秩序，文明之间将只有一个无休止，平衡和稳定的社会。该系统也极难生产。从这个角度来看，秩序是创造恒定世界所必需的粘合剂。哦
另一方面，秩序的意思是提醒人们，他们不能随时放弃道德和个性的底线。这是我们人类的根源。人类的存在可以被称为人类。否则，他们只能说野兽。当我们退化到生命时，秩序总是会提醒我们。当然，人类不能仅仅保持不退化的状态，我们需要朝着好的方面前进，因此我们必须服从命令，但是它会变得僵化，否则将很难发展。
因此，我们需要自由思考的自由。一个人的思想绝不能受到限制或束缚。否则，将很难创新，没有创新，进展如何?
但是思想不应该被束缚，自由需要我们打破秩序吗?答案是否定的，我们需要的是可以使我们进步的自由思想，而不是超越自由的伪自由主义。否则，人类社会将处在匆忙的边缘，对个人来说是极其危险的。就像渔民越过规定的水域和在更深更远的海洋中钓鱼一样，他们将面临无尽的海浪并危及生命。因此，我的追求是，自由不应超越秩序，而还需要谨慎地维护人类的道德品格并服从秩序。
订单下的空气新鲜。只要符合它，它就不会被绑定。在天空的命令下，张开自由的翅膀飞翔，您可以收获很多，享受很多。
写自由的作文2
“作业做完了吗？”“不看电视”“早睡”，家长最喜欢的口头禅，学生最反感的三个字，自由主义的开始
自由：做自己的主人；没有限制或者约束。
从小到大，我们一直在家里受父母的控制。放学后，我们开始接受老师的控制。我们从来没有自由过。我们一直幻想着没有父母和老师的自由生活。当有一天我们认为自己有了自由的生活，我们会正常的走在学校的路上，没有约束和限制，我们会用自己的汗水换来劳动的果实吗？
在自由与纪律的辩证统一关系中，说自由不是无限的自由，最大的自由只有遵守法律、制度等纪律的约束才能实现，否则就会受到相应的惩罚，自由无从谈起。如果世界上没有法律和其他学科，人们就会为所欲为。自然会被毁灭，疾病会到处传播，人类也会被毁灭。
所以当我得到了我们所要求的自由，我们大多数人可能会放下书本，过着自由的生活：书成了游戏，学习成了乐趣，当我们匆匆度过时光的时候，会发现自己已经被社会淘汰，成了父母的负担。也许你会说你不会这样做，你还可以拿起你的书，但是现在你太过强烈的克制和限制，接受不了。我们还是学生，要有自己的天空和空间。
是的，有时候过度的约束只会限制人的发展，限制我们学生时代的创造力和创造能力。青蛙被束缚在井底，他认为井上的.区域就是整个天空。当我们被学校和家庭的规则限制和束缚太多的时候，怎么可能不像井底之蛙，怎么可能快乐呢？
根据调查，77%的青少年参加学习辅导班，38%的青少年说参加学习辅导班不是他们的乐趣，而是父母的要求。正是这些要求使得相当一部分青少年因为被动学习时间长而丧失了学习兴趣。
因此，家长和老师应该给学生一定的自由，让学生有时间阅读自己的书，做自己的事，培养自己的兴趣，在学习和生活中做自己的主人，让学生健康快乐地成长。
写自由的作文3
什么是自由？学生走出校门，就有了自由。囚犯出狱后就自由了。雨后蚯蚓钻出泥土呼吸；努力的人失业了，就有了自由……然而，在我心里，国家自由就是我们的自由。
自由是一种状态，是一种心境。
自由就像给自己插上一双翅膀，在流动的水面上翱翔，看着山川河流，葱郁的绿色引人注目，呼吸着新鲜的户外气息。如果没有翅膀，也许现在的我正埋在书里，摇头晃脑的看着文字，无精打采，昏昏欲睡。也许这种自由维持不了多久，但可以静下心来，恢复精力。这就是我想要的状态。
对我来说，谈国家刚刚好；如果说你的心态，你还没有达到。
自由可能是一种不受任何约束的状态，放松，享受身边美好的事物。在现代，大部分自由不过是因为疲劳而放下身边包袱的一个动作，但由于种种原因，我们不得不放弃这种自由观念，否则就是不负责任的行为。相反，在古代社会，这种自由被绝大多数爱国者所占据，并不叫自私，也不是逃避，而是在当时动荡的封建统治下寻求和平与舒适。这样的游手好闲，我也很佩服。
陶渊明的那句“采菊东篱下，悠然见南山”，流传千年。因为有了“心远在侧”的精神境界，才会有在篱笆下摘菊花，仰望群山的悠闲情境，是那样的惬意与不凡！诗人陶渊明一生淡泊名利。他选择了辞职，生活在大自然中，远离喧嚣和尘世，没有被官场的黑暗所污染，真正拥有了开放的心态。
当然，也不是说只有生活在大自然中才叫做自由。其实有些自由就是做自己喜欢的事。
“先天下之忧，后天下之乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》，意思是每个人都是先悲后悲，后喜后喜。用今天的话说，吃苦在前，享乐在后。足以表现范仲淹的'爱国主义和对人民的热爱。同时，这两句话闪烁着理想的光辉，跳动着民族的脉搏，孕育着共产主义道德品质的萌芽。
历史上这样的人太多了。茅盾先生实践了“先天下之忧，后天下之乐”的思想。他对“烦恼”和“快乐”的态度很明确。孙中山、李大钊、毛泽东。他们的英文名将永远被镌刻在中华民族的史册上，并为后代所传颂。
我们作为祖国的花朵，应该向他们学习，努力工作，为中华民族的伟大复兴而奋斗，以获得民族自由。国家自由就是少年自由。
写自由的作文4
爱，希望，光荣的平静，都骗不了我们很久。
连青春的梦都像雾一样消逝了。
但是我们心中仍然有一种对自由的强烈渴望。
——普希金
时间转移了，时间湮没了古老的黄金大道，荒废了边城驿站，忽略了海路，但人对自由的追求和渴望却无法熄灭。无论是章法釉上彩的唐朝，还是情怀温婉深情的宋朝，总有无尽的诗词可唱，总有无尽的星月之恋。
掸去历史的尘埃，从卷轴上可以清楚的看到，《红楼》是女娲补天的石缘，断桥是千载难逢的蛇缘，聊斋是社稷相恋的狐缘，良渚是陪我飞翔的蝶缘。这些都是渴望自由恋爱的美好传说，是完美而简单的追求。怎么才能知道冷风突然升起，老翅膀展开，夏冬重现？
我常常在想：为什么总是有无穷无尽的悲欢离合的故事？徘徊在骷髅外的王羲之去世了；剑吼舞清影时，李白抹灭逍遥声；“飞仙遨游，抱明月，长大成人”，紫苏的客人们都在哪里？青山外几次，夕阳如血。追求自由的.人最后会这样吗？失去温暖的皮肤成了千古雕刻的雕像，僵硬严重？
问风，即使报我落叶萧瑟；
求雨吧，即使你用悲伤和悲伤来回报我。
没有别的声音，只有沙漠里的驼铃，奏出汉的壮声和唐的华章；浩瀚的大海，在风中航行，载着丰富的东西，五颜六色的釉料，柔软的丝绸。
没有别的了吗？这个华丽的回答写了几代人了吗？
不，我们的心仍然燃烧着对自由的渴望！我们不是一台僵硬的机器，一代又一代地重复着无尽的循环。
是的，“爱、希望和光荣的平静不能长久地欺骗我们，那就是青春的梦想像雾一样消逝。但是我们的内心仍然燃烧着对自由的渴望。”
这正是我们所期待的。一个经历了太多苦难和禁锢的民族，需要自由之光来点燃她的青春和激情，创造一个新的伟大文明时代。既然如此，那么我愿意成为那个获得自由之光的勇敢的人，即使我用我的生命去换取它。
写自由的作文5
你的眸子曾是那样深邃，你的声音曾是那样清脆，你的表情曾是那样得意。你曾经是那样威武，你曾经是那样骄傲，可以尽情挥洒你的王者风范，没有谁可以征服你。而现在呢？你却无力挣开那道枷锁。
你的眸子变的黯淡，你的声音变得苍老，你的容颜变的憔悴。
你好想挣托那条锁住你，也锁住你心的链子。于是，你上窜下跳。但无论如何也挣托不了那条链子。你只能远远的望着外面的世界，回忆着自己辉煌的过去；你只有拼命地嘶叫着，然而却没有人理。
我听着你那声声嘶叫，看着你那无光的.眼睛，好想替你解开那条锁链，但是不能，一旦解开，便没有人可以征服你。
我喂你东西，你不吃；喂你水，你不喝。你只是用那种悲哀的眼神望着我，不停的嘶叫着。我的手颤抖了，心也颤抖了。“啪”一声，双手松开了，手里的碗落地了，水花四溅。我的手刚想替你解开那条锁链，却没有了那份勇气。你用那种乞求的眼神看着我，我还是狠心走了，头也不回的走了。以前的你何时用这种眼神看过别人？你的王者风范呢？你最终还不是被一条锁链征服了吗？
我又来看你，你已不再嘶叫，你以不再挣扎，而是静静地，躺在那里。我想你一定是麻木了吧，你一定是心死了吧，你一定是放弃了对自由的追求！
我轻轻推开那扇门，那轻微的声音无人可以听见，我第一次看到你睡着了，竟是如此安详，我的心也安稳了。于是，我轻轻的转身准备走出那间小屋，不知为何，你醒了。发出最后的声音“喵呜”，使出最后的力气，向前冲去。我再回头看你时，你已躺在地上，不动了。静静的，再也没有了你的嘶叫。这间小屋里已没有了你的声音，那条锁链已被你用最后的力气挣托了。
是的，生命的最后一刻里，你还是征服了一切，你还是获得了自己想要的——自由！
写自由的作文6
早已厌倦了平淡，在无奈中我渴望腾飞，去追寻自由。
走在草原上，呼吸大自然的清新，用心倾听一切微妙的声响。用爱抚摸悄悄嫣然绽放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低头看花开，躺在草地上细细品味着世外桃源的神奇
走进山林，高大的树木直穿九霄，在瞬间灵光的指引下，我俯身钻进树洞，细细品味年轮带来的沧桑。在云海峰峦，青山绿水中我感悟到了生命的真谛：人虽苦着来到世上，但应该笑对每一个日子。
我们应当笑对生活，人应该过好每一分钟。因为我们只是岁月长河中的一颗星，我们应该去追寻自由，渴望自由。
在深山中，我听着虫吟鸟唱，伴着泉水激石的清脆声响，走进了这片山林最深处。不知不觉，已是黄昏。夕阳渐渐褪了颜色，西方最后一缕阳光也黯淡下来，只有那弯新月越发的醒目。
独自走在曲折的山路上，细听鸣蝉欢唱。不久，听见的也唯有自己的脚步声。这时，才发现这里的夜如此宁静。宁静中透露出一丝孤独与寂寞。
风来了，树叶发出清脆的声音，他们和着节拍轻轻荡开，婆娑的影子竟如海浪一般。此时天空居然显出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染过一样。多情的'月光不敢打搅，止住倾泻下来的想法，只好慢慢地笼罩整个山头。
如此美的夜空，早已使我无法思考，能做的唯有陶醉于沉浸……
如今，躺在床上透过窗外看到的依然是那弯新月。可惜多了几分嘈杂。城市的灯红酒绿，让我无法继续寻找那份寂静与自由——那将成为我永世的追求。
我终于明白，我并不属于那茂绿森林中的一叶，也不属于巍巍山野里的一石。
自由是碧空中的一片白云，对于我来说永远看得见，触不着。自由的精灵十分淘气，在我掌间游走却从不让我触及。
自由的气息，弥漫在碧绿的原野上，自由在充满芳香的花蕊里，在小溪中鱼儿吐出的水泡里，那自由的夜曾离我那么近，萤火虫也甚至在我身边嬉戏。可最后，还是向路人一样擦肩而过，也许那自由只是我心中的一抹新绿，也许那叹息声只源于那匆匆一瞥吧！
写自由的作文7
秋至，而风起。
总有那么一些叶，归根而落;但，也总有那么一些叶，随风而扬。是不甘于树的束缚，亦或，沉溺于秋的诱惑?
风飘飘而吹衣。
总有那么一些人，乞求天伦;但，也总有那么一些人，向往流浪。是不羁于世俗的混沌，亦或，迷离于道路的美丽?
舟摇摇而轻飏。
是叶，是我，想自由。
不要深秋的枯叶，那是枯槁的悲凉;不要盛春的.新叶，那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎于泥土的残叶，那是胆怯的心，于黑暗中躲藏!
唯有夏末初秋的翠叶，敢于挣脱树的枷锁，向蓝天飞扬!看呢，那耀眼的叶，多么逍遥!
云无心以出岫。
可叶不是，一络一梗里，充满理想。
那叶，飘过隽美的东方大地，留恋梦中的江南水乡;那叶，飞过激昂的欧罗巴士，纵情古老的角斗战场;那叶，扬过神奇的黄沙飞扬，感叹古老的法老国王;那叶，走过蜿蜒的热带雨林，冒险危难的地球心脏。那叶，从未放弃离树士的渴望。
鸟倦飞而知还。
可也不是。一胫一脉里，充满力量。
那叶，伴着鸟鸣而舞，曼妙昂扬;那叶，伴着残月而起，透着希望;那叶升过旭日刚照，那叶，落过晚钟钟响。那叶，永不知疲劳。
那叶，只知归去，不知来兮。
长安一轮月，万户捣衣声。
那叶，也曾在月明星稀的夜晚，停在与故乡相同的树旁，远方的家，可安好否?原谅我吧，明天又是新的旅程。
犹记伯牙子期情。
那叶，知音不减。
那叶曾与韩寒同行，伴着十八岁的倔强，走出高中校园，骑着单车开始流浪;那叶曾与余秋雨一道，带着探索者的稳重成熟，踏上文化苦旅，写下山居笔记，发出千年一叹的唏嘘。
那叶，仍在未知的旅途中;那叶，仍在前行的道路上。
趁秋高气爽，乘着逍遥的风盘旋而上。
趁我尚年少，背起神圣的行囊走遍万水千山。
抬起头，那是遨游于苍穹的——自由之叶。
写自由的作文8
“中学生有三怕，奥数、英文、周树人”，针对当下很多中学校园这样的流行语，笔者实在觉得现在的后生可畏，心灵之自由，语言之不羁、个性之追求着实可爱，着实有人人争做文艺青年，个个愿赶上时尚翘楚的不挡之势，也同时反映出当下我们教育行为的一些问题。比如，我们20年前设定的教育方式在面对当下被教育的对象时，是否对接上了地气?其实这归根结底是同学们成长过程中的自由“界”与教育招考政策的现实“限”的矛盾问题，关于这里，我有话要说。
记得1997年参加高考的我们那一代学生就开始接受奥数、英文、周树人的量化、固化的教学方式，那时衍生的很多加强性的各类课外培训因为社会整体经济发展的原因，没有成风靡之势，现如今已经势不可挡。这一模式就像工厂生产线，无数自由之心在现实的赶考路上被套上了固定的“马笼头”，数百万考生也就是在这即将脱缰的人生路上有了第一次现实“限”的切身体会。
作为选拔性的考试，在我们这个庞大的.国家真正实现个性化选拔其实不易，也必须需要时间进行探索检验。稍稍长大后的我们明白，自由“界”与现实“限”其实是理想与行为之间的博弈，那绝对是场血肉模糊的厮杀。一个人随着年龄的增长，一路走来，自己对自己过去信仰过的东西不再有敬畏之情，不再有留恋之意，这本身就要经历多么大的思想危机。事实上，我们作为普通个体，基本都将经历从“诗意的自由理想主义”到“冷静如水的行为哲学”，这个过程其实十分痛苦。
自由和现实是个泛指，我们在行进的过程中却有太多的针指。我们怎样理解我们应该遵循的行为“界”和“限”?有个家伙说，“人生是找回自己的旅程，会迷失，是因为人生好像一个迷宫，有很多诱惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不会迷失了。”我总觉得他老兄说得太轻松，但我们能说的也只到这个份上。伟人们也常常说他们这类人能做的其实真的也很少。如果人的一生都在为人为的价值观里争逐追寻，那就像是与自己的影子赛跑一样，白费力气。到底是个性化之路或者模式化之路只有自己走过了才知道，说到底，这只是没有人可以替代、专属于你的道路。我说，这其实是我们的“界”，无法跳出三界外，却只能身在五行中。
写自由的作文9
在我的世界里，我从来不喜欢被别人束缚，但我喜欢自由自在的生活，不被束缚。每次看到鸟儿飞过，我总是在想：什么时候才能像它们一样在自己的世界里自由飞翔？什么时候才能在自己的世界里坚强的成长？
但是我不能。我知道从我出生的`那一刻起，就意味着我要照顾父母的日常生活，但是……谁知道一个小女孩内心的渴望？
记得初中的时候，不管是寒假还是暑假，夏天只能看着同学或者朋友去上班，只能在家做家务，在镇上给父母打工。直到初三结束，也许是因为内心的渴望，我和父母产生了矛盾。
我天天吵着要工作，但是父母限制我出家。每次我生气不帮他们，我爸妈总是说：“你这么大了，不帮，你爸妈也老了，要不要全家吃西北风你才开心？”爸妈说骂我，我就是不想在爸妈的“怀里”长大。我想走进这个世界。
当我听到父母叹气时，我感到很难过。我哭了。看到他们父母的白发越长越长，我就让步了。我不想看到我的父母难过。我尽我最大的努力熄灭心中渴望自由和狂奔的烟火。
父母劝我说：“只要你有心努力，看完书就找不到突破的机会了。”但是，我还是有点不甘心。也许我错了。父母把我养得这么辛苦，我应该帮他们工作，分担。但我还是希望自己能走出去，敢于冒险，自由接受困难和挑战，在实践中不断提高自己的能力，在实践中不断克服困难，直到成功。
我喜欢学习很多东西。我喜欢学习烹饪、书法、设计等等。同时也是因为想不断充实自己，但是因为家庭条件的限制，不得不放弃这些，选择语文，数学，英语…
如果可以，我宁愿做一只鸟，在天空中自由飞翔。如果可以，我宁愿做一条水里的鱼，在水里自由发挥。如果可以，我宁愿做一棵小草，在蓝天下自由生长。
很多人问我：“你真的没有自由吗？”其实我有，但是我要的是心里的自由。
我心中渴望自由的火焰越来越高，就像幼苗越长越大，我追求梦想的心越来越强。我相信我是一只鸟，不是因为我不会飞，而是因为我没有飞到最高点。
历城中学一年级：安格尔比
写自由的作文10
我是一块石头，躺在森林中的石头。我不曾见过自己的模样，我只知道我在旁边的湖里照镜子总映出一个灰黑色的影子，我也不知道自己有多大，我只知道头顶上垂着树叶。我旁边有很多小石头，和我的名字一样，我想我和他们长得一样，但我却不能动。小石头有的被水冲走，有的被游人踢滚，可我竭力动一动却总不能成功，或许我太笨了吧;。
我和古树依偎在一起很多年了，到底有多少年我也不知道。
着两年游人多了，从他们那里我看到了不少新东西，我真想出去走走，我时常想，在这片树林的另一边是什么呢?可这始终是一个幻想。做人真好啊，甚至做那种叫‘狗’的动物，只要能走，多好啊。我拥有自由却未真正体验过自由。做人真好，什么都能办到，只要能走什么办不到呢?可我却。这时一只脚踢在我身上，我只感到麻，因为人们说我是铁石心肠，我想心都硬了别处一定不例外，我倒挺担心那只脚，人类是情感动物嘛。我抬眼一看，是一个少年，他在我旁边坐下，靠着古树，一脸忧郁，“做石头真好!”他说，“什么!?做石头好!”虽然他听不见，我还是大声喊出来。那少年说起来：“我真想做石头，不必思考，不必心烦，只安静地睡在大自然，任他轮回个一千年一万年，我真是无聊，看风景心情照样坏!我恨那些数字，恨堆积如山的作业。”我说：“真是身在福中不知福!”“那么，”那孩子接着说“我喜欢些什么呢?大概是自由吧，我的自由，只要在这里美美地睡上一觉就足够了，我讨厌天天奔波在笔尖与作业间，虽然我知道知识在未来是必不可少的，但我更需要自由，我爱自由，因为年轻所以爱自由。”那孩子只坐了一会儿，可对于我来说仿佛穿透了自己经历过的亿万年，然后显现出理想的`影子。
那孩子走了，他的身影消失在风中，他的气息依然环绕在我身边。我不知道他会选择什么，是寻找自由还是坐到学堂里呢?我想是后者吧。时间万物都逃不过宿命，可这难道不是一种甜蜜的宿命吗?而我的宿命大概是静静守护这棵古树与这清澈的湖吧。
在与男孩邂逅后我改变了很多，我学会满足现状，我始终没得到自己所追求的自由，但我相信那男孩一定能办到，因为有自由真好，奋斗就会有自由，有自由什么都能办到!
写自由的作文11
鸟儿身处于笼中，吃饱喝足，不经风霜雨打，却久久地凝望着翱翔的雄鹰，这是为什么？羊儿身处于羊圈，优哉游哉，不用跋山涉水，却不住地注视着飞奔的骏马，这是为什么呢？为什么它们都“身在曹营心在汉”呢？
我从小体弱多病，父母自然就把所有的爱倾注于我，视我如掌上明珠，含在嘴里，捧在手中。因此，我可真是泡在蜜罐里长大的孩子了。但是父母一昧地认为“知识就是力量”，只有读书才会出人头地。加上他们认为只有给孩子施加压力，锁住孩子对外界的向往，读书才会上进。于是他们给我在生活中，锁上了一把枷锁，而束缚的则是自由。看见其他跟我朝夕相处、一起学习的同龄伙伴在草地上嬉戏娱乐，而我只能在补习班里，啃着一本又一本沉重的教科书，内心不由地产生对自由的渴望。我下定决心，一定要向父母说出自己的心声。一放学我就展开了行动。
办公室的门虚掩着，几束灯光如同水从水桶的裂缝里溜了出来，映照在我面前，这难道意味着首战告捷？心中多了几分信心，朝门内望去，父母正谈笑风生，没什么正事，我便轻手轻脚地走了进去。“爸，妈，我有一件事想跟你们商量商量。”“什么事？”“这个…”“快点说，没事就快去写作业！”“等等，下午可不可以让我到公园玩两个小时，透透气，散散心？”“脑子里就想着玩，不好好学习，怪不得老师说‘鹏鹏最近心散了，学习也不太用功，上课没精打采的，时常开小差，成绩也明显下降。是不是在家里玩疯了？’我看就是这样，一心想着玩游戏，成绩可能不下降吗？快去写作业！”父母的`话如同一把机关枪，速度极快，不让我有半点反驳的机会；父母的思维如同一台电脑，任何零零碎碎的事，只要有关联，都可成为论证。我也知道，“可怜天下父母心”，每个人的父母都望子成龙、望女成凤，谁都希望孩子能有出息，不要重蹈自己的覆辙，过上好日子。为了不惹事生非，我背着黑锅退出了房间。日后，我向父母提过多少像这样的小要求，可都屡屡失败。这个要求是如此微不足道，可为什么父母总不满足我，让孩子出去玩有错吗？
昨晚，我又梦到父母牵着我的手，在草地上嬉戏，我脸上笑靥如花。
写自由的作文12
与长自己很多的男人一起，自己仍然处于懵懂状态，却坚决的，从某种学术的角度上，从智力的方面，认为自己都明白。孩子气，也同样因为这种自信显得比同龄人沉着。这些男人一定看到了潜力。他们喜欢上这种天真的，还未被发觉却提前受到了肯定的可能性。
成长在一段时间里处于被动状态，也全然归功于时间的推进，无论你喜不喜欢这个事实。对于这些男人们，承担历史上某场冒险的曾经一定多少沾染了激情和乐趣，现在也无非变成了一身冷汗，或者某种微妙而根基稳固的成就感，极为渺小的但足以被意识到的荣耀。
回头想，这些在时间的推进上曾经领先一步的男人们，像一种预先设定好的可以起到引导作用的知识。于是那个假装明白的人，混沌之中被拉了一把又一把，迅速的进步和成长起来。
但是这些被提及的进步成长只可能随时间的推进而逐渐实现。就比如这些起先就放在眼前的知识，关于这些男人们，和必须被承认的.、曾经存在过的某种既定的距离和隔阂，不走过一个时间的坎儿，却怎么都没法为自己提供哪怕任何的解释。
只有时间能拉你一把。好在时间一直不停的拉着你。咬着你。摧残和折磨你，让你痛苦，却无法浇灭希望的火焰，由于时间的不能被推翻的存在，令你兴奋，激昂，迫不及待，如坐针毡。
也许时间就是一种……一种令距离和隔阂始终存在的，无可避免的因素。也许这可以解释很多人的很多的……莫名的悲伤的情绪。
但是，无论如何。
忧郁或者风流。对着某块地毯的细致纹路流泪，或者，对着某个魅力十足的对象手段熟练的调情，其实并没有任何区别。它们感性，对于你自身来说毫不陌生，没有一点恶意，动机不明，结果却全由你掌握。只是你随便做的某件事情罢了。
忧郁或者风流。这些都是你。都一样。
因为在限制的范围之内没有任何的限制。
全部都是自由。
全部。全部都是白花花的自由。
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