一次有趣的实验作文

时间：2023-12-15 17:58:55 推荐作文我要投稿

[经典]一次有趣的实验作文

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的一次有趣的实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

[经典]一次有趣的实验作文

一次有趣的实验作文1

　　“嘭，嘭，嘭……”老师端着一杯水和一个罐子走进教室，最为奇怪的是老师手里还拿着个鸡蛋！等这些东西一上桌，同学们都迫不及待地问老师想做什么。“老师不会是要做黑暗料理吧？”同学们争先恐后地问老师，老师神秘地一笑：“我们今天来做个试验！”

　　老师拿着水杯让我们摸了摸，我们惊讶地发现水居然是温的，而那个神秘的罐子里装的.是盐，老师手里的是一个生鸡蛋，看到这些材料，我们一个个都惊讶得把嘴巴张了“O”字形。就这样，我们开启了实验之旅。

　　老师先小心翼翼地把鸡蛋放入温水中，鸡蛋慢慢地沉了下去，老师加入第一勺盐，鸡蛋在杯底纹丝不动，老师接着放入第二勺盐，同学们睁大了眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，可是鸡蛋只是细微地晃动了一下，又趴在那了。老师加入第三勺盐的时候，水开始变得浑浊了，就在那时，鸡蛋开始剧烈地晃动，可鸡蛋依旧未浮上来，老师用勺子将杯底的盐搅拌了一下，鸡蛋慢慢悬浮在半空！同学们都议论纷纷，问老师是不是还要加，老师又加了一勺盐，这时鸡蛋慢慢浮出了水面，同学们惊奇地望着杯子，满脸的不可思议！

　　从这次的实验，我们学到了新的知识：在杯子里的水没加盐时，水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会下沉，随着水中盐量的增加，水的密度越来越高，最后盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就慢慢往上浮起来啦！

　　真是生活中处处有科学，需要我们有一双善于观察的眼睛！

一次有趣的实验作文2

　　今天上课时，老师让我们做了一个有趣胡实验：”纸托水杯“。

　　实验前，老师问我们：你们知道吗？纸能托住水，我们觉得一张单薄的纸，是无法托付起一杯水的，所以我们不相信，老师料到了我们的心思，二话不说，拿出要用的材料，一张A4纸，一个水杯，和一些水。

　　老师先往杯子里倒水，当快要满时老师停止了倒水，然后把一张A4纸放了上去，杯口一定要在纸的.中间，纸与杯口不能有细缝，激动人心的时刻到了，只见老师用迅雷不及掩耳之势把杯子倒了过来，然后把拿住水杯的手松开，水杯竟然神奇的被纸托在了上面，同学们争着抢着要试一试，老师便挑了几个同学，其中就有我。

　　在开始前，老师说：只要方法正确，用心，就一定可以成功。我自信满满的开始做实验，我按照步骤，先倒满水，再......哎呀，失败了。再来，这次我更加小心了，哎呀又失败了，我有一点心急了，可是一想老师的话，我就静下心来，仔细的做着，一二三！成功了，我终于成功了。

　　实验完成后，老师给我们说：“纸能托住水是因为大气压强作用于纸上，产生了向上的推力，所以纸能托起水。”

　　通过这节课，我明白了纸为什么能托起水，还让我明白，身边处处是科学，只要大胆的去想去做，就能发现科学的奥秘。

一次有趣的实验作文3

　　“噢！浮起来了！浮起来了！”一阵阵欢笑声从快乐作文班里传了出来，原来我们在做一个“鸡蛋浮起来了”的实验。

　　实验前，老师准备了六种实验材料，分别是：一个鸡蛋，一把勺子，一个量杯，一双筷子，两杯清水和一小包食盐。

　　实验开始了，老师先把量杯倒入2/3水，然后将倒了水的杯子微微倾斜，再把鸡蛋小心翼翼地放入水中。鸡蛋就像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底，一动不动了。

　　老师问：“怎么才能让鸡蛋浮起来呢？”有一个同学回答：“把鸡蛋弄破。”老师说：“NO，NO，NO，这样鸡蛋液会流入水中的'。”也有的说：“加一点盐。”

　　老师继续做实验，我们屏住呼吸，静静地观察。老师向杯里加了三勺盐，然后拿起筷子搅拌了几下，水变成了乳白色，可是鸡蛋却一点也没有动。老师又放了三勺盐，继续搅拌。慢慢地，杯里的水越来越清澈。渐渐地，鸡蛋真的浮起来了。

　　大家争先恐后地跑向讲台想看个究竟。我们每一个人都伸出手将鸡蛋往下按，可是一松手，鸡蛋便又浮起来了，真奇妙啊！郭映东还用手指沾了盐水，伸出舌头舔了一下，吃惊地大叫道：“好咸啊！”老师看到余和玉没伸手，就端着杯子走到她面前叫她按一下，她摇了摇头说：“我不想摸！”我十分好奇地问：“为什么鸡蛋会浮起来呢？”

　　还是老师揭开了谜底。原来清水的密度小于鸡蛋，鸡蛋就沉入水底；当清水里放入了大量的盐，水的密度就超过了鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。我们听了恍然大悟！

　　这个实验告诉我们：万事都有秘密。我们只有多学习，多观察，多实验，才能揭开谜底。

一次有趣的实验作文4

　　培根曾说过：“从实验中获得知识，知识就是力量！”在这4年的学习生涯中，我做过许多实验，但最有趣的实验，还是那次做“同极相斥，异极相吸”的实验经历。

　　那是一个和煦的秋天，落叶已悉数落下，我们正在上科学课。老师给我们每个小组发了两截磁铁，两根未被削开的铅笔。让我们做书上的实验。老师在一旁指导我们。

　　实验开始了，我把两截磁铁小心翼翼地放在两根铅笔上，一根铅笔对应一截磁铁，然后想方设法的将它固定在课桌上。无奈，铅笔好像在故意和我们作对一样，总是顽皮的把磁铁丢弃在课桌上。我们绞尽脑汁，才把它“哄”的`安安稳稳的待在课桌上。之后，我们把两根铅笔上的磁铁同极相互靠近，可在靠近时它们两个死死地抵着空气，中间好像有一个隐形的物体稳如泰山地夹在这两块磁铁中间。我心一横，用足力气猛地向前一推，“啪”，它们终于粘在一起了，我沾沾自喜地想：“哼，你们这群手下败将！”骄傲地瞟了一眼，却发现两块磁铁的异极粘一起了！我的骄傲被一扫而空，为了证实我心中的猜想，我半信半疑地又做了一次实验，结果发现，异极还是互相连在了一起，像一对模样迵异但形影不离的好兄弟一样。我在心中疑惑的想：“这是为什么呢？”

　　怀着这个疑问，我去请教了老师。老师告诉我，这个实验证明了一个道理就是同极相斥，异极相吸的原理。老师还补充道，不可以一直把同极放在一起，日久生长，会损坏磁铁的。我恍然大悟地点了点头。

　　在这世界上，还有许多秘密待我们探索，我们必须像培根一样化实验为知识，化知识为力量，来保护我们的祖国妈妈。

一次有趣的实验作文5

　　今天上午，我和爸爸到襄城图书馆去看书，在回家的路上，我突然想起了一个问题，就问爸爸：“沙子是怎么形成的呢？”爸爸听了，对我说：“你拿一个光滑的小石子，回家做个实验吧。”于是我就在路上找了一个光滑的白色的小石子，带回了家。

　　中午妈妈做饭的时候，爸爸喊我和他一起做实验。爸爸让我先看看看石子表面是什么样的。我看了一下说：“小石子的表面很光滑。”接着爸爸就让我用火钳夹住小石子，放在火上烧，大约过了两三分钟，听到小石子发出“啪啪”的声音后，爸爸让我把小石了拿出来，再放在水里浸泡一下，只见小石子“咝”的一声发出了一团白雾。爸爸又让我把小石子放在火上烧，烧一会儿后再放到水里浸一下，反复几次后，爸爸让我再观察小石子有什么变化。我仔细观察，发现小石子没有原来那么光滑了，石子的表面很粗糙，并且有了一些裂缝。爸爸又让我看一下水里，我一看发现水里有一些很细的沙子。爸爸说：“这些沙子就是从小石子上掉下来的。你想一想，在我们的生活中有没有象这样的.现象。”哦！我明白了，原来，小石子在火上烧，在水里浸就象在大自然里先经过太阳晒，又经过雨淋一样，石头经过日晒、雨淋，慢慢的就从原来的石头上掉下很多小沙子。沙子就是这样形成的。

一次有趣的实验作文6

　　每个人一生都会做很多实验，只要我们用心去观察，就能找到它们。

　　暑假里我和妈妈在家没事做，就开始打乒乓球了。我们打来打去，打的不亦乐乎，妈妈突然来了个＂下蹲球＂。球啪的一下，打在我的脑门上，再掉了下来，我一不留神，踩了一脚，乒乓球凹进去一大块，像个哭丧着脸的娃娃头，又像一个瘪了的气球。我难过极了，懊丧地对妈妈说：＂我的球坏了，真扫兴，都是我的错。＂妈妈见我这副模样。微笑地说：＂没关系，我有办法让它好起来。＂

　　妈妈到厨房烧了一壶滚烫的开水，壶盖上不断地冒着白烟，然后拿了一个茶杯倒了大半杯开水，最后把球放了进去，并用一双筷子把乒乓球瘪的.地方往下按，好让热水浸泡住它的伤口，果不其然，乒乓球慢慢地膨胀起来，最后，竟然看不到踩过的痕迹，恢复了原本圆溜溜的模样。甚至比以前更白更光亮了，像刚买来似的。我惊奇地问妈妈：“这到底是怎么回事？”。妈妈告诉我：因为在这个乒乓球里面也有空气，用烧开的沸水浸泡后，迅速给它加热，乒乓球没有破的话，里面的空气膨胀起来，就像给气球吹气一样，球被撑起来，这就叫＂热胀冷缩＂，还说这些是物理知识，到初中的时候老师会教给我们听的。

　　在我们的生活中，经常会碰到许许多多的事情，只要我们去想办法，用心去观察，用知识和头脑用手去做实验，就会得到意外的惊喜，你们说对吗？

一次有趣的实验作文7

　　“安静，下面宣布一个事情。”科学老师的话音刚落，教室里顿时鸦雀无声。老师说：“各个组的小组长都站起来。”噔噔噔，只见，小组长一个接一个地站了起来。只听王老师说：“我们下一节课要做实验，我来给小组长们安排一下必须完成的任务。一组的小组长带面包，二组的小组长带……三组的`小组长带肉。……”老师给每一个小组长都安排了一个任务。正在这时，下课铃响了。

　　盼星星，盼月亮，终于等到了那一节科学课。上课之前科学老师派同学拿了许多的教学仪器，有酒精灯等。

　　上课铃响了，我们快步走进教室，端端正正的在自己的位子上做好，不一会儿，王老师就来到了教室。开始上课了，王老师先拿起米饭，放在手中，用力团了团，然后又给我们看，我一看，呀！居然和先前的米饭截然不同了，现在的米饭变成了黑色，真是不可思议。紧接着，老师又在馒头上滴上了一滴碘酒，老师又给我们看了一下，我不禁一惊，那个馒头上，被老师滴上碘酒的那一个地方竟然变成了蓝色。老师问我们怎样才能辨别在纸上留下的是水迹，是油迹呢？接着又叫我们怎样辨别了，讲完怎样辨别后。老师又问：“谁能辨别出黄瓜在在纸上印的是油迹还是水迹呢？徐晨雨先把黄瓜掰开了一些，拿着掰开的那一头，在纸上以上了一个印，在太阳的照射下，我们一眼就认出了那是水迹。这堂课就这样快乐的过去了。我们这一节课学会了很多东西，有：如何辨别油迹，淀粉遇到碘酒会怎么样……

　　这一节课真有趣。

一次有趣的实验作文8

　　星期天的上午，一次有趣的实验开始了。

　　老师问我们：“今天，我带来了一位大力士，你们猜猜，它会是谁呢？”“大力水手！”、“功夫熊猫！”……我们都猜错了。‘大力士’竟是纸条。我们疑惑重重，我在想：这弱不禁风的小纸条也是大力士？

　　这时，“纸条先生 ”表演了，证明了它是个大力士。接着，老师给我们一分钟的时间讨论。然后，让几位同学说说他们的`办法。同学们自己做实验了，大家七手八脚的忙起来。我把纸条对折再对折，再把它系在带子上，同桌把一瓶瓶装了水的瓶子放进袋子里，装到第五瓶时，我担心“纸条先生”会“骨折”，而出乎意料的是：它竟然没有断掉，真是一位大力士。

　　然后，老师叫两位同学当小助手，老师把纸条对折，再对折，用手指压平，在袋子上打了个蝴蝶结，把矿泉水瓶放进去。“一瓶、两瓶、三瓶……二十二瓶！”我们越点越高兴，声音越来越响。砰！此时，木条承受不住二十二瓶矿泉水的重量，断了。而纸条先生呢？没断！真是人不可貌相，海不可斗量。

　　纸条先生的力气为什么这么大？我绞尽脑汁，还是没想出来老师说：“只要反复地做，就知道了。”

　　啊！这是一次多么有趣的实验啊！我终于悟出来了——纸折叠在一起，它们的力量更大了。团结就是力量！

一次有趣的实验作文9

　　一张纸能折几次？你思考过这个问题吗？有人说九次，有人说十次，但究竟能折多少次呢？今天，我们在小桔灯作文的课堂上，通过一次有意思的实验，终于找到了答案。

　　我们开始做实验了。首先，老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸，同学们开始摩拳擦掌，跃跃欲试，我心想一定能折到九次的，前几次我很快就折好了，但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来，说：“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸，我看到是张面纸的时候，我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候，我折到第八次就感觉纸有点硬了，我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说：“老师，你给我的纸太小了，换张大的我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸，我看了看，那报纸比我的.身体还要大。然后，老师请了刚刚那位要换张大纸的同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台，把报纸对折，对折，再对折，折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的时候，只见他用了吃奶的劲，又捶又压的，那张纸却纹丝不动，他的脸都涨得通红。他摇摇头，无可奈何地说：“这张纸不可以折到第九次。”

　　我和同学们都匪夷所思，然后老师给了我们答案：“理论上是可以折很多次的，只不过我们现实生活中，一张普通的纸，每次对折，面积就会减少一半，厚度就增加一倍，所以只能折八次。”听完，我和同学们都恍然大悟。

一次有趣的实验作文10

　　今天，我们在凯丽老师的指导下要做实验——让鸡蛋在水里浮起来。我心里很紧张，同时也很期待，很开心。我准备了：一枚鸡蛋、一个实验杯、一瓶清水、一瓶食盐、还有一把勺子。

　　首先我把准备好的水小心翼翼地倒进实验杯，再把刚才那一枚鸡蛋轻轻地放入实验杯，鸡蛋一点一点地沉了下去，一动也不动，像一头大懒猪一样在下面睡大觉。

　　通过实验，我知道鸡蛋在清水里面是浮不起来的。然后我从实验杯里把鸡蛋拿了出来。如何才能让鸡蛋浮起来呢？老师跟我们讲了一个关于死海的故事，我知道了往水里加盐让水地密度变大，可以使鸡蛋浮起来。接着我倒了一勺盐，盐像雪花一样洒到实验杯里，我用勺子搅一下，水一下子浑浊起来，盐像雪花一样在空中纷纷扬扬地跟着水旋转，过来一会儿，水慢慢的又变成了透明了，盐融化了。我再把鸡蛋放进了实验杯，心想：这回鸡蛋能浮起来了吧！可鸡蛋还是慢悠悠地沉到水里，继续睡大觉了。

　　哎呀！还是没浮起来，看来盐不够啊，我再倒了两勺盐，继续加，继续加……直到倒了六勺为止，我用勺子使劲地搅拌一下，盐的颗粒都在水里转起来，水变得像牛奶一样白色的，我继续搅拌了十几下，直到水变清为止。我再一次把鸡蛋放进实验杯，鸡蛋还是“咕咚”一声沉了下去，我心里“咯噔”一下，感到很失望，心想：是不是盐放的太少了？这时候，鸡蛋慢慢地浮了起来。我高兴得手舞足蹈，大声地对爸爸妈妈喊道：“快看！快看！鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！不再沉下去了。”他们也为我高兴，因为我的'第一次实验就成功了。

　　这一次做实验真有趣啊！通过这次实验，我懂得了加了盐的水，密度变大了，浮力也变大了，因此鸡蛋在水里就能浮在水面上，不再沉下去了。

一次有趣的实验作文11

　　今天，我们做了一个有趣的实验——白纸显字。

　　上课前，成老师拿着一张白纸进入教室，我既好奇又兴奋：老师拿张白纸干什么呢？这时，上课铃响了，成老师神秘地对我们说：“同学们，你们知道我今天拿一张纸干什么的吗？“不知道”我们异口同声地答道。今天我们来做一个实验，你们猜一下纸上会有什么秘密呢？顿时，教室里炸开了锅，有的说只是一张白纸，有的说纸上有字，有的说纸被牛奶写过的……同学们各有各的`想法。成老师说：“那我们就用火把秘密揭开吧。”说完，成老师从口袋里拿出一个打火机，打开火在纸上烧，没过多久，纸上出现了一点痕迹，离讲台远的同学都离开座位，争先恐后地跑到讲台前，等待着谜底的出现。我心里不由地想道，纸上会有什么秘密呢？火仍然在烤着纸，渐渐地，字显现出来了，由浅到深，还闻出了一股烧焦的味道。这时，成老师把纸一亮，谜底原来是“001代号”。我有点不解：这是为什么呢？成老师对我们说：“这是因为用牛奶在这张纸上写了这几个字。”为了证实，成老师从柜子里拿出一小碟牛奶、一支毛笔和一张白纸，然后用毛笔沾了点牛奶在纸上写上了“五3班”这几个字，等它被晒干后，拿起纸用火来烧，没过多久，就跟上次实验一样，纸上“五3斑”几个字慢慢地显现了出来。

　　成老师跟我们说：“在纸上用牛奶写字，等它晒干后就看不出来了，但用火烘烤后又会显现出来。在过去战争时期，人们就是用这种方法传递秘信的。”

　　后来，我上网查了资料，明白了其中的原理：这是因为牛奶含有的蛋白质和脂肪都是有机物，有机物不耐高温，烘烤后就会被氧化，变成黑色的炭，所以就能看见上面的字了。

　　看来，科学就在我们身边，我们只要细心观察，就可以发现其中的秘密。

一次有趣的实验作文12

　　期待已久的水上漂针实验课终于要开始了，只见彭老师给我们每个人发了一根针，看到这根又细又小的针，我脸上兴奋的表情逐渐消失了。但彭老师却微笑着说：“这是一次神奇的实验，如果大家心灵纯洁的话，这些针就会浮在水面上，如果不纯洁的话，那么这些针就会缓缓地沉到水底。”听到这些话，我的好奇心又重新被点燃了。

　　实验正式开始，大家都争先恐后地将自己手中的针轻轻地放到水中，气氛异常紧张，因为大家都不想成为心灵不纯洁的人，但可惜的是大家都失败了。我们不服气，继续尝试着，可结果还是无一例外的失败了。有同学说，也许是我们放针的姿势不够帅气，于是李坪燃就摆了一个帅气的姿势，可是那针根本看不上他那帅气的`姿势，依旧慢慢地沉入水中，看来这个办法，根本不会成功啊！

　　就在我们一筹莫展，快要放弃的时候。彭老师教了我们一个神奇的方法，只见她将一块薄纸轻轻地铺在水面，然后对我们说：“1、2、3，放！”我们就摆出各种各样的姿势，有的随意，有的帅气，有的滑稽地将针放到纸上面。过了一会儿，纸慢慢地沉下去了，而所有的针却浮在水面上。“成功了！”大家不约而同地喊道。后来，彭老师给我们揭开了原理，原来是纸让水分子结合在了一起，这样水就有了张力，所以针就浮在水面了。

　　宇宙中有许多未解的奥秘，只要我们善于观察才能解开。而我们今天揭开了水上漂针的奥秘，给了我们一种独一无二的惊喜。

一次有趣的实验作文13

　　生活处处皆学问。大千世界，包罗万象，生活的有心人常会从一个小小的实验中获得启示。

　　今天，我们做了一个实验－－纸杯烧水，老师一脸神秘地对我们说：“今天我们做一个有趣的实验，大家先猜一猜是什么？”说着拿起手中的纸杯和蜡烛，我们一眼便看了出来，异口同声地回答：“纸杯烧水”。

　　老师给我们一人发了一个纸杯和一截蜡烛，再用打火机点燃蜡烛，倒入少量的水。老师说：“把水杯放在火焰上方，不要挨着火焰，把火焰对准杯底的正中间。”不一会儿，原本洁白的杯底慢慢有了一些黑点，水的温度也慢慢上升，底部的黑点慢慢扩散，水也由凉→热→烫，杯子上方慢慢开始出现了少量的水蒸气，底部也有一些小水泡。随着时间的推移，水蒸气越来越多，气泡也慢慢上升变得沸腾起来。许多同学的`杯沿慢慢燃烧起来，我也不例外。老师帮助我们把杯沿的火星扑灭，实验有条不紊的进行着。

　　实验结束后，老师向我们提了一个问题“为什么杯沿边部着火而底部却不着火呢？”同学们的回答各种各样，有的说：“因为底面厚，边缘薄。”有的说：“结构问题”……不过这些答案很快就被否决了，老师为我们揭开了谜底：因为底部有水，边缘没有水，所以底面不会着火，边缘才会着火。

　　这次的实验让我们认识了一个物理现象－－热传递。从这次实验中，我感悟到：只要动脑子，善于动手，就会懂得其中的奥秘。

一次有趣的实验作文14

　　今天，外面下着小雨，同学们在尽情的玩耍。“叮铃铃”，上课铃响了，陈老师拎着一个袋子进了教室。

　　过了一会儿，陈老师拿起一个绿粉笔，郑重地在黑板上写下三个字--吹气球。吹气球有什么难的，难不成把气球吹成花？无数个小问号在我的脑海中跳跃。突然，陈老师挽了挽袖子，拿出了上面有巧克力广告的袋子，同学们都喊道：“巧克力！我们有巧克力吃了！”陈老师面无表情，从袋子里依次拿出了装有透明液体的大瓶子、小瓶子和两个被夹子夹住的气球。同学们觉得很奇怪，难不成瓶子能吹气球？我们带着疑问开始了实验。

　　首先，陈老师把大瓶子里的透明液体倒进了小瓶子，随后，拿起一个气球，把夹子拿掉，将气球套在了瓶口上。当陈老师将气球竖起来时，瓶子里的透明液体快速地往上冒，如同一块石头掉进了火山，随后火山爆发。透明液体每往上升一点，气球就鼓一点。突然，也许是气球里的粉未放多了，产生的气就多了，气球有了一个小洞，不断地喷出泡沫，仿佛气球在“口吐白沫”，这一幕把我们逗得哈哈大笑。

　　最后，陈老师告诉我们其中的奥秘。原来，瓶子里装的是白醋，气球里装的`是小苏打。小苏打里的碳酸氢钠和白醋里醋酸反应生成了醋酸钠、水和二氧化碳，其中二氧化碳使气球鼓了起来。

　　这真是一次有趣的实验！

一次有趣的实验作文15

　　大家一定都玩过跷跷板吧！可是你们听说过蜡烛跷跷板吗？哈哈！没听说过吧！暑假里，我和妈妈就做了这个有趣的实验。

　　我们先准备好材料，一根长长的蜡烛，把底部削去一点点蜡，使两头都有可以点燃的烛芯。再准备一根又细又长的牙签，然后拿两个同样高的陶瓷碗，再加上一个打火机。

　　开始做实验了，我先用牙签穿过蜡烛的正中间，然后把牙签的两头平放在两个碗上，接着拿打火机把蜡烛的两头都点燃。很快蜡烛两头的火苗越烧越旺，还冒着一股淡淡的黑烟。我好奇地看着它们，等待它一上一下地摆动。不久蜡烛的一头翘起来了，蜡烛油“嘀嗒嘀嗒”地直往下落，蜡烛也在飞快地变短。可是另一头低

　　下去就翘不起来了，过了一会儿跷跷板“翻船”了，第一次实验失败了。

　　我托着腮帮，盯着蜡烛看了很久，终于发现，蜡烛的一头重一些，烛芯粗一些，怪不得烧地时候火那么旺呢！火旺的这一头太轻了，而另一头的'火太小了，下沉得太快了，所以实验失败了。于是，我和妈妈把火吹灭，再用刀把烛芯露出少一点得一头削得和另一头差不多。接着我们再把蜡烛两头点燃。啊！好神奇呀！蜡烛真的像跷跷板一样一上一下地摆动起来。只见它这边低下去，那边翘起来，此起彼伏，蜡烛变短了得时候还转起了圆圈，十分有趣。

　　你们想知道蜡烛为什么能变成跷跷板吗？原来蜡烛燃烧会向下滴液体蜡，一端滴下一些，就会上升，蜡烛的平衡不断被破坏，结果

　　就会出现交替地上升、下降的现象。

　　做实验真有趣，真神奇！

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