(精品)猜猜她是谁作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的猜猜她是谁作文，希望能够帮助到大家。
猜猜她是谁作文1
她的脸圆圆的，眉毛弯弯的，眼睛大大的，鼻子高高的，头发长长的，肩膀上戴着一个中队长的标志。
她的.爱帮助别人。有一次我们在写作业，她写完了，我还没有写完，她说：“你怎么还没有写完？”我说：“这道数学题我不会做。”“她说：“没事，我教你怎么做。”我说：“好呀。”我高兴的跳起来，她教完我就会了。那时候我在想，原来如此简单，我以后上课一定要注意听课，这样我的数学题就不会再遇到难题了。
她的性格很好。有一次我把她的橡皮不知道放哪里了，我连忙说：“对不起，对不起。”她说：“怎么了？”我低着头对她说：“我把你的橡皮给弄丢了。”她笑着说：“没事的，反正也快用完了，我正好再买一块。”我说：“谢谢你原谅我，我以后会注意的！”
你们能猜到她是谁吗？
猜猜她是谁作文2
每一个人的个性都不一样，我今日介绍一位同班同学，让大家猜猜。
他是一个男孩子，可是，却很喜欢和女孩子玩。
他有一双明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同学干什么，他也能一清二楚。他还很喜欢模仿别人的习惯动作，别人做一个动作，他就跟着做一个动作，当模仿动作让我们笑时，他就别提有多么神气了。他的头发黑亮黑亮地，还是一个刺猬头呢！他的皮肤十分白，白的比云还要白。他活泼开朗，每一天都笑口常开，可精神了！他就像一只刚出生的.小喜鹊，叽叽喳喳的在我们耳边又说又笑。
他很聪明，虽然他上课时发言声音有点小，可是，教师提出的问题一般都能答对，他不仅仅跟女生玩，他也跟我玩：我下课以后，我就找到他，我们常常在一齐，形影不离地，我们在走廊上，谈着游戏，碰到女生，就和他一齐跟女生玩，一般我不跟女同学玩，可是，托他的人缘关系好，我就经常跟他们玩游戏了。
各位，你们猜出他是谁了吗？
猜猜她是谁作文3
他眼睛小小的，脸圆圆的，个子高高的，胖胖的.，还戴了一副红色边框的眼镜。
记得有一次我们一块出去玩，我们玩的是老鹰捉小鸡，他当老鹰,我当的是小鸡。当老鹰来抓小鸡时，鸡妈妈就会奋力保护小鸡，赶走老鹰。玩得正高兴时，我却摔倒了，脚脖子疼的走不了路，最后他把我背回了家，走到半路时，他已经累得满头大汗，还大口喘气，我说让我自己下来走吧，他就说我的脚肿了，不能再走路。就这样，一直把我背回了家这件事让我自己难忘，同学们这就是热爱帮助别人的他。
大家来猜一猜他是谁呢？
猜猜她是谁作文4
她是我的伙伴，也是我的好朋友。她头发乌黑发亮，像黑色油漆漆过一样；扎着一个辫子，浅浅的眉毛像弯弯的香蕉。她眼睛小小的，笑起来眯成了一条线；高高的鼻梁，小巧的嘴巴。她平时穿长裤长褂，不喜欢穿裙子。
她学习很好，上课认真听讲，眼睛始终盯着老师，在二年级期末考试中她得了第三名。她的性格温柔，从来不生气。她的特长是书法，写的'字又干净、又整洁、又漂亮，她从一年级一直练到三年级，坚持不懈，书法写得越来越好。
世界上没有十全十美的人，我的这位伙伴也有缺点，就是她跑步特别慢。上次我们班比赛跑步，她得了倒数第二。
猜猜她是谁？猜对了吗？对，她就是我们班的陶雨洁。
猜猜她是谁作文5
她，长着一个肉嘟嘟的小脸，一双炯炯有神的眼睛，白白的皮肤，很可爱。
她有一点儿爆脾气。有一次，老师让我们为联欢会准备节目，她准备找几个人一块跳舞，刚开始我也参加了，可是，后面我又不想参加了，所以，我就对她说：“我不想参加了。”她回答：“你不参加才好呢！”我听完后很气愤。可后来，她又指着我说：“你是我最看中的人。”我说：“当初是你说我不参加才好呢！”最后，在联欢会上，她们很顺利地表演了节目。
她特别爱卖萌。有时候，我和别的同学玩时，她也想玩，所以会卖萌，那样子仿佛在央求我们跟她一起玩，所以我们只好跟她玩。
她爱好跳舞，经常得奖。有时下课，经常看见她练功的`身影。你们猜出她是谁了吗？如果没猜到，那我给你们一个提示：她带着一个粉色的眼镜！
你们猜到了吗？
猜猜她是谁作文6
她，有一头棕色的卷发，白里透红的脸上长着一双宝石般的眼睛，充满了对知识的.渴望。他有一个高挺的鼻子，往下面看有一张能说会道的樱桃小嘴。
她喜欢跳舞、画画，最喜欢的就是看书。下课了，同学们都在嬉戏、打闹，只有她一个人捧着一本厚厚的书在专心致志地看着。正因为她博览群书，所以她的课外知识很丰富，每次老师提问，她都能对答如流。我也要向她养成爱看书的好习惯。
她不仅爱看书，而且还乐于助人。有一次，美术课要下课了，有一个同学没带水彩笔，她毫不犹豫地把水彩笔借给他，那个没带水彩笔的同学像抓住了一把救命稻草一样欣喜若狂，连声道谢。她乐于助人的好品质值得我们每个人学习。
她就是我们优秀的好同学，你猜出她是谁了吗？她就是——涂圣析。
猜猜她是谁作文7
她，齐眉刘海扎着两根麻花辫，跑起来的时候像两只蝴蝶在空中翩翩起舞，胸前戴着一个玉坠，跟红领巾搭着，十分显眼。手上带着一根红绳，非常喜庆。
她是个“小书呆”。一天上午，我和她在图书馆看书，时间可过得真快呀！转眼间我一看手表，“呀，都11点了，我们快回家吧！”她头也不抬地说：“你先回去吧，我一会儿就回去。”看着她聚精会神看书的.样子，我想了想就先回去了。
到了下午我去找她家找她玩，可是她妈妈说：“她还没有回来呀！”我心想：可能还在图书馆看书吧！
我过去一看，那个捧着书，如痴如醉的小女孩不是她，还能有谁？啊！还真在图书馆看书呢！我走过去对她说：“已经下午两点了，你怎么还在这里看书？你不饿吗？”她惊讶地说：“啊？都两点了？我看书看的忘记时间了！算了，我看书已经看饱了，不用吃饭了。”
这样一个“小书呆”，你猜到她是谁了吗？
猜猜她是谁作文8
在这个世界上，有一位老师，她专门教我写作的知识。
她个子高高的、瘦瘦的，乌黑发亮的头发像瀑布一样流淌下来；她红扑扑的脸蛋像一个红苹果似的`，脸上总是挂着甜甜的微笑。她弯弯的眉毛像一座拱桥似的，水汪汪的大眼睛仿佛是一盏灯，为我照亮黑暗。她的嘴巴涂了口红，像两瓣玫瑰花，一笑起来就露出了洁白的牙齿。
她在课堂上经常给我们讲笑话，带我们玩游戏，教我们写作。比如，今天我们学习写人的作文，她教我们的形容词、比喻句、拟人句……给我留下了深刻的印象。她也特别风趣，这不，有个小男孩站起来说她的头发乌黑发亮，像一条瀑布……她频频点头，露出了满意的微笑。当小男孩说到“嘴巴”的时候停住了，她开玩笑地说：“不要写成像两片香肠哦！”全班顿时哄堂大笑。
现在你们知道我说的是谁了吗？她就是我的作文老师林娜老师。我希望她越来越美，带给我们丰富多彩的知识。
猜猜她是谁作文9
今天，刘老师拿着一个面具，说：“今天我们玩一个游戏，叫猜猜我是谁，规则是一个人蒙眼睛，另一个人说猜猜我是谁？”如果猜错了，蒙眼睛的人表演节目。
第一场我和姜毅上场，姜毅先说第一遍，我就猜是他，后来两遍大家都说是汪炜博，所以我猜是汪炜博，结果是姜毅，所以我表演了一个孙悟空抓耳挠腮。
第二场是汪炜博和周哲贤，一场兄弟之战。周哲贤先说第一遍时，汪炜博就猜对了，周哲贤说：“猜猜我是谁？”汪炜博猜是我，周哲贤说第三遍时汪炜博却猜袁亦菲，后来他做了几个俯卧撑。
第三场是杜淏成和祝沐奇，前两次杜淏成都猜对了，后来猜成我了，然后他表演学猫叫。
刘老师说：“每个人都是第一次猜对了，第二次猜错了。”
通过这个游戏，我们都明白了，我们做事或说话要学会分析，不能因为蒙住了眼睛，就凭着自己的习惯去猜测未知事物。
猜猜她是谁作文10
这个人可爱极了。一双圆溜溜的眼睛，显得非常机灵；一张小嘴巴像叶子似的，一说话，那片“叶子”一跳一跳的，显得非常生动。
去年夏天，我和她一起玩“大鱼大鱼几点钟”的游戏。当时，大家用“石头、剪刀、布”来决定谁当“摸”，结果她当了“摸”。她先背过身去，突然，她又回过头来望着我微笑，她的.圆眼睛和小嘴巴都向上翘着，好像在说话。这时我觉得她非常可爱，很想去跑过去摸摸她，但是我不能，如果我摸她的话我就会被她捉住，我就输了，所以我只能等游戏结束才能去摸她。
没过多久，游戏结束了，我立刻冲向前去摸了摸她的脸，她的脸肉乎乎的，摸上去非常舒服。我又摸了摸她的手，她的手背上有四个“梅花坑”，软乎乎的，我忍不住在“梅花坑”点了点，点得她“格格”笑个不停……
现在你猜到她到底是谁了吗？
猜猜她是谁作文11
她今年八岁了。她的头发又黑又直。她经常把头发梳成两双。当她微笑时，她的`嘴是红色和弯曲的，她又矮又瘦。
她非常喜欢用左手写字，就说一次。在二年级的一堂语文课上，刘老师要求每个人在课本上写下一些东西。刘先生把它写在黑板上。我们在下面复制了它。当刘先生把它写在黑板上时，他下来看我们抄的东西。当老师走到她身边时，他停下来告诉她换一下手。然后她用右手拿起笔继续写。刘先生一走，她又用左手写了一遍。让我们猜猜我在写谁。
猜猜她是谁作文12
想知道我是谁吗？下面给你一点提示：我的眼睛一只是双眼皮，另一只是单眼皮。我一般爱跟男生玩，课间十分钟，我一举起沙包，喊：“谁玩沙包！”不一会一帮男生就凑了过来，要跟我玩。
我具有双重性格。我有时会像小猫咪一样乖，认认真真地读书；可是兴奋起来，就会像小猴子一样，在床上欢蹦乱跳。只要有空闲的时候，我都会看一会儿书、画一会儿画。我看过许多书，例如《我和小豆豆》、《笨狼故事记》、《杨红樱故事记》、《装在口袋里的'爸爸》、《了不起的狐狸爸爸》……
我的缺点也不少呢，最大的毛病就是做事丢三落四、做事很慢和写作业粗心。比如：早上起床，耳旁就会传来“你快点、还没吃早饭呢，还没戴红领巾呢”，但是我还是不着急，按自己的节奏一步一步的在进行。小时候上幼儿园，每天都会把橡皮、尺子、铅笔和彩色弄丢（橡皮丢的最多）。希望能改掉这些坏毛病，使自己的生活有计划、有条理。
你们能猜到我是谁吗？猜中了有奖！
猜猜她是谁作文13
他的头发又黑又软，一根根贴在头上，摸起来滑滑的，异常软。
他既是我的同学又是我的好朋友。每次早上见面都会像久别重逢的老友一样热情地打招呼，然后再亲亲热热地一齐走进教室。
他喜欢跑步。他跑起来的时候，手臂摆得飞快，两条腿像“风火轮”。他还喜欢和我比赛，可我哪是他的对手？
他喜欢上信息课。他的`好奇心很强，教师还没教，他就去探索了。每次被发现，教师就会叫他站着安静一会儿。
中午，我们两个一齐去食堂吃饭。他喜欢吃肉，每次吃饭他先把肉吃了，再吃其他的，所以他块头大，身高比我高多了。吃完了饭，我们一齐和同学去书吧看书，他喜欢看幽默的书，我想怪不得他每一天乐呵呵的，似乎永远都没什么烦恼。
同学们，你们猜猜他是谁？
猜猜她是谁作文14
我有一个好朋友，他的头发在男生当中算比较长的了，还有高高的鼻梁和椭圆形的脸，眼睛虽然不大但炯炯有神，笑起来给人感觉很温暖。
记得有一次，体育老师说要举行400米长跑比赛。老师一声令下，同学们都争先恐后地追逐起来，他开始的时候速度并不快，只见一个个同学都超过了他，可是霎时间只见他风驰电掣，脚下像踩了风一般，一口气冲在最前面。最后凭借超快的'速度与耐力获得了第一名的成绩。
他不仅是一名体育健将，而且还乐于助人。还记得有一次，放学的时候，天突然下起了大雨。我没带伞，他主动把他的伞借给了我，对我说：“等下妈妈过来接我，我的伞借给你用。”我接过伞心里很是感动。
这位帅气又热心的小男孩就是我的同学，你们猜猜他是谁？
猜猜她是谁作文15
在我们班有这么一个人，她可是我们班的领军人物。她的眼睛大大的，像两颗宝石一样。她的鼻梁高高的，嘴巴像玫瑰花一样红艳，笑起来的时候像一艘小船。她笑起来两边还有两个小酒窝。
她的特点就是喜欢画画，数学成绩很好，还很爱看书，所以这就是她成为我的榜样的.原因。她乐于助人，记得有一次我忘带书了，她就借给我。我们班的人都很喜欢她，老师也很喜欢她。
她还有一个特点，就是心灵手巧。有一次美术课，老师教我们剪春花，我们班好多同学都失败了，就她剪成功了，而且还剪得很漂亮，我们班的人都很羡慕她。
你们现在知道她是谁了吗？我猜你们肯定猜到了。
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