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庆祝教师节征文

时间:2021-08-17 09:12:27 推荐作文 我要投稿

2017年庆祝教师节征文600字

  导语:是老师,给我们插上理想的翅膀,在知识的天空翱翔。下面是庆祝教师节征文600字,欢迎参考。

2017年庆祝教师节征文600字

  篇一:2017年庆祝教师节征文600字

  《感谢您,老师!》

  鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;秀山感恩大地,因为大地让它高耸。在这个世界上,我特别想感恩我的老师。

  老师的爱,是师生情。这种情,是人世最深厚的情,当我犯错而受到惩罚时,教导我的是老师;当我遇到难解的题而汗流浃背时,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心,一句温暖的问候,使我感受到了第二种亲情。

  当我怀着失落的心面对失败时,您像天使般地来到我的身边,给予我勇气和希望。当我怀着喜悦的心情对待成功时,您将善意的提醒给我谦虚,您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍峨的高山上,带到了上进的水流中,带到了自强不息的世界里。

  感谢您,老师!您让我们成为自信、超越自己的人。您用事实向我们证明:学习并不是一种负担,而是一种快乐与责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索,去寻找和发现,让我们尽情地在知识的海洋遨游,使生活充满惊喜!

  感谢您,老师!是您让我们明白:我们能从失败中吸取教训,在困难中克服障碍,在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋,同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中,给我教诲、见识和想象,或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘,但您的热情、勇气和慈爱会永远保留在我们心中,让我们刻骨铭心。

  感谢您,老师!是您让我们懂得了许多、许多。老师,您的心胸像大海一样深邃,像天空一样辽阔,让我们在知识的海洋里畅游,让我们在万里长空中展翅。

  祝福我们最尊敬的老师们心想事成,青春永驻,健康长寿!

  篇二:2017年庆祝教师节征文600字

  《我心中的最美教师》

  时光就像流沙,不管你多么爱它,即使你把它捧在手心里,它仍然不可挽留地在你眼前流去。在生命的长河中,不管你对那个人有怎样的依恋,最终都要离开他而独立去生活。

  ——题记

  在我短暂的学习生涯中,我感到最快乐的就是小学的时光,让我是难忘和不舍的就是我的小学班主任张老师。张老师很美,喜欢梳短发,扎丝巾,每天脸上都挂着自信的笑容,她是我心中最美的老师。

  那一年我上小学三年级,刚从农村转到了城市,对学校的一切都感到新奇而又陌生,所幸我遇到了和蔼可亲的张老师。我在乡下小学时最喜欢、最擅长的就是数学,所以到了新班级上数学课时我也很兴奋,做题既快又准,经常受到老师的表扬。但上语文课时我就心不在焉了,常常溜号。期中考试后,数学成绩下来时我高兴极了,九十八点五分,班级第二名。但语文成绩发下来时,我顿时如掉进了冬天的冰湖,因为我只打了六十二分。下课的时候,张老师把我叫进了办公室。我想她一定会狠狠地批评我,但没想到的是她语重心长地对我说:“你是个聪明的孩子,数学学得很好,但作为一个中国人,汉语是我们的母语,一定要学好,我也相信你一定能学好。”望着老师那鼓励的眼神,我使劲地点了点头。从此以后,老师在语文课上经常让我回答问题,我也认真听讲,我的.语文成绩有了快速的提高。

  张老师不但在学习上帮助我,对我的生活也格外关心。记得有一次生病了,我上课时突然肚子痛得厉害。张老师发现后,立刻找了一个老师代课,把我送进了医院。医生一检查确定是急性阑尾炎,说如果不及时送来,可能造成穿孔。等我父母从乡下匆忙赶到医院时,医生也做好了手术的一切准备,只等我父母签字。手术以后,老师怕我跟不上,还主动把落下的课给我补上。在与老师单独相处的日子里,我感学张老师那么温柔亲切,她就像我的妈妈。

  如今,我上了五中,但还是经常想起张老师。在教师节那天,我和父母一起去看望张老师。张老师还是那么漂亮,一进门,她就把我搂在怀中,问我现在的学校好不好,学习累不累,老师对我好不好,语文学得怎么样了……当得知我一切都很好时,她终于放下了心。然后,她端上来一大盘山竹,对我说说:“我记得你很爱吃这个,今天就吃个够。”说完还给我扒了一个。我说:“谢谢您,山竹很贵的,您留着吃吧。”老师说:“没事,使劲吃,你才是老师的宝贝”。听了老师的话,我的眼睛有些湿润了。我们在一起愉快地谈着小学的幸福时光和现在中学的奇闻趣事,临走的时候,老师又对我进行了一番叮嘱,并把我的口袋里装满了山竹。

  张老师,您放心吧,我现在长大了,在您六年的帮助下,我已经学会地飞翔。我一定会努力学习,成为您的骄傲。张老师,我爱您,您就是我心中最美的老师!

  篇三:2017年庆祝教师节征文600字

  还没有进教室,就听见传来的一阵阵笑声,原本深奥难懂的音韵学,被他讲得如此生动幽默,他用那洪亮的声音,向学生们传授着音韵学的奥秘。他就是我的导师,冯蒸先生。

  第一次见到冯老师是一年半以前了。那是一个深秋的周日晚上,为了考研的我在李老师的推荐下旁听冯老师的课。那门课是古代汉语课,因为我不是那个班的学生,所以我等下课后试探着问冯老师能不能让我旁听,没想到冯老师非常热情地把我请进了教室。从此以后,每个周日的晚上,我都来听冯老师的古代汉语课。

  冯老师上课有他自己的方法,在高科技普及的今天,冯老师还是不吝啬板书的。他上课在黑板上不厌其烦地板书,不时地提醒我们要做好笔记,重要的内容还让我们用荧光笔画出来。他每次都带着他那本厚厚的备课本,详细地向我们讲解重要的词汇和语法。他不时地总结书中的内容,总想让我们知道每一个名词更确切的解释。很快这门课就要结束了,考研初试也要开始了。冯老师特意提醒考研的同学考试时一定要关机,要不一年的准备就白费了。

  然后初试、复试,最后我幸运地成为了冯老师的学生。7 月初的一天,和冯老师在本部偶遇,冯老师竟然叫出了我的名字。炎热的夏天过去了,凉爽的秋天到来了。9 月,就要开学了。

  9 月10 日教师节,我和同学们一起去冯老师家拜访冯老师。冯老师和师母端出水果和茶水,热情地招待了我们。他先询问了大家的近况,然后又介绍了我们两个新同学,接着就和大家拉起了家常。

  很快开学了,每周都有冯老师的课了。冯老师在课堂上不仅把一个个难懂的知识点深入浅出地传授给我们,而且上课还用他亲身经历的故事向我们展示治学的历程。在课堂上,他不仅教授我们知识,还教给我们科研的方法,引导我们去学习分析问题,思考问题。当我们向他询问不懂的问题时,他总是耐心解答。

  冯老师是和蔼的,也是负责的。每次上课,他总是询问师姐们论文的进展情况,并针对不同的情况给予指导。他经常给我们讲起他年轻求学时的经历,向我们强调学习的重要性,督促我们要好好学习,好好做学问。他指导学生们的论文多次获得优秀论文。冯老师在谈起这些时,脸色露出了欣慰的笑容。

  冯老师自己也是一个治学严谨的人。他把精力都献给了教学工作。冯老师不仅要教课,还要开会,做研究,写论文,他经常忙到晚上很晚才睡觉,可是早上,他仍然早早地来到学校,精力充沛地给我们上课。他遇到一个不明白的问题,会查阅大量资料,咨询专家学者,直到得出满意的答案。他这种对学问一丝不苟的精神成就了他学术上的成功。

  冯老师生活简朴,他每天都骑车上下班,他家在安定门附近,一个多小时的路程,他骑了很多年。他上班时总是带着那个已经有历史的搪瓷缸子。冯老师喜欢书。只要冯老师看上了一本书,总是不远千里把书购买回来。他的书有满满的一书柜,每一本书都有一个故事,他经常给我们讲起他和书的故事,通过故事,我们了解了这本书的内容,价值,渐渐地也像冯老师一样爱上了书。

  冯老师就是这样的,他饱含着对这门学科的热爱,在“音韵学”这块土地上耕耘着,他爱着自己教的学科,也爱着学生,他用那饱满的声音,继续向我们讲述音韵学的故事。


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