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争吵的作文

时间:2023-06-03 13:36:30 推荐作文 我要投稿

关于争吵的作文3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的关于争吵的作文,希望对大家有所帮助。

关于争吵的作文3篇

关于争吵的作文1

  笔记本和书包

  一天,学校发了一个新的书包,那个书包是蓝色的,拉链是黑色的,拉头是银色的,书包上面有一个圆形的标志,那个醒目的标志是华美的标志。我把书都放进了书包准备去上学,在路上我买了一本漂亮的笔记本,也放进了书包。过了一会儿我听到书包里面有唧唧喳喳的声音,我仔细听原来笔记本在和书包吵架。笔记本书说:这个书包真是味道真难闻,颜色又不好看,真是讨厌死了。书包听了默不作声。笔记本见书包没理它,又自言自语:我这样漂亮的笔记本怎么会在这种丑书包里,真是讨厌啊!书包听到了她的话觉得很伤自尊心,但是书背还是没有说话。笔记本又说:要是我是小丽书包里的笔记本那该多少啊!书包更伤自尊心了,难过地说:你不要以为小丽的书包漂亮就好,我比她的书包耐用呀。过了几天,小丽的书包真的烂了,笔记本她这才知道原来华美的书包并不比别的书包差。

  小朋友们,漂亮的书包不一定是最好的,质量好的才是最好的。

  炊具与餐具

  一天早上,小红一家都出去玩了。突然,从他们家的厨房里传来了一阵吵闹声,原来是炊具和餐具吵了起来。我的功劳最大!电饭煲神气地说,有了我,人们才能吃到香喷喷的米饭,所以我的功劳最大!谁说的,我的功劳才是最大的!碗和盘子异口同声地说,没有我们人们都没有东西装饭装菜吃啦!我们更重要!勺子爷爷.叉子爷爷.和刀子爷爷慢吞吞地说,没有我们,人们只能用手抓饭吃啦!几个小时过去了,大家还在争吵,只有炒菜锅一句话也没说,只是静静地站在那里,看着他们。天黑了,小红一家回来了,看到厨房里一片混乱,所有炊具和餐具都破烂不堪,只有炒菜锅完好无损。小只好把破烂的炊具和餐具都扔掉。炒菜锅对着将被丢掉的.伙伴们说:这就是你们争吵的下场,大家都是平等的,只要能尽自己最大的努力就行了。

  花儿们的争吵

  很久之前,有一座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天寒风凜冽。春天来了,花园里一棵棵小草的嫩芽破土而出。梅花,报春花,瓜叶菊,杏花,迎春花,玉兰,山茶,桃花,映山红,牡丹,这些花在春妈妈的怀抱中长大了。

  有一次,梅花说:这次我们来个比赛吧,谁赢了谁就是春天花中的皇后。大家异口同声地说:好吧!比什么?梅花高兴地说:我们比花香和我们的漂亮吧。梅花又说:我是粉红色的,我很漂亮吧!报春花急忙说:我很香,只要我一开,人们闻到我的香味就知道春天来。映山红骄傲地说:我是最漂亮的,我红艳艳的,大家都喜欢我!大家都争先恐后地说了起来……她们谁也说服不了谁,最后打了起来。只有茉莉在一旁一声不吭。最终,它们都谢了,清香而漂亮的茉莉没有谢,茉莉坐上了皇后之座。

关于争吵的作文2

  今天下午,我们班上发生了一场小小的风波。炎热的午后让人感到几分困倦,“叮铃铃”,下课的铃声终于响起。老师刚走出教室,只听见“砰”的一声,小明用力一拍桌子,涨红了脸,大声喊道:“你们……谁看见了我的语文书?”

  晴空中突然一声响雷,惊吓到好些人。大家用慌乱的眼神,你看我,我看你。小明可是我们班个儿最高、力气最大的男生,谁敢惹他啊。

  沉默一阵儿。没想到,真有胆儿大的男生。只见小刚回过头,朝小明翻了个白眼,阴阳怪气地说:“谁会看到你的书啊?”此刻,小明愤怒的目光集中火力投向小刚,“ 说!是不是你?”

  小刚“哼”的一声冷笑:“我?谁爱拿你的破书?”小明瞪大的眼睛都急红了,声音像是吼出来的:“我不会对你客气的!”

  平时,他俩可是班上的一对活宝儿,经常嬉笑打闹。可这次像是动真格的,教室里火药味十足。两人开始唇枪舌战,伴着窗外刺耳的蝉鸣声,还有同学“唯恐天下不乱”,在一旁吹着口哨,教室里顿时乱成一锅粥。

  “叮铃铃”,上课的铃声响起,老师夹着书本,走进教室,一切好像恢复了平静。但谁也不知道,这堂课上,两人之间的?“暗战”并没有结束。

  下课铃声一响起,小刚突然从椅子上跳起来,冲到小明旁边,像一只发怒的恐龙,猛踹小明的椅子:“上课的时候,你总踢我椅子,我忍很久了!”小明不甘示弱,“嗖”地站起来,“腿是我的.,我想怎样就怎样,你管我啊!而且,你还拿走了我的语文书,你有什么资格说我!”

  小刚气得满脸煞白,激动的声音有些颤抖:“我说了——我没拿!?没拿!是你胡说八道,狗眼看人低!”两个人互相推搡,很快就要打起来。

  这时候,班长小李在讲台上,大声喊道:“住手,都别打了!小明,你的书在这儿!”小明跑上讲台,接过书,一看果真是自己的语文书。他的脸倏地变红了,讪讪地说:“你……是哪儿找到的?”

  “就在讲台上啊。”

  小明这才想起,在语文课上,老师要他到黑板前写个生字,他好像把书也带到讲台上……

  回到座位上,小明犹豫了片刻,轻轻碰了下前面的小刚,小声说:“那个……对不起!我误会你了……”小刚回过头,朝小明翻了个白眼,又噗嗤一笑:“我才不跟你计较呢。放学后,别忘了一起走!”

  这样的争吵,使我们彼此之间的感情与日俱增,你们是不是也经历过?

关于争吵的作文3

  又是阳光普照的一天,可背后传来的阵阵吵闹声破坏了这片刻的安宁——背后的那两个活宝又开始打打闹闹了。

  “说!你是不是又拿了我的漫画书?”李立气急败坏。林殊嬉皮笑脸地说:“你猜猜是谁拿的?”李立一听,火冒三丈,一把夺过他的笔盒,在手里上下颠了两下,威胁他道:“是不是你拿了我的书?”

  “有话好好说嘛,君子动口不动手,先把我的笔盒给放下来。”林殊慌了神,连声告饶。李立见他那副欺软怕硬的样子,只好将笔盒给放在了桌上,无奈地说:“你最好快一点把书交出来,否则我就对你不客气了。”

  林殊手脚麻利地把笔盒、课本一股脑儿往书包里头塞,然后把书包紧紧夹在咯吱窝,拔腿就跑,还不忘转身向李立做鬼脸。班主任正在楼道里转悠,他就只能在班上跑来跑去。李立怒从心头起,兔子急了也会咬人,更何况,他可是校田径队的。可是,狡猾的林殊一溜烟跑得飞快。

  他们在班上你追我赶了好几圈之后,班长大人实在是忍无可忍,便气势汹汹地冲了进来。班长大人发出了震耳欲聋的河东狮吼:“桌椅怎么这么乱?地上还有碎纸屑,还有你们两个,怎么跑来跑去的,是想当扬尘机?还是嫌教导主任给我们班扣的分不够多?”“没什么啊,只是他的书不见了,一口咬定是我拿的。”林殊来了个急刹车。“我才不管是谁拿了书,劳动委员过来给他们布置一点‘作业’!”得了法令后的劳动委员一脸幸灾乐祸:“好嘞,你给我去擦桌子,这块黑板也需要擦一擦……”劳动委员早就看他们不顺眼了,整天互相扔纸团,跑来跑去的,弄得班上到处是灰尘,乌烟瘴气。

  得了任务的两人,像霜打的茄子似的,蔫着脑袋,埋头苦做起了班务。在打扫卫生的同时,还不忘用扫把和黑板擦对峙。一会儿李立用扫把拍打林殊的腿,质问他书的去处,一会儿林殊又把黑板擦上的粉笔灰拍在李立的肩膀上。在这几番你来我往中,终于做完了班务。最后,李立恼羞成怒:“你等着瞧吧!”然后就消失得无影无踪了。在接下来的`几节课里,林殊的书本和笔都像是长了翅膀似的,全飞没了。而李立则雄纠纠气昂昂的,活像一只打了胜仗的大公鸡。

  最后一节课,同时也是最可怕的一节课——班主任的课。一上课,老师劈头就是一句:“怎么又是你们两个,我都数不清有多少回了,快点,拿了东西的快交出来,不然要你们好看!”在老师的威压之下,林殊只好屈服,只见他不情不愿地拿出了李立的书,而李立也同意了和解,将东西痛痛快快地一并还给了他。

  “硝烟”终于散去,班上又恢复了往日的和平。

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