笑声的作文9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的笑声的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
笑声的作文1
看着远处深沉而高大的山，耳边响起一句话：“奋斗是我们要做的，勤劳是我们已经做的，因此我们有了快乐。”随后便回荡着一阵甜蜜、欢欣的笑声。这是山里发出的，回声一遍遍传入我的耳朵，我的心随之飞入了那难忘的山寨……
坐着摩托车，在山路上盘旋，翻越了一座又一座山，连绵起伏的峰峦突兀高耸，像利剑般插入天空，山间的道路犹如一条酣睡的巨龙，蜿蜒几十里。一路上的颠簸使得我们休息了无数次。一向不太喜欢山区的我经这一路折腾，仿佛体验到了“哑巴吃黄连”的滋味。然而，当我下车环视四周时，周围的景色使我惊讶不已：青山茂林，绿树成阴，风景如画，画屏中依稀点缀着几处红砖灰瓦，一种“夜静春山空”的恬静，与我最初的想象却有着天壤之别，我完全沉入了这美景之中。“小姐姐，进来喝茶！”一声亲切的呼唤，拉回我的思绪。原来是个十岁左右的小姑娘，脸上美丽的`笑容如盛开的马缨花。她蹦蹦跳跳把我拉进了一间大房子，这就是爸爸老同学的家：屋子较暗，但头顶上梁柱还明显可见。正中放着一张陈旧的八仙桌，桌前有几条小凳。右边摆着一个大木箱，箱子上面铺着草垫还有一床褪色的兰花被。左边只有一张床，床上被褥也较陈旧。整个屋子显得有些空荡。这时，一个约十六岁的男孩抬出了一大盘水灵灵的野果。“哥”，小姑娘清脆的声音引起了我的注意：只见他身穿青布马褂，苍黄的头发有些零乱，右手提着水壶，熟练的操纵着倒水功夫。随后，叔叔阿姨也进来热情招待我们，个个脸上写满了微笑。
一阵寒暄之后，我们随叔叔到屋后的菜园拿菜。园很小，旁边有一个水缸，里面的水管顺着山脚向山顶延伸。这是他不辞辛苦从山的另一边接过来的，曾经被人弄断过，但他又去重新接，虽然花了不少功夫，但我想这绿油油的菜地，是给他最好的回报。当太阳呈现出橘黄色时，我们开始享用山里特有的风味：绿绿的松毛上摆着腊肉、白菜、凉拌芭蕉、鸡等。发黄的碗里还倒满了自家酿的甜白酒，这是彝家特有的风俗。菜虽不多，更不能与餐馆里的美味佳肴相提并论，但主人的热情使我品出了从未感受过的香甜。饭后，他们仍忙于为菜地施肥，喂养牲畜，不停地穿梭在田间、屋外场院，还热心的煮了夜宵给远到的客人。他们脸上无比欢快的笑容停留了整整一晚。
夜深人静，我躺在屋内唯一的床上，久久不能入睡，脑海里不断闪现着这一天的“酸甜苦辣”，面对这样的山区，我深感惭愧：平时好吃好穿，享受着现代化科技成果，却不满足，不珍惜。今天，山里人的吃苦耐劳、热情真诚，给我上了扎实的一课。
不知什么时候，我的心才如释重负，慢慢进入了梦乡。
一串银铃般的笑声把我从睡梦中惊醒，睁开朦胧的双眼，那个小妹妹亲切的笑脸又展现在我面前。“姐姐，起来吃早点了。”声音是那样甜嫩，目光是那样晶莹，手里热乎乎的早点更暖透了我的心。天刚拂晓，晨辉洒在山间林隙。前面山坡上，疏疏落落的看得见两三户人家，烟囱里隐隐约约飘出几缕青烟。这人、这景使我不觉生出一种爱慕之情。
临走时，我禁不住问道：“你们生活在这样偏僻的山区中，快乐吗？”哥哥告诉我：“奋斗是我们要做的，勤劳是我们已经做的，因此我们有了快乐。”接着自豪的笑声飞出了他的心田，在山谷里荡漾，像一股清泉流向远方。
突然一阵风吹来，凉凉的，才回过神来。那句话仍在回响，笑声依旧那么甜。
笑声的作文2
“光阴似箭，日月如梭”。一眨眼间，小学生活就快要结束了。在这愉快又令人难忘的六年中，最让我难忘的是那同学们各色各样的笑声。
最引人注目的笑声是我们班淘气包钟思杨的笑声。“哈哈哈！”这是钟思扬的笑声，听声音，他肯定又在捉弄谁了。瞧，他一看女生进教室他就马上躲起来，神不知鬼不觉地伸出一只脚。“啪！”突然朝地下一踩，在脚落地的同时，一声。，岂敢喁喁“嘿！”也跟着冒了出来。一个女同学吓了一跳，大喊：“钟思扬！”钟思扬撒腿就跑，女同学乘胜追击。这时，钟思扬一个“淘气包甩尾”，一急刹、靠墙、转身、加速，甩开了女同学，女同学扑了个空，气得直跺脚。而钟思扬却捂着嘴，前仰后合地笑：“哈哈哈！”他一笑，周围的`男生像傀儡似的也跟着笑起来，一片走廊传来一片邪恶的笑声，而那个女生却恼火的看着笑得前仰后合的钟思扬。
“呵呵！”这是班长林琳的笑声，一听，肯定又是几个男生在逗她了。班长很容易笑，经常在管班时笑场。她笑时总要捂住嘴，为了保持女生的文雅。她看起来很凶，但她却是一个爱笑的人。她笑前总要眼一眯、嘴一弯、牙齿一露、顺势捂住嘴，好像古装剧里的古装女演员。
“哼呵，哼呵！”这是郑子华的笑声，笑声里还有一种像蜡笔小新的妈妈一样的笑声。他一笑，谁都知道他肯定又在说别人坏话了。他平时很爱耍人，经常说别人，说得自己笑得整个脸通红通红的。他笑时就像害羞一样，脸瞬间变红。他笑时手一指、话一吐、牙一露，“哼呵”声也跟着冒出来，笑得很魔性。
谈魔性，谁有能比的上笑口常开的罗嘉鑫呢！他笑声很尖，笑时一声“嘻嘻！”让人觉得这个人不可理喻，因为，他笑时不笑好事笑坏事。他一笑音一落，有两种可能：1、在戏弄人。2、被老师惩罚。他很爱戏弄人，从三年级开始，他就总戏弄5、6年级的女生。每天一放学，他背着书包往下跑，放下书包后就去找人戏弄。他会悄悄地笑一笑，然后慢慢地走到女生旁边，然后扯一下别人头发或者打别人一下，然后转身撒腿就跑，接着后面就一群女生追着他。经常，他一边“嘻嘻”一边逃跑。他没被抓到时，他会“嘻嘻！”笑，被抓到了，他会笑得更大声。上课时，他总不听课，有时还趴在桌子上睡觉。老师发现了，就严厉地叫他站起来。他一站起来，身体颤抖着，他哭了？不，他在笑，“嘻嘻！”
上语文课时，有时一讲到重点话题或热题，同学们会很兴奋，一答题对了，我们会很开心，“耶！对咯！哈哈！”各种话题传出来，说着，一下子扯开了话题，我们会把握机会逗逗语文老师，老师也会忍不住笑场。老师笑得样子很美，眼一眯、眼睛一提、嘴角一弯、一微笑，犹如仙子一般，优雅年轻、美丽动人啊！
每次考试，我们语文都会争取全年级第一。每次一成功，我们都会激动不已，开心得无法形容，一种满满的胜利感、幸福感。这时，我们都会一声“耶！”然后和附近的同学互相看看，笑一笑“哈哈！”
啊！多么令人难忘的笑声啊！这是多么可爱、多么幸福的笑声啊！这笑声中包含着每一个人小学的美好回忆，我忘不了这同学们、老师们的笑声。这是我心中的永恒的笑声！
笑声的作文3
我小学的语文课一直是一位姓王的老师教的，他中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。
记得有一次，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但一定要适当才行，比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎么会天天发财呢？大家听了，会意地笑了笑，接着，王老师又说道：“祝颂语不但要适当，而且要注意一封信只要一个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。”说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说：“如果写了三个祝颂语的话……”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。
王老师教训人也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的。
有一回，我们进行语文单元测验，我的成绩不错，之后的'几天里，我总是得意洋洋的，上课也不听讲，总是照着书中插图画着玩，终于有一天，王老师发现了，他只是把画放到口袋里边，说了声：“下课找我。”就继续讲课了。下了课，我硬着头皮走进老师的办公室，王老师坐在椅子上说：“快请进，我未来的小画家！”看着王老师那认真样，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分渐愧地低下了头，可王老师并没有说我，而是问我；“臭”字怎么写，我赶紧说道：“臭是自大加一点儿。”“对！”王老师肯定地说，接着，他又语重心长地说：“反过来自大一点就：是臭啊！”我听了又差点儿笑起来，可心里更加渐愧了。但是我：也不禁佩服起王老师那幽默的口才。
一转眼我就要毕业了，大家都准备了节目，要在联欢会上表演，果然，联欢会上，大家八仙过海——各显其能，使联欢会热闹非凡，可我总觉得少了点什么，这时，王老师站了起来，以一段单口相声把大家的笑声引到了联欢会上，笑着，笑着，我突然哭了，因为我以后再也听不到这幽默的口气，这笑声了。
笑，可以使人年轻，使人富有生机，但是，王老师给予了他新的内容：让人在笑声中懂得知识，让人在笑声中懂得做人的道理，我永远也忘不了这笑声！
点评：
写人必须抓住特点。本文便是抓住王老师给同学们带来的“笑声”刻画其“幽默育人”的特点。
他不光长得“像笑星李金斗”，而且说话也“像李金斗那样幽默”，一句话便由外貌描写巧妙地转人言谈介绍。
文中所举之例个个令人忍俊不禁。如为讲写信不要过多运用“祝颂语”，王老师“一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬”，把大家笑得“直揉肚子”；训人也颇有艺术，称上课乱画的“我”为“未来的小画家”，并用“自大一点反过来就是臭字”说“笑”了“我”。这两个例子一个用于教学，一个用于教育，全面地反映了王老师作为园丁的高超技能。
联欢会上，大家都在为王老师的单口相声欢笑，而“我”却“突然哭了”，这细腻的感情变化，表现出作者对王老师多么深沉而浓烈的热爱之情啊！
结尾段以排比句总括了“笑”的作用，层层深人，首尾圆合，显示出作者的匠心。
笑声的作文4
“哈哈哈。”这笑声如同一阵春风，拂过我的脸庞；这笑声如同一股清泉，滋润我的心田。我不禁陷入了深深的回忆中。
上次六一儿童节，妈妈牵着我的手走进了“胡子缘”庄园去参加一个聚会。这里的风景可真好啊！阳光透过树叶的缝隙，斑班驳驳地洒在我的身上。我和小伙伴们像一群快乐地小蝴蝶，在大草坪上尽情地自由飞舞着。
玩得正起劲时，我却被一块小小的石头绊倒了，膝盖都摔破了皮。我立刻扯开嗓子放声大哭。这时，一位大姐姐小心翼翼地扶起了我，拍拍我膝盖上的尘土，微笑着询问道：“你没事吧？”我连连感谢这位热心的大姐姐，不得不说，她的笑容真迷人！可是，又总觉得她哪里不太对劲，你听，她说话磕磕绊绊；你看，她笑的时候，嘴巴怎么有点歪斜？
带着好奇，我向姐姐说着“谢谢”，就扬扬手，跑开了。
一阵优美的音乐响起，表演台那边围拢了许多人，我也兴奋地挤进了人群。原来是文娱表演开始了。有白发苍苍的老人们唱歌，有画家大师现场作画，还有幼儿园的小朋友表演跳舞。
下一个节目据说比较特殊，我们都睁大了眼睛盯着。只见上来一群孩子，她们有的坐着轮椅，有的头发和眉毛都是白色的，有的嘴角还挂着一道“瀑布”，旁边的'老师不停地来擦拭。我竟然还发现刚才那个大姐姐也匆匆跑上了舞台，和一群小朋友们一起演唱《感恩的心》。他们的表情都很奇怪，但是都带着甜甜的笑容，好像阳光下金灿灿的小向日葵一样。
咦？怎么回事？我感到非常疑惑。再听他们的歌声，发音含糊不清，好像嘴里含着小石子一样。我皱了皱眉头，估计大家和我一样感到奇怪吧？
“这些孩子们来自儿童福利院，有的是孤儿，有的是天生大脑发育不完全，智力迟滞，被狠心的父母抛弃了，有的是其他先天疾病。但是福利院的老师始终没有放弃他们，坚持照顾他们，给他们治疗恢复，教他们学习。你瞧，这个女孩就是最好的证明，在福利院老师的悉心教导下，今年十六岁的她已经和正常人无异了。”主持人揭晓了真相，并指了指身边的大姐姐。这不就是那位扶起我的大姐姐吗？她真的是个病人？我感到非常诧异。不过既然她可以恢复得这么好，那其他的孩子们也一定不会差！
主持人又发话了：“我们福利院资金有限，所以呼吁各位来宾奉献自己的爱心，给这些孩子们捐资，和我们一起来帮助他们吧！我相信经过老师们的训练，在不久后的将来，他们一定会令你们刮目相看！”
人群中爆发热烈的掌声，大家纷纷向募捐箱走去。我这才想起，妈妈刚刚给我20元钱，让我去买一些冷饮解暑。可是这些孩子们比我更需要这笔钱！我郑重地将20元钱放进了捐款箱中。
那些孩子们都笑着说“谢谢”，还努力地向大家鞠躬。
活动渐渐接近了尾声，主持人提议，让现场的所有来宾和福利院的孩子们拍一张合照。我活蹦乱跳地跑上舞台，一手搂住一个可爱的小妹妹，一手挽住大姐姐的手臂，大声喊道：“大家跟我一起说，茄子！”只听“咔擦”一声，这个精彩的瞬间被抓拍了下来。看着合影中我们夸张的表情，所有人都笑得前仰后合，“哈哈哈。”
银铃般的笑声在空中回荡着。
笑声的作文5
大多数的同学都是不喜欢上作文班的，因为上作文班不但要绞尽脑汁地编作文，稍不留神还要受到老师与家长的批评。然而我上的作文班却经常洋溢着欢声笑语，让我十分喜欢，不信你听——
“没交作文的同学给我站起来！”俞老师高声道，仿佛晴天一声霹雳，顿时就有几个同学红起脸、并缩着脑袋在众目睽睽下，陆陆续续索索瑟瑟地站了起来。这是我们作文班每次上课时的一个惯例，可是每次总有那么三五个同学便会“鹤立鸡群”。
俞老师四下环顾，突然，他把目光落在了黄益聪的身上，黄益聪一愣，吓出了一身冷汗，只见俞老师的眼睛越瞪越大，他打开喉咙大喊道：“黄益聪！”黄益聪赶紧解释道：“我我我交了。”由于紧张，原本伶牙俐齿的黄益聪竟然口吃了，“哈哈！他一定是做贼心虚，没有交作文，”我们都是这样想的。也许是俞老师不忍心见黄益聪可怜的样子，俞老师的语气缓和多了：“老师不是说你，看你急的！我是说你旁边的同学，请站起来！”说完，黄益聪的同桌瑟瑟发抖地站起来，他剃着平头，皮肤黝黑，身穿白领红T恤。俞老师问他：“你作文交了吗？”他小声如蚊：“没——交。”俞老师伸出他那粗短的手指直指着他：“就是嘛！你刚来上课的时候我就提醒过你，一定要准时交作业，可你却当成耳边风，你没交还不站起来！”
底下的一些同学开始窃窃私语，并传出讥笑声，小男孩的脸刷得一下子红了起来，一会儿就像一个熟透了的红苹果。俞老师接着问：“你上了三次课共交了几次作文？”“两次！”小男孩很快地回答。不对呀，三次课交两次作文，不是都交了吗？我们正暗自纳闷，俞老师开始盘问了，在俞老师的'讯问下，小男孩前后话语自相矛盾，他招架不住了，终于承认自己作文一次都没交。我们又哄堂大笑，“哈哈哈哈哈……”俞老师露出一副恨铁不成钢的样子，大声说：“坐下！”小男孩挠挠脑袋，不好意思地坐下了。
俞老师的目光越过一个个同学们，最后落到了站在最后面的白舒婷身上：“小白！”我们一愣，突然叶怡然大叫：“老师，小白是骂人的。”我们大笑起来，叶弘毅捂着肚子笑；魏何笑得流出了眼泪；胡瑞霖笑得上气不接下气；俞老师也笑了，一道道皱纹在笑声中活跃了起来。俞老师缓和了笑脸，故作严肃的解释：“她姓白嘛，才叫小白的。嘿！小白，你怎么没交？”白舒婷笑得眼睛眯成一条线，许久才缓过气说：“我没写。”
教室里立刻鸦雀无声，足足停顿了五秒。我在想：白舒婷完了，俞老师一定不会放过她的。我为她捏了一把汗！谁知俞老师发话了：“要表扬，要表扬！”我们听出了话中有话，笑声相彻云霄。俞老师又说：“我要表扬的是她的诚实！在她这种情况下别人可能会找各种借口，瞧！她多诚实！大家要向她学习。”我们知道老师又在唱反调，肚子都笑疼了。俞老师又用带着调侃地语气说：“有的人知道自己是无赖，却说：‘我不是无赖，不是！’而小白知道自己是无赖，就说：‘我就是无赖，你能拿我怎么样？’”我们都笑得没有了力气。
欢笑让俞老师的课堂更生动活泼，有激情有活力。然而，欢笑只是课堂的一种“配料”，仅仅是一种“配料”。在欢笑声中，我们才会轻松地学习，才会爱上学习。
笑声的作文6
周末，我带着我的孩子派恩，坐火车从纽约去布鲁姆菲尔德看望我的父母。
车厢里非常安静，因为谁也不认识谁，顶多是有些同行的人，非常轻声地说着话，生怕会打扰到别人，而更多的人则戴着耳机听电台节目，或是看书，或是面无表情地看着窗外。后来在一个小车站，上来了一个穿着红色夹克衫的中年男子，或许是因为没座位了，又或许是因为他并不太想坐下来，总之他非常自然地停在车厢一端的扶杆边，背靠着扶杆站着。不过他似乎也有些无聊，火车启动后，他就从口袋里掏出手机，然后轻轻地划动着。
我发誓我并没有多么想要留意他，他长得并不是非常酷，但是他就在我对面不到四米的地方，而且又穿着红色的衣服，特别显眼，所以我还是会不经意间将目光停留在他身上。在手机上划动了几下后，那个中年男子似乎被手机上的某些内容吸引住了，他停了下来，先是安静地欣赏着，然后，我看到他的嘴角慢慢出现了笑容，然后，他轻轻地从嗓子底发出笑声，再然后，笑声从嗓子底冒到了嗓子口，最后，变成了整个肺部活动——“哈哈哈哈”的笑声从他那里一串串地飞出来，传遍了整个车厢。
人们被笑声吸引，纷纷向他看去。刚开始，人们的目光都充满着疑惑，并在疑惑中和身边的人面面相觑，然后发出一些表示难以理解的、淡淡而无声的苦笑，甚至是嘲笑。但是那个穿红夹克衫的`中年男子，根本没有留意到人们的眼神，他只是对着手机继续看着，笑着，而且越笑越大声，笑得臉都红了，笑得脖子都红了，笑得脖子上的青筋都浮出来了，笑得腰都弯下去了，笑得用手捂住了肚子……
他的样子让车厢里的人们都乐了，原本人们的笑都带着一点点嘲弄的意味，但是慢慢就变成了真正快乐的笑，而且笑的人越来越多，越来越大声，女士们仰起头笑，男士们跺着脚笑，小孩子们连蹦带跳地一边拍着桌子一边笑，还有一位老夫人，笑得直用拐杖磕地面，发出“嘭嘭”的声音，而且还用手抹着几滴从眼角笑出来的泪水。
总之，所有人都在笑，在笑声中，人们相互间有了眼神的接触，有了语言的交流，接着人们开始聊起了天，相互介绍起自己的工作和生活，讨论起最近上映的电影，还有网上的趣事。慢慢地，人们反而忘记了那个穿红夹克衫的中年男子，包括我。因为我和坐在我后面的一位女士愉快地聊起了天，她告诉我她从来没有去过布鲁姆菲尔德，这次她只是随意地出门走走。我邀请她去我家做客，但是她拒绝了，她更希望一个人，然后她兴致勃勃地向我介绍起了一个人行走在未知旅途的快乐。我的孩子派恩，他似乎也找到了伙伴，他跑到后面和另一个小男孩玩起了跳跳棋。
就这样一路聊着，很快到了布鲁姆菲尔德。下车后，派恩说他肚子饿了，我带他走进了一家快餐店。我发现刚才那个在车上大笑的穿红夹克衫的中年男人，居然也坐在那里，他朝我微笑，并示意我坐到他的对面去。我坐下对他说：“你真是令人印象深刻，我很想知道，你刚上车的时候在手机上看的是什么节目或是什么电影，让你笑得那么开心。”
“手机？不，不，我没有看任何节目，因为我的手机在我上车前就已经没电了。”他一边说着，一边从口袋里掏出手机，并轻轻划动给我看，手机上始终都是黑黑的一片。
“可是……那么你是因为什么笑得那么开心呢？”我更好奇了。
“哦，我只不过不希望车厢里继续这么安静下去。要知道笑声是可以传染的，所以，我只不过是带头发出一些笑声，以此来改变一下车厢里的气氛罢了……”
笑声的作文7
我喜欢考试，是因为我的考试总是充满了笑话，总是让我们全家哈哈大笑。
我的第一次考试是体育测试，我高兴得回家给爸爸妈妈说我跑步跑了第三名，爸爸妈妈都很高兴，然后就问全班一起跑的，还是小组一起跑的。我说“是小组一起跑的，我们这个小组一共三个人，我可使劲，就终于跑了第三名！”。爸爸妈妈都笑得合不住嘴，然后爸爸笑得把我抱起来转了好几圈！
我的语文数学成绩吗，就有点小问题。因为我刚从农村转到市里上一年级的时候，什么都不会。爸爸妈妈说万一考试有不认识的`字就让老师帮我念念吧。
等我考试回来，他们问我让老师念了没有，我说：“没有。那卷子上的字我一个都不认识，让老师怎么给我念啊！再说了老师念了，我也不知道是让我干什么的。”哈哈，爸爸妈妈都笑了起来，说一个人到了新环境应该先学会了解自己学会做人，学习成绩可以慢慢赶。然后开始教我认卷子上的字，从那个时候我才明白“拼一拼，写一写”和“看图填空”是什么意思。
等爷爷奶奶给我打电话，问我一年纪考试成绩怎么样时候，我说：“很好！全班同学成绩都不进步，他们一直都是一个水平，每次考试都不变化，就我从60多到70多，现在都80多了。我一直在进步，老师都表扬我了！”
奶奶说：“那他们怎么都不进步呢？”
我解释说：“他们每次都考95到100之间，没什么大的进步，都没有我进步大！我都是十几分十几分得跳着进步的！”
然后爷爷奶奶就哈哈大笑起来了。
我对考试很喜欢，因为考完试总是有不同的奖励。考了60多，爸爸给我买了两个鹌鹑蛋串让我吃；考了70多，妈妈给我买了巧克力吃；考了80多，爸爸给我了汉堡包吃；等考了90多，我就是去西餐厅吃牛排了！这个时候我才明白——原来考试成绩是从0到100得的呢，越靠近一百分数越好呢。唉，爸爸妈妈怎么就不敢告诉我呢！一想到这，我就想笑我的爸爸妈妈，他们真有意思：居然不给我说呢！
我喜欢考试，是因为每次考试以后，即使我成绩很低，可我们高老师总给妈妈说：“悠悠又进步了！考得不错！”我和妈妈就都很开心。尤其是经过这几次考试，老师说我没有上过幼儿园的学习基础已经补上来了，成绩现在都已经稳定住了，而且各方面表现得非常好。
这次考试，我语文考了92分，按道理说92分不算高吧，可是我们老师在我的卷子上写了大大的“有进步！”妈妈一问老师，老师说这次卷子有点难，考92已经是非常好的成绩了！结果我就又吃了一顿大牛排，还外加了一次和爸爸出去游玩——不带妈妈，我想吃什么就买什么，我想喝什么饮料就喝什么饮料，这种感觉真是太好了！
带上妈妈就这不能吃、那不能吃了，什么饮料都不能喝，因为妈妈听我教练的话，严格监控我的饮食，一切垃圾食品和碳酸饮料都不许吃和喝，否则我的球就白打那么好，我就不是“小李娜”了。
可是我真的很想吃这些垃圾食品，也真的想喝各种各样的饮料，所以，祈求上天保佑——多进行一些，这样以我现在稳步前进的成绩，我就可以有很多机会解解馋了。
妈妈说我的语文成绩还没有考过100分呢，以我的实力是可以达到的。不能每次都是我们考完很开心，我们也要等什么时候考个100分，让我们高老师高兴高兴呢！到那个时候，妈妈就让我自己亲手做个礼物送给高老师当礼物，我们三个一起庆祝我的100分呢！我想过了，等我考了一百分，我就画好几张我们高老师上课的幽默画，一起送给老师当礼物，相信我们肯定会一起哈哈大笑的！
笑声的作文8
“笑一笑，十年少”。生活中不能没有笑声，一年一度的央视春晚，更是一次全民笑声的大荟萃。春晚最重要的是语言类节目，其首要指标就是笑声，笑声多少是节目成功与否的重要标准。导演组规定，语言类节目，必须是一开场就要带来笑声，每个节目必须有大笑若干次，小笑若干次，否则就失败了，这都是合情合理的。可以说，笑是春晚的导演、编剧、演员追求的最高目标。
可是，笑也有很多种，并不是有了笑声就一切都好。我们的节目需要带给观众的是健康的、阳光的、善意的、自然的笑，而不是低俗的、廉价的、暧昧的、强挤出来的笑。
譬如，靠嘲弄自己或别人身体缺陷的笑。在节目中嘲笑李咏的脸长，潘长江的个矮，葛优的秃顶，毕福剑的眼小，都能引起笑声，也确实已被用过多次，屡试不爽。在《找保姆》节目里，冯巩一上来先拿李咏开涮：“‘驴脸’的称呼是随便能给你的.啊，那个称呼永远属于主持人李咏，那个长度，非‘长’6＋1啊！”这样的笑，就是不健康的笑，导向也是不好的。如果在国外，可能会引发异议，甚至被起诉。赵本山当年在美国演出二人转时，因演员扮相滑稽丑陋，讽刺残疾人、肥胖者和精神病患者，遭到一些美国观众及舆论的猛烈批评。普遍认为赵本山小品中的包袱和笑料，无不来自于对病残人群的嘲讽和挖苦，把自己创造的欢乐建立在别人痛苦之上。
靠占别人便宜的笑。主要是一些相声节目里，两个演员绕来绕去，最后抖出个包袱，或者一个被巧妙地比喻成了驴、猪、狗一类的动物，或一个成了另一个的大爷或叔叔，或者一个被戴上绿帽子，也能带来阵阵笑声，这样的笑，就有些低俗，最多是傻笑。无怪乎这些年相声一直不太景气，因为包袱和笑料都难上档次。回过头来再听听侯宝林大师的相声，何其干净、高雅而又巧妙无比，那真是字字珠玑，百听不厌，相声后辈为什么不能学学呢？
靠嘲笑弱势群体的笑。弱势群体是社会上最需要同情的一批人，他们生活困窘，收入低下，度日艰难，不仅需要在经济上向他们施予援手，在精神上也需要受到尊重，使他们保持应有尊严。春晚已多次有意无意地在节目中露出对他们的嘲弄之意，譬如冯巩在《公交协奏曲》中的台词：“以前我媳妇不爱干活儿。自从输了血之后，嘿，两袋大米10棵白菜，扛着上八楼了！后来一打听啊，输血的那几个农民工哥们儿啊，是搬家公司的！”由此带来的笑就是浅薄无聊的笑，说严重点，是无心无肺的笑。
靠奇异装束打扮引发的笑。在小品《装修》里，林永健女扮男装，浓妆艳抹，妖里妖气，扭扭捏捏；而赵本山那种“走路不正，歪戴帽子，衣着不整，猥琐拘束”的农民形象则已经在春晚折腾了20年，不光农民兄弟看了不舒服，我们看了也不自在。靠这种丑化形象剑走偏锋的办法来引发的笑声，就没有一点“技术含量”，是廉价而没有价值的笑。春晚如果还是靠这种“原始”办法来制造笑声，那真是有些黔驴技穷了。
春晚需要欢歌笑语，也需要格调不俗；需要取悦观众，也需要引领风尚。因而，希望我们的导演、编剧、演员们集思广益，群策群力，精雕细琢，千锤百炼，努力带来一些高水平的、雅俗共赏的笑声，让全国观众在除夕之夜开怀大笑，在笑声中领略生活的甘甜，在笑声中憧憬美好的明天。
笑声的作文9
回到了教室，同学们耷拉着脑袋，悻悻地坐在位子上，脸绷着，有几位女生眼睛红红的，看来是哭过了。
“今天下午的篮球比赛，我们输了，高兴的同学请举手！”我站在讲台上，微笑着。同学们面面相觑，满脸的木讷。这时，队长小毅和主力队员小恒举起了手，看来赛前的心理疏导还是起了作用。同学们都惊异地望着他们。
“我也很高兴。”我笑着说，“一方面，我们找到了自己的差距，另一方面，队员们在心理上成熟了。还有，这冷水泼得好啊，这一段时间，我们班是不是玩得有些疯狂？玩游戏都玩到教室里来了，实在很不应该。但愿这次输球能让我们都冷静地思考以后该怎样做。”
随后，一切如常。“没问题，过去就让它过去吧，以后还会有比赛，争取好的名次。”吃晚饭的时候，我拍拍小毅的脑袋，又鼓励了一下其他队员。
吃完晚饭，我在办公室和陈老师聊今天球赛的`事，突然接到阿姨的电话，她说好多同学在埋怨小聪子，都怨他在篮球比赛时跑到别处打卡片了，没在现场加油，有的同学把小聪子的卡片甚至被子都扔了。
“没什么大事吧？”我心生忧虑，无奈地摇了摇头，“唉，还是没有承受得了啊！”
“没事了，现在都回教室了，你再说说他们，本来输球就不开心，别再闹得更不开心。”真是个心地善良、负责任的阿姨！阿姨这样说，我也就放心了。
“没事的，放心吧，谢谢你啦！”我笑着对阿姨说，同时又对副班主任陈老师笑着说：“输了球，开始着急了，这也是好事啊！总不能心太宽，一点荣辱感都没了。”
来到了教室，我看到小聪子正坐在座位上两眼泪汪汪的，似乎很委屈。“小聪子站起来。”我笑着说，“请班长到储物间拿一个本子给小聪子。这次输球的主要原因和去年差不多，还是队员之间没有配合好，与小聪子关系不是很大，其他同学心里憋气，拿小聪子出气，小聪子是有点冤呢，给他一个本子，算是一点补偿吧。”
阿冰拿来一个本子给小聪子，小聪子得到了安慰，破涕为笑，乐呵呵地坐下了，看着他淘气的圆脸，我也忍俊不禁。
教室里紧张的气氛很快被稀释了，每个孩子的脸上都洋溢着笑意，或浓，或淡。“仅仅一场比赛而已，输也罢，赢也罢，都没什么了不起，争取以后把原来存在的问题改掉，少留点遗憾就行了。”球赛输了，我当然也不高兴，可是生气有用吗？我还是把笑容送给了学生。
“小聪子出来一下。”我来到走廊上，小聪子也跟着出来了。
“其实你今天遭此一劫一点都不冤，班级篮球队参加比赛，你作为班级中的一员，应该加油助威，怎么可以到别的地方打卡片呢？”和小聪子单独在一起，我又严肃起来。同学们说他缺少集体荣誉感是有道理的，我也不能让他太嘚瑟了。
不一会儿，隔壁班的一个学生给我送来一块蛋糕，说她们班的一个学生过生日，请我吃蛋糕。“谁喜欢吃蛋糕？”我笑着问，“给你吃吧。”我把蛋糕端到小聪子跟前。
“我不……”小聪子不好意思地直摆手。我又把蛋糕端到小辰子跟前：“小辰子呢？”小辰子可不客气，端起蛋糕到走廊上津津有味地吃起来。教室里顿时响起了一片笑声。
OK啦！没有电闪雷鸣的怒吼，没有激情洋溢的深情独白，一切显得那么张弛有度，一切显得那么轻松和谐！
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