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补习的作文

时间:2023-04-22 08:02:09 推荐作文 我要投稿

关于补习的作文7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的关于补习的作文,希望能够帮助到大家。

关于补习的作文7篇

关于补习的作文1

  即将步入初三,也就意味着我离中考又近了一步。有那么点窃喜,有那么点忐忑,有那么点不安。窃喜的是自己马上就是初三的学生了,是大姐姐了;忐忑的是初三就意味着中考,意味着自己会很忙很忙;不安的是自己的科目不平衡,数学很差,严重的拉着我的总分。在这种窃喜、忐忑和不安中我开始了我的暑假补习生活。

  每天早晨我就和同学一起去数学老师家补课,一起上课的还有几个不认识的同学。数学老师人很好,每天上完课之前都会把前一天的作业给我们讲解一边,如果在讲解的过程中我们还是一知半解的.,那么他会不厌其烦的再给我们讲解一次。我的数学基础比其他几个同学差,数序老师发现我在课堂上反应能力快,但是做题目却很差的时候,他对我进行了另外的方法,其他同学回家做题目,而我却留在老师家做题目。因为他发现我虽然反应能力好,但却不是完全理解了,所以他用做题目的方式对我进行巩固练习,并在一旁对我进行耐心的指导。

  就这样,我每天都过的很充实,上午在老师家上课做题目,下午回家不看上午做的题目,自己重新把题目做一遍,看看自己究竟学习了多少。人家说吃得苦中苦,方为人上人。人家做一边的题目我做两边,我的基础比别人差,那么我付出的就要比别人多。我很感谢老师对我的特殊教学模式,对我的数学真的帮助了很多。以前上课的时候总觉得自己明白了老师讲课内容,但做题目的时候却忘的一干二净。通过老师的这种办法,温故而知新。

  虽然别的同学在暑假的时候都出去旅游了,而我却在补习中度过,但是我很满足,因为在这个暑假我真的学到了很多,得到的帮助很多。我相信,在未来的初三我的数学成绩一定不会拖我的后退,它会成为我的骄傲。

关于补习的作文2

  又是一个暑假呢,我想大家一定很高兴,因为又可以放松了,可是,我呢?我也想像大家一样,放松放松,可是……。

  “瑶瑶,我刚刚去报了英语补习班、数学补习班和语文补习班,从明天开始上课,知道吗?虽然放假了,可是学习不能耽误啊!”妈妈一边拖着地一边说着。

  “妈!我……。”我不想去啊,我可以自己在家学的。的是我却不能说出来。

  “怎么了,是不是不想去啊,我跟你说啊,你要是不去的话,你的学习成绩会下降的,而且你的'成绩也不是很好,你可以趁着他们在玩的时候,努力学习,这样就可以赶上他们了。”妈妈放下手中的拖把,走了过来。

  “妈!可是……好了,我知道了,我会努力的。”便转身回到了自己的房间。走了没几步,就听到妈妈轻声的说:“瑶瑶,我是为你的将来好,知道吗?”“嗯,知道。”我走进了房间,关上了门。看着窗外的街道上,一群一群的同年人有说有笑的走过,心里一下子感觉心里特别的委屈。我知道妈是为我好,可是我还是觉得委屈,我也还只是一个孩子啊,我也想像同年人一样,有自己的时间,有自己的想法,我也很想去玩,而不是天天去补习。

  其实一直以来,我都知道,妈是为了我。可是,妈,你懂我吗?你常说你懂我,而我却不懂你,可是我一直想告诉你,我一直都懂你,只是没有说而已。妈,这是暑假。可是我却感觉不到。妈,你知道当我坐在书桌前,我想的是什么吗?是想着你要是能让我出去玩一个小时,这该有多好啊,可是这对我来说,却是一个奢望。妈,我想问一个问题,这还是暑假吗?

关于补习的作文3

  寒假到了,因为我数学成绩靠的不是那么太理想,妈妈给我找到了一个非常好的数学短班,学46天,当初还想着,唉,谁叫我考试的时候太马虎,不专心,看吧,这回每天我只能上补习班了,电视里的节目,电脑里好玩的游戏,我都不能玩了,我只能垂头丧气的去了补习班,就因为这一去使得让我学会了五年级下学期的知识,并且还让我对数学产生了极大的兴趣。

  第一天很快就来到了,老师有着30年丰富的经验,已经是知识渊博的一位老教师了,老师人很好,把我安排在第二座,每天上课才2小时,只需要带数学寒假作业和一个练习本、文具盒,就可以了,老师从头到尾的把寒假作业里的题通通讲了一遍,不管是小题、应用题、算术题等。都讲了一遍,我心里暗自窃喜,耶,这下我的寒假作业就不用爸爸妈妈检查了,也不用他们操心了。接下来老师要讲五年级下学期的知识了,这真是,不讲不知道,一讲吓一跳,原来随着我们的年级,知识,一学期比一学期的只是难,我们需要讲16个数呢,并且还要分辨他们的种类,一个数就有好几个名称、特征呢,还亏妈妈给我找到了补习班,要不然五年级下学期就打不好基础了,这还得感谢妈妈,那我也不能辜负妈妈呀,所以我要认真听讲,就这样时间入流潮水,飞一般的过去了,五年级下学期到了,我不仅掌握了知识,再说,老师还得讲一遍,那样的'话,我的记忆就更加深刻了。

  这个补习班给了我知识,还让我对数学产生了极大的兴趣,让我对数学更加喜欢了,我喜欢这个补习班,更加喜欢我背后一直为我操心的妈妈。

关于补习的作文4

  哈哈!漂亮妈妈给我补习!我妈妈怀着一颗坚强的心对我说:“蒋木木,我妈妈给了你一个补习班,让你可以增加一些知识!”

  “谢谢妈妈!”我高兴地搂住妈妈的脖子,打了她一巴掌。“我最爱我妈!呵呵!”

  其实我心里想的和我妈不一样。想知道?那我就告诉你:今天早些时候我可以看到魔豆的“头像”!

  今天下午,背着妈妈新买的单肩包,我蹦蹦跳跳地去了我仰慕已久的——少年宫。突然发现这里的空气比其他地方清新,这里的天空比其他地方可爱。我环顾四周,啊!原来这里是野外!

  我走进教室,坐在座位上,预习今天要学的内容。过了一会儿,上课开始了。导师说:“你好!大家好!我叫齐思月,你可以叫我齐老师。”

  “好老师!”我和同学大声说。

  齐老师打开登记簿说:“好,现在我来报名!林、竹木……”

  耶稣基督!我没听错吧?林来了!我坐在自己的座位上,急切地寻找林。左看右看还是找不到,唉——!课后我们会找到的。

  下课后,我赶紧跑出座位,继续在图中寻找林。我听到一个娇媚的声音对我喊:“mumu”

  是林的`声音!我朝里面看了看,没有看到林。林又叫了一声。

  这一次,见到了林。在四目相接的一瞬间,我感受到了林那双充满爱意、关怀和友好的眼睛。我想林大概感受到了我眼中的喜悦和傻傻的孩子气。我们都互相嘲笑。也许这就是成年人所说的“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”。

  今天,我很高兴在少年宫见到林!

关于补习的作文5

  过了这个长假,我准备去成都读书,爸爸就找了个老师给我补课。第一天早上八点半起床,因为老师说“每天早上九点到十一点,下午两点到四点,都是补课时间。”听起来四个小时太多了!但我一眼花,就过去了。我们家和老师家有一定的距离,不然我可以晚起补课。

  第一天早上,我去那里,看到一个老人,不高不矮,戴着一副优雅的眼镜,圆圆的眼睛。我一看就知道他是个有趣的老师。没想到他会是我的补习老师,我就想:“就算你不会,也会有好玩的老师。

  一天下午,李老师给我补课。当他看到时钟里怎么是四点半的时候,他说:“快回去,你的家人一定很担心。由此可见,李老师不仅是一个有趣的人,也是一个有爱心的人。然后我就出去了,看到为什么才3点半。心想不会是李老师错了吧?

  月底的时候,我去攀枝花玩了几天。回来的时候觉得自己可以解放了。结果我听到父亲说:“把这钱拿去章昊,告诉他交给老师,等他再补一个月。”我对父亲说:“你还想要吗?我要弥补一切。”爸爸说:“那就说英语,听。”我必须任命。

  早上来的时候,我把钱给他了。他说他是我爷爷的儿子。他说:“现在要补很长时间的英语。在李老师的辅导下,我的.阅读、单词、方程、应用题等都得到了提高。正在逐渐进步,尤其是英语。一个字不会说的人,两个月就能看到一个会读的。虽然有些看不懂,但我知道我进步了很多。

  李老师和他的儿子在这里。我想对你说:“谢谢你,谢谢你这两个月的照顾;感谢你这两个月给我的所有知识;谢谢你这两个月对我的耐心。

  李小姐,我不会忘记你的。

关于补习的作文6

  过了这个长假,我准备去成都读书,爸爸就找了个老师给我补课。第一天早上八点半起床,因为老师说“每天早上九点到十一点,下午两点到四点,都是补课时间。”听起来四个小时太多了!但我一眼花,就过去了。我们家和老师家有一定的距离,不然我可以晚起补课。

  第一天早上,我去那里,看到一个老人,不高不矮,戴着一副优雅的眼镜,圆圆的眼睛。我一看就知道他是个有趣的老师。没想到他会是我的补习老师,我就想:“就算你不会,也会有好玩的老师。

  一天下午,李老师给我补课。当他看到时钟里怎么是四点半的时候,他说:“快回去,你的家人一定很担心。由此可见,李老师不仅是一个有趣的人,也是一个有爱心的人。然后我就出去了,看到为什么才3点半。心想不会是李老师错了吧?

  月底的时候,我去攀枝花玩了几天。回来的时候觉得自己可以解放了。结果我听到父亲说:“把这钱拿去章昊,告诉他交给老师,等他再补一个月。”我对父亲说:“你还想要吗?我要弥补一切。”爸爸说:“那就说英语,听。”我必须任命。

  早上来的时候,我把钱给他了。他说他是我爷爷的儿子。他说:“现在要补很长时间的英语。在李老师的辅导下,我的.阅读、单词、方程、应用题等都得到了提高。正在逐渐进步,尤其是英语。一个字不会说的人,两个月就能看到一个会读的。虽然有些看不懂,但我知道我进步了很多。

  李老师和他的儿子在这里。我想对你说:“谢谢你,谢谢你这两个月的照顾;感谢你这两个月给我的所有知识;谢谢你这两个月对我的耐心。

  李小姐,我不会忘记你的。

关于补习的作文7

  生活中,有许许多多看似对我们有益的东西,可是并不是每一种都适合于每一个人,双方的契合度要视个体的具体情况而定。

  有这样一个现象在当今社会司空见惯——随着学业上的竞争日益加剧,学生们和他们的家长开始绞尽脑汁,想方设法地从各种途径去获取更多更广的知识补充,弥补知识缺漏。于是,“补习班”横空出世。虽然,补习班在某种程度上让某些学生增长了知识,提高了学习成绩,可是,对每一个补习班的学生都是这样吗?不容忽视的是,有这样一群学生,在本可以获得充足休息的周末,早晨,披着初升太阳的日光,早早地踏入了补习班的教室;晚上,在如同缀花地毯般的星空下,离开补习课堂,匆匆赶回家中。整个周末,疲惫不堪。他们得到应有的回报了吗?然而,并没有。令人疲惫的持续补习不仅没能使他们的成绩提高,过度紧张的学习却严重透支了他们的精力和体力,甚至一点点地在降低他们的学习热情。为什么会出现这样的情况?说到底,那是因为补习班对于这部分学生来说不是一个正确的路径。也许,他们在学业上不尽如人意,需要来自学校外的支持弥补不足,但显然,这样密集而忙碌的补习于事无补。个人认为,当静下心来,认真分析自身存在的问题,有的方式,将学习效率和时间调配有机结合起来,去寻找一条适合自己的路径。

  社会飞速发展到了今天,愈来愈完善的`服务提供了愈来愈多的选择。但即便是鱼和熊掌,亦不可兼得。我们在面对多如繁星般的所谓“正确选择”时,要充分考虑到自己的实际情况以及承受能力,选择我们需要的,选择我们适合的,科学安排,合理分配。否则,在错误选择和盲目蛮力的双重夹击下,到头来,都是“竹篮打水一场空”,一切只能是徒劳。

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