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难忘的英语课作文

时间:2023-04-11 11:15:28 推荐作文 我要投稿
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难忘的英语课作文

  在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的难忘的英语课作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

难忘的英语课作文

难忘的英语课作文1

  “叮铃铃”上课了,课代表在那边领读着英语。一个高大的身影在窗外向教室门口走来——英语老师。大家都叫她Miss gao。只见她一手拿着教材书,一手拿着一个章。高老师很高也有点胖,在她的课堂是不允许讲话、做小动作的,十分严肃。高老师先放了一个英语版的歌,气氛一下子达到了高潮。接下来每个人都胆战心惊。高老师先把卡片放在胸前。一边指着,一边教我们读。高老师的眼光一下子注视到我们组。把卡片放在胸前,一边指着,一边教我们读。高老师眼光一下子注视到我们组。把卡片拿着,一个一个的读出来。快到我了,怎么办,紧张到极点。前面的.同学坐下来了,该我站起来了。我顿时卡了喉,从脖子热到了脸上。高老师严厉的眼光盯着我,我感觉到了四周所有充满期待的眼睛正盯着我,死死的不跟放。这使我更难抬起头。高老师又把单词读了一遍,示意让我读。我张开了嘴,读了出来。教室里一片笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸更热了。低下了重重的头。眼眶里顿时挤满了泪水。我努力让眼眶里的泪流回原处,可眼泪却大滴大滴滴下来。滴在我的英语书上。同学们还在笑,老师立刻让同学们停止笑声。“哭什么呀!多练几遍就会了,坐下!”老师安慰道,“你们笑别人,自己就很好吗!?”泪水还是不停地流淌在脸颊。立即有好心的同学递来了纸。

  课还是要上下去的的,老师也还是要教下去的,人还是要活下去的。这件事一直使我不能忘记,这堂课使我更加坚强。

难忘的英语课作文2

  今天的英语课,我们又把老师惹恼了,老师心中一定很伤心吧。

  一如往日,老师叫人领读课文,读完后,便问:“十七页谁背会了?”全班无人举手,已经背会的我因为胆小也没用举手。老师说:“我没有让背吗?李晗梅,你背会了吗?”“背会了”我小声的说道,老师十分恼火,问:“背会了怎么不举手?”我低着头,沉默不语。教室里的学生都低着头,默默地坐着。

  老师训斥着我们。老师的呵斥像鞭子抽打着我们一样,让我难过,我的心在流泪,默默的伤心。偶然起头,瞥见老师在注视着我,我不敢和老师对视,马上低下了头。老师那严肃的目光,是一种无声的责备,这种责备让我愧疚,也给了我鼓励。

  老师紧皱眉头对我们说:“这篇课文在放假前就学过,到现在还没有背会,放假七天都干什么了?”“课文天天学天天背,怎么背不会?最后越积越多,什么时候背?”接着老师点了几个学生的名字,让他们加紧背,但是谁都听得出来这不是批评那几个人,而是教育全班人。老师的教导我都铭记在心。

  老师的目光洒在每一张正在忏悔的脸上,露出欣慰的笑容,眉头舒展了。

  在老师讲课的过程中,还不时地提起背课文的事。老师不停的说着,不停的

  提示我们,目光不停地飘落在教室里的每一个角落。

  老师经受过这样的“刺激”一定很痛苦,很伤心吧,老师对不起,我们错了,我们不应该惹您生气。老师,我们不应该淘气。老师,今天的'事情您就别放在心上了,我相信大家一定会改的,我们会努力做好的。老师相信我们吧,今天的教导我们是不会忘的!

难忘的英语课作文3

  那是我在小学六年级上的一节英语公开课,那节课让我真的很难受。

  刚走进教室,就看见英语老师严肃的站在讲台上。人刚到齐,老师就说:“今天咱们班要上公开课,有老师要来听课,大家准备准备!”怎么又是公开课?要是再出现整个班里死气沉沉那种尴尬的场面可怎么办?哎!不管了,还是赶紧准备准备吧。

  上课的铃声刚响,教室里就进来了几个年轻的'女老师。刚一进门我就紧张起来了,因为我的座位在后排,而那群老师偏偏看中了最后一排,就坐在我的后面。要是因为我表现不好给了差评怎么办?不管了,认真听讲应该就没事儿,我在心里这样安慰自己。

  一上课老师就开始让我们听写上一节课的课文和单词,而我因为有些紧张,空了几个单词,马上用手捂住,生怕被老师看到。不过还好,“死神”在这重要关头倾向了别人,而没有把我拉走,让我逃过一劫。

  不一会儿,那一群老师就不再认真听课了,而是在后面嘀嘀咕咕的说话,一会儿谈谈这儿,一会儿又说说那儿,让坐在后排的我们都无法集中精力认真听课。唉!

  谁知老师在挑人背诵课文上的对话的时候,恰巧又挑到了我和我的同桌。晕!瞟一眼我的同桌:她也懵了,一瞬间什么词儿也想不起来了。这时听到后面的那群老师还在说个不停,看来没一个老师注意我们。

  但我当时还是很难受,脸涨得通红。怎么办?怎么办?要是一直想不起来被她们发现,那我可是丢了全班人的脸呐。幸好前排的同学及时地提醒了我,最后我们还是背了下来,好悬呐!

  就这样,我一直难受着坚持了很长时间……最后,我终于听到了“救命稻草"对我的呼唤。

  啊!下课了,我终于获“救”了。

难忘的英语课作文4

  “丁铃铃”在上课,班级代表在那边读英语。一个高大的身影走到窗外的教室门口。每个人都叫她高小姐。我看到她一手拿着课本,一手拿着一章。高老师很高,有点胖。她在课堂上不允许说话或做小动作。她很认真。高老师先放了首英文版的歌,气氛一下子达到高潮。然后大家都害怕了。高老师先把卡片放在胸前。点,教我们读书。

  高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片放在胸前,边指边教我们读。高先生的目光突然集中在我们这群人身上。把卡片一张一张地读出来。它离我越来越近了。怎么办?极度紧张。前面的学生坐了下来,轮到我站起来。我突然卡在喉咙里,脸从脖子开始发烫。高老师严厉地盯着我,我感觉到所有期待的.目光都在盯着我。这让我更难抬头。高老师又念了一遍,示意我念。我张嘴就看。教室里有笑声。我知道这些笑声是在嘲笑我。我的脸越来越热。他低下了沉重的头。她的眼里突然充满了泪水。我试着让眼里的泪流回原来的地方,但还是滴了下来。把它放在我的英语书上。学生们还在笑,老师马上叫学生们不要笑了。

  “哭什么呀!多练几次,坐下!”老师安慰道:“你嘲笑别人,就很好!"泪水仍在我的脸颊上流淌。立刻,一个好心的同学把卷子递给了我。上课还是要上,老师还是要教,人还是要活。我一直都忘不了。这个班让我更强大。

难忘的英语课作文5

  以前上课的时候,我总是会发生一些想不到的事情,在老师的眼里,我一直都是一位好学生,无论是学习上还是做人上都令老师啧啧称赞,但是那一次在老师的眼中,我却不再是一个好学生……

  那是一个炎热的下午,下午本身就是犯困的时候,恰巧碰上第1节课是英语课,说实话,我本身对英语课没有什么厌烦的,只是由于天气的.原因,那节课我格外的困,坐在凳子上背直不起来,眼睛也睁不开,上眼皮跟下眼皮一直在打架,最终上眼皮打败了下眼皮,我“成功”的睡着了。

  等我睡着以后,隐隐约约的还能听到英语老师在上面讲着课程,但是自己的思想早已进入了梦乡,突然,感觉自己的手臂被碰了一下,自己一下子从梦中惊醒,同桌把我叫醒,他对我说“快醒醒,老师叫你回答问题”,我一下子就弹了起来,两只眼睛直勾勾的盯着老师,老师看了我一眼,继续对我说道“快回答!”所有的同学都看着我,可是我就想是从其他星球来的,浑然不知道老师在提问什么问题,这下子可坏了,因为我可是班级里的英语课代表,竟然不知道老师提问的什么问题,自己站在那里支支吾吾的,没有说出一句话。老师脸上的笑容逐渐消失了,之后老师没有搭理我,继续提问了其他同学,而我只能在那里默默的站着,我知道这是老师在惩罚我,我一个人低着头,这时候也精神了许多,再也没有了困意。下课以后老师找我谈话,因为我是一名课代表,应该是这节课的积极分子,我的行为令老师觉得不合适,也很生气,我给老师做了保证,保证以后再也不会这样了,而且给老师写下了保证书。

  这节英语课是我在所有英语课当中最难忘的一节课,从今以后我再也不会上课睡觉了,再也不会辜负老师对我的期望。

难忘的英语课作文6

  “叮铃铃,叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的.时,脸像娃娃的脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

难忘的英语课作文7

  上星期一上午第二节课是英语课,那一堂课让我非常的难忘。

  上课铃响了,英语老师一走上台就说:“今天,我们默写第六课的单词和词组,请把默写本拿出来,现在开始默写!”糟了,我昨天去少年宫学习,今天刚回来,就来到学校,我只粗看了一遍英语单词。这可怎么办?怎么办?我急出了一头冷汗。我是英语组长,连英语单词都默不出来,同学不知会怎么笑我,老师不知会怎么批评我!正当我焦思熟虑的时候,突然想到了一个“好”主意——我可以把书放在膝盖上,只要默写到不会的单词就偷偷地看。

  我是第一次做这种事。那时,我的.心像一只跳跳虫一样不住的乱跳,过了好一会儿才镇定下来。只听老师说:“第一个‘洗衣服’!”同学们开始埋头默写。这时,老师看见一个同学在看旁边同学写英语,说了声:“人有再大的困难,也要诚实!”“诚实!”听到这两个字,我的腿抖动了一下,差点儿把书掉到地上。“诚实”,多么平凡的词呀,一年级的小同学知道它的涵义,难道我这个五年级大哥哥却不知道吗?想到这里,我不由的低下了头暗暗地骂自己:傻瓜!默不出也不该偷看啊!我轻轻地把书放进了书包,咬着铅笔竭力地在脑子里想‘洗衣服’这个英语词组……

  最后,老师默写的十个单词我只默对了三个。虽然受了同学们的笑,挨了老师的批,但我知道,面对诚实,我无愧!

  简评:一次英语默写,小作者面对诚实与虚荣作出了自己的选择。他将自己的心理刻画得淋漓尽致,从“想到了一个‘好’主意”,到“轻轻地把书放进了书包”,面对那么差的结果,他又是那么地坚定,“面对诚实,我无愧!”。细细读来,文章真实感人。

难忘的英语课作文8

  我们的心就像一张储蓄卡,里面存着许多事情,而那一件件事情就像一颗颗珍贵的珠宝,使我们不想抹去,也不想忘记。在我那幼小的心灵里,就有那么一件课,是那么让我难忘,完全占据了我的心田。

  今天中午的天气和早上成了一个对比,万里无云,好像某个吸尘器尘把乌云吸进去了。上学的路糟糕极了,满是泥土。但是路中的空气却是甜甜的。我一蹦一跳的来到了亲爱的校园。

  进门的那一瞬间,我惊喜极了!一个长得像娃娃的小姐姐,和一个行动很优雅的男生。我一开始以为那位男士是位外国人呢!其实,他就是外国人。嘿嘿

  在上课的过程中,老师讲的很风趣。虽然。有一些我听不懂,但还是被他们的气氛带动了。这节课的第一部分是关于你喜欢什么运动,有许多人都是喜欢游泳。之后就是我喜欢的问题了,那就是一一吃。在过程中,女老师一直说。我喜欢吃鸡肉,我觉得,这位女老师喜欢吃鸡肉和老鼠喜欢吃大米一样,非常喜欢。

  在学习过程中,我们欢声笑语,英语知识源源不断的.向我脑海里来,更像千军兵马奔进我的脑海。在学校过程中女老师非常和蔼可亲,男老师也很绅土。做着有趣的游戏,伴着快乐的笑声,我们认识了一个个新单词,并深深的记下了它们。整个课堂沉浸在快乐的氛围中。其实,做游戏也能学好知识的。我们仿佛像是已经认识了很久的朋友,他们非常热情。他们(老师)和我们的一些小互动使我们哈哈大笑。在最后,我们合拍了一张照片,我回头看了一眼那位女老师,她笑的仿佛是一朵棉花糖,甜甜的。

  如果可以,我愿意时光倒流,再上一次这样的英语课。

难忘的英语课作文9

  当我还没有接触英语时,总觉得学习英语是一件枯燥而又乏味的事。而经过一年的英语学习,我觉得,英语不但没有我想象当中的困难,而且叶老师给我们上的一节节精彩而生动的英语课,一直让我记忆犹新、难以忘怀。

  “丁零零!丁零零!”上课铃声响了,同学们一阵风似的跑进教室,回到座位上端端正正地坐好。叶老师面带微笑,脚步轻盈地走进教室,亲切地说:“同学们,今天我们这节英语课就来跟着电脑边学边玩,好不好啊?”“好!”大家异口同声地回答。我的心里更是乐开了花:太棒了,这又是一节轻松、愉快的课了!

  开始上课了,叶老师打开电脑,点击资源包,准备带领大家一边闯关,一边复习前面学过的知识。叶老师问:“那从哪组先开始呢?”“老师,选我们!”“不,老师应该让我们组先来!”大家举着手争先恐后地喊着。叶老师若有所思地说:“那就从第一组开始吧!”

  闯关开始了,同学们一个接一个,这时就连平日里不敢举手的同学也表现得非常勇敢、积极。无论是英语单词,还是日常交际用语,大家都能按照电脑上的图片提示对答如流,偶尔也有说错的,其他同学也都迅速积极地帮其纠正。叶老师看到我们如此好的'表现,不禁连连点头称赞,脸上露出了欣慰的笑容。不知不觉中,下课铃声响起了,可我仍然沉浸在上课那段欢乐的时光里。

  正因为叶老师给我们带来了像这样一节又一节难忘的英语课,才使我现在对英语产生了浓厚的兴趣,也为我的英语学习奠定了一个坚实的基础。

难忘的英语课作文10

  星期三下午,老师说来自美国的客人要来,让我们明天带齐英语书,我们兴奋极了,一整晚都没好好睡觉,就等着明天去迎接客人。

  终于天亮了,我立刻穿好衣服,吃完早饭,我立马去上学。到了学校,我发现,好多的同学没穿校服,我真庆幸自己穿了。上完第一节课,我看见好多的同学(包括我们的班长)一起在校门口迎接外国客人,当我们上操时,外国客人你的代表,给我们讲了话,他的旁边带着的翻译,我听着声音很耳熟,到了第四节课,客人来到我们班上课的时候,我才发现,那是我的小姨!

  上课了,康老师让我们把发下去的英语资料拿出来,我们刚拿出来,客人就来了,我们以热烈的掌声欢迎了客人,那些客人有的就坐在我的身边。

  开始讲课了,那些美国客人,有的长得很高,有的长的较矮,有的长的很胖,有的长的较瘦,其中一个人,我的头还没有他的小腿粗呢!

  康老师让我们给客人自我介绍,她叫起了刘昊辰,刘昊辰说:“你好,我叫刘昊辰,很高兴认识你。”那个外国朋友说:“我也很高兴认识你。”当然,他们都是用的英文。

  康老师让我们在小组内练一练,然后去问客人,可惜,我因为林夕练习的时间太长,所以没跟老外交流。

  老师还邀请了外国客人教课,我很认真的`听着,虽然他们讲的我一句也听不懂。

  最后,老师让孙佳玥唱首歌,可是孙佳玥只唱了几句,就唱不出来了,最后还是让李金骏,唱了一首《大海》,从他的单唱,变成了大家的齐声合唱。

  本来这节课上的好好的,怎么下课了?临走的时候,我还不小心撞了客人一下,真糟糕。

  我真盼望他们下一次的到来!

难忘的英语课作文11

  英语课,我们正在学习的是做食物,是我们可以亲手做的,英语老师为了让我们不留遗憾,决定抽出一节课来让我们做美食。

  我们一共学习了三种食物,奶昔、沙拉和三明治,我们小组决定做三明治,因为做奶昔没有搅拌机,沙拉是把蔬菜和水果切开再搅拌,我们一来没有到,二来不太喜欢吃,所以三明治才是最佳之选,简单又美味。大家分工明确,比如我要带黄油,黄油在我们这里,可是稀罕东西,家里有黄油的,更是凤毛麟角,我们家便是其中之一。

  分工完成,各自准备好原料,接下来便是漫长的等待,英语课是最后一节课,前三节课好像时间被拉长了,让我感觉度日如年,第四节课终于来了,我们八人打开各自准备的材料,放一片面包,再打开我的黄油,抹在面包上。我在一旁观看,自从我带去了黄油之后,我就一直无所事事,这张桌子很小,我被挤了出来,边看边吃面包,黄油与面包融合在一起,接着放了午餐肉和生菜,看起来让人很有食欲,我正在吃桌上的火腿肠,场面十分祥和,那边的同学正在讨论,热闹非凡。

  我去四周看了看,做三明治的.最多,做奶昔的只有一组,虽然看起来不太好看,不过闻起来还不错,回到组内,他们早已瓜分完了三明治,我也咬了一口,味道很好,西红柿的酸甜更让我回味无穷。

  能吃到大家一起分工合作做出的食物,然后感到十分开心。

难忘的英语课作文12

  星期五的上午,老师宣布要在我们班上一节英语公开课。同学们听到这个振奋人心的好消息,既兴奋又紧张。兴奋的是老师选中了我们班,证明我们都很聪明;紧张的是将会有很多老师来听课,万一问题回答不够好怎么办?

  我怀着激动的心情盼着上这节英语课,我暗暗下定决心,一定要上好这节课。终于盼到了上课,我发现老师今天穿的衣服特别漂亮,说话的语气、神态也更加和蔼可亲了。我还发现平时不爱听讲的同学也专注地把目光都投向了老师。教室里非常安静,一切都在紧张有序地进行着。

  课堂上,老师讲了许多有趣的内容:有单词跟读,有英语对话,还有各种贴画的展示。其中最让我感兴趣的是黑板上粘出的色彩亮丽的.贴画。老师把电视、空调、沙发、桌子、影碟机的图片都贴在黑板上,然后老师点到哪一张图片,我们就准确无误地把英语读出来。接着,我们不是跟平常一样看着黑板读句子,而是看着大屏幕上的句子跟着电脑一块儿读。当时我们太兴奋了,都坐得直直的,大声地跟着读……说也奇怪,平时读好多遍才能记住的句子,这次居然读了两遍就能背下来了。我心想,能用这么先进的设备上课,真不容易呀!它能这么快让我们看到并记住这么多单词和句子,真是太神奇了!我为我们班能有这次学习的好机会而感到庆幸和自豪。

  下课了,我恋恋不舍地走出教室,回味着这节精彩的英语课,真希望每节课都能这样上呀!

难忘的英语课作文13

  “叮铃铃,叮铃铃‘’随着一阵美妙的铃声,我们迈开轻快的脚步,走向教室,准备上英语课,难忘的英语课。

  当我们以良好的心态作在教室里等老师来上课,王老师一开始看到我们坐的那么好,也十分高兴,可好景不长,当老师看到作业才交了20多本的时,脸像娃娃的`脸-说变就变,立马由”阴‘’转到了"晴‘’,有给我们讲了许多大道理,并且,没做完作业的同学把课文多抄一遍,其中,就有我同桌,因为他对英语一窍不通,有一种逆反性心理,所以,那都是在他妈妈的催促之下才能完成,他妈妈不催促当然也就完不成了!接下来老师又讲了课课练,唉,这你就会问了:"唉为何而来?''刚才不是跟你说了吗?我同桌他不会做,即使会做,也不想费脑子,老师读题时他不听,老师一对答案他耳朵竖的老高,生怕听不见.这不,老师只是随手想把门关上,他却以为老师要来看他的作业,这可怎么办?他灵机一动,瞟了一眼我的作业,赶忙填上:BBCCA,生怕忘了,还有最后一道题,老师没讲,就让交了,这可怎么办?老师不讲,他像热锅上的蚂蚁,在无奈之下,只好随便填,6的填空,错了5处,还有一处抄的.

  同桌,好好反醒反醒吧!这样对你没有好处的呀!

难忘的英语课作文14

  今天有一节英语课,这节英语课是英国人教的,所以同学很激动、兴奋。

  英语课开始了,只见长的跟黑媒球一样的一个黑人冲着我们自我介绍:“I'm吉米”,同学们有礼貌地说:“Hello吉米”,“Hello students!”。吉米老师接着让我们一个一个作自我介绍,当叫到吕宇栋的时候,吉米老师用中国话说:“噢,你叫李意东。”同学们因为吉米的发音不准而笑的前附后仰,我以为同学这么笑对吉米老师不尊敬,吉米老师会生气,可我才错了,吉米老师还是笑眯眯地。

  吉米老师让我们站起来跟做他“模仿动作的游戏”。游戏规则是:他做什么动作,我们也做什么动作,并且他说什么我们也跟着说什么。我们一会儿做跳的'动作、一会儿做跑的动作、一会儿唱的动作,玩的很开心……最后吉米老师说“Sit down, please!”,同学也跟着说:“Sit down, please!”话刚说出口,觉的不对劲,只见吉米的翻译对我们笑着说:“吉米老师是让你们坐下呢。”同学们迅速坐好。吉米老师又给我们跳了一个舞。这时下课铃响了,同学们赶快拿上笔和纸让吉米签名,吉米的翻译说:“先坐回到座位上。”同学们回到了座位,他们两个快速把门打开飞似地跑出去了,我想他们跑的速度快赶上刘翔了。

  虽然只上了一节课,当我们很喜欢吉米老师,他让我们感觉英语课很快乐,他的英语说的好,中国话也可以。

难忘的英语课作文15

  今天下午,几十名香港国际小学的学生来到了我们的校园。他们被分成几组上课,其中一组来我们班上课。“丁毒毒,丁毒毒”下午二班的上课铃响了。英语老师朱老师微笑着走上讲台,向我们打招呼,然后开始上课。老师先讲了英语怎么加减法,然后带我们去唱歌,最后进入了最有趣最有挑战性的内容:介绍坐在后面的这些香港朋友。

  挑战开始了,朱小姐说:“所有被介绍的学生将获得50元的.英语成绩。”挑战的内容是介绍香港国际小学的学生和老师。可能是被“50块钱”刺激了,几个同学不假思索的举手,老师邀请了寿子轩。寿跑到那个大眼睛的外国男孩面前,介绍道:“他是我的新朋友,他很酷。那个。我太兴奋了,甚至会用中文。他学到的一句话让全班,包括那些香港的朋友,哄堂大笑。寿子轩吐吐舌头,蹦蹦跳跳地回到座位上。

  “还有谁要介绍?”老师问。我举手,老师邀请我。我走到后面一个外国女老师面前,指着她说:“她是我的朋友。她很漂亮。她有一双大眼睛和一张小嘴巴。"观众中响起了笑声和掌声。外教慈祥的对我笑了笑,我的心还在跳!时间过得真快,马上下课了。阳光体育活动结束后,我们将分手。

  我想:虽然我和这些外国朋友接触的时间很短,但我会记得这个难忘的英语课。

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