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有趣的汉字作文

时间:2023-03-31 17:16:07 推荐作文 我要投稿

【热门】有趣的汉字作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的有趣的汉字作文,希望能够帮助到大家。

【热门】有趣的汉字作文

有趣的汉字作文1

  每一个国家都有自己的汉字,每一个民族都有自己的文字。我们中国人使用的文字是汉字。汉字是世界上最古老的.文字之一。

  早上,我打开课文,上面处处有汉字;中午,我打开作业本,上面的题目是由汉字组成的;晚上,我打开课外书,上面的内容是由汉字组成的……我们小学生在学习中总能见到汉字。我想:最早的汉字是什么呢?

  原来最早的汉字是甲骨文。刻写在龟甲和兽骨上的文字叫甲骨文。汉字经过几千年的演变,从甲骨文、金文……行书,它的字形一直在变化,也在不断地简化。我们现在用的是简体字,香港、澳门、宝岛现在还在用繁体字。

  汉字是记录事件的书写符号。古代人的书写工具是毛笔,现代人的书写工具是铅笔、钢笔、签字笔。我们一年级用的是铅笔,现在三年级了,我们用的是签字笔。

  我喜欢汉字!作为一个中国人,我们不但要认识汉字,还要写一手好字。

有趣的汉字作文2

  汉字是我们生活中不可缺少的一部分.瞧!街上的广告牌、学校的.宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹.汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢!

  有一次,弟弟拿着一道题来问我,“日”字加一笔是什么字,我一找,竟然找出了很多个,比如:旧、目、电、白、旦、田、等等等等.还有一次,我们班转来了一个同学,老师让他做自我介绍时,他没有直接说出他的姓,而是让我们猜了一个字谜:“左边加一是千,右边减一是千.”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字,终于猜对了新同学的姓.

  汉字的谐音也很有趣.瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办……

  哈哈,汉字有趣吧?今天,我也给你猜一个字谜:天有它大,人没它大(打一字).猜对有奖哦!

  如果你想探究更多的奥妙,就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦!

有趣的汉字作文3

  汉字的魅力令人赞叹。我热爱汉字,喜欢猜字谜,喜欢听谐音笑话,还喜欢听成语故事。

  汉字生动有趣,但是街上的错别字却很多,让我带着你们找一找吧!大街小巷中迅速找了几遍,错别字还真多,有默默无“蚊”、“爱”手“爱”脚、“骨”色“骨”香、随心所“浴”……不仅只有这些错别字,还有许多小店用那些不规范的汉字,和那些破损了或一部分没电,会引发不良后果的广告牌,真是应该将他们一个个揪出来,把它们全部改正,不能让它们玷污了我们中国美丽的书法瑰宝。

  第一部分错别字大调查圆满结束了,开始第二部分,了解汉字知识。和父母一起谈论歇后语,在电脑上搜索,原来汉字诞生在四千年前,有着悠久的.历史,演变过程是:甲骨文-→金文-→篆书-→楷书-→草书-→行书。关于歇后语,那什么猪八戒照镜子——里外不是人那就太落伍了。我和爸妈,你一句,我一句,谈地不亦乐于。

有趣的汉字作文4

  我原来以中国的汉字是那样的枯燥乏味,单调难写,而且难于学习记忆。可是,今天郑老师给我们班级上了一节汉字实践活动课以后,我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样,而是那样亲切而又有趣。

  上课的时候,郑老师对我们说有些人将桥字的'木字偏旁写成了禾字偏旁,我想:为什么不能够将禾字偏旁呢?我原来以为,桥字就是桥字,古代没有水泥,只能够用木头来造桥嘛,这有什么好奇怪的呀!经过郑师的耐心启发,我终于明白了这错误的原因:禾字代表庄稼,用庄稼的秆子来造桥,这怎么能够走人呢?是呀,人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉,那么桥就会失去桥的作用,而且还会淹死人的。

  日字加一划,我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候,在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字,还有田、甲、由、申、电、旦。啊,中国的汉字变化真是多呀!而且,只要稍微多加或减去一个比划,就变了样子,还变了读音……

  通过郑老师给我们上的一堂汉字实践活动课,让我了解了中国的汉字原来是那么有趣,让人回味无穷。学习中国汉字,简直是一种享受。以后,我一定会更加努力去学习中国的汉字,寻求每一个汉字的意义,得到其中的无穷乐趣!

有趣的汉字作文5

  今日,教师上课交我们趣味的汉字,布置作业的时候教师让我们查汉字的来历。

  就拿我的姓氏来说吧!我姓王,我查王字的意思是本作“士”,是能独立任事的人,后加一横,表示在“士”之上,即人间的最高统治者,而帝是天上的最高统治者。后“帝”、“王”同步降职,帝成了人间的皇帝,而“王”成了对臣子的最高封爵。本义:天子、君主殷周时代对帝王的称呼。

  教师还教我们很多汉字的知识,比如“册”、“典”、“删”的来历,这三个字有密切的关系。“册”的意思就是一本书写在竹子上,卷起来就是“册”。“典”的'上头就想一本书放在一个木板上,作为典范来遵守的文册,所以要恭敬的存放在特殊的地方。“删”字的意思是左面就像一本书,如果写错的话就用刀刮去,所以你明白“删”为什么是立刀旁了吧?

  中国的汉字真是千变万化呀!

有趣的汉字作文6

  终于盼到这节课了,这节课是语文课,我们的袁老师给我们安排成“猜字谜”。

  上课了,袁老师先给我们讲游戏规则:一个同学出题,其他同学猜,每人都要出题。只要猜对一个字谜,就能奖励一颗糖。游戏开始了,同学们都兴致勃勃,争先恐后的抢着回答,生怕别人把糖抢光,教室里的气氛异常热烈。第一个拿到糖的是孙柯星,他拿到糖后,好像成了同学们的鼓风机,同学们更加踊跃举手了。我也“不甘示弱”,第二个拿到了糖,心里美滋滋的,这种滋味可不像平时拿到糖那样,这种滋味是很难用语言表达出来的。时间慢慢的过去,同学们依然兴趣盎然地猜着字谜。轮到李依联出字谜了,她出的字谜是:左看马靠它,右看它靠马,左右一起看,脚踏万里沙。没等李依联说完,我就举手了,因为这个字谜我曾经在书中看见过,答案是:驼。我又得了一颗糖,心里甜得不得了。轮到我出字谜了:虽然不会说,学问可不浅。很快被人猜出来了,答案是:书猜字谜游戏结束了,但袁老师袋里的.糖还有很多,袁老师就又分给全班每人两颗糖。

  我想:这节课,我们不是为糖而猜字谜,而更应该是为培养能力而猜字谜,进一步了解中国汉字的神奇、有趣。

有趣的汉字作文7

  你明白吗汉字也有很多知识。也许把几个字调换一下,它的意思就完全改变了。不信,我举个例子看看!

  举个常见的例子:有个人生病了,家属带他去看病,看了两个医生。第一个医生说:“你这病不好治啊。”第二个医生说:“你这病治不好。”其中,“不好治”虽然听起来让人恐惧,却有一线期望,说明是能够治的;但“治不好”就没有一点期望了,意思就是再费力气治也永远没法痊愈。由此看来,只要把这三个字换换顺序,意思就完全不一样了。

  还有没有这样的.例子呢当然!“孙子”这个词大家都熟悉吧那把他们换一下,“子孙”就完全意思不一样了。“孙子”是爷爷对孩子的儿子的称谓,子孙有“祖祖辈辈”的意思。还有:“铅笔”这个词是一种笔的名称,而反过来“笔铅”却是自动铅笔需要装的内部零件。还有呢!“日历”是一种记录每一天的纸制品,而调调个儿“历日”确是民用日;从子夜到子夜的时间。还有,“音响”是什么我就不说了,那反过来“响音”却是响声的意思……太多太多的例子,我就不一一说了,但我能够肯定,这样的趣词还有很多很多。

  如果你觉得不够多,能够把你想到的发到给我的评论中,让我们一齐学习,会有新的发现,新的惊喜,新的心得哦!

有趣的汉字作文8

  在这次语文综合性的学习中,我最喜欢“有趣的汉字”的活动。

  这个单元里的内容生动有趣,都可以玩游戏,十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学,这回也听得津津有味。到了做游戏的.环节,老师先出了一道题:“一连三座庙”。大家想了一会儿,没想出来,学习委员灵机一动,脱口而出:“妙、妙、妙!”老师连连称赞,我前面的小叶子嘟了个嘴说:“明明是我先想出来的。”我在后面偷笑。老师看我们积极性高,又出了两三个题目,教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目:“石头蛋腌咸菜。”班长想都不想,不假思索地说:“一言难尽!”老师赞扬道:“真厉害!不愧是班长啊!就是非同一般!”我想这次总没人不服气了吧,没想到“五大壮士”之一小鹏说:“是《词语手册》上的!”我们赶快翻开《手册》,果然是上面的。老师反驳他说:“这说明班长很认真呀!手册人人都有,你们怎么就不知呢?”小鹏这下没话说了。快下课了,老师请劳动委员讲了一个笑话,我们听完这个笑话后,哄堂大笑,连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。

  在这次综合性学习的活动中,我体会到了学习汉字的乐趣。我爱语文,我爱汉字!

有趣的汉字作文9

  今天,我们上了一堂有趣的语文课。这堂课可让我体验到了汉字的神奇和古代人的智慧。

  你看,比如“歪”字,是用“不”和“正”组成的,人坐歪了,当然就是不正的意思了。再说“尖”字,铅笔削的尖尖的,上小下大,这不就是个尖嘛!还有炉灶的“灶”,以前的灶就是用土砌的,来烧火的地方啊……还有很多很多呢,我都说不过来了。

  汉字可真有趣呢,今后我要认真学习汉字,一定会知道有趣的汉字】

  经常看课外书,碰到很多不认识的字,查了字典后,我发现一个现象:很多字的.读音都可以猜出来,我们学过的有些字也是这样,比如依、婶、烟、落、汪……

  我认识一位骆伯伯,人人都叫他老马,我不理解,爸爸笑着说:“认不清认一边呗。”

  五岁的小明在法院门口拉着爷爷的手说:“爷爷,爷爷,我知道这里是人民去完,”这就是笑话了。

  看来,这字还是不能乱读的。

有趣的汉字作文10

  我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》,学到了以前从未在课堂上学过的词汇,同时也发现了一些有趣的汉字。

  一次,我拿字典检字时,偶然发现“呵”字竟然有着6种读音,分别是ā、á、ǎ、à、a、he,“呵”在不同的语言环境下有着不同的'读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎,而“呵”却有6种读音,真是太奇妙了!我又寻根问底,找到了它们的意思:ā是叹词,表示赞叹、惊奇;á表示追问,也是叹词;ǎ表示疑惑;à表示应诺、醒悟;a(轻声)是副词,在句末,表示吩咐、催促;he表示怒斥,也有惊讶的意思。

  另一次,我在预习课文时,用部首检字法查“成”字,发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似,只有一笔之差,仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字,我又查阅了每个字的意思:“戊”发音wù,是地支的第五位,生活中也常表示第五个或第五件;“戌”发音xū,是天干的十一位;“戍”发音shù,意思是军队防卫,如:卫戍、戍边等。

  汉字真是太奇妙,太有趣了。我希望我能地发现这些有趣的汉字。

有趣的汉字作文11

  今天早上在上学的路上,我在路边的牌子上看到两个字"蓝岛",我说:"妈妈,你的棉袄就是蓝鸟牌的",妈妈笑了:"你再看看,那是蓝鸟吗?"我仔细一看才发现,由于自己的粗心,把"岛"错看成"鸟"了。

  妈妈告诉我,小鸟要停落在树枝上,所以下面是一横,而小岛像一座小山所以下面是一个"山"字,哦,这下我就牢牢的记住了,妈妈还告诉我,中国的.汉字可有趣了,我们要认真学习、仔细分辨,只有这样才能记清、读准。我同意妈妈的观点,马上又举了个例子:"二小、二小,头上长草,这就是一个蒜字",妈妈说"我的宝贝都会举一反三了,真棒!"

  我们的汉字真有趣!

有趣的汉字作文12

  以前我对同音字总是分辨不清,经常出错,闹出了许多笑话。如:“工”“公”“宫”就用错了。工地写成宫地,办公室写成办工室,宫殿写成公殿。结果别人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老实实的查了字典才改正过来。

  更可笑的是,分辨不清“辩”“辨”“辫”“瓣”。其实,我们只要分清字形,理解字义,就能正确运用。

  “辩”的中间是个言字旁,意思是用语言来说明见解或主张,例如“辩论。

  “辨”的中间是一点一撇,意思是根据不同事物的'特点,在认识上加以区别,例如:分辨、辨认等。

  “辫”的中间是绞丝,意思是把头发叉编成的条条,例如:辫子。

  “辫”的中间是‘瓜'字花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块,例如:花瓣。

  你看有趣不有趣。还有更有趣的事呢!

有趣的汉字作文13

  叶圣陶说:“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”快一齐来阅读五年级上册第五单元作文之趣味的汉字吧!

  汉字可真趣味!瞧,大家都兴致勃勃地猜字谜呢!

  有的字谜十分简单,同学们不一会儿就想了出来,高高地举着手呢!可有的.字谜就没那么简单了,大家都用笔在纸上写来写去,可这也不是,那也不对,急得大家都东张西望,可出题的主人呢,倒是一幅悠闲的样貌,最好大家都猜不出,期望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜,宣布答案时,同学们才发出“噢,原先是这个字啊!”的大喊!

  这个环节过去了,又有一个十分趣味的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想,十几个词语出来了,仅关于“日”的就有很多个,比如:午日、吉日、生日……统计一下,大家竟组成了十五个词语。

  经过这两个游戏,我了解了汉字是多么趣味呀!

有趣的汉字作文14

  我看书的时候,常常为我面前这一个个字而动情。他们像一群活泼可爱的孩子,在纸上玩笑嬉戏。他们各有各的样子,各有各所有的意思。他们团结起来,连成一句话;能变成经典的诗句;能变成使人一生受用的格言,还能变成一些让人“笑破肚皮”的笑话;还能变成……真是说之不尽。

  是啊,他们可不是一个僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你们看,每个字都是有着不同的气质!看到一句比喻句,我们能更加清楚的认识这个事物。比如当我们看到:柳树的枝条像辫子时,我们能感受到柳树的枝条很长。树上的`叶子很多。词语也能表达出一种意思。高兴使人欢快,忧伤使人悲哀;黑暗一见就使人进入乌黑的森林或是恐怖的古屋;光明让人看清了前方的路;善良使人感到亲近,邪恶使人一见就害怕;机灵使人看见了他的灵敏。你们看,汉字是不是十分神气啊!

  在我们的生活中,有许多地方要用到汉字。读书、写信、读报,都要用到汉字。汉字还有很多写的形式,主要分为:篆书、隶书、楷书、草书。各式各样,一个字有许多写法。这是我们中华汉字的一大优点,我们作为一个中国人而感到骄傲。

  我坚信,在人类的历史长河中,汉字将会越来越被世人所珍爱!

有趣的汉字作文15

  下午上兴趣班的时候,老师在黑板上画了一个大大的“O ”,我觉得很奇怪:“老师画这个东西是干什么用的呢?”我就问老师,老师说:“你们觉得这个东西像什么呢?”同学们的答案千奇百怪,有人说像零;有人说像鸡蛋;有人说像圆圈;有人说像字母“O”;有人说像鼻子;有人说像耳朵;还有人说像鹅卵石,轮到我了,我想了一想觉得很像零,然后我就举手跟老师说出自己的答案。

  老师叫我们把“O”添上几笔变成一个东西,有人说加一个耳朵、一个眼睛、一个鼻子、再加一个嘴巴说变成我们爱思考的'脑袋;有人说加许多虚线就变成太阳发出光芒;有人说加花瓣变成花朵迎风开放;还有人说加上几条波浪线说变成西瓜......可有趣了!

  更有趣的还在后头呢,我选了其中的太阳,编了一个小故事:“夏天到了,太阳公公烤着大地,非常热。在空中,乌云伯伯热得受不了,就跟太阳公公打起来,结果乌云伯伯赢了,天空乌云密布,大雨哥哥来做伴,哗啦啦,下大雨喽,我觉得真舒服啊!”

  ……

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