六年级愉快地度过一个元宵作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的六年级愉快地度过一个元宵作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级愉快地度过一个元宵作文1
元宵圆圆，家家团圆。一年一度的元宵节到了，晚饭过后，我们全家一起到__公园看花灯。
今天的大街格外热闹，人们都络绎不绝地向__公园走去。道路两旁的树上挂满了灯笼，月亮也掀开遮住自己的“面纱”，露出它那一张又大又圆的脸，笑了。
__公园的道路两旁热闹极了!卖棉花糖的、烤肉的、闪光玩具的、小灯笼的，应有尽有，时不时听见一声叫卖声。我们来到一位老爷爷摆的摊点前，看着那些又大又圆的棉花糖，我垂涎三尺，妈妈看出了我的心思，就拿出两元钱给我买了一个棉花糖。爷爷拿出一根细木棍，在喷糖丝的机器上空不停地旋转着，只见那些糖丝像着了魔一样，乖乖吸在了细木根上，不一会儿，一个又大又圆的棉花糖就做好了，真是太神奇了!
到了__公园一看，呀，入口由大大小小的灯笼组成一条灯的长廊!灯笼的下边都挂着风铃，风一吹，风铃就发出“叮叮咚咚”清脆的响声，为__公园增添了一道靓丽的风景。走过灯的长廊，映入眼帘的是一个可爱的龙气球，它有一身漂亮的红衣裳，一张金黄的脸，旁边留着两条黑胡须。它的手恭恭敬敬地放在胸前，像在祝全区人民新年快乐。
龙气球的右边是双龙戏珠的气球，那两条浑身金黄的龙的前爪抬着，仿佛要抢先争到中间那个镶着金边的大红球。它们的嘴张的大大的，露出里面锋锐的牙齿，似乎在比谁更威武。微风一吹，它们的头就轻轻摇摆，好像活了一样，马上就要腾云驾雾。瞧!观水镇为了突出自己的苹果特色，在灯上也放了一个大大的、红红的苹果，馋的我直流口水。
龙气球的左边是牟平一中做的灯：鲤鱼跳龙门。在那个大大的门上面挂着一个蓝色的牌子，上面用彩灯围成了“龙门”两个字，龙门上还挂着许多小灯笼，让龙门变得更加耀眼。在龙门的上面有一条跃得高高的红鲤鱼，我仿佛看到了那条红鲤鱼使出浑身的力气，纵身一跃，跃过龙门，变成了一条真正的龙。它也寓意着牟平一中的学生，在高考的时候也能像鲤鱼一样，跃过“考试龙门”，考上一个好大学，成为一个对国家有贡献的人。灯的后面是牟平一中的哥哥姐姐们自己做的花灯。有的是用废旧的矿泉水瓶做的，有的是用印制板叠起来的，有的是用一个个长方体拼起来的……他们做的花灯为节日增添了不少喜庆的气氛。远处龙泉镇做的花灯就像一幅展开的画卷，每一页上都写着龙泉发展的特色。
各个单位做的花灯把__公园装扮的绚丽多彩，让__公园焕然一新。我爱这样的__公园，更爱那些美丽。
六年级愉快地度过一个元宵作文2
当正月十四的夜幕落下，天上闪起一颗月牙，轻盈的光辉如帛纱笼罩着大地。明亮的北斗星迎接着20__年元宵的第一缕阳光。
于是满天的烟花只为元宵，于是人们的欢笑只为元宵，于是烧开的热水只为元宵，最后一颗颗晶莹的白色精灵内含着众人的喜悦迎着欢笑成为了人们的美肴。汤圆是元宵节的象征。
传说起源于春秋末期。元宵的种类很多，味道有香甜、酸、辣、咸五种。其做法有包元宵和摇元宵两种。食用的方法为煮、炸、蒸三种元宵的做法，是以馅为基础。大致过程是先是拌馅料，和匀后摊成大圆薄片，晾凉后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里，倒上江米粉，“筛”起来了。随着馅料在互相撞击中变成球状，江米也沾到馅料表面形成了元宵。真不知还能有几人记得这传统食物的制作方法
元宵节的来源有许多种说法，其中流传最广的与道教有关。道教信奉“三官神”传说“三官神”各有自己的生日。其中“天官”的生日是正月十五。据说：天官主管向人间赐福，于是人们便兴高采烈地在这一天给“天官神”过生日，祈求“天官赐福”。农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，在20__多年前的秦朝就有了。汉文帝时，下令将正月十五定为元宵节。东汉佛教传入，为了扩大在本土的影响力逐附会传统文化把元宵节定为参佛的吉日良辰
元宵节有很多的活动，这些活动不仅好玩还又很懂得技术含量。比如：舞龙狮、猜灯谜、赏灯……元宵节以白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。
最热闹的当属舞龙狮了。这项活动的起源可以追溯到上古时代。在长期的发展演变中，耍龙灯形成了许多样式，通常这种龙是竹蔑扎成的。在刚刚过去的元宵节上，我还特地跑到城市广场去看舞龙灯，看舞龙的人可谓是人山人海，“龙”在锣鼓声的伴奏中翩翩起舞，气势雄伟壮观。
有灯无耳不娱人，有月无灯不算春。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。正如诗中所说，中国的元宵节热闹非凡、蔚为壮观。让我们为我们的传统元宵鼓掌吧!
六年级愉快地度过一个元宵作文3
正月十五，我国的传统节日——元宵节走进了我们的校园。
神秘的红包
那天早上，一走进校园，就看见校园里到处张灯结彩，学校的大堂挂着一串串又大又红的`灯笼，很有节日气氛。只见校长和主任神气飞扬地站在大堂，每人手里都拿着一大沓红包，活像两个财神爷。我走了过去问好，主任就高兴地给了我一个红包。我很光奋，因为老师在前一天已经和我们说过，红包里有卡通小猪卡片的同学可以上台领奖发言。我紧紧地握住红包，生怕机会从我身上溜走，心想：“我会不会就是那个幸运儿?”上到教室，我急忙找到小樊一起拆红包，我小心翼翼地拆开红包：“唉!空欢喜一场!我没有卡通小猪!”“太好了!我有卡通小猪。”小樊惊叫到。在她欣喜若狂的时侯，我已经默默地走开了。这红包，真是让我欢喜让我愁呀!
快乐猜灯谜
元宵节猜灯谜是必不可少的。第二节课之后，每个班的门口都挂满了五颜六色的小纸条，纸条上都有一个灯谜。在老师宣布可以去猜灯谜的话音下，我便牵着我们好友小利的手一起去六(2)班猜灯彩谜。“三个石头搭积木。”我思考了一下，在记录本上写了个“磊”字。我怀着紧张的心情走进(2)班去盖章，究竟有没有这个字的呢?我不敢肯定。算了，试一下吧!“咔嚓”一声，一个鲜红的印章盖在我的本子上，我高兴地跳了起来。后来我知道这个是“光明磊落”的“磊”字。这一个开门红，大大增强了我的信心。接下来，我们又去了其他班猜灯谜，又剑合壁，我们猜猜了整整七十一个，太让人高兴了。
浓情汤圆
妈妈告诉我，元宵节除了猜灯谜，还有的就是“吃汤圆”，代表的团团圆圆。这天下午，家委们把已经搓好的糯米团分到我们每个同学的手中。那面团暖暖的，软软的，就像妈妈抚摸我的大手。我捏了捏，手感如纸粘土一般。我先把面团压平，再把红豆馅放进去，然后把它搓圆就行了。家委的阿姨们把我们煮好的汤圆倒进锅里煮，我们则分享各自家乡的美食。大家说说笑笑，其乐融融。汤圆煮好了，我们用各自的饭盒来装汤圆，吃着自己做的汤圆，我们的脸上都洋着幸福。虽然味道一般，但是我们全班同学一起吃，还是觉得很高兴。
那天，我国的传统文化元宵，不但走进了校园，还走进了我们的心里。
六年级愉快地度过一个元宵作文4
时光顺同雨水一起撒下。不知不觉中，又过了一个新年，又过了一个假期，又长了一岁，元宵节的到来预示着假期的末端。为了安抚一颗颗受伤的心灵，为了不辜负这个假期，即使快要结束，也要微笑面对。
元宵节是非常传统的一个节日。早上起床，给太阳一个大大的微笑，笑对生活，笑对世界。当然心中也充满了不断的问号，为什么元宵节要吃饺子?为什么要点灯笼?为什么……“快点过来包饺子!”乱如麻的思绪被妈妈的大嗓门给震灭了。“好，知道了。”朝着妈妈的方向走去，看着她快如闪电的速度，灵活熟练的动作，都惊呆了。而我呢，缓慢地拿起饺子皮，笨拙地捏着载满幸福的饺子，可是怎么也捏不好。经过一番修正后，哇，终于捏住了。啊，怎么烂了。正在我不知所措之际，妈妈看到我的一脸茫然，说：“你包的馅太多了，容易烂。”然后，她又重新给我一个。虽然这次包住了，也没有烂，可形状看着有点别扭。不管了，能吃就行，反正迟早要下肚的。
饺子包好了，要准备下锅了。看着这一个白白胖胖的饺子在沸腾的水里欢跳，心里也涌起一股自豪感。指着自己包的成果，满满的都是幸福……
到了晚上，还要吃元宵，也就是汤圆。在玩笑中咬下一口，吃到嘴里的不是食物，而是喜悦、幸福。这时，外面响起阵阵炮声，放下碗筷，跑出去。望着天空上的彩花，在这夜空中留下一道道印记，也为这漆黑的夜色增添一抹色彩。
吃过晚饭，到了高潮的时候，大人们都在家里打麻将，打扑克牌。小孩儿呢，则都挑着灯笼，在这黑夜里肆无忌惮地疯狂，奔跑，欢笑声回荡在夜空中，回荡在心里。跑得累了呢，就坐到家里一起打游戏，看电视，时不时地发出几声大笑，引得周围的人也都跟着欢笑。这时候，看着电视上的猜灯谜，各自的心里也都琢磨起来，猜对的呢，就是一阵喜悦和自夸，引起一阵阵的哄堂大笑。当然，也经常在一起讨论，研究，彼此之间又多了一份了解和情谊。
时光如雨留不住，但我们可以留住生活的记忆。记住喜闹元宵这一天，把它放在记忆深处。
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