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书法的魅力作文

时间:2022-05-20 13:14:50 推荐作文 我要投稿
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书法的魅力作文(精选21篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的书法的魅力作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

书法的魅力作文(精选21篇)

  书法的魅力作文 篇1

  一张纸,铺开一世书香;一滴墨,建起万丈豪情;一行字,习得百家风骚。文化如树,所谓繁枝密叶,不能舍其墓也,所谓文化之墓,其过于书法也。

  历史的传承,文化的传承都离不开文字的记载,数千多年前,当我们在龟甲上烙印下我们的印记时,汉字注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵,我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字,随着历史的推移,春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一,当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时,隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广,书法更多地让人觉得惊艳。南北朝,王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝,这个中国古代最辉煌的时刻,颜真卿将楷书推上了巅峰,而当人们还在惊艳于这个书法大家时,张旭,还素又用草书彰显了狂放豪迈的.气魄,不管历史如何推移,人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。

  书法的主要审美又端庄雄伟,飘逸秀丽,工整精细等。不同的审美风格,通过美学所说的移情作用,使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏,点画的呼应,结体的平衡,章法的疏密得当等,其实不仅是书法的要素,某种程度上也是为人处世的要素。

  颜真卿总是不陌生的,他那忠正的人品,加上他的勤学苦练,成就了他的一代书豪。他的作品流传至今,仍被许多人研究,试图领会他的书法的灵韵,并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合,是书法与人格的完美结合的典例。欧阳修说:“颜公书如忠臣烈士,道德君子,其端庄尊重,人视见而畏之,然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多,然虽多而不可厌也。”由此可见,颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品,相伴相随,在颜真卿身上表现得淋漓尽致。

  文化如树,历代书法家便如其枝叶,他们吸收天地精华,或向阳生长,或探头吐芽,或栉风报雪,所为的都是拥有一个稳固的根基,以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。

  拂尘,明目,静心。在尘土飞扬的喧嚣中,让我们一起品尝那份难得的宁静。

  书法的魅力作文 篇2

  那些笔下流泻的,不只是清香的墨迹;那些让你在心潮澎湃后静如止水,回味无穷的,不只是几行文字。你可曾体会,书法的魅力。那是一种灵魂的神韵。

  观书的魅力

  展开千古流传的卷轴,已欣赏数百遍的《兰亭序》又呈现眼前。古人挥毫,潇洒的笔锋,不知是多么坦荡的胸襟和果断的头脑;柔和的一转,不知是多么细挚的内心和纯熟的技巧。文字满纸飞扬,大小不一,错落有致,看似杂乱无章,实予人踏实之感。

  遥想,檀木紫杉,烟雾缭绕。古人一脸超然,提笔,触纸,心中涌动的歌,便成了纸上永恒的韵。于是,便有了我在点点灯光下百看不厌;于是便有了我每一次抚过跨越千年的'墨,都不禁为它赞叹。永远的字,就是我心中最最向往的地方,就让你静静流过我渴望的心底,就让你轻轻抚慰我躁动不安的心,就让你源源不断地传递“静”的天籁之音,就让我,心甘情愿沉醉在你穿越灵魂的魅力,我,可以感受到。

  动笔的魅力

  清冷却又引人思绪万千的月光越过崭新的窗,洒满平铺的宣纸面,那一股触动我心弦的思乡之情又在我心中扩大。我缓缓抬起笔尖,凝视着纸上的月影,同亲人的眼光般,在月上顿笔,提笔,宝盖下面几个横勾撇捺,一个“家”字渗入之间。注视那“家”,心中那些无法言说的感情都融入这简单的一字里,仿佛我的心声,都在里面呐喊,畅快,舒坦。每看一次,便收获一份坦然,我无法停止去用心感受它。

  再写几字,拐弯,直笔,倾注了我所有的心。书法,真是神奇,你只一动笔,便宣泄了情感,表达了那些或喜或悲的心情。那流动的墨,静止的字,就是你灵魂的写照,是你思想世界的缩影,让你忍不住探索心中真正的感想,在自己的笔迹中寻找迷失的心灵……你明示我们所有人,那种魅力,让我们愿意不停用笔,为你。

  不管是别人或自己,那些笔下的痕迹,都是最真的,最深刻的,那些无法掩饰的真情实感,魂之韵,是我们追求的,是书法独特的魅力,从我们笔下流入眼中,从眼中流入心底,直击灵魂,永远无法割舍。

  书法,简单的文字,灵魂的魅力。

  书法的魅力作文 篇3

  书法,作为中华文明的组成部分,已逾越了“写字”所能概括了的简单艺术了,在我看来,书法,是在写心、写人生,写天下。

  书法是在写心。沏一口清茶,在雨后的`清凉下;蘸一丝香墨,于古朴的书斋中,墨四溅,起锋尖。行云流水,大气呵成。横,平如标尺;竖,尖似刀刃。时轻柔,时浓重。书在纸上,心在跃动。此时此刻名利一切抛于脑后,只记得满纸黑白,如万千气象,或大漠孤烟、旌旗蔽日;或碧水青山、草树蓬乱;或黑风怒号、雨泼倾天;或喧市闹街、熙攘比肩。书如画,画心田。心尖一跃,峰回路转,连贯流畅;心中平静,笔透纸背,力钧万千。此时无声胜有声,练书于纸上,修身在心间。书法是在写心,此时心净如明月,书法之魅力,在于修身养性。

  书法是在写人生。斟一杯美酒,与明月共邀;书一笔黑色,看人生无常。蓦然回首,人生如书写,时快慢,时优劣。看不尽人生倥偬,阅不完红尘繁琐。人生即是勾画,墨汁迸溅,毛笔转动,亦如人生坎坷荣辱;起笔如兀峰,落笔似水流,亦如人生起承转合。宣纸是墨的家园,楷,我人生矢志如山;隶,我人生柔韧如线;行,我人生清秀如水;草,我人生大气如天。书法是在写人生,此时人生真如梦,书法之魅力,在于抒志喻情。

  书法是在写天下。携一把古扇,穿梭于书帖间;读一首小诗,目光在天下外。赏书法,天下人心在纸间;观书碑,万物品格于石上。人不同,书自然不同。文人书清秀雅致,官宦书大志青云,虎贲书磅礴万里,羽客书四目皆空。天下在纸上,纸上有天下。毛笔一挥,抱负便力透纸背;墨汁一洒,志向便勾勒完美。书法中有历史,一代人一代书法,清浓干湿,各有千秋;书法中有思想,各类人各类书法,高低连顿,形态迥异。书法是在写天下,此时世间集于纸,书法之魅力,在于形态万千。

  书法,是心的跃动,是人生的启示,是天下的共鸣。华夏书法,以其魅力,征服世人。

  书法的魅力作文 篇4

  今天下午,我们去报告厅听了一场非常有意义的演讲——陈浩与你谈书法。书法家陈浩老师主要跟我们讲了为什么要学书法、学习书法的基本途径和方法以及学习书法的好处等等。

  最让我感动的是,在演讲的尾声,我们听了无双手书法家张文佑先生的故事。他克服重重困难,凭借着惊人的毅力在书法的道路上摸索、钻研,最终形成了有自己风格的书法。他这种披荆斩棘、一往无前的精神实在太值得我们学习了。

  两年前,我也曾学过书法,但在写的过程中,一个看似简单的横画就把我难倒了,不是写下的字因为蘸墨太多而渗透一大圈,就是手太抖,横画像一条黑黢黢的`毛毛虫在纸上爬,真没想到看似简单的笔画写起来也那么难。而张文佑先生却能用嘴写出那么好看的字,此时的我感到羞愧难当。

  听完陈浩老师的演讲,让我懂得了做好一件事就要不怕困难和挫折,要有勇气排除万难,最终你才能实现自己的理想和抱负。我以后也要好好练,向大家展示书法的魅力。

  书法的魅力作文 篇5

  古人说:字如其人。每当我看见书法老师们写出的一手好字,我都羡慕不已,心想:如果我也能像这样写出一笔雄浑豪迈,龙飞凤舞的书法那该多好啊!终于有一天,写字班招生了,我迫不及待地拉着妈妈去报名。

  第一天,我带着激动和兴奋的心情来到写字班。试写几个字后,老师说我的坐姿不端正,握笔姿势也不对,字体大小不均匀,布局也不规整,需要不断加强练习。看来,写书法可真不是一件容易的事情呢!

  在后面的学习中,每天我都早早来到学习班,认真学习,几个星期下来,我的书法慢慢开始有进步了,妈妈表扬了我,我心里非常开心。但在接下来的一段时间内,我进步缓慢,开始对写字有点厌倦,心想:我的字已经不错了,再练下去也不会有提高,于是,就想放弃练字。

  妈妈好像看出我的心思,就对我说:“学习要有耐心,有定力,持之以恒才能有好成绩。”老师也给我讲了王羲之苦练书法的故事。在妈妈和老师的鼓励下,我有鼓起勇气,继续练习,不但做好课堂练习,而且在家也抓紧时间苦练。慢慢地,我的'硬笔和毛笔都有了明显进步,我的书写也经常得到老师的表扬,我的信心更足了。今年上半年,我参加了中国书法家协会组织的硬笔考级考试,顺利地取得了硬笔四级合格证书。

  老师说书法是中国传统文化的瑰宝,我们要继承和发扬光大。只有不断坚持,勤学苦练,才能练好字,我希望有一天,我也能像书法家叔叔一样,写得一手龙飞凤舞的好书法。

  书法的魅力作文 篇6

  书法,具有无限的魅力。这种神奇的魅力,足以使人沉迷。不是吗?在安静的环境里,独自悠闲地写着书法,何尝不是一种快乐的消遣?

  自大班以来,我就开始了书法生涯。每当我坐下写毛笔字的时候,就迷了进去,一笔接着一笔,顿时,整个人都沉浸在书法里,于是,我爱上了书法。

  随着我学书法日久年深,我对书法渐渐有了自己的见解。我也看了许多书法展览,知道了赵孟?的端庄隽永,王羲之的.潇洒俊逸,王献之的清秀飘逸,欧阳询的跌宕起伏,褚遂良的笔法遒健……我赞叹于书法家特有的风格,深深体会到书法的魅力。看着他们的书法,我都会豁然开朗,心旷神怡,飘飘然仿佛在仙境。啊,书法的世界是多么美好!

  你不知道,坐下来好好地写一手毛笔字,那是多棒的享受。只要你细看,就会发现一横一竖、一撇一捺之中都包含着线条和墨色的魅力。它让我的心渐渐宁静了,不受任何影响,坐在椅子上,心灵得到了一种放松。书法,真是使人身心愉悦的艺术。每写完一个字,就多一点成就感,脸上挂着笑容,心里如吃了蜜糖一样甜。无聊的时候,坐下来写几个字,就可以使我得到快乐,生活变得丰富起来。

  每当我静静地拿出毛笔和宣纸,慢慢地写起来,我便深深地陶醉在书法的世界里……

  书法的魅力作文 篇7

  孩子,书法是具有很美妙的魅力的,而且它能伴随你终身,让你受益匪浅。

  依稀记得好久之前的一个清晨,初日照高林。爷爷带拉着我的手说带我去一个地方,我问他要去哪,他却笑而不语。走了两里多路,忽逢一寺,真可谓是“清晨入古寺”。

  刚推开门,一阵淡淡的幽香挥散出来,浸润的我的心,只见一盆兰花正怒放着,一团团,一簇簇,笑着,挤着,你不让我,我不让你,争高直指。只见从一个房间走出一位身材略微矮小,清瘦的老人。趁着爷爷同他谈话时,我上下打量了一下他,饱经风霜的脸上布满皱纹,深邃的目光炯炯有神。爷爷同他谈毕,叫我喊他老师,我十分腼腆的喊了一声,他的脸上顿时荡漾起笑容。

  走入书房,映入眼帘的是一幅中堂,写的是常建的《题破山寺后禅院》。我从没见过这么美丽的字,我被深深的迷住了。

  “开学第一课今天你就先写几个字吧,自己写,我先不教你。这是一本字帖。”我结果一看上面写着“颜真卿《颜勤礼碑》”于是我很快的就糊完了几个大字,自认为还不错。老师走过来告诉我;“写书法不是在扫地,要沉下心来慢慢写。书法是具有很美妙的'魅力的,只有宁静才能致远,要内心平静,先休息一下吧。”我感到内心燃烧着的小火苗瞬间被浇灭。我出门走了走,只觉“曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。”我忽然觉得茅塞顿开,重返书房,再见中堂,一股独特感觉油然而生。

  我走到桌前,深吸一口气,倒下墨汁。透过墨汁,我看到了心里的影子。我提起笔来,一按,一提,内心平静,每个笔画都不是无缘无故的,每一个长度,粗细,角度都需要斟酌。慢,慢,慢中确实别有一番滋味。兰花挥散的芬芳与墨水中和,美妙至极。老师走过来,意味深长地说;“孩子,书法是具有很美妙的魅力的,而且它能伴随你终身,让你受益匪浅。”我明白了。

  以后,我每次放假都会拜访老师,跟随老师一起练习写字。春与秋交织间,杨柳青了又枯,枯了又青。我也写了楷书,行书,隶书,篆书,草书。但老师说的书法的魅力,我一直铭记在心。

  书中有法,法自成书,静下来,才能领略到书法的魅力,才能真正的传承文化,陶冶情操,受益终生。

  书法的魅力作文 篇8

  今天上午,谢老师给我们上了一堂书法课,这堂课让我明白了很多道理。

  刚上课时,老师并没有直接进入主题,而是先说了写字时的态度:“写方方正正汉字,做堂堂正正少年”。练字不仅练的是字,更重要的练的是人的心态。

  字要想写好,笔画很重要。基本笔画有五个,横、竖、撇、捺、点。我们先练了“点”,它很像一个小水珠,头尖尾圆,先轻后重,抑扬顿挫,层次感分明。可能是好长时间没用钢笔的缘故,我怎么也写不出老师说的毛笔的感觉。看着别人写的那么好看,我很着急。

  接着我们又练了“竖和横”,但最能让我找到感觉的笔画还是“撇和捺”。“撇”其实就是一个斜了的“悬针竖”,最后要把尖儿写出来,又轻又快,节奏感十分强烈。而“捺”则相反,头脚轻,身子重。谢老师觉得我写的很好,还让我展示给大家看呢。

  课后,我觉得意犹未尽,就拿着一根粉笔在黑板上“刷刷刷”练起来,许多同学也纷纷加入进来。我们不只练习了基本笔画,还练习了一些简单的.字,如“人”“大”“天”“木”……连谢老师都为我们拍下了照片做纪念,我们写得十分开心。

  自如其人,相由心生。通过一个人的书写,可知他是个什么人。练字,陶冶人的情操;练字,改变人的性情。练字,使人稳重;练字使人冷静。这些,也许就是汉字的魅力吧。

  书法的魅力作文 篇9

  刚接触书法,是在我幼儿园毕业的那年暑假。一开始,我并不喜欢书法,因为实在太枯燥乏味了,不但要一笔一画地写,而且还要写得非常工整。老师一直强调我们要“横平竖直”,可是,我却一点儿也写不好。我写的笔画都是东倒西歪,摇摇晃晃,我都急得直跺脚。

  经过一段时间的练习,仍然没有什么进展,我越来越没信心了,有时都不想写了,但我的书法老师却是一位要求严格又很和蔼可亲的老人。他看出了我的心思,便走过来握着我的手教我一笔一画地写。几次下来,我好像找到感觉了,顿时又找回了信心。

  一次,在老师那里,我看到了几副书法作品,字体娟秀,笔锋飘逸,我都看呆了。老师说:“这是他以前学生的作品,我羡慕极了,心想我能写出这样就好了。从此,我开始勤学苦练,手指上也磨起了老茧,老师给批的优加五角星也越来越多,我高兴极了。

  后来,我也参加过书法比赛,也曾获奖。现在,我的书法也派上用场啦,我们班级的黑板报都是我写的呢!

  书法,它让我找到了自信,让我品尝了一份辛苦就有一份收获的.喜悦。书法,也让我学会做人的道理,“横平竖直“,做人也是一样,我长大了一定要做正直的人。

  书法的魅力作文 篇10

  我从小学一年级就开始练习书法,一直持续到现在,至今已有六年时光。在练习书法的过程中,有重复临帖练习的枯燥乏味,也有书法水平提升的内心喜悦;有被老师批评时的沮丧,也有被大家表扬时的自豪。这或许正是书法的奇特魅力带给我的特别感受吧!

  在学习书法的日子里,发生过不少难忘的事情,其中有一件事我现在还记忆犹新。

  一天,按照书法老师的要求,我在家里临摹创作《兰亭序》,花了一小时工夫才完成,我自我感觉良好。晚上上书法课时,我将这幅“引以为豪”的作品当成作业上交了,和其他同学的作品一起贴在黑板上,等待王老师的'点评。终于轮到点评我的作品了,王老师的眉头皱了起来:“王钇辰,你的作品一看就显得劲道不够,笔划粗细不分,更严重的就是临摹得根本不像!要注意每一个笔划的笔法,速度慢一点!首先要做到形似,然后才能做到神似!”听完这番话,我之前的好心情一扫而空,心里郁闷极了,心想:王老师就知道批评我,别人写得那么差也都没见他怎么讲啊!

  我赶忙将作品拿了下来,然后和字帖的原文对比了一下,还真不像!我一下心虚了,拿了一张练习纸开始练习。从“永“字练起,慢慢地一笔一划地琢磨,是左尖横还是切撇,然后再运笔,我沉下心慢慢写着……渐渐地,我感觉到字帖中的字和我亲近了起来,每一个笔划仿佛都在跟我说:“多看看我,写像一点!”

  “癸”说:“我的笔划要细一些!”

  “丑”说:“我的笔划要粗一些!”

  这堂书法课很快就结束了。临走时,王老师看着我,只说了一句:“好好练!”

  事后,我将这件事告诉了爸爸。爸爸沉思片刻,对我说:“儿子,王老师说的是对的,我也有这种感觉,你临帖过快,没有深入其中。他批评你,是因为他对你有很高的期望,你以后一定要按照老师的要求来临帖,学书法到了这个阶段,每一个字、每一笔划的抠才能有进步啊!”听完老爸这番话,我若有所悟,忽然间明白了什么。

  第二周书法课前,我用了整整一个下午的时间认真临了一遍《兰亭序》,晚上交了上去,王老师从头到尾仔细地看了一遍,带着赞赏的目光对我说:“嗯,不错,这次用心了,不过你还可以写得更好一些,只要你认真、用心,肯定能写好书法。”我听了,心中像吃了蜜般的甜,感觉到学习书法的劲头足多了。渐渐地,我的书法水平一直在稳步提升。连续几年春节,王老师带我们几个优秀学员去社区为大家写春联,大家都爱不释手,排队等候,还夸赞我们是“小书法家”呢!我似乎越来越喜欢书法的无穷魅力了。

  “学海无边,艺海无涯”。我知道,在学习书法的道路上,必然有无数的艰辛和困难,而只有品尝了艰苦的滋味,有辛劳的付出才有可能领略到书法艺术的魅力。

  包”奶奶说。“我也想包,”我带着求情的感觉说。好吧!奶奶答应了。

  咚咚!咚咚!妈妈回来了,我刚刚把作业写完,奶奶说:“小乐乐!来包饺子啦!”“来了!”奶奶把案板拿下来,准备包吧!开始喽!奶奶早就把饺子馅做好了,还要把饺子皮拿来!都有!奶奶帮我做了好多好多的饺子,各种各样的、形态各异的,一共包了20多个,开始煮了!水已经开了,把饺子放进去,咕噜咕噜的,过了一会热腾腾的饺子出锅了!香喷喷的,我看着都流口水了。

  好了!别看了!快吃吧!小乐乐这是你自己做的饺子,要把它吃完噢! 好的!好的!我和妈妈异口同声,没过一会儿,一大盘饺子就被吃得一干二净!我的奶奶惊讶的“下巴都要掉到地下了,”真好吃!妈妈说。我做的饺子很成功。

  书法的魅力作文 篇11

  最初结识书法是在四年级,由此拉开了我和书法一场梦幻邂逅的序幕。

  在书法班学习的时候,我的字突飞猛进,彻底改掉了原来写字轻飘飘的坏习惯,老师对我赞不绝口。在闲暇之余,常练练字,这是我第一次感受到书法的魅力,它能够摆脱周围嘈杂喧闹的噪音,笔墨书香充满着我整个单纯美好的小世界,那淡雅墨水的幽香,对我有无穷无尽的吸引力,那一个个田字格里用笔画堆积而成的中国字,比死板的复印纸上的字,更有一番韵味。那时的我迷恋书法的`地步简直能用走火入魔来形容。

  世间万事瞬息而变,世上没有绝对的事,人也一样,时间是一切问题的根源。随着时间的堆积,我渐渐厌倦了书法,厌烦了每天重复同样的事。一张张龙飞凤舞的行书,我只觉得枯燥无味,好长一段时间没进步,我得不到老师的表扬。看到一本本练字薄就象见了瘟神似的避而远之。我在坚持与放弃的分界线徘徊着,最终我选择了放弃,决定上完剩下的课就走。

  我踏进教室,想到马上就走了,心中竟袭上莫名的沉重与不舍,显然我与书法的缘分未尽,内心深处还有留恋,只是一念之差。我漫不经心地朝窗外看了眼,一个看起来像大病新愈的女孩正笔直地立在远处,手里紧攥一支铅笔头和泛黄的纸,目不转睛地盯着黑板,折射出一道亮光,眼睛一眨不眨,听罢,还若有其事地点点头。当我们快下课时,她就飞一般跑走,不见踪影。

  她引起了我强烈的兴趣,我开始观察她,快半个月了,风吹雨淋,从未缺课,只是全神贯注地盯着黑板。她那清秀的面庞刻满了倔强。那天下课,她还没走。我好奇地打量她:难道她是在这旁听课的吗?我鼓起勇气叫了声:“小妹妹。”她依旧静静练字,大概没听到我的呼唤。“嗯,不错。”女孩说完这句话就满意地走了,落下一叠书法作品,我捡起来看,上面苍劲有力地印着几个漂亮的大字,达到这种境界不是一天两天就能练成的,她到底坚持了多久?

  一个路人的声音传来:“喏,刚走的那孩子,山里来的,家里穷,都在旁边听课好久了!”另一个路人又说:“是的呀,太可怜了!”

  我一下子怔住了,随机陷入沉思......

  原来她家穷,她一直都在这角落听课,她不畏别人异样的目光,而把它转化为动力,她没有被贫穷打倒,而是坚持!坚持就是胜利!事实证明坚持必定得到应有的成果,这个女孩写得一手好字。连一个稚嫩的孩子都有坚持的精神,那一瞬,我惭愧了。我,有良好的学习环境,却只图一时兴起,三分热,说不干就不干。太娇气了,我越想越为我错误的决定而后悔。

  我又重新握起笔,一股从未有过的力量在我心中涌动,我低下头,反复写,绝不轻易说放弃,那是弱者的表现。终于,“功夫不负有心人”,我取得了进步,我由衷地高兴。

  书法是中华五千年的瑰宝和骄傲,它流传至今。是中国人就应该爱书法。如今,我已离不开它,它已成了我生活中不可缺少的一部分。我常常沉醉在书法优美的世界无法自拔。它是我人生中莫大的乐趣。

  书法的魅力作文 篇12

  书法是什么?书法是我国四大国粹之一,散发着艺术的魅力,尤为受到人们的喜爱和重视。

  古代有许多大书法家,其中一个便是王羲之。王羲之是我国东晋著名的书法家,有“书圣”之称,七岁开始练字,不久后已远近闻名,他与其子王献之合称为“二王”。王羲之“十八口缸”的故事,就是关于他刻苦习字的故事。

  王羲之小时候,看见父亲写的字十分的好,很是羡慕,便问母亲:“我什么时候也能像爸爸那样写出那么好的字啊?”

  母亲笑着说:“等你写完十八口缸的墨水,你的'字自然能像你父亲那样优秀了。”

  王羲之听完并不服气。不就他写出了一幅令自己非常满意的字,拿去给父亲看。父亲看他的字连连仰头,直到看见一个“大”字是才露出了笑容,在“大”字下面加了一点变成“太”。

  王羲之又把那幅字给了母亲看,母亲笑着说:“这些字只有‘大’字下的一点是你父亲写的。”

  王羲之自感羞愧。磨完了十八口缸的墨水后,王羲之的字才已经和父亲的字不相上下了。

  这个故事给了我很大的启发。我参加了书法班的学习,买了许多名家字帖临摹,坚持练习。功夫不负有心人,终于,我的字提升了很多。

  初学时,我对笔画的认识是模糊的。觉得竖是字的身子,撇、捺是字的双腿,横是字手臂,点是头。不知道为什么要写字。直到长大了才知道,写一手好字对自己的学习和工作十分有益处。

  除了平时练字,我有空的时候,爸爸还会带我去博物馆参观。在博物馆里能见到非常多的文文物,当然也能见到书法字幅。我看到那些书法艺术作品时,是油然而生的敬佩。但又想到,炼成这么好的字,不仅要靠天资聪慧,更要靠持之以恒的态度和不怕困难的心态。

  书法,我们的国粹,尤其独特的艺术魅力,让我们把中华汉字书写得更加美丽!

  书法的魅力作文 篇13

  每个人都有许多第一次,而第一次都是用自己的勇气换来的,也许会有所收获,也可能一败涂地,但是只要不断努力,就会成功。

  而我就是因为这个神奇的第一次,与书法结下了不解之缘。记得在二年级的那个暑假里,因为当时我的字写的不好,于是妈妈就想让我上一个书法班。

  我当时知道妈妈给我报了书法班以后,心里是一万个不愿意,但是又不敢说,只好硬着头皮去上课了。但是当我第一眼看到老师写的字时,便一下子被书法的魅力迷倒了,那外柔内刚的.字体如行云流水一般,啊!这种美,简直无法用语言来描述。

  就拿“大”字来说吧,横微微上抬,虽然看上去不平,却有一种莫名的平稳的感觉,就好像被一种力量扶着一样。撇的舒展,捺的奔放,给人一种震撼。整个字虽然只有三个笔画,但看上去却如此稳重、饱满,没有一点空虚感。给人一种很强的威慑力。

  我刚开始学习写字的时候,当时连毛笔在手上都拿不稳,写出来的字歪歪扭扭。我就按照老师的要求从笔画练起,珍惜每一节课的时间,虚心向老师和其他同学请教,认真完成练习的内容,把写好每一个字都当成一次考试。虽然在那一段时间很辛苦,但是我的书法水平有了很大的提高,我也越来越喜欢这门艺术了。现在我已经可以写很多诗词和对联了,成了班里的“小小书法家”。

  其实很多事和书法一样,只要努力就会成功,就能绽放最美的光彩,体现出真正的魅力。

  书法的魅力作文 篇14

  书法是一门历史悠久的艺术,我八岁的时候就开始学习书法了。书法对我有着神奇的吸引力。

  那是我第一次接触书法,也是那一次让我感受到书法的魅力,让我对书法爱不释手。

  刚进书法室,只见一位身穿蓝色大褂的'人,头上戴着一副眼睛,下巴上还长着一撮胡须。我管他叫——朱老师。

  朱老师先让我坐下,他拿了一支毛笔给我,接着就说:“拿笔也是特别有讲究的。我们先张开右手,把笔夹在中指与无名指之间,用食指与中指将笔勾住,大拇指的指尖贴住笔,最后将整个手稍稍弯曲。”

  说完,朱老师还示范了一遍给我看,而我也一下子就记住了。

  接下来是学习最基本的笔画。我照着朱老师写的笔画慢慢写。写着写着,我好像回到了古代,坐在我旁边的并不是陌生人,而是与我一起学习的同学。

  我专心致志地写着,对于不会或者写不好的字,我就会去问老师,所以一堂课要学的笔画,我一下子就搞定了!

  就这样,我对书法越来越喜欢,兴趣也越来越浓。字体也更上一层楼了!

  暑去寒来,寒来暑去。我由开始对书法懵懵懂懂的人,变成了如今可以自由发挥的高手。

  至今,我对书法的热爱之情,超过了任何一种艺术!

  书法的魅力作文 篇15

  中华文化博大精深,源远流长。文字,却是她最独特的艺术造诣,最珍贵的瑰宝,不可多得的财富。书法是在汉字字体基础上形成的独特门类。麻雀虽小五脏俱全,有横竖撇捺这些简单的笔画,却有着丰富的情感。

  汉字从古至今,经历了从甲骨文、金文、篆书、隶书、行书、草书、楷书的发展让人称赞,书法字体,各具特长。甲骨文字,苍劲有力,古拙自然,篆书隶书,古色古香,行书流程,正楷端庄,狂草奔放,凤舞飞翔,构筑一幅最美的画面。

  我对书法的喜欢缘于我们家有个小秘密,我的曾(高)祖父是书法家,被誉为“浙南四支笔”。他们的字现在玉海楼、博物馆里都有保存,是我们的骄傲,每次我走进这里看到曾(高)祖父的书法,心里都莫名的感动和想念。爷爷说,以前高祖父跟随前辈蔡怡终学习,与孙怡泽等人互相切磋技艺,擅长魏书,造诣颇高,字体遒劲雄伟,平时临碑甚多,现存的碑刻仙岩寺碑刻就出于高祖父的手笔,书法现在成了家人思念曾(高)祖父的精神寄托。小时候,我似懂非懂地跟着爷爷学写字,觉得书法很好玩,后来跟着林老师学习,从最初的铅笔字到现在的毛笔字,从楷书到行书,让我懂得了练书法需要坚持,用心体会,才会熟能生巧,才能体会字的美丽。王羲之的字是“天下第一行书”,我看他的字潇潇洒洒很羡慕,但当我自己真正练习起来的时候很难,老师让我们连贯起来写,快慢掌握好,字的'结构,有时候龙飞凤舞,有时候端正形象,练书法也不是件容易的事,要持之以恒,我要为我们的书法世家代代相传继续努力,为我的曾祖父添彩!平时我会跟爷爷、爸爸书法比赛,互相讨论,一起学习,享受不一样的天伦之乐……

  文字的魅力,不仅仅在于它的美丽、形象,更是一种精神寄托和传承,我们要让汉字发扬光大,让世界更多的人了解汉字的魅力!

  书法的魅力作文 篇16

  书法是我们中华民族传统文化的结晶和象征。在科技日新月异的今天,历史悠久的书法也因科技而改变。5月18日第二届云南教育装备展示会开幕之际,我作为蜜蜂融媒·云信乐学小记者的一员也走进会场,了解目前的教育装备到底有多神奇。

  在展馆内,我们被云南新华书店中华乡愁书院“数字书法”独特的魅力深深吸引。走进书院,古色古香的书桌整齐摆放着。仔细一看,书桌上除了传统的笔墨纸砚外,还摆放着一个小小的机器,它发射出柔和的光芒照在桌面上,一个个灵动的汉字呈现在光影之中。

  展馆的老师在一旁耐心介绍:这是数字书法临摹台。小小的机器是投影仪,书法教学系统里的课程、字帖、碑帖等都可以通过投影的方式呈现出来。我们可以对照电子字帖练习,还可以自由排版,移动鼠标放大缩小字体。数字书法改变了传统书法教学受纸张、字帖限制,临摹不方便的弊端,它既保留了书法传统笔墨纸砚的.精髓,又能让书法跟现代科技元素很好地结合。

  浓浓的墨香中,我们端坐桌前,拿起毛笔,在光影中认真临摹字帖,感受着科技的神奇,数字书法,愿你以独特的魅力,让更多的人爱上书法,共同传承我们中华民族的传统文化。

  书法的魅力作文 篇17

  书法,已经成为了我灵魂的一部分。我爱书法,不仅仅是因为受喜欢书法的爷爷的熏陶,更是因为我被书法那独具的魅力所吸引住了。书法,可以让你体验修身养性的乐趣,感悟阴阳之道的神奇!

  爷爷经常在家里练习书法,我也很好奇。于是,在六岁那年,我在爷爷的带领下也练起了书法。

  爷爷先教我写“一”字,用毛笔在红模子上照着下面的字写。别看这“一”只有一横,分量可是最重的。你看看,有几个中国字能离得开它?不罗嗦,赶紧开始写吧!我试了试墨,准备开始写,可就是好像有一种无形的力量在拖着我一般,怎么也下不了笔。我自己给自己鼓劲:“哎,有什么可怕的?写坏了又能怎样?”我又准备开始写了,一闭眼,歪歪扭扭地写出了个“一”字。当我睁开眼时,一道崭新的“车辙印”就摆在眼前了。

  出乎意料的是,爷爷居然鼓励了我,说道:“不错,我第一次写还没有你写得好呢!贵在坚持,还要讲究个方法,慢一点,轻一点写,开始要顿笔,最后收笔时还要顿笔。”我摆脱了包袱,又慢慢地、仔细地写了一个“一”。可我的笔好像总也不听使唤似的,这个“一”和刚才那个的唯一区别就是刚才那个是个大卡车的车辙印,现在这个是小轿车的。

  我不免有些灰心:为什么爷爷能写得那么好,我却不能?爷爷仿佛看透了我的心思,拿起笔,悬着胳膊写了起来,笔好像与他融为了一体,是那么灵活,他边写边指导道:“我再写一个,看清楚点儿啊!首先,欲右先左,横是从左向右写的',得先向左稍微撇一下。看!顿笔,拉——,再顿笔,回。你看,这不就行了?”我又坐得正了正,扬起脑袋,笔握直写了一个“一”,这回我尽量按照爷爷交给我的方法去做:“欲右先左,先顿笔,稍微轻一点,拉——。再重,顿笔,回,好了!”呵!这回写成了哑铃了!可爷爷好像很高兴:“哈,基本掌握了要领。千万记住,写书法最忌讳的就是描,要想往好了写,可千万不能描!仔细看那红模子!看人家怎么写的?整个运笔过程就像一个横着的‘8’字。”爷爷边说边用毛笔写,“开始千万别忘记了欲右先左,这是要点。顿笔别太重,否则影响整体效果。中间的拉不用多说,最后才是关键!也是要顿笔,不过这一顿与刚才那个不一样,要有劲,有气势!你看,再稍微一回就好了!你就认真练‘一’的写法,一定能写好!”

  日复一日,废报纸堆里堆满了写满“一”字的红模子本;上学时,我也经常用钝铅笔练习。过了几周,从我的书房传来了一声惊呼:“爷爷,爷爷!你快过了!”原来,书桌上摆满了写满“一”字的宣纸。“爷爷!您看这个字?”没想到爷爷却一反常态:“这算什么?还差得远呢!”丢下这句冷冰冰的话,头也不回地就出去了……爷爷的这些举动弄得我非常尴尬,也激发了我的那股不服输的倔劲,更加抓紧练习了。

  年复一年,转眼间,五年过去了,我的书法技艺突飞猛进,这可都是爷爷的功劳,让我从书法练习中明白了许多道理。书法,也用它迷人的魅力与神奇的魔力展现了它的不平凡。书法,给了我完整的灵魂。

  书法的魅力作文 篇18

  书法对我有一种特别的吸引力,自从我开始接触书法,就深深的迷恋上了它,不仅能让我的字变好,同时也让我懂得了很多道理。

  随着时间的推移,我渐渐认识到书法的魅力,书法是我国特有的传统文化,书法涵盖了很多东西,比如:历史、地理、文化、字体、艺术等等,是一个综合性的国粹,我们是中国人,应该有义务更应该有能力把它传承下去!

  书法是汉字的书写,汉字是书法的载体,汉字承载着五千年文明的积淀,它穿越了一个又一个朝代,经历了各种形式的`变化,如今依然在文化界占有重要地位。

  书法的魅力是无处不在的。什么是书法?我认为书法是书写的法则。那么怎样才能真正写好书法呢?

  这个问题,我思考了很久,我认为真正好的书法,是能体现书写者的个人魅力的。我在刚开始接触书法时认为,只要照着字帖多加练习,就能写出好的书法。可是,不管怎么写,老师总是说我的字没有变化。后来,老师教导我说,要想练好书法,要注意姿势正确、心平气和,更重要的是要坚持。回家后,我按照老师说的方法加以练习,果然提高了不少。老师说的可能是练字的方法,但我认为,做人也应该是一样的呀!只要我们端正态度,遇到困难仍然坚持不懈,还有什么问题是解决不了的呢?我想这也是书法的一大魅力吧!

  书法已经有五千年了,我们不能让这个国粹失传,也应该让“书法精神”代代相传,让我们一起努力,使书法展现出光芒,继续在文化的海洋里展现它独特的魅力吧!

  书法的魅力作文 篇19

  进入初中以来,认识的老师不少,最让我钦佩不已的便是书法老师了。

  记得刚上第一节书法课的时候,是“未见老师其人,先见其字”,一张红色的纸横贴在黑板上,占了大半块黑板,上边用毛笔端正的写了一行字。那标准秀美的楷体字光彩夺目,吸引了我的全部注意力,我伸长了脖子,目光贪婪地看了一遍又一遍,死死地盯着黑板,怎么看也看不够。

  随后,一个显得有些黑瘦的中年男子负手走到讲台上,他就是我们的书法老师。那时天气还不像现在这样冷,书法老师只穿了一件廉价的蓝白条纹短袖,下身黑色长裤。看上去十分随和、慈祥,也不失严肃。他谈起书法来眼睛炯炯有神,充满了朝气和活力,似乎不太符合这个年龄段人的老气横秋。他老是爱跟我们开玩笑:“如果你们能把这字帖上的字练好,我就请你们吃肯德基。如果练不好,你们就送我一瓶茅台。”嘿!原来老师是一个老顽童啊!哦!原来老师是如此自信呐!图片

  他向我们展示了他的绝活:不临帖写出的`字就能与字帖上的有百分之九十的相似度,不,相似度还要高。第三节课时,他叫了我和同桌来当见证者,他只看了字帖一眼,真就那么斜眼瞄了一下,笔下动作还不停,写的速度绝对不超五秒然而成品力透纸背。写完之后,书法老师毫不迟疑的就拿给了我们,毫无半分再看一眼,再改一改的意思。我的同桌一个箭步将纸拿下,翻开字帖就开始对,她应该也是不信的吧?眼睛瞪得老大,嘴张得能盛得下一个鸡蛋。因为她看见老师写下的字与字帖上的——字迹重合了!顿时,班内同学都啧啧起来——这也太厉害了吧!我的钦佩之情更上了一层,可算是对书法老师心服口服了。

  他写字时,态度十分认真,站着写时身体会微微前倾,神情从提笔开始就变得专注严肃。期间老师虽一直弯着腰,但那股属于大书法家的沉静气质外露无疑。他一直都谦虚地说比不上王羲之、欧阳修等大书法家,但他那一手遒劲有力的漂亮的字已经足够让我们惊叹不已了。

  在书法老师的影响下,我对笔下的字态度也认真起来,每次练字帖,都会斟酌每个字的间架结构,这个横怎么写好看,那个口多大合适等等。每写一个字都小心翼翼,每写一个字必会与字帖对照一下。当然还有最重要的一点,写字必先心静。静以修身,宁静致远嘛!

  书法的魅力作文 篇20

  我徜徉于黑白相间的世界,独享书法的魅力。

  那天午后,我坐在书桌前,五指握管,轻轻展纸濡毫。此时笔就像一个调皮的小娃娃,捉拿不住,我紧紧地握着笔,眼睛盯着宣纸,一刻也不敢松懈。爸爸便在一旁指点迷津,只见爸爸落笔藏锋,运笔牵丝,收笔出勾,一气呵成。每一招,每一式,恰如演练张三丰的太极拳,行云流水,出神入化,心意俱在其中……

  这时我手捧司马彦的《写字》,开始练习“口”字,我轻轻地竖下来,由于是初学,“口”字,就像刚学飞的小鸟,摇摆不定,接着慢慢将横折到位地写下来,最后将一横封口,此时,我的秉性和心境开始融入到了跳动的墨迹中,渐渐地,横、似流水,折射着舒缓的`旋律;坚,似青山,昭示着无限的尊严;撇、似夏花,散发着缩放的芬芳;捺、似雪花,展示着耀眼的舞姿……

  那些字,栖居在黑白的世界中,眼前,或如蛟龙盘旋,或如银蛇舞动,或如春水泱泱,或如秋山辽阔,执笔流转间,似乎我在挥洒着绝美的传奇,顺锋如高山流水,逆锋如老树扎根……陪在一旁的爸爸,也不禁说上几句“孺子可教。”

  书法散发着迷人的魅力,我爱上了书法,并全心贯注地练着,似青石,刚劲有力,似柔花,飘逸着美丽。

  书法,它,其乐无穷!魅力无穷!

  书法的魅力作文 篇21

  闲暇之际,铺一张纸,磨一盒墨,拿一支笔,酝一下神,挥一句词,读一篇文字。昨日散发醉人香,今日依旧香如故。于是,古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文字,让我永久动了心。

  永久的心动只是因为文字的信念。

  听文字唱“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信心;听文字唱“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的乐观;听文字唱“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心;还听听文字唱“拣尽寒枝不肯栖”的执著。就是这样,唯美中透着的信念让我心动。

  永久的心动只是因为文字的愁容。

  摸一摸文字编的愁丝,是“剪不断,理还乱”的离愁;看一看文字绘的夕阳,是“古道西风瘦马,夕阳西下”的断肠;折一折文字叠的`舴艋舟,是“载不动许多愁”的孤舟;听一听文字敲的水声,是“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”的水波;还去看看在“佳节又重阳”之际,“半夜凉初透”之时,比那“黄花瘦”的女子在月下吟诗。就是这样,唯美中的愁容让我心动。

  永久的心动只是因为文字的春秋。

  走进文字里染色的春,“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”为你带路;走进文字里清凉的夏,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”待你采摘;走进文字里的秋,“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”献给你丰收的录象;再和文字里的冬亲近亲近,你会发现那一场“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的雪景是那么的亲切。就是这样,唯美中画出的春秋景象让我心动。

  永久的心动只是因为文字的意蕴。

  那“山回路转不见君,雪上空留马行处”的意境多么悠远;那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的景色多么壮美;那“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的乐趣多么高雅。又一次,唯美中演绎的意蕴让我心动。

  依旧是一张纸,一碟墨,一支笔,一句词,只是读的人变得儒雅,博大,睿智,诗意……

  因为你——唯美的文字,我的青春更加多彩!

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