做面塑作文（通用38篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的做面塑作文，希望能够帮助到大家。
做面塑作文 篇1
今天下午一二节课，是我们期盼已久的劳技课。
老师把我们分成三大组，我是第一大组的副组长。我们来到劳技教室的外面穿上小围裙和厨师帽。进入劳技教室，就可以看见黑板上密密麻麻的字，最上面写的.是本堂劳技课所要学的“捏面塑”！劳技老师首先教我们如何做一只小猪面塑，劳技老师先把揉好的面拿出来一点，放到手中间，用两只手把面团揉成圆形的。再把面拿出来一点，平均的分成两半，揉成球状，在用大拇指把面团往里一摁，再把边上的面团往回收一下，猪的耳朵儿就完成了。然后，老师教我们如何捏猪的鼻子，先把面团滚成椭园状，再用两根筷子往猪的鼻子上戳一下，猪的鼻子就完成了。再拿两颗红豆子当眼睛安到猪鼻子和猪耳朵中间，一个生龙活虎的小猪面塑就在老师收下诞生了。
江湾如何做面塑后，老师给我们分面，让我们自己做一个小面塑。面发到我手里后，我先把面团分成两半儿，其中一半滚成圆形，另一半做猪的器官。我把面团滚成圆形后，便把圆面团放到旁边，开始做猪的鼻子和耳朵。我首先把另一半面团再分成两份，其中一份做耳朵，另一份做鼻子。我把鼻子滚成椭圆形后，拿两根筷子在猪鼻子上戳了一下后，便把猪鼻子按了上去。再把剩余的再分成两份，滚成圆形后，大拇指往里一按，把两边的往回收一下，把耳朵按上去后，面塑就做成了！
最后，老师叫了我和几个同学搞卫生，搞完卫生后我们便离开了劳技教室！
做面塑作文 篇2
过年前，家家户户都要做面塑，图个好彩头。
奶奶做的面开了后，就把面切成一个一个的开始揉，我左边揉完右边柔，看到奶奶揉的非常快，我也想学着，可我揉面就像洗衣服一样，两只手在面上使劲儿搓，怎么也学不会。奶奶说：“别着急，多练几次就会了。”我气喘吁吁的说：“知道了，奶奶。”
揉完以后，先做刺猬。刺猬的身子是宽宽的，扁扁的。刺用剪刀一行一行的往下剪去，中间的.鼻子用手捏一下，用黑豆在两边一按就成眼睛了。这当然就是美丽的小刺猬啦！奶奶说：“呦，还挺像的呢！”我说：“哈哈，可以拿去卖了。”
再做石榴。把面揉成一个圆形，就像皮球似的。上面捏一个胖胖的小揪，用剪刀对剪成四个花瓣儿，把枣儿放在花瓣心上，这就是我最爱吃的又甜又多汁的石榴啦！
今年是猪年，最后做一只小猪吧。把面揉成身子又宽又胖，再揉一个小小的，圆圆的头，耳朵把它捏扁点儿，贴在上面，尾巴长长的，眼睛用黑豆做成，大鼻孔用两个红小豆按上，这就是肥肥壮壮的小猪啦！就是感觉小猪的头做低了，没抬起来。奶奶说：“小猪像你，就知道低头吃。”我说：“不吃能长的又肥又壮卖钱吗？”
我觉得做面塑是春节中最快乐的一件事。等出锅后，我给大家展示一下，多多夸赞我吧！
做面塑作文 篇3
在我的眼中，我认为学艺的道路只有一条，你只有一次选择的机会，既然选了就要努力学下去。我最喜欢的就是做面塑了。我的面塑能做的这么好，多亏了我叔叔耐心的教导。
第一次我去我叔叔家里学习最面塑时，刚开始我还斗志高昂，我仿佛看到了一个个精美的面塑在向我招手，但是没过一会，我就放弃了，因为叔叔做的翅膀是五彩缤纷的，一个颜色挨着一个颜色，而我做的翅膀简直就是一块灰不溜秋的.面团；我叔叔做的刺猬，后面的刺都精神抖擞的竖着，而我做的刺猬的刺都垂头丧气的耷拉着；我在用剪刀做嘴的时候，还不小心把手给划伤了。
于是我就去向叔叔抱怨，说：“叔叔做面塑太难了，每一次你做的那么好，但是我一个也做不成，我不想做了。”叔叔以前那种开心的表情一下子被严肃的表情所取代了叔叔耐心的对我说：“做事要有恒心并能半途而废，其实我以前也做不好，但是经过多年的学习之后，我才能做得这么好呢！你现在最需要的就是耐心，只有勤学苦练才能成功。”我听了叔叔的话半信半疑，但我还是接着学下去了。
两年之后，我做的面塑大有进步，当初要不是有叔叔的鼓励，我做的面塑一点都不好。虽然现在我做的面塑有些进步了，但是我离做成叔叔那样子还早着呢！但我还会接着努力。
做面塑作文 篇4
星期二下午的第二节社团课，我们搬着凳子上了三楼的教室。
坐好之后，老师走了过来，把面团分给了4个小组，今天的任务是做小熊。我把黄色和蓝色的面团混合在一起，一会儿就变成绿色的.了。这时，老师让我们把绿色的面团做成了圆形的，然后铺到了纸板上，不过我铺的可一点都不像圆形，哈哈！
紧接着开始做树了，我们做成了两条长长的棕色长条，做好树枝树干。该做小熊的身体了，我先做了两个圆，一个大圆，一个小圆，然后粘在一起。又拿了一点黄色的面团做小熊的手和脚掌，我做的手和其他同学做的手完全不一样，就像两个大翅膀一样，实在不好看。于是我就赶紧把手给取下，开始返工，这次我很用心地做了两个小手，你还别说，效果不错哦！
轮到做脚掌了，我想偷一下懒，就问其他同学：“你可以帮我捏两只脚掌吗？”“好啊！”他愉快地答到。经过一番努力，小熊终于做好了，虽不太像真的小熊，但是我相信下次一定会做得更好。
下次我要做的更好，争取超越其他同学。
做面塑作文 篇5
你一定在动物园里见过威风凛凛的老虎吧。告诉你，我家也有个老虎，你一定吓一跳吧！我再告诉你，这一个老虎还是我自己做出来的哦。你可不要看扁我呀！你知道这是用啥做的吗？用面粉做的，这就是我做的面塑。
老师告诉我们做老虎面塑的`步骤是：首先，做一个圆在竹棒上，加上耳、鼻、嘴、胡须、眼。然后，取了一些黄面团以后往前压，加上手和肚子，在身上手上加上一条一条的斑纹，加上手的姿势，再加上黄色带黑斑的腿。最后，加上一根又细又长的尾巴。一个威风的老虎就出现了。
我觉得老虎太难做了，我捏得越来越慢，最后终于做好了一个不错的老虎。
做面塑作文 篇6
今天，我跟老师学做面塑，老师教我们做大公鸡，面塑的材料很粘，老师让我们在手上涂点油就开始教我们做了。
首先，我先用面团捏呀揉呀做出了一个“小雨点”，然后把它的尖尖头一弯，又拿起别的颜色的面团，用正面黄色背面黑色的小板把刚才的面团“啪”的一声，拍成“大饼”，又“啪”的一声把“大饼”粘在弯了头的小雨点上，然后在拿起塑料棒把它们固定起来，接着在靠近“大饼”的.头顶上粘上两个白色圆圈，再小心翼翼地加上两个小黑点，大公鸡的眼睛做好了。
接着我又捏出大红色“圆饼”，再小心地揉出鸡冠并把它粘在鸡头上，然后我用红色做出了鸡嘴和鸡垂，一个鸡头出现了。
然后老师让我们用喜欢的颜色搓出一个圆柱体，再用别的颜色搓成细条粘上去，之后老师让我们把圆柱体搓长，又把它切两刀，我费了很大的劲儿把两头搓尖，老师让我们把所有的圆柱体的两头搓尖，又让我们把两个搓好的圆柱体粘在一起并且给它弯过来，再把它粘在鸡屁股上，一条漂亮的尾巴出现在我面前，我们又用同样的方法做成了小翅膀并把它粘在鸡的侧面，这样一只大公鸡就做好了。
老师让我们把作品带回家，可我左思右想还是把作品留在了教室里。
做面塑作文 篇7
春节快到了，家家户户都要做形状各异的面塑，有刺猬，蛇，小兔子，元宝，大枣饽饽。
中午，奶奶拿出已经发好的面，在面板上撒一些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。奶奶说：“大涵，你要记住，面团不能太硬，否则蒸的面塑和饽饽容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型。”说着奶奶又将大面团切成几小块，又开始揉了起来，我问奶奶要做什么样子的，奶奶说做蛇和兔子，我心里充满期待。
奶奶切了一块面，在面板上揉，越揉越细，在比较粗的那一端用刀切了一个小口，放上大枣，在两侧贴上黑豆做眼睛，一条可爱的.蛇便做出来了。奶奶又切了稍微大一点儿的面团，捏出上面小下面大的形状，捏出耳朵，我也学着奶奶的样子做，我捏的是上面大下面小，奶奶看了呵呵直笑，原来我把兔子的头和身体颠倒了。接着用剪刀在上面剪了一下，用红豆做眼睛，在身体两边剪出手，一只活泼可爱的小兔子做好了。我高兴地对奶奶说：“奶奶，我也会做小兔子了。”
我缠着奶奶教我做蛇，奶奶欣然答应了。我学着奶奶做的，我也拿出面揉了揉，不一会儿，一条蛇做好了，奶奶夸我做的真好，我心里像喝了蜜一样甜。
过了二十分钟，香喷喷的面塑出锅了，我尝了一口自己的成果，真好吃！幸福的笑容绽放在我的脸上。
做面塑作文 篇8
我喜欢做面塑，面塑是我生活中的一部分。
我第一次接触面塑的时候是在今年暑假的美术班。7月30日早晨，我照常去上美术班，可是当我走进教室的时候，桌子上的那些颜料、毛笔都不见了，取而代之的竟是一个个胖嘟嘟，香喷喷的馒头。我很疑惑，便去问李老师，他神秘地说：“一会儿你就知道了。”。
过了一会儿，李老师拿了一袋面粉和一袋元宵粉倒在一个盆子里，又兑了点水，准备和面。我看了更加奇怪了：“到底是怎么回事啊？难道是老师要给我们做饭？不可能吧！”但是出乎我的意料，李老师居然往里面倒了点黄颜色的颜料，开始用力搅拌，最后竟搅拌成类似我们玩的橡皮泥里的黄颜色面团！
然后李老师又做了绿颜色面团、红颜色面团……做了一大堆。
把我看得一头雾水。正在我大惑不解之时，老师给我们讲解了起来：“今天我们来做面塑。面塑其实上就是把不同颜色的面团用大头针扎在馒头上，做成各种各样有趣的花样，但一定要记住，一种花样至少要用三种以上颜色的面团做成！”我恍然大悟：“原来是这样啊！”待班长给我们发了大头针和彩色面团，我们就开始做了起来。
我开始想做一个乌龟，可是太难了，被我否认了。然后又想做一个和尚，可是和尚没有头发，多难看啊！最后我还是想做个小男孩吧！于是我拿起黑颜色的`面团在手中搓揉，揉成一个圆球，然后用手使劲一压，一个小男孩的头发就做好了。当我正要用大头针扎上去的时候，忽然想起来老师说的话：“一种花样至少要用三种以上颜色的面团做成！”我立刻放下手中的大头针，开始用深绿色和紫色垫在黑颜色的下面，做成了一个“三明治”，然后才认真地粘在了馒头的上方，并用大头针固定。“嘿嘿……这才好嘛！”我情不自禁地说。接下来是做眼睛。俗话说，眼睛是心灵的窗户，没有一双大大的眼睛可怎么行呢?我想了想，决定用蓝色作底色，红色作点缀，眼珠嘛，当然是黑色了！有了做头发的经验，眼睛很快也完成了。瞧，小男孩瞪着一双水汪汪的眼睛正看着我呢！至于嘴巴嘛，我打破了大家用笑嘴的习惯，做成了一个正在流口水的形状。
我左瞧右瞧，哈哈，他多像我的弟弟，那个贪吃的小男孩呀！
我拿给李老师看，李老师一看，便一语道破：“小男孩的鼻子和耳朵呢？嘴巴怎么之后两种颜色呢？还有好多空白，怎么不做点花呢？……”我一惊：“竟然还有这么多不足！”我赶紧回到座位上，开始按老师的意思一心一意地做。终于，经过我的努力，一个可爱而又不俗气的“贪吃小男孩”完成了！
我喜欢做面塑，面塑不仅锻炼了我们的动手能力，还丰富了我们的暑假生活。面塑，已经成为我的生活中不可缺少的一部分了！
做面塑作文 篇9
今天，我们第二次上劳技课，我们很兴奋，因为这次要去捏面塑。
我们分了三大组，第一组的组长是赵星博，第二组的组长是石广盛，也就是我们组，最后一组组长是张耀冉。
我们排着整齐的队伍走到了劳技室，我们一到那里就带着激动的心情进了屋里，我们先一组一组的`洗手，之后我们就安静的在自己的桌子上站着等待，老师给我们讲了很大一会，我一边听一边想：“好难呀！我肯定做的不好。
一开始老师给我们每个人发了一小团面，之后老师说：“自己想做什么就做什么，我要做一个小猪，我先把那一团面掰三个小的面团，分别做两只耳朵和一个鼻子，再把剩下的揉成一个圆形的面团，然后把两个红豆当作他的眼睛，最后把鼻子和耳朵捏成沾上去，一个小猪就完成了。
当我完成的时候，我看见别人有的都捏两个了，虽然我只捏了一个，可是我还是感到很开心。
老师让我们给我们捏的起个名字，我给他起了一个叫快乐五星小猪。
我从这节课感受到了，我们要不怕困难，我们要勇往直前，就算再难的事情也要勇敢的面对。
我喜欢这节劳技课。
做面塑作文 篇10
星期日的下午，我们要上一节比平常都有意思的课，叫做——劳技课，这一节劳技课我们学的内容是——捏面塑。
我们穿上漂亮的围裙，带上套袖，再带上厨师帽，仿佛真像一位小厨师，在捏面塑。我们开始学了，老师给我们讲了讲捏面塑，六个部分，怎样捏，还有一些儿动物的名字，老师给我们捏了：小刺猬、兔子、小猪和蝴蝶。让我们在这几个动物里面选，也可以不捏里面的动物。
我们开始动手，我拿到了一块面，我想来想去不知道捏什么好，突然，我的脑子了有了一个可爱的小猪。我就开始捏小猪了，我先拿起面，掰开，再用一块小面，揉成一个圆形的`，然后拿起另一块儿面，掰开，那一块儿面，做一个猪鼻子，把那块面，做成一个椭圆形的，用筷子在上面摁两个猪鼻子孔，拿起另一块儿面，做两个猪耳朵，这个小猪就快儿做好了，最后，我又拿起两个大黑豆，来做小猪的眼睛，这个小猪就做完了。
老师给我们蒸完后，我们闻着香香的气，看着我们做的奇形怪状的面塑，津津有味。
做面塑作文 篇11
星期六早上，小记者团又有新活动了，这次是去林英面塑工作室学做面塑。
在工作室，我们先被桌子上各种各样精美的面塑吸引住了：有一群可爱的小白兔低着头在吃胡萝卜；有几只黄色小巧的雪梨围着一朵牡丹花；有七八条蚕宝宝趴在绿色的桑叶上睡觉；还有小黄鸭们挥着翅膀在玩耍……像真的一样，栩栩如生，神奇极了。
在工作室林老师的示范讲解之后，终于到我们亲手做面塑的`时候了。发了面团，大家都迫不及待地忙碌起来。我做了一只飞碟UFO，首先要揉出一个圆球，用剪刀剪成两个半圆，再揉一个圆球，把它压扁，作为飞碟主体，把一个半圆装在主体上面，再把另一个半圆装在主体下面。用棍子在下面戳几个小洞，这样UFO就做好了。
我还做了一辆坦克。先用白色面团揉一个长方体，用橙色面团揉一个半圆，用黄色面团揉四个圆球压扁，作为轮子，再用绿色面团揉一根炮筒，把各个零件组装起来就完成了。
后来我又做了几样小东西，看着面团在我手上神奇地变成各种活灵活现的宝贝，哈哈，开心死了，面塑真是太神奇了！
做面塑作文 篇12
周末，妈妈带我去体验穆李面塑。妈妈说：“面塑在汉代起就已有文字记载，俗称面花、捏面人，它是用面粉、糯米粉等原料去制作各种人物或动物形象的一种传统民俗艺术。”
一进房间，我就发现橱窗上摆着许多做好的面塑作品，有八仙过海、中国古代四大美女，关公关云长、机器猫、小精灵、神偷奶爸、小黄人等人物，各个活灵活现！
老师首先教我捏小兔子，先用白色粘土捏成一大一小的两个圆球，小的做兔子的脑袋，大的做兔子的身子。然后用白色与红色的粘土做兔子两个长长的耳朵。用黑色做小兔子的眼睛，红色做小兔子的三瓣嘴。然后给小兔子戴上黄色的小围脖，点缀蓝色的小扣子，再用白色的粘土做小兔子的两条小胳膊与胖胖的小腿。小兔子的面前还有一个小蘑菇，红色的蘑茹顶与身子，我在蘑菇上点缀了黄色的小圆点，哈，一只憨态可掬的`小兔子就出现了。
我后来又在老师的指导下捏了一只斑点狗，全身雪白，长长的黑耳朵，两只乌黑的大眼睛，身上长着棕色的斑点，戴着一条蓝色的领结，好像一位小绅士！
看到我这么喜欢捏面人，回家后妈妈给我买了各种颜色的粘土与工具，我自己在家又创作了许多卡通作品，有白雪公主、章鱼宝宝、骑毛驴的阿凡提、蓝妹妹、猫和老鼠等。妈妈把我的每一件作品都放在书桌的橱窗里，让它们陪着我一起快乐成长。
做面塑作文 篇13
今天我们又上了一节有趣的劳技课，主题是捏面塑。
我们先换上衣服，后来就进了教室。我们的位置还是靠窗的那一个桌子上面。
老师开始讲了，我们认认真真听着，老师给我们了面塑的由来。我知道了面塑有两千多年的历史，面塑还可以锻炼我们的动手能力喝思维。
下面老师给我们讲了捏面塑的步骤和方法。后来老师就给我们开始示范捏面塑了，老师先问我们做什么，后来我们有很多人说要捏刺猬。老师就开始给我们捏刺猬了，老师说刺猬是水滴状的，所以捏的时候食指要捏中一些，小拇指要捏轻一些。我把老师的'话紧紧的记在了脑子里。后来老师又给我们讲了怎么捏章鱼、蝴蝶和玉兔
下面就开始我们捏了。我第一开始本来想跟我旁边的靳浩然一起捏蝴蝶的，可是到后面才发现蝴蝶特别的难捏，后来我就下定决心要捏一个好刺猬。我拿起那一块面，先把面熟练的揉了揉后来就开始团成面团了。团完以后我发现了面变得更光滑了。后来我就开始想老师怎么教我们得了，我想起来老师给我们说的刺猬是水滴状的，所以捏的时候食指要捏中一些，小拇指要捏轻一些。我就按照老师说的话谨慎的操纵着。我把面团成圆以后就开始把刺猬捏成水滴状的了。我用食指重重的搓着，小木职责轻轻的搓着。我把身体做好了，下面开始做身上的刺。我拿起剪刀，把刺猬身上剪了好多刺，后来就开始把绿豆按到刺猬的头部的位置上了，当做刺猬的眼睛。后来一个刺猬捏好了，一节课也过去了。
我今天学会了捏面塑，真想快点回家继续捏。
做面塑作文 篇14
昨天我去学面塑，老师带了一个玻璃罩，里面有老师的作品和同学的作品。我看了他们做的作品。也想做那样的作品。老师跟我们说：“等我们会做东西了以后，她就领着我们到公园里，捏面塑。捏完以后可以卖钱，我很兴奋。”老师又说：“不用橡皮泥，用面做东西，面里面放了一些色素，即使我们吃了也没有事，只不过，色素超标了”。
老师给我们一人发下一个袋子，里面装着，红、黄、绿，的面。先教我们做小水滴，红色的面团成圆形，再搓成一个尖来，翻过来，小水滴就做好了。然后用绿色的面，使劲的往手上搓，一直把绿色粘到自己的手上，用塑料刀，把手上的面用塑料刀拿一点，放到小水滴的反面作叶子，胡萝卜做成了。
最后我们又制作玫瑰花，老师先发给我们一根筷子，先用黄色的面插在筷子的的.上面做花蕊，然后再用红色的面团成四个球，两大两小，把它搓成小水滴，使劲压扁，反过来就变成花瓣了，里小外大把它粘到花蕊上叶子用绿色。的面，先把绿色的面做成小水滴，按扁以后，用塑料刀轻轻的在叶子画些皱纹。再扣到筷子上。一支红色的玫瑰花就大功告成了。我觉得捏面塑很好玩。
做面塑作文 篇15
前段时间，我在南塘老街看到一个老伯在捏小巧玲珑的面人，柜面上摆满了形态各异的小面人，引来不少游客驻足观看。我也好奇地掂起脚，伸长脖子，盯着这些面塑小人东瞧瞧、西摸摸。老伯边忙活边问：“小朋友，想要个什么呀？”我脱口而出：“捏个小狗吧。”
只见伯伯从又光又圆的白色面团上摘下一小块，三二下就捏出大致形状。他先用磙子推出小狗的额头、眼眶下和眼窝，并用黑色小面球做成眼珠嵌上去，又用小刀分出嘴唇，粘上一条用红色小面球做成的舌头，还用黑面球做了一个俏皮的鼻子，用扇子形的`面团做成垂拉式的耳朵粘在头部两侧，最后搓出四条腿，捏出关节，压出脚趾，以趴的姿势固定住。这样，一条神态自若的小狗就展现在我的眼前了。我忍不住拍手叫好，老伯手艺真是太传神了！
老伯说捏面人又叫面塑，可是祖国传统文化的一部分，早在汉朝就有了。我们中华民族的文化真是博大精深呀。
做面塑作文 篇16
中国的面塑艺术渊远流长。早在汉朝，一些宗教活动的供品中就有用面捏成的牛、羊;姜子牙用捏出的面人去打仗的神话故事，也在民间广为流传。如今，面人主要是作为一种工艺品，深受国内外人士的欢迎。
面人为什么会流传得这么久，这么广，又这么受欢迎呢?
其一，捏面人的材料简单。把面粉和江米面(南方人叫糯米粉)按3：1的比例和起，烫熟，用锅蒸了以后再调上蜂蜜和防腐剂，揉搓好了即是面塑的材料。其二，制作面人的工具平常：竹签子，挑子(用有机玻璃或牛角磨成扁平状，一头尖一头圆)、小剪刀，小梳子。
有了上述材料和工具，就可以着手捏面人了。例如捏一个娃娃，先捏头部轮廓，在本色面中加进所需的颜色面，揉捏均匀，面团成了娃娃的肤色，把捏好的娃娃头形插在竹签子上，然后用挑子滚一下，使脸部光滑，又用尖的一头定出五官的部位，嵌上黑色的面作眉毛眼睛，讲究些的还可做出眼白;接着用挑子挑出鼻子，为防干縮，可塞入一些面又用同样的方法挑出耳朵;再装上红色的嘴，黑色的发，娃娃的头部就完成了。做上肢时先把面搓成一条，按在娃娃身体的两側，再用剪刀剪出手指;下肢可根据需要，做成坐姿、站姿、卧姿乃至踢球，操练等不同姿势。最后給娃娃加上红色的肚兜，抽出笔签，一个细腻可爱的面娃娃就做成了。
刚捏好的面人得放在不透风处，待里外都干了再拿出来。因为材料中加有蜂蜜和防腐剂，所以一二十年内不会裂坏。
面塑就是以上述特殊工艺流传开来的'。流传各地的面塑，又分为京、鲁、泸三大流派。北京的面塑古色古香，山东的面塑民间气息浓，而上海的面塑色泽鲜艳，较为秀气。
面塑这门民间艺术在国外也广为流传，日本、加拿大等国家的小学里开设面塑课，以此培养学生的审美观和动手能力。在我国，需要做的不仅是普及这门艺术，还要在材料上进一步改革，使其更简便!在制作上创新，为更多的人所接受，让中国的面人在世界艺术之林中大放异彩。
做面塑作文 篇17
“哇，邓皓然你好厉害！”“邓皓然捏的真像！”“邓皓然不仅玩三国杀好，捏面人也很厉害，啧啧啧……”这是怎么回事呀？你来看看就知道啦！
我站在人群中，享受着大家的赞美，开心极了！原来我们这堂课是一堂面塑课，我费尽心思，做了一个栩栩如生的圣诞老人，背着一个大礼包，乐呵呵地向我们招手。
你光知道有捏面人这一说，你可不一定知道它的来历吧！
捏面人，又名“面塑”，是中国的民间艺术，由面粉混入色拉油和色素制成，现已成为非物质文化遗产，深受儿童喜爱。面泥看起来五颜六色、绚丽多彩，摸起来有些重，很黏，很软，光滑而细腻。
说实话，我开始做的时候，又犯了我的“选择性困难症”一筹莫展，一个个人物和卡通形象在我的脑海里蹦来跳去。转念一想，呀，快圣诞节了，那就做个圣诞老人吧！可我并不是一路“顺风”，而是半路“掉坑”。例如：这里并没有肉色，我可不想做一个一脸苍白的圣诞老人，我要做一个一脸红润，开开心心的圣诞老人。我在白色里混入了粉色、红色、黄色，我自己研制成功的橙色……终于，功夫不负有心人，我研制出了红润的肉色，最纯正的肉色！我高兴得手舞足蹈，哼着小曲儿做好了一个红润脸蛋的`圣诞老人。享受着大家羡慕的目光，我得意极了！老师高兴地把我列为“面塑邓”。
哎呀！我的圣诞老人“腰扭”了！我要赶紧去把我的圣诞老人扶好！拜拜！
做面塑作文 篇18
今天是星期二，我开心极了，因为又可以动手制作新面塑了。
我们来到面塑教室里，老师对我们说：“同学们，今天我们来做玉米。”老师先把一小块红色的粘土搓成水滴状当作“玉米芯”，再拿一些黄色的粘土掰一点搓成长条状，用梳子轻轻按压粘土，转一圈梳子压出了一排排黄色的“玉米粒”，然后把它粘在“红色玉米芯”上，继续做好几个粘上去，最后把白色粘土和一点黄色粘土混合一下，搓成水滴状压扁，放在玉米旁边捏紧，一片叶子就完成了，还有一片叶子也是一样。老师说：“叶子不要紧贴住玉米，让它稍微离开一点，成自然状。”这样一个玉米就完成了。
我和同学们看了老师的作品，都跃跃欲试的.开始做了，我做了一个小小的玉米，有的人做了长长的玉米，有的人做了胖胖的玉米，还有的人做了短短的玉米。真的是太有趣了！
一节有意思的面塑课又结束了，我还意犹未尽呢！
做面塑作文 篇19
今天一大早，我高兴地来到南通博物院旁的福寿司，参加扬子小记者组织的“感受指尖上的面塑艺术”活动。
刚走进活动现场，我就闻到了一股香味弥漫其中。几个小面人儿在柜台里摆放着，我和同学们一起参观：有米老鼠、唐老鸭，甚至还有喜羊羊和kitty猫。接着，一位面塑师傅教我们做小鸭子、鲜花和Kitty猫。轮到我做Kitty猫时，我一阵紧张，拿了一大坨黑色的面团来做眼睛。我从里面分出两个圆圈直接涂在猫的'脸上。可看了看，觉得这两只眼睛不对呀，怎么一个厚、一个薄呢？这时，我想到了一个主意：我的Kitty猫的眼睛一只是单眼皮，另一只是双眼皮。顿时，大家爆发出一阵笑声。最难的要算猫的蝴蝶结了，我挑了一块红面团，切成三块贴到了猫脸上。好不容易完工了，我把作品插在一根棒子上。面塑师傅皱皱眉头，说：“你这只猫的眼睛好大，鼻子很圆，猫的脑袋上怎么冒出三块肉？这是Kitty猪吗？”大家又哄堂大笑。
这次的活动让我见识了民间艺术的精致和复杂，也让我懂得了做事要认真仔细，才能水到渠成。
做面塑作文 篇20
面塑，顾名思义用面粉制作成各种风格的面塑艺术，俗称捏面人。面塑作为一种民间生命力极强的造型艺术，生长和扎根于民众生活 ，成为民俗风情的一种表现方式。南通面塑以其细腻、优美、精巧见长，去年4月已被正式列入市级非物质文化遗产。
今天我们扬子小记者们来到了巷子深处，跟着南通面塑代表性传承人徐江老师，走近他的面塑世界 ，一起探秘如何用一双巧手将面团几经捏、搓、揉，顷刻间，塑造出一个个栩栩如生的艺术品。
一来到徐老师的工作室，我的目光就被那一个个活灵活现的卡通面人像给吸引住了，黑猫警长、葫芦娃、喜洋洋……各种各种样的人面像，它们个个生动形象，栩栩如生，仿佛是从荧幕和卡通书里蹦出来的。再回头一看，我简直不敢相信自己的眼睛，一条色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，飞向天空的龙出现在我的眼前，太震撼太不可思议了，我几乎要惊讶地喊出声来…..真得是精妙绝伦，美轮美奂。
接下来就是我们体验的环节了。老师笑了笑，给我们每人发了一块蓝色的粘土，让我们搓成球，我心里得意地想：这么简单？真是小菜一碟，一点都没有妈妈说的那么难。接着老师娴熟地把小球一捏，变成一头大一头小的长条，又把小头轻轻一压，大头一按，一只活生生的小鸭子就完成了，让我们惊叹不已。还没反映过来，就轮到我们自己做了，这下我们可都有些蒙了，抓耳挠腮，不知所措。老师不禁笑道：“这虽然是最最简单的造型，但对于你们来讲并不是那么简单，大家认真地再看我做一遍吧！”我那颗自以为是的心也终于冷却了下来，仔细看老师做的每一步手法后，也捏出了一个像模像样的鸭子来。
接下来，就开始加大难度制作玫瑰花。老师给大家分了粉色和红色的粘土，然后手把手地教我们捏，可我们一个个还是被难倒了，有的做成了松果，有的做成了多肉，还有的甚至花瓣与花瓣全粘在一起了……这才是一朵简单的玫瑰花，就把我们难住了，老师那摆放的一件件精美的面塑真得是叹为观止，体会到老师超凡的技艺，冰冻三尺非一日之寒，那是老师付出多少努力，不断重复搓捏，才有今天力透纸背，如火纯青的技艺。
最后我们还学习制作狐狸头和kitty猫，这回我极其仔细认真地看了老师的示范，然后深吸一口气，静下心来开始自己的制作，先将粘土搓成一个圆，然后手指往下压捏出狐狸的耳朵，接着用手指轻轻搓出鼻子，嘴巴，最后装上黑色的眼睛，鼻尖……一只打着哈欠，迎着太阳微笑的小狐狸诞生了，这也是我做的最出色的一个造型。狐狸成功后，就开始制作Kitty猫，圆圆的'头，捏出耳朵，耳朵上戴上红色的蝴蝶结，眼睛嘴巴也粘好了，最考验也是最难的就是猫须了，老师的捏的胡须细如发丝，而我们捏的几乎是成十倍地放大……
这真得是一次丰富又有意义的活动，不仅让我们了解的面塑这项民间艺术，欣赏到那么多老师精赞的艺术作品，每一件都是经过老师精雕细琢，每一件都惟妙惟肖，别具一格。通过自己的实践，更让我懂得：“冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”的道理。让我们用一双“敏锐”的眼睛去观察，发现生活中的美，用“智慧灵巧”的双手塑造出更多生活中的美。
做面塑作文 篇21
面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到大家的重视。以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造出各种栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸参加了这项活动。
走进活动教室，只见桌上陈列着许多面塑作品：有高大勇猛的将士，有肩背大口袋的罗汉，有手捧仙桃的.老寿星，还有威武锋利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。
活动开始了，小朋友准备就绪。给我们上课的是卢老师，他首先介绍了面塑的来历以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友来了解面塑。
小朋友最期待的就是自己动手做面塑。首先卢老师教我们做辣椒，先把红色面团搓成水滴状，一头粗一头细，再拿绿色面团也揉成水滴状，但要小一些，用手压平，最后用工具刻上经脉。小朋友都听得专心致志。听完介绍，小朋友开始动手做。虽然我是第一次做，但我感觉做得也不错。不一会儿，第一个作品小辣椒都摆放在了桌上。
接着我们又做了胡萝卜、黄瓜、橘子。这些都没有难倒我们，看着作品在我们手中一点点呈现，我们都很开心。
最后的一个作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片叶子、花蕊组成。因为花瓣拼接需要耐心和细致，所以我在拼接时没有按紧花瓣，花瓣就掉落下来。我就想放弃了，妈妈说：“不要放弃，继续努力！”在妈妈的鼓励下，我重新将花瓣捏牢，还将花蕊和叶子也组装完成。这样，一朵花就做好了，幸福的笑容绽放在我的脸上。
面塑活动结束，每个小朋友都完成了6个面塑作品。卢老师有着魔法师的手，一不留神，精致的作品就展现在我们眼前。通过这次体验，我懂得了无论在什么时候遇到困难都不要灰心，不要放弃，要多让自己试一试，相信自己一定能成功！
做面塑作文 篇22
暑假，妈妈带我去森林公园。当我们走到玉带桥头时，看到一位正在捏面塑的老艺人，我深深地被他那栩栩如生的面塑所吸引。妈妈见我看得那么入迷，便让我等一会儿去南门找她，然后她就走了。我便继续欣赏老艺人的作品。
看着那一排五花八门的小面人，我心生羡慕。老艺人虽然年龄大了，双手布满皱纹，但是“姜还是老的辣”呀！他捏的面人个个生动逼真，真是绝了!我想：这位老艺人捏的面人这么生动，他一定学了很长时间的面塑吧？
对于老艺人为什么捏得这么好，我特意观察了他的手法。只见他拿着一块彩泥，一会儿这揉揉，一会儿那搓搓，又用其他的'彩泥镶上了花边。不一会儿，一个活灵活现的小悟空“出世”了。看来，老艺人对于面塑的技术已经到了炉火纯青的境界。对于面人的质量，围观的群众提出了质疑。老艺人说：“这种彩泥是用糯米粉与面和着颜料做的，能保存很久，很顶摔。”说着，他拿起一个刚捏的面人，往他捏面人的小台子摔了两下，然后又举起来，说：“你们看，毫发无损。”这下，围观的人都对面人的质量放心了。
看了这么久，我早就想买一个了。于是，我拿出我身上所有的钱问老艺人：“老爷爷，这个孙悟空多少钱？”老爷爷说：“这个10元钱。”刚好，我身上就只有10元钱，便全给了老艺人。然后，我拿着小悟空就去找妈妈了！喂！小伙子！你多给我钱了！回来！”我刚走上桥，便被老艺人叫住了。我又回到了小桌子前，老艺人把1元钱给了我。哦！原来我多给了老艺人1元钱。通过这件事，我更加敬佩老艺人，连行人也对老艺人赞不绝口。
这个老艺人，不但手巧，而且心灵美！他的品德真是高尚啊！老艺人，我永远支持你！
做面塑作文 篇23
今天，秋高气爽，阳光灿烂，我和你们说说面塑吧！
面塑，我的理解就是用彩色的面捏成卡通人物、动物，或者捏成栩栩如生的像真的人物、动物等的面人。把“面”做成面人的方法有捏、压、揉、搓、滚、挑等。
我四岁多就跟着杜奶奶学面塑，杜奶奶是一个面容慈祥、和蔼可亲的老人，她是我们当地有名的面塑传承人之一。每次去杜奶奶那里，她先给我做示范，然后我跟着做。瞧！杜奶奶一会儿给我看那个小眼睛是怎么做的，一会儿对我捏的哆啦A梦提意见……不知不觉中，2个小时的.课时就过去了。
上完课后我就欣赏杜奶奶家的钟表，表盘上的12个数字都是她捏的十二个属相盖上去的，小老鼠有炯炯有神的小眼睛；牛的那个牛劲都看出来了；小老虎真是威风凛凛啊；小兔子用害怕的眼神看着小老虎；龙有那样吉祥的样子；蛇嘴里还吐着鲜红的芯子；小马好像正在拉车，看起来很累的样子嘛；小羊好像正在低头吃草，好香啊；小猴子的眼里透出顽皮的眼神；小公鸡你每天要记得打鸣哦；小狗的眼里有忠心耿耿的样子；小猪憨憨的，不知道你每天要吃多少吨食物啊。杜奶奶家的橱窗里还摆放着八仙过海、福娃、各种人物，还有穿着肚兜的小朋友，还光着小屁股呢！
面塑是传统文化和民间艺术，也是现在的非物质文化遗产之一，我很喜欢捏面塑，我曾经获得过学校的面塑吉尼斯记录和一等奖，我还要继续学习下去，做更多的作品。
做面塑作文 篇24
“举头望明月，低头思故乡。”多么熟悉的诗行，多么贴切的形容，每每读起，便会思念遥在故乡的祖母。
我九岁时离开故乡，只有过年才会回去，如此相隔两地，怎能止住我的思乡情切，思亲急切。我的故乡在一个村庄，花红柳绿，河水清澈，风景宜人。故乡每年都要过中元节，置办面粉、红豆、绿豆等谷物来制作面塑，在我的印象中做面塑最漂亮的便是祖母。祖母制作出的动物栩栩如生，植物更是含苞欲放。祖母制作的面塑我甚是喜欢，看到她制作面塑时，我总是很兴奋，我也不知我在兴奋什么，但童年时的情感总是纯粹天真的。祖母在制作面塑的前一天。就会把和好的'面放在炕上，隔天便发酵好了，可以拿来制作面塑了。祖母制作面塑时手法煞是熟练，只见一个面团在她手中上下翻飞，一个逼真惹眼的面塑便跃然眼前。瞧！细溜溜的长蛇盘着一只胖乎乎的兔子，我不记得蛇有几条，只知道兔子只有一只，被蛇盘在中间，只露出两只耳朵和一个脑袋。
祖母制作的另一种面塑也给我留下深刻印象，不过我并不知道叫什么，说是蜥蜴，但比蜥蜴大很多，说是蟾蜍，却又有尾巴，在我所有记住的面塑中，是最最庞大的。这些面塑做好，是要上锅蒸的，用最大的笼屉，一次可以蒸七八个，蒸完后要先进行祭祀，之后就可以吃了。祖母总会将第一个面塑拿给我，香香软软，滋味绵长。
月色如水，淌不尽我对故乡的思念；面塑如诗，吟不完我对祖母的想念。如今，面塑渐渐淡出视线，但热爱生活的心，创造美好的愿，一直都在。
做面塑作文 篇25
今天，我照例去成都外国语学校学习英语。没想到，这一次课是堂活动课，在课上，老师要求我们用发酵的面粉自己捏个造型，捏完后交给工人叔叔，工人叔叔会把我们的“作品”进行加工烤制，然后发给我们，自己享用。
老师把面团发下来了，白光光的。我摸了摸，哇！真光滑。同学们冥思苦想，都想做一个与众不同的东西来标新立异。我灵机一动，就干了起来。我先把面团分成两大份备用。然后把其中一份儿拿出来，又分成两小份。再把其中一小份搓成弹珠那么圆的头，接着把另一份儿拿出来，捏成一个壳儿，最后把两半凑齐。一个生龙活虎的“小乌龟”就闪亮登场了！
接着，我把另一份拿出来，分成三大部分：头、身、脚。我先把椭圆形的.面团捏成扁的，再在这个小面团上取出一份，在嘴巴上镶了两颗“大牙”，像毛笔书法的悬针竖一样。头做好了，我又把一堆稍大的面团捏成一个圆柱形的身子，显得肥圆肥圆的。最后，四根粗大的柱子（腿）被我制作成功！一个栩栩如生的“大河马”诞生了！
时间到了，我将我的作品放入烤箱，心想：但愿好吃！想着想着，我就咽了一下口水。回到教室，只听见同学们叽叽喳喳议论的声音，原来他们都在议论着自己的作品呢！
过了十几分钟，香喷喷的“成果”被工人叔叔用烤盘端进教室来了，原来白光光的面团变成了黄酥酥的“百变面包”。我跑过去一看，只见同学们有的做了“马”，有的做了“弯麻花”，甚至还有的做了一坨“屎”……在这五花八门的“成果”中，我一下子就发现了我的“成果”，赶忙抢过来，尝了一口，哇！真好吃，我不禁竖起大拇指，心里说着：一份耕耘，一份收获嘛！
享用自己的“劳动成果”，味道一个字儿：鲜！这真是一堂难忘的面塑课呀！
做面塑作文 篇26
听说曲水亭街开街了，我慕名前来。小巷中人来人往，热闹非凡。各色各样的商品琳琅满目，有吹糖人的、卖蛋雕的、卖小吃的，我走着走着被一处捏面塑的摊子吸引住了，只见桌子上摆满了各种富有创意的面塑作品，有历史人物如关羽、黄忠、李白、李逵等，也有当代名人，比如乔布斯等，个个精神抖擞、栩栩如生。于是我打算让面塑师傅帮忙塑造一个“我”的半身像。
师傅先拿起一块肉色的面团，揉成椭圆形的'球体插在一个粗棍上，用工具一扎、一挑，鼻子的轮廓就出来了，一切、一翻，眼睛的形态便具备了。接着她在面团的下方划出一小道弯曲的切口，当作嘴巴。师傅整理了一下面部，就开始细心地做起了头发。她用黑、红、黄三色充分混合好，产生了一种棕色的效果。再将混色好的面团切成数小段，搓成长条形安在头顶上作为留海。又拿出一块光滑透明的玻璃板，将剩余的部分均匀地摊在板子上，用工具一点点刮下来不均匀地涂抹在后脑勺上，形成头发堆积的效果。
我端坐在椅子上，师傅手里一边不停地忙活着，一会儿从桌子上的盒子里头拿出各种颜色的面团，时不时地换取小拨子、小刷子、小剪子等工具。还不时地和我聊天：“你看捏面人儿就如同盖房子一样，先打好地基再一样样地加盖，然后就是精装修了”。
过了一会儿，师傅让我做出一个微笑的表情，她眼疾手快地调整着面人的嘴巴、鼻子、脸颊、眼角等部位。面人的嘴角轻轻上挑着，嘴巴里露出一排洁白的牙齿，鼻翼处被微微地拉宽了一些，显出了可爱的小鼻孔，脸颊左右又被新贴上了两小块面团，被向外推着撑大了一点，眼睛则微微眯起，连眉毛也上翘起来。一个面带笑容的“我”就产生了。
我小心翼翼地接过这个面人，看着这活灵活现的“我”，心里感觉很奇妙。
做面塑作文 篇27
星期二，我们有一节美术课，老师教我们怎么做面塑小花。
我一回到家里，把书包一撂，挽起袖来，把面粉，颜料，水，牙签都准备好了，便开始了正式工作。
先把适量的面粉倒进一个碗里，然后朝里面一点点加水，边加水边和面，一直到把面活的光滑为止。再找来一条洗好的毛巾盖在碗上面。过十分钟后把活好的面团放在锅里蒸十分钟，拿出来再活，然后再把面团均匀地分成几份，把每一份都用手搓成长条，再拍扁了，把调好的颜料均匀涂在面粉上，然后拿出牙签，把涂好黄色颜料的面团插在牙签上做花心。再把涂有红色颜料的`面团擀成小圆片，然后一个个捏在花心周围，做花瓣，一片一片的捏，哇，好漂亮呀！接着我又做了三四种不同样式，不同颜色的花朵，我小心地把做好的花朵放在阳台上晾干，就这样，一朵朵面塑小花就做好了。
我找来姐姐过生日时候插花的瓶子，高低不同的插进去，摆在我的书桌上，太美了！一星期，一月，一年……
我的花用开不败，告诉你一个小秘密，我偶尔还拿姐姐的香水撒上点，我的花朵又美丽，还能驱赶蚊子呢，不信你试试看。
做面塑作文 篇28
今天，我们上了一节面塑课，陈爷爷说：“今天，我们学习捏懒羊羊。”我一听，太好了，陈爷爷先捏了一个懒羊羊，然后又开始教我们了，他先让一些同学来发面，陈爷爷让我们拿到面以后，先摺面转圆，然后让我们把肉色的面分成四份，我们拿出一份最大的面，那是懒羊羊的头，我们把他的头包在小木棍上，然后我们给懒羊羊做眼睛、鼻子和嘴巴，我们用白色的面搓成长条，捏扁，包在懒羊羊的头上，做好头发之后，开始做他头上的羊毛，突然，我听到有人小声说：“懒羊羊头上有堆大便！”大家听了，哈哈地笑了起来。开始做羊角和耳朵了，做好之后，开始做他的身子，爷爷说：“懒羊羊的身子要短一些，胖一些。”我们把懒羊羊的身子装上去之后，最后我们再装上腿和胳膊，还有一个白白的小尾巴。瞧！懒羊羊就做好了。我还给他装了一对翅膀呢！
陈爷爷来到我的身边收工具的`时候，问我：“这个懒羊羊是你自己做的吗？”我说：“是。”陈爷爷夸奖我说：“做得真好！”受表扬了，我心里美滋滋的。
这是一节有趣的面塑课！
做面塑作文 篇29
捏面人是一种传统式的民间工艺，老师说今天有俩位民俗艺人要来我们院校到我们班为大伙儿演出捏面人，学生们各个激动不已。
在大伙儿的盼望中，俩位艺人坦然地走入课室，全体同学传来掌声雷动。哇！这俩位艺人看起来一个又高又胖，一个又矮又瘦。听闻他们是兄弟，真难以相信，俩人的相貌相距那么多，怎么可能是兄弟？她们俩的头也很尤其、很有个性，瘦老师傅戴着一顶白色遮阳帽，看起来分外精神实质，而胖老师傅的秀发像无数根细针粘在头顶，看过令人望而却步。
老师傅总算逐渐开工了，你瞧！他先取出一根木棍，随后将一大块鲜红色的泥压变成一片一片的小片状，又一片一片的把红片状裹在木棍上，奇迹了，一朵惟妙惟肖的玫瑰呈现在我的眼下，猛然，我便拥有一个不理智的想法：为何不买一朵赠给我妈妈呢？但见老师傅又用来一小块翠绿色的泥，用了十几秒就要玫瑰长出了很多细嫩的绿叶子。“哇！”我赞叹不已“太奇妙了，太像了！”我赶忙从袋子里取出十元，赶快买下来了这支花，害怕慢了一拍被其他同学们买离开了。内心惦记着母亲接到这支花时，喜形于色的小表情，我禁不住笑出了声。
然后，那俩位艺人又为大伙儿捏了蓬勃生机的鸟儿、惟妙惟肖的巨龙、沉着冷静镇静的`赵云、聪明伶俐的三国诸葛亮、大闹天空的悟空……他们各个形态各异、神情各不相同。
学生们也都获得了自身心仪的商品，各个欲罢不能，她们的脸部都弥漫着灿烂的笑容。
望着俩位老师傅那历经沧桑的脸，好像见到她们在街头巷尾行走的影子。她们引以为豪地告知大家早已捏面人三十几年了，还说它是她们家的祖传手艺呢！
做面塑作文 篇30
自进入新的班级以来，我遇见了形形色色的老师：不苟言笑的数学老师，幽默风趣的美术老师，满面春风的音乐老师……但我最喜欢的是语文老师，她就是我的'班主任郭老师。郭老师是一个双面人，她的一言一行，如同冬天的一煦阳光，悄无声息地温暖着身边的每一个人。
孩子的天性是活泼的，他们心里都藏着一个爱吵爱闹的小恶魔。刚开学的前几天，有几个同学上课交头接耳，下课打打闹闹，放学排队时大声喧哗。最终，郭老师一狠心，一声令下：“以后我不管你们了，你们造反都行。”
接下来几天，那些活跃分子问问题，郭老师只当没听见;上课窃窃私语，郭老师听而不闻;下课在郭老师面前乱转，她视而不见。最终，那几个同学倍受冷落，空虚逐渐没收了他们脸上的笑容。他们如同被主人丢弃的洋娃娃，静悄悄地呆在无人问津的角落。
几天后，郭老师站在讲台上，和颜悦色里说：“从现在开始，我们重新认识一下，那些给了特权的学生，又可以回到我的管理之下了。”听到这些话，那几个活跃分子脸上瞬时漾起了幸福的笑容，有的甚至兴高采烈地扭曲了屁股。
其实，郭老师关爱着每个学生，有时只是隐藏了那颗火热的心。学生摔伤时，她当面是批评，暗地里却红了眼圈;学生忘带作业时，她当面是训斥，暗地里是教导学生;学生打架时，她当面是狠狠地惩罚，暗地里是耐心地讲道理。就这样，同学们在郭老师的谆谆教诲下茁壮成长。
这就是我的班主任———一个双面人老师。我相信在她的教导下，同学们一定会开出芳香的花，结出香甜的果!
做面塑作文 篇31
在公园的一角，围着一大圈人，好奇而又爱看热闹的我，跑向人群钻了进去，原来是一位叔叔在捏面人。
那个叔叔大约有30来岁，穿着一件暗红色的上衣，面前放着一个箱子，箱子里面装着五颜六色的面泥，上面还插着一个“kitty猫”和他自己的肖像，他捏得简直像极了，活灵活现的。
我进去的时候，他正在为一位过生日的小朋友捏肖像。只见他拿出一块白色的面泥，揉成一个椭圆球，当小朋友的头。再用一种专门做面人的刀，在脸上刻画出小朋友的嘴，还在旁边钻了两个小窝窝。接着，又刻画出了鼻子、眼睛、耳朵，手法娴熟极了。小朋友的`脸做好了，下面就开始做头发。他拿出一点黄色的，一点红色的和一点黑色的面泥，混在一起，就成了棕色，好神奇呀。他把那块综色的面泥，粘在头后面，又按照小朋友的发型做成了一个V字，还真的很像。
头做好后，他接着拿出一块桃红色的面泥，压成一个长条型的面片，围在上身的四周，做成了一件上衣。又拿出绿色的面泥，搓成了一条裤子，最后，拿出黄色的面泥，做成了一双金黄色的小鞋子。他的手是白色的，做的五指清晰，怀里还抱着红色的大鲤鱼。这时，小朋友的妈妈说，底盘用草绿色，要厚实一些，就像站在草地上一样，这样才稳。
一个栩栩如生的肖像，在他的精心制作下完成了。看着他那双灵巧的手，使我敬佩不已。但是，他要是不经常练习的话，怎么能捏出来这么好的作品呢！这和我们学习是一样的，都是从一点一滴做起，真是勤学苦练，熟能生巧呀！
做面塑作文 篇32
我们班有一个小“奇葩”，上课睡觉、用钱他买通他人帮他写作业，经常会耍点小聪明，他做的事常常让人感到不可思议。其中有一件事，我觉得特别好玩儿。
有一天，张老师有事要去开会，叫我和陈航宇还有刘一飞帮忙照看一下，让他完作业再回家。他似乎有些不愿意，在教室里疯玩，就是不写作业。我说：“大哥，你写作业吧！你不回家我们也要回家的。”他看也不看我一眼，从口袋里拿出30张积分卡，嬉皮笑脸地说：“你们要是帮我写，我就给你们积分卡。” 陈航宇听了似乎有些心动，狡诈地问：“十张积分卡一题，干不干？”他摇摇头。
刘一飞装着一本正经的样子，说：“我帮你写，你给我30张。”他盯着自己的积分卡，犹豫了一会，还是答应了。刘一飞收了卡，写了几个字儿，他妈妈来电叫他回家，他拿着30张积分卡回家了，只剩下小奇葩傻傻的站在那，他把小奇葩坑了。
他虽然很懒，不想写作业，但是对科学却情有独钟。
有一次科学考试，平常考试最好的王家乐考了96，王家乐是我们班的科学学霸，大家都以为他是第一名，纷纷为他鼓掌祝贺。可谁知这次科学第1名却是“小奇葩”，全班人都觉得不可思议，纷纷议论，有的说：
“一定是爱迪生在他梦里来帮他了！”
“他是60分的人不可能考98。”
“他一定是抄其他的.人不可能是98分。”
为了验证他是不是真才实学，刘一飞拿着试卷一题一题的问他，他居然全都答对了。大家听了心服口服，对“小奇葩”有了新的认识。原来小奇葩也会做不可思议的事。
我想聪明的你一定知道“小奇葩”是谁了吧？他就是我们班大名鼎鼎的淘气包――张泽涵。
做面塑作文 篇33
以前，我常听大人们谈起“两面人”，可我总是不明白，一个人怎么会有两副面孔呢?可现在我终于明白了什么叫“两面人”。
今天，我在街上看到一位身材苗条、衣着时尚的阿姨和她的儿子。他们长得很漂亮，有很时髦，吸引了很多路人的目光。儿子灵巧的小嘴对妈妈说个不停，妈妈把胸脯挺得高高的，很神气。
“妈妈，你看前面那个人”顺着孩子指的方向，我看见一个猫着腰、拖着满车煤气罐的人在往上坡上爬，嘴里还不停发出“哼哼”的声响。
这时，那个阿姨便借机说教“看见了吧，这就是从小不认真学习，不听老师话的下场。你要认真学习，才不会象他一样干这种粗活!”
那孩子本挺同情那位拉车人，后来听妈妈一说，眼睛就睁的大大的，脸色也很严肃。
当车停在坡上时，那男孩就走了过去，想看看“不认真学习的人”长什么模样。不料，当孩子妈妈看到那“不认真学习的人”时就大叫起来:“呀，许科长呀!这大礼拜天的你怎么没在家休息，怎么……”
“噢，双休日嘛，放假休息，正赶上家里煤气用完了，就去灌气，顺便帮邻居捎上。”
“怪不得呢，我说许科长您在单位是大好人，在家里您也对邻居平易近人，真是我们学习的楷模呀!”
“妈妈，别理这个‘不好好学习’的.人，我们快去买玩具吧!”她儿子在一傍不耐烦的嚷道。
“这孩子，胡说什么呢?快叫科长伯伯好。”
“科长伯伯?妈妈，不认真学习的人，怎么也当得上科长呢?”
“你给我住嘴。”阿姨正想煽孩子一巴，被许科长及时拦住了。
原来这就是所谓的“两面人”啊!
做面塑作文 篇34
以前，我常听大人们谈起“两面人”，可我总是不明白，一个人怎么会有两副面孔呢?可现在我终于明白了什么叫“两面人”。
一天，我在街上看到一位身材苗条、衣着时尚的阿姨和她的儿子，他们长得很漂亮,穿着也很时髦，吸引了很多路人的目光。儿子灵巧的小嘴对妈妈说个不停，妈妈把胸脯挺得高高的，很神气。
”妈妈，你看前面那个人。”顺着孩子指的方向，我看见一个弓着腰、拖着满车煤气罐的人在往上坡上爬，嘴里还不停发出“嗨哟嗨哟”的声音。这时,那个阿姨便借机说教：“看见了吧，这就是从小不认真学习，不听老师话的下场，你要认真学习，才不会象他一样干这种粗活！”
那孩子本来挺同情那位拉车人,想去帮他一把，后来听了这番话，,眼睛就睁的大大的,脸色也变得很严肃。
当车停在坡上时,那男孩就走了过去,想看看“不认真学习的人”长什么模样.不料,当孩子妈妈看到那“不认真学习的人”时就大叫起来:“哎呀呀,李科长呀!是您哪，这大礼拜天的'你怎么没在家休息,怎么……”
“噢，双休日嘛，放假休息，正赶上家里煤气用完了，就去灌气,顺便帮邻居捎上。”
“怪不得呢,我说李科长您在单位是大好人,在家里您也对邻居平易近人,真是我们学习的楷模呀!”
“妈妈，别理这个不好好学习的人，我们快去买玩具吧！”她儿子在一傍不耐烦的嚷道.。“这孩子,胡说什么呢?快叫科长伯伯好。”
“科长伯伯?”那孩子疑惑了，“妈妈,不认真学习的人,怎么也当得上科长呢?”“你给我住嘴.”阿姨正想动手打她的儿子，被李科长及时拦住了。
噢！原来这就是所谓的“两面人”啊，怪不得人们提到这样的人就讨厌。
做面塑作文 篇35
你想了解我吗？那就随同我的文笔，走进我的作文了解一个真实的我吧。
我叫李欣儿，今年九岁，我不瘦也不胖，就算吃多了我也不会胖，我长得矮矮的，仿佛来自矮人国。因为妈妈的`基因，皮肤洁白。一头乌黑的头发，扎着一条马尾辫。走起来我的小辫子一甩一甩的，难怪妈妈说我是一个假小子。淡淡的眉毛，一双眼睛总是骨碌碌地转着，爷爷总是说我聪明绝顶。小巧的鼻子，小小的嘴，衬上圆圆的脸蛋，大家都亲切地叫我“小苹果”。
我天生爱捣蛋。就拿我和哥哥捉弄爷爷的事来说吧。记得去年的个寒假，爷爷在房间上睡午觉。我和哥哥躲在电脑房里，无意间从玩具堆里找出一个“哆啦A梦”玩偶，来到爷爷房间里，听到爷爷的呼噜声我计上心来，把心爱的“哆啦A梦”玩偶放到门上，把门轻轻地掩起来。我捧着一本书看着，眼睛去盯着爷爷的房门。过了一会儿，爷爷睡醒了，刚开门，“哆啦A梦”玩偶就掉下来了，正好砸中爷爷的脑袋上，我看着爷爷目瞪口呆的样子，一阵爆笑，爷爷走上前，指着我的鼻子说：“你真是一个小调皮鬼！”
我也爱助人为乐。一个星期一的下午下起了暴雨，我正准备背着书包回家，看到同班的一个同学没有带伞，满脸焦急地盯着大雨，在走廊上来回地走来走去。我就举着雨伞，送她回家。一路上，雨越下越大伞太小了，把她送回家后，自己回到托管早已变成了“落汤鸡”。老师听了我的解释，都说我有一副热心肠。
这就是我，一个爱捣蛋的小女孩，也爱助人为乐的小女孩。大家愿意和我交朋友吗？
做面塑作文 篇36
我的妹妹在不同的人面前活脱脱一个双面人。
比如，在严厉的爸爸面前是听话的乖宝宝，在温柔的奶奶和妈妈面前又是头倔强的.小毛驴，而在我的面前就像一个高高在上的公主，经常对我指手画脚。
如果在爸爸面前犯了错，她肯定会向爸爸道歉，让爸爸原谅她。虽然有时爸爸会原谅她，但是犯的错误如果严重的话就要批评她了。
如果在妈妈或者奶奶面前犯错，批评她时，妹妹就听不进去，还是任性地做着自己的事情。
我要是看见她犯错，就得像个仆人一样帮她清理犯错的现场，以防被爸爸妈妈批评。
有一次，妹妹在看电视，饭做好了。爸爸叫她去吃饭，她不听，于是爸爸就让她再看一会儿。可是过了好一会儿，她还不来吃饭，爸爸生气了，大声叫到：“快点来吃饭，不然我把电源拔掉。”，她一听，感到大事不妙，赶紧跑到餐桌旁，坐在椅子上，大口大口地吃起来。
吃完饭，爸爸妈妈准备出去散步，叫妹妹一起出去，但妹妹不想出去，想在家玩玩具。爸爸妈妈出去后，我在房间里写作业，妹妹在外面玩玩具，倒也相安无事
突然，外边传来“啪”的一声！我慌忙跑出去一看，她居然把爸爸心爱的杯子打碎了。我赶紧出来帮忙打扫现场，用胶水把碎片粘起来。为了防止被发现，我还用彩笔涂了颜色，把碎渣渣收拾一下，就去写作业了。
没想到后来还是被老爸发现了，我和妹妹双双受到了批评。
妹妹真是一个双面人，一面对爸爸低眉顺眼，一面对奶奶，妈妈肆意妄为，还有一面对我指手画脚。像一台调皮的小猴子一样，时不时就蹦出来一个顽皮的表情。
做面塑作文 篇37
捏面人是一种传统的民间艺术，老师说今天有两位民间艺人要来咱们学校到我们班为大家表演捏面人，同学们个个兴奋不已。
在大家的期盼中，两位艺人从容地走进教室，全班同学响起热烈的掌声。哇!这两位艺人长得一个又高又胖，一个又矮又瘦。听说他俩是兄弟，真不敢相信，俩人的长相相差那么多，怎么可能是兄弟?他们俩的头也很特别、很有个性，瘦师傅头戴一顶白白的帽子，显得格外精神，而胖师傅的头发像无数根细针粘在头上，看了让人望而生畏。
老师傅终于开始动工了，你瞧!他先拿出一根木棒，然后将一大块红色的泥压成了一片一片的小薄片，又一片一片的把红薄片裹在木棒上，奇迹出现了，一朵栩栩如生的玫瑰花展现在我的眼前，顿时，我便有了一个冲动的念头：何不买一朵送给我妈妈呢?只见老师傅又拿来一小块绿色的泥，用了十几秒就让玫瑰花长出了许多鲜嫩的绿叶。“哇!”我惊叹不已“太神奇了，太像了!”我急忙从口袋里掏出十元，赶紧买下了这朵花，生怕慢了一拍被别的同学买走了。心里想着妈妈收到这朵花时，喜形于色的.表情，我不禁笑出了声。
接着，那两位艺人又为大家捏了勃勃生机的小鸟、活灵活现的飞龙、沉着镇定的张飞、聪明智慧的诸葛亮、大闹天宫的孙悟空……它们个个千姿百态、神态各异。
同学们也都得到了自己心爱的宝贝，个个爱不释手，他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
望着两位师傅那饱经沧桑的脸，仿佛看到他们在大街小巷走动的身影。他们自豪地告诉我们已经捏面人三十几年了，还说这是他们家的祖传手艺呢!
我真敬佩面人尹的那双巧手!
做面塑作文 篇38
她是那么美丽迷人，是一个独特的双面人……
每个人都是一个独立的个体，唯独她与众不同。但我想，许多“双面人”都有些奇妙的双重人格吧，可，为什么她不是？
乌黑亮丽的细发，好似一串串珍珠线，又如一缕缕青烟，总能给她那冰清玉洁的美貌添几分色彩。一双柳叶眉，如同春回大地之时，刚经过春雨滋润，吐出的嫩芽；小巧玲珑的鼻子，就好似刻出来的，是那样的生动，可爱；红润的小嘴，如秋高气爽时红润的.小樱桃，又好似纯净的水滴，落在樱桃上，就像出水芙蓉一般美丽。最为耀眼的，便是那双炯炯有神的棕色大眼睛了，长长的睫毛点缀了那双如同大海一样深沉的双眼，这眼睛十分特别，总有着千姿百态的神情。在一天中或是一个小时内，这美丽的姿态会呈现在眼前：时而平静与夜晚时皎洁的月光静悄悄照在已经熟睡的孩童的脸上；时而好像漆黑的夜空中最亮的一颗星星，冒着金光；时而又像寒风刺骨的冬日中，一缕温暖的阳光，是那样的温柔……
可谓美如冠玉，闭月羞花，但依旧盛气凌人，便将一事无成。
双面人：美貌只在于外表，不在于内心？表面只不过是遮掩你内心的丑陋罢了，但她不同……
吵闹的教室，都可以引起民愤，可她并不像多人，只是沉稳望着失控的场面。课后，许多人如老鼠一样缩着头，羞愧的不敢直视那冰冷的眼神。等到教室静得连呼吸声都能听见时，她便用严厉的话语警醒我们。自打那次后，师生战就消失的无影无踪。可那次的语气中掺杂着不满和无奈，但是也别无他法了吧。
独特的双面人，学习是不耻下问，但生活呢……
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