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吹不灭的蜡烛作文

时间:2021-06-03 09:09:56 推荐作文 我要投稿

吹不灭的蜡烛作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的吹不灭的蜡烛作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

吹不灭的蜡烛作文

吹不灭的蜡烛作文1

  今天,我们又上了一节别开生面的作文课,这次上课的内容又是什么呢?大家七嘴八舌地讨论起来。这时,孔老师面带微笑地走进教室,教室里顿时鸦雀无声,只见孔老师捧着两根蜡烛和两个漏斗,大家见了很好奇,一个个睁大了眼,大家一定在想:“蜡烛和漏斗有什么关系呢?”只听孔老师说:“今天我们玩的游戏是吹不灭的蜡烛!”

  “吹不灭的蜡烛?”“怎么可能?”一吹就灭了吧”教室里炸开了锅,孔老师又说:“大家一定吹过蜡烛,那么谁先来吹吹看?”说完,孔老师点燃一根蜡烛,滴一些蜡油在桌上,固定好蜡烛,就请了一位同学上来吹蜡烛,只见那位同学站在一米线后,轻轻一吹,蜡烛就灭了。大家更奇怪了,孔老师又一次点燃蜡烛,让他用漏斗的大口往小口方向吹。“呼”,这下子,蜡烛只是弯了弯腰,又挺了起来。之后,又上来几位同学,一个个都是自信满满地上来,垂头丧气的地下来,同学们都使劲地吹呀,有的鼓大了腮帮子,有的吹得满脸通红,可蜡烛总是轻蔑地笑着,怎么也吹不灭。接着,孔老师又让我们从漏斗的小口往大口吹,这次,轮到我上去,我只是轻轻一吹,蜡烛就灭了,几个男生眼睛睁得大大的,还张大了嘴,他们都不服,自己吹不灭,却给一个女生吹灭了。孔老师笑了:“其实,你们从大口往小口吹时,小口细,吹出的气就弱,可从小口往大口吹,气会比较强,所以蜡烛很容易就灭了,”

  这节课真有趣,它让我明白,只要你肯留心观察,科学无处不在。

吹不灭的蜡烛作文2

  今天下午,妈妈从抽屉里拿出几根蜡烛和一个打火机还有自制漏斗。我和弟弟看着这些“工具”,我诧异的问:“今天是谁生日吗?”弟弟也好奇的说道:“难道让我们玩吹蜡烛?”妈妈还卖关子,说:“待会儿你们就知道啦!”

  说着,妈妈摆好一根蜡烛,用打火机点着,瞬间,火苗就迸了出来。我们奇怪的大量这根蜡烛,也没看出有什么不同。妈妈点好一根蜡烛,对我们说:“你们能把它吹灭吗?”“当然可以”我们异口同声的说。“呼”的一声一根蜡烛灭了。紧接着,妈妈摆上第2、3根,都被我们轻松的吹灭了。妈妈“恶狠狠”地看着我们,从桌子里拿出秘密武器——漏斗。

  “既然你们都吹灭了2-3根蜡烛,那我们这回用嘴巴对着漏斗的小孔,而大孔对准火苗,来试一试。”妈妈边说边做示范。不等妈妈说完,我们都跃跃欲试了。弟弟先,他把漏斗的大孔对准火苗,嘴巴紧紧贴的小孔,“呼”的一吹,“咦?奇怪?怎么吹不灭?”弟弟挠挠脑门,奇怪的想着。就在这时候,我拿起漏斗,一鼓作气,鼓起腮帮子,使劲一吹。唉?!怎么回事?我不信了,再来!!这次,我准确无误的对准火苗,使出吃奶的劲,还是没灭!

  而妈妈又让我们把漏斗反一下,大孔对着嘴,小孔对准火苗。“呼”——坚强的火苗终于灭了。妈妈告诉我们:“这都是因为气流,如果大孔对准嘴巴,气流穿过小孔,集中,小孔对准蜡烛,那就会吹灭啦!”

  吹蜡烛的实验让我们懂得了一些原理,由于气流本身的原因,就决定蜡烛灭还是不灭。

吹不灭的蜡烛作文3

  桌面上摆了三样东西,分别是一根又细又长的白色蜡烛和一个像喇叭一样的纸桶,还有一把打火机。

  这是要做什么呢?我的脑子里冒出了好奇的泡泡:这节课做游戏?

  “一个科学实验。”老师告诉大家,他先把白色蜡烛点燃,神秘地问大家:“你们猜猜,我拿这个纸筒当喇叭,能不能把蜡烛吹灭?”说完,他拿起纸桶,小头含在嘴里,大头对着火苗吹了起来,你猜有没有灭?没有灭!真的没有灭!

  不会吧?那么大的纸筒,里面出来的气肯定不小,怎么会吹不灭这根小小蜡烛的火苗呢?教室里顿时炸开了锅,大家七嘴八舌地议论起来。

  老师似乎猜透了我们的心思,让我们也试试。接下来老师把我们分成了几个小组,给每组发了一根白蜡烛、一把打火机,每人一个纸桶。

  我和吴若馨、孙钰、夏亦宁分在了一组。我们先把蜡烛点燃,轮流上场。吴若馨先吹,只见她一把拿起纸桶含在嘴里,大头对着蜡烛卖力的吹起来,纸筒里发出“呼~~呼~~”的声响,她的腮帮子鼓得圆圆的,像个快要吹爆的气球,脸乌紫乌紫的,然而蜡烛像是一个顽皮的小精灵,微微摆了摆身子,始终没有被吹灭,大家一个接着一个,都没有把蜡烛吹灭。

  轮到我上场了,和大家一样,我深吸了一口气,鼓起腮帮子,纸筒对着蜡烛卖力地吹起来,“呼哧~呼哧~”,我感觉自己的腮帮子酸酸的,头皮麻麻的,可是火苗只是一直在眼前轻轻摆动。不知道谁喊了一声:我们一起上!于是,四个大纸筒一起对准蜡烛的火苗,一片呼呼声,蜡烛竟然更神奇地纹丝不动了。

  我们累得放下纸筒,瞧着蜡烛的火苗,无可奈何地叹了口气。我想:这是为什么呢?

  最后老师告诉了我们答案,用喇叭形的纸筒吹蜡烛,我们吹出去的气流被分散开了,接触到蜡烛的风只剩下一点点了。按照提示,我把纸筒调个头,小头对着蜡烛轻轻一吹,蜡烛灭了,只留下一缕淡淡的青烟袅袅而去。

  游戏结束了,大家都玩得很高兴,也在这次游戏中学到了很多的知识!

吹不灭的蜡烛作文4

  暑假,我在少儿图书馆阅览室的科学书里看到一个有趣的'实验,名叫“吹不灭的蜡烛”,我心想:蜡烛吹不灭,怎么可能?每次过生日我都是一口气就把蜡烛吹灭了。回到家我怀着好奇的心情试着做一做。

  我按照书上的要求准备了三个材料,有打火机、蜡烛、漏斗。首先,我点燃了蜡烛,红彤彤的火焰一下子熊熊燃烧起来。接着,我拿起漏斗,用嘴巴咬住漏斗的小口,把大口对着火苗,我深吸一口气,使出全身力气吹,火苗竟然纹丝不动!不可能!我再使出吃奶的劲吹,脸变得通红,像一个红苹果,火苗不但没有灭,而且还窜的更高,它好想在说:“哈哈,吹不灭我吧!”可是我还不死心,心想是不是我的力气还不够大?我急忙找爸爸来帮忙,爸爸鼓起腮帮用力吹气,蜡烛还是吹不灭,小火苗似乎高兴地窜上窜下,非常得意。我拿掉漏斗,用微小的力气,蜡烛立刻就被吹灭。我心里琢磨着,多了一个漏斗就有怎么大的功力,能使蜡烛吹不灭,这里面蕴藏着什么秘密呢?

  查阅了资料,原来我们吹气是从漏斗较小的一个口吹的,吹出的空气沿着漏斗的喇叭形壁面四处扩散,出了漏斗以后,空气也随着扩张出去,吹出的空气没有直接到蜡烛的火焰上,而是在蜡烛的上部和下部。向漏斗里吹气时,气体沿着壁面流动,所以中间部位的压力就减少了。这样,蜡烛就吹不灭了。哦,原来一个小小的漏斗在这里起了怎么大作用。

  有了这个实验结果,以后家里停电的时候我们就可以做一个大口的漏斗围在蜡烛周围,这样蜡烛就不会被风吹灭了。

  科学的世界真奇妙啊!仔细找找,还有许多神奇的事物等着我们去发现。

吹不灭的蜡烛作文5

  大家都吹过蜡烛吧,很好吹灭的。可是今天我吹的蜡烛怎么如此难吹灭呢?

  今天上课时,老师拿着一个大袋子走进了教室,问同学们:“你们知道这里是什么吗?”同学们都摇头表示不知道。老师就从袋子里拿出了四根蜡烛,说这节课是游戏课。大家一听是游戏课,教室里顿时炸开了锅,热闹非凡,老师又说了今天游戏的规则:每人上台说一个词语,用说的词语带出的风把蜡烛吹灭。

  第一位挑战者是我们组的人,他迫不及待地冲上讲台,使出全身力气大叫一声:“放屁!”四根蜡烛立刻就闭上了明亮的眼睛。教室里立刻就响起了一片“哇……”的声音。他虽然一下子就吹灭了四根蜡烛,但是因为用词不雅造成我们组反而被扣了5分。

  陆续上去了一些同学,有的成功,有的失败,终于轮到我了。我虽然觉得很简单,但还是捏了一把冷汗。我蹲了个马步,把嘴对准蜡烛,使出吃奶的力气大喊了一声:“爆发!”一个蜡烛应声停止了闪耀,剩下的三个火焰先是快速倒到一边,继而来回舞动,看着它即将奄奄一息,可是还没等我咧天嘴笑,很快它就又挺直了身子,“死而复生”了。唉,我失败了!

  不过,我挺纳闷的,因为吹之前我是动了一番脑子的——只要所说的词带爆破音就容易吹灭蜡烛。可是我的词中也带了爆破音,怎么就没有全吹灭呢?好奇怪!

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