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我做了一项小实验

时间:2021-03-20 13:54:30 推荐作文 我要投稿

我做了一项小实验550字

我做了一项小实验550字1

  今天吃午饭时,淘气的妹妹一不小心把硬币扔到了我喝汤的盘子里,看着汤盘里静静躺着的硬币,实在不想把我干净的小手弄脏,于是我给自己出了道难题,怎样才能不碰到汤把硬币拿出来呢?

  正当我绞尽脑汁思考的时候,爸爸说话了:简单!有一种方法可以直接拿出来听完,我立马按照爸爸的方法开始了我的实验。

  首先,拿一张纸巾和一个玻璃杯;然后,把纸巾放入杯中;再把杯中的纸巾点燃;最后,把杯子倒扣入有水的盘中。做完后,我在一旁静静地观察,可是并没有发现盘中的水有任何变化,我沮丧极了!爸爸见了,安慰我说:没关系!‘失败是成功之母’想想哪里没做好,我们重新再来一次。我认真地回想刚才的步骤,是不是热度不够呢?于是,我又重整旗鼓再试一次。这次,当火焰在杯中燃烧后,我等了一会儿,发现杯子有点热度了,才小心翼翼的把杯子倒扣入盘中。果然,奇迹发生了!只见盘中的水越来越少,杯子中的水不断上升,不一会儿一个亮闪闪的硬币呈现在了我们眼前。

  哥哥,你好厉害啊!妹妹欢天喜地拿起她的硬币高喊起来,我也欣喜若狂地欢呼着:我成功了!这时,一旁的爸爸问道:知道是什么原因吗?我摇摇头,百思不得其解,立马求助百度探个究竟。

  原来是杯中有了火温度会随之上升,当杯子倒扣水中后没有了氧气,火就会马上熄灭,这时杯中的温度也会慢慢冷却,压力随之下降。为了保持气压的平衡,外面具有正常大气压的空气想进来,于是把盘子中的水挤进了杯子。

  通过这个小实验,让我明白了:科学离我们并不遥远,科学无处不在!只要我们细心观察认真探究,就可以利用科学帮我们解决很多生活中的小问题!

我做了一项小实验550字2

  今天这节课是作文课,老师拿着一张纸、一根牙签、一根针、一碗水走进教室,同学们看着老师手中的物品,纷纷问老师:“老师,这节课是做实验吗?”老师扫视了同学们,笑着回答:“是的,我们这节课做实验。”老师一说完,我们兴奋极了,如同打了鸡血似的,坐得笔挺笔挺的。

  老师笑着问:“同学们,大家相信针能够浮在水面上吗?”老师说完,有的同学相信针能浮在水面上,有的同学不相信,有的同学半信半疑。老师就把一根针扔进水里,针一下子沉了下去,同学们哈哈大笑。

  老师不慌不忙地从盒子里抽出一张纸巾。首先,他把纸巾轻轻地放在水面上。接着,老师把一根针小心翼翼地放在纸巾上。然后,等纸巾的四个角沉下去的时候,老师把一根牙签轻轻地把纸巾按入水中,纸巾渐渐地沉下去。最后,老师用牙签把纸巾捞出来。啊,针竟然浮在水面上,它就像游泳健将一样自由自在地游在水面上。我们睁大眼睛,眼珠子好像要从眼眶里蹦出来似的,嘴巴张得大大的,像老师的拳头一样大,好奇地看着老师。

  老师又让我们分成三个四人小组,我们兴致勃勃地从老师手中接过实验工具,做这个实验。针果然浮在水上。个个都十分惊讶。

  我好奇地问老师:“老师,为什么针能够浮在水面上呢?”老师笑眯眯地说:“因为水的表面有一定的张力,针的重量比张力小,所以针能浮在水面上。如果用手将针扔下去的话,张力被破坏了,针就会沉入碗底。”听了老师的讲解,同学们恍然大悟。

  今天的实验课真开心呀!我多么希望下节课再做一次实验啊!

我做了一项小实验550字3

  以前,爸爸给我买了几辆四驱车,我只拼搭、玩耍,没有顾忌它的原理。今天我把它们拿出来,仔细观察后发现,它们的原理这么奇妙。

  下面我来说一说拆开四驱车的过程。

  首先,把锁住车盖和车底盘的锁扣打开。再把前轴盖打开,打开前轴盖时,看向车底盘,把开关上方的锁扣向左扳,这时再把前轴盖向上拽,打开后轴盖的方法与打开前轴盖的方法一样。接着,把锁住电池的锁扣从两边打开,然后把电池取出。再把传动轴从两个冠齿轮的中间取出。最后,把四轮子卸下,四驱车的拆解过程就完成了。

  下面我来说一说四驱车的结构。他们由两节1。5伏的电池提供动力,由齿轮让轮子转动。下面我来详细地介绍一下马扎和齿轮。在马扎上有一个白色齿轮,它可以驱动同轴齿轮,同轴齿轮就是两个齿轮在一条轴上,同轴齿轮分为上齿轮和下齿轮,上齿轮细,下齿轮粗,上齿轮与车身上后轴的一个绿齿轮咬合着。绿齿轮和一个皇冠似的冠齿轮都在后轴上。因为马扎上的同轴齿轮驱动着绿齿轮,绿齿轮和冠齿轮都在一条轴上,所以它们俩同步转动。冠齿轮和传动齿轮咬合,传动齿轮分为两头,一头和后轴的冠齿轮咬合,另一头和前轴的冠齿轮咬合,这样可以让四驱转动实现。我还发现不管前轴后轴都是六棱柱形的,这样可以防止齿轮和轮子打滑。而且,在拆卸时,不能强行将锁扣拆下,不然会弄坏的。

  我收获到了,物理的齿轮传动知识和新的齿轮名称。

我做了一项小实验550字4

  前几天,妈妈给我买了一本新书《疯外套的科学日记》,这本书里面有一个实验叫“葡萄干之舞”。我看了之后觉得非常神奇,所以我决定做这项小实验。

  做这项实验之前,我首先要准备几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子,接着把苏打水倒进一次性杯子,然后把葡萄干放进一次性杯子里就可以开始观察了。过了大概5分钟,我去观察的时候看见一些泡泡包围了那些葡萄干,其中一粒葡萄干还浮上了水面,像“小救生圈”一样,但是当那些泡泡逐渐爆开的时候,葡萄干就会沉底。又过了一会儿,我发现有的葡萄干升到了水面上,有的葡萄干停在水中间,有的葡萄干留在了水的底部。第二天早上,我再去观察时,发现那些葡萄干已经变得小皮球一样圆鼓鼓的了,好像马上要爆炸一样。我再仔细一看,发现还真有几粒葡萄干已经爆开了呢!我很高兴这次实验做成功了,但同时我还有个疑问:为什么会发生这些现象呢?

  我查看了《疯外套的科学日记》这本书里面对“葡萄干之舞”这个实验的介绍,它告诉我:葡萄干的密度比苏打水大,所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡,那些气泡会把葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候,葡萄干又会重新掉到水底下。这样上上下下的,就好像葡萄干在跳舞,所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。

  通过做这次小实验,我懂得了一些有趣的科学知识,增长了我的见识,激发了我对学习科学知识的热情,以后我还要多做一些小实验,争取也写一本《科学实验日记》。

我做了一项小实验550字5

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课铃声响了,同学们陆陆续续地走进教室。只见,范老师右手端着一个盛满清水的烧杯,左手拿着一袋盐、一根玻璃棒和一个鸡蛋,笑盈盈地走上讲台。

  “咦?今天不上语文课啦?”“对呀!范老师是不是转行了?”“是不是科学黄老师让范老师来上科学课了?”大家七嘴八舌,议论纷纷。这时,范老师宣布:“今天,让我们做个实验——鸡蛋学仰泳!”“噢耶!”顿时,教室里响起了雷鸣般的掌声。同学们欢呼雀跃,拍手叫好。

  首先,范老师轻轻捏起一个滑溜溜的椭圆形的鸡蛋,小心翼翼地放进水里。鸡蛋像潜水运动员一样,缓缓降落,沉入水底,睡着了。无论我们怎样叫唤它,它都在那里睡大觉。

  接着,范老师用小勺子盛了一勺盐,倒进杯子里,拿着玻璃棒搅拌了一下。同学们目不转睛地盯着杯子,这时鸡蛋掀开被子,探出了小脑袋,好像在说:“谁吵醒了我?我在睡觉呢!”

  然后,范老师又盛了一勺盐倒进了杯子,再次搅拌了起来,杯子还时不时发出了“叮、叮——叮”的声音。这时,鸡蛋变成了一名芭蕾舞演员,在水中跳起了芭蕾。呵,真有趣!

  最后,范老师又连续放了几勺盐在水里,用玻璃棒快速搅拌着,水泛起了层层波纹,好像一个大漩涡。我们的眼睛一眨也不眨,屏住了呼吸,等待奇迹发生。哇!鸡蛋慢慢浮起来,探出了小脑袋,在和我们招手呢!我们欢呼着,祝贺它学仰泳成功。陈腾耀不甘心,走上讲台使劲把鸡蛋摁了下去,不想让它浮上来。谁知一松手,鸡蛋又浮上来了。

  “咦?鸡蛋为什么能一直浮在水上呢?”

  “因为随着水里盐分的增加,水的密度也越来越大,它的浮力也跟着变大了,鸡蛋就能浮起来了!”范老师解释说。我们恍然大悟。

  这节有趣的实验课不仅让我见识了“鸡蛋学仰泳”,也让我明白了它背后的科学知识,还让我联想到“死海不死”的奥秘。

我做了一项小实验550字6

  星期天早上,爸爸问我:你信不信鸡蛋在水中能漂浮起来?我自信地说:不信,鸡蛋像个小石头,怎么可能浮起来呢?爸爸神秘的一笑:不信?那我们就一起做个实验看看吧!

  我们首先找来了实验材料:玻璃杯、鸡蛋、食用盐和一杯自来水。接着,爸爸把鸡蛋放入加满水的玻璃杯中,这时,鸡蛋像一只熟睡的小乌龟晃晃悠悠的沉入了杯底。然后,爸爸加了一勺盐,细小的盐粒像一片片雪花缓缓飘落,随着筷子的搅拌慢慢融化在水底。看着纹丝不动的鸡蛋,我得意的说:鸡蛋那么重,是不可能浮起来的.,爸爸你肯定错了,哈哈爸爸看了看我,没有说话,继续往杯子里边加盐边搅拌,直到加到第八勺的时候,鸡蛋慢慢悬浮在水中,像只刚睡醒的小乌龟慢慢游动。这时候,我心里不禁疑惑起来:难道鸡蛋真的可以漂浮在水面上?我一把抢过爸爸手里的勺子,一下子加了好多勺盐,用力的搅拌起来。这时,鸡蛋像故意和我作对似的,快速向上漂浮,像一只愤怒的小乌龟从水里探出了头,鸡蛋真的漂浮起来了,我惊讶得张大了嘴巴,真神奇啊!

  鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解,赶忙问爸爸,爸爸得意的告诉我说:这和水的密度有关,往水里加盐,水的密度就会变大,浮力增大,所以鸡蛋能漂浮起来。我虽然不太明白,但是知道自己开始的判断是错误的。

  这个实验可真有意思,不仅让我学到了知识,还让我体会到了科学的魅力。

我做了一项小实验550字7

  听说可以用空的矿泉水瓶做成像公园里的喷泉一样喷水,我对此事非常好奇,决定动手做个小实验来证明一下。

  首先我准备了制造喷泉实验材料:带盖子空的矿泉水瓶用来储存水、盖子是喷泉的控制开关、扎空用的细针用来制造喷泉的出水口、盛放喷水的大盆子像公园喷泉的水池一样用来蓄水。

  接着我把瓶子接满水,并把盖子拧紧防止漏气。然后用细针在瓶子下半部扎几圈小孔,我惊讶地发现水并没有通过小孔流出来,这个现象更引起我的好奇心了。最后我把水瓶立在大盆子里,尝试把瓶盖慢慢拧松,你猜,发生了什么?水就像喷泉一样喷了出来,我再把盖子拧紧,水就像关了闸门一样,好神奇啊!我兴奋地又尝试了几次,我的喷泉实验成功了,到底是什么原因造成了这种现象呢?

  我左想右想也想不出来原因,只好带着疑问找到了在书房里忙工作的爸爸,把实验给爸爸演示了一遍,我问爸爸:爸爸,为什么会这样呢?爸爸告诉我,这是一种物理现象,拧紧瓶盖时,瓶子和外界没有连通,瓶内气压小于瓶外气压,瓶外的空气会通过小孔把水往瓶里压,所以水就流不出来;打开瓶盖后,瓶内外空气相通,瓶内外气压相等,空气一面从底部小孔把水往里压,一面又从瓶口把水往外压,所以水就可以靠自身重力漏出来。爸爸还给我讲了这种现象在生活中其他更多的应用。听完爸爸的话,我大概明白了其中的奥妙。看来以后要努力学习,才能知道更多的知识。

  通过这个实验,我不仅懂得了一个科学道理,还锻炼了我的动手动脑的能力。

我做了一项小实验550字8

  我从小就喜欢观察身边的事物。听说蚂蚁从高处落下,不会摔死,我有点儿不相信。于是,我和同学商议,决定做一项小实验。

  记得那是一个夏日的中午,我先到后院的树下,抓了几只蚂蚁,然后把它们放在书桌的一张白纸上,同学们听说我要做实验,纷纷围过来观看。接着,我仔细观察这几只小蚂蚁,它们的身体是灰褐色的,分成3节,胸部有3对足,头上还有触角。也许是对环境感到陌生,小蚂蚁开始四处逃散。我故意把一只铅笔放在桌子的边缘,作为防线。

  突然,一只小蚂蚁向桌子边沿的铅笔爬去,它爬到铅笔的上面,不小心滑了一跤,摔到桌子下面去了。它会摔死吗?我和同学们急忙顺着桌边向下望去,那只小蚂蚁竟然平安地降落在地上。同学们惊呼:蚂蚁真的没摔死呀!我揉了揉双眼,确定了蚂蚁没有摔死。最后,我把剩下的几只小蚂蚁,都赶到了桌子边缘,它们就像跳伞运动员一样,纷纷落地。我们蹲下来,仔细一看,几只小蚂蚁全都毫发无损。只是有点儿惊慌,择路而逃,好像在寻找回家的方向,我赶紧把它们送回了大树底下。原来,蚂蚁从高处落下,真的不会摔死呀!到底为什么呢?

  回到家里,我带着疑问,翻开了《十万个为什么》,终于找到了答案:原来蚂蚁的身体很轻,一般只有30毫克左右,全身都有骨骼覆盖。当它从高处落下来时,会随着空气中的风慢慢地降落。蚂蚁即使从20楼摔下,到达地面时也会安然无恙。当然,还有一些我看不懂的科学知识。我明白了:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”实践才能出真知啊!

我做了一项小实验550字9

  阳春三月,正是养蚕的最佳时节,这不,我们班刮起了一阵“养蚕之风”。

  今天这堂语文课,郑老师要我们用蚕做了一个小实验。这下可不得了,“蚕也能做实验?”班里顿时炸开了锅,大家议论纷纷,每个人脸上都流露出期待的表情。

  就在大家七嘴八舌的时候,郑老师拿出了一个盒子,还让养过蚕的同学挑了五只大小各异的蚕,然后对大家说:“今天我们的实验是观察蚕是否有视力和嗅觉?”

  接下来,郑老师把蚕和新鲜的桑叶放在各个角落里,看看蚕是否会主动去找桑叶。

  一开始,蚕无动于衷,它们抱在一起相互取暖,像一个个呆头呆脑的小傻瓜,同学们很失望,还说:“蚕真懒,蚕真是昆虫里的盲虫啊。”

  于是,郑老师把桑叶放近了一些。没想到,蚕立刻扑了上去,它们开始狼吞虎咽地啃了起来,其中有一只蚕不像其他四只狼吞虎咽,而是细嚼慢咽,吃得津津有味,不一会儿,一大片桑叶就被它啃出了一个小洞。

  郑老师又让彭泽翼拿放大镜观察蚕的头部,发现蚕真的有一双乌黑的小眼睛,这就证明了蚕和人一样有视觉。

  老师又将一片新鲜的桑叶和一片前几天摘的桑叶放在蚕的面前,有一只蚕本来准备吃那片不新鲜的桑叶,但却像闻到了什么似的,转头扑向新鲜桑叶。五只蚕整齐地扑向了那片新鲜桑叶,开始狼吞虎咽地吃了起来。

  不久,我发现,一大片桑叶就被它们啃得精光。原来,蚕也和人一样,具有嗅觉和视觉。

  这次实验真有趣,我从中不仅发现了自己从未注意过的趣事,还增长了不少知识。

我做了一项小实验550字10

  有一天妈妈拿了一支马克笔走到我面前说:“我手上这支笔啊,可不是普通的笔,而是一支神奇的笔。”我说:“妈妈,你又骗我,你以为你是神笔马良呢!妈妈说:“答对了,我今天拿的就是神笔马良用的那只神笔。”我心想,妈妈肯定又在忽悠我。我问妈妈“神笔马良的笔可以把图中的东西变成真的,你这支笔可以么?”妈妈说当然可以,于是我和妈妈就做起了一个叫做“神笔马良”的实验。

  妈妈让我准备了一个杯子、一个平底的盘子,然后她让我往杯子里加了半杯自来水。接下来妈妈说:“见证奇迹的时刻到了。”

  首先,妈妈拿马克笔在盘子底部画了一个小人,接下来,她用水杯往盘内慢慢的倒水,然后轻轻的晃动盘子。水和小人接触后,小人真的奇迹般地复活了,从盘底飘到了水面还随着水动了起来。难道是妈妈才有这神奇的魔力,我自己动手做了一遍,没想到我也可以复活盘底的小人。

  妈妈问我:“浩,你知道为什么小人会复活么?”原来这只马克笔是水性笔,而水性笔中含有一种叫做剥离剂的化学元素,所以笔画的小人接触到水后,由于剥离剂的作用,小人和盘底就脱离了,所以就出现了神奇的小人复活。

  实验是科学奇迹的见证,也是趣味快乐的实践过程,我爱做实验!

  邱子越

  在这个学期开学的时候,我们发了科学学具袋,里面有几块磁铁,因为我对磁铁很感兴趣,所以我做了关于磁铁的实验,目的是测出沾了墨的磁铁上的墨是否能吸到铁块上。实验需要准备的材料有磁铁、铁块,以及一支有墨的粗头笔。

  第一步是用粗头笔把磁铁沾上墨,接着,把沾了墨的磁铁吸到铁块上,再把磁铁拿走,最后看看铁块上有没有墨,发现铁块上根本没有粘上墨。

  然后,我又重新做了一次实验,同样还是跟第一次一样,得到的结果还是一样的。通过实验,我知道了沾了墨的磁铁上的墨是不能沾到铁块上的,铁不容易吸墨。

我做了一项小实验550字11

  你做过什么小实验?向大家介绍一下。写之前,可以先借助图表整理小实验的主要信息。写的时候,可以用上“先......接着......然后......最后......”这样的句式,把小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验的心情、实验中的有趣发现等。写完后,交换读一读,再评一评:实验过程是否写清楚了?有没有用得不合适的词语?

  摩擦起电

  有一次,我在书上无意间发现了一个小实验,它说用尺子可以把碎纸吸起来。这是真的吗?我带着满腹疑问,准备动手做一做。

  实验开始之前,我准备好了纸和尺子。我首先把纸用手撕碎,接着拿起尺子在头发上来回摩擦,然后用摩擦过的尺子慢慢伸向那些小纸片,我发现小纸片纷纷向尺子的方向移动,有的还直接吸在了尺子上,它们就像一个个白色音符在尺子上欢快地跳起舞来,最后可能是摩擦力减弱了,小纸片又一个个落下来,仿佛在说:“终于跳完了,我得赶紧休息一下。”

  实验成功了,我迫不及待地表演给妈妈看,妈妈看完笑着说:“实验做得很成功,那你知道其中是什么原理吗?”这个问题让我摸不着头脑,我赶紧拿起手机上网查相关资料,结果出乎我的意料。原来是尺子通过摩擦会产生静电,所以才会把碎纸吸起来,妈妈还告诉我,如果用心观察,会发现生活中一些现象也是通过摩擦起电的原理产生的,比如说梳头发的时候,梳着梳着,头发会飞起来;把气球在头发上摩擦几下,气球就可以粘在衣服上不会掉。

  啊,实验真是太有趣了,我好喜欢做实验!

我做了一项小实验550字12

  今天,我们在作文课上做了一个实验,叫可爱的浮水印。

  在实验前,老师一一给我们展示了实验用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉签、一个盘子、半盆水和一张宣纸。

  接着,老师就开始做实验了。首先,老师用筷子沾点墨,把沾了墨的筷子放入水中,墨形成了一个圆,然后用棉签在头发上擦一擦,把在头发上擦过的棉签放入水中,墨慢慢地扩开变成了一个圆形,最后,老师把宣纸放在了水面上,水面上的墨印在了纸上。

  老师做完实验,就轮到我们了,我们都争先恐后的做起来,我先用筷子沾上墨在水上点了一个点,然后其他的同学也在水面上点了一个点,接着,我赶紧用棉签在头发上擦了擦,我小心翼翼的用棉签点那个墨点,神奇的事情发生了,我点一下,那墨就扩散一点,最后,我点的墨被我画成了一条龙,老师帮我们把宣纸放进水中,真的,那墨就真印在了宣纸上。

  我们迫不及待地问老师这是什么原理,原来是这样的:其实水有表面张力,所以墨汁在轻轻触水面时,在水面上迅速扩展成一个圆啦!棉签在头皮上擦,其实是因为头皮上有大量的油,洗过头后,头上也有少量的油,这样会影响水分子之间互相拉引的力,使墨汁形成不规则的圆圈和图形。为什么要用宣纸呢?因为宣纸上有很多很多的毛孔,就像人的毛孔一样,墨汁与水被吸附在宣纸上,这样可爱的浮水印就完成了。

  今天这个小实验真有趣,我从这个试验中也懂得了许多知识。

我做了一项小实验550字13

  今天,我和爸爸做了一个有趣的小实验。

  我看到一本书上写着--放大镜可以把一张白纸给点着。我半信半疑,放大镜真的可以把一张纸点着吗?我找到爸爸来解答,他笑眯眯的对我说:“你试一试不就知道了吗?”我拿了一张白纸,一个放大镜在我家阳台做起了实验。

  一开始的时候我和爸爸一起耐心的等待。10分钟过去了,20分钟过去了,时间一分一秒的过去了,可是白纸还是没有被点着,我有点坐不住了,可爸爸还在那个地方不急不躁,稳如泰山地等着,又过了一段时间我实在是坐不住了,爸爸看出了我的心思,严肃的对我说:“做什么事情一定要有耐心,不能半途而废,懂不懂这个道理。”我听了。惭愧难当,于是,耐心随爸爸一起等待着,静心观察。果然过了一会儿,白纸上出现了一个被烤焦的小黑点,不一会儿,那黑点出现了小小的火花,我兴奋极了!我开心地大叫:“着了着了,是真的。”爸爸示意我,静下心来继续观察。又过了一会,这一张纸被烧掉了,我和爸爸开心地击掌而笑。

  我疑惑不解地向爸爸刨根问底:“为什么纸会烧掉呢?”爸爸呵呵一笑,缓缓道来:“照射在放大镜上的太阳光会被放大镜全部聚集一个点上,也就是我们常说的放大镜焦点,随着焦点上的太阳越来越多,光线的密度越来越大,焦点上的温度也越来越高,当达到纸的燃点时,纸自燃就会燃烧起来了。

  哦!原来如此,这一次实验实真有趣,让我懂得了生活中处处有科学。

我做了一项小实验550字14

  相信大家都喝过汽水,那你有没有发现水中有许多不知来历的小气泡。如果在这些有小气泡的汽水中放一些又轻又小的东西,那会出现什么奇妙的事?这就让我做个实验吧。

  我准备了一瓶没开盖柠檬汽水、一个大玻璃杯和少许葡萄干。首先,我拧开汽水瓶盖,“噗嗤”一声响,只见许许多多的白泡沫涌出瓶口,非常壮观。白泡沫慢慢减少后,我再把三分之一的汽水倒进玻璃杯里,大玻璃杯里马上出现了无数的小气泡,这些小气泡十分调皮,从杯底一直向上奔跑,一旦跑到水面上时,就消失的无影无踪。

  接着,我把看上去又黑又无聊的葡萄干放进玻璃杯,葡萄干就像个潜水员一样慢慢地沉入水底,没有任何反应。我耐心等待了几分钟。奇迹发生了。葡萄干缓缓升起,浮到了无色的水面上。我觉得无色的汽水不漂亮,就又加了几滴五颜六色的食用色素,哈哈……这样就更有趣好看了。

  别以为葡萄干会老老实实地待在水面,它们一会儿浮上来,一会儿沉下去,就像在蹦床上跳跃玩耍。每当葡萄干浮上去的时候,它通体布满了小气泡。这些小气泡有时多,有时少。小气泡多的时候,葡萄干就在水面上,小气泡少的时候,它就待在杯底。

  时间慢慢过去,玻璃杯里的小气泡越来越少。葡萄干虽然没有停止跳跃,但不像以前那样活泼。直到汽水中一点气泡也没有,葡萄干才躺在玻璃杯底纹丝不动。

  通过这次实验,我知道了可乐、雪碧、芬达……这些汽水叫碳酸饮料,里面充满了二氧化碳。这些二氧化碳都是气泡,又小又轻,最爱挤在水面上。葡萄干被扔进起汽水里后,许多小气泡抓住它们,争先恐后地升回水面。小气泡一消失,葡萄干就会往下沉,等新的小气泡带它们重回水面。

我做了一项小实验550字15

  大家都煮过圆溜溜的鸡蛋吧!你煮的方法肯定是把鸡蛋放到锅里倒点水放在煤气上一直煮着,而我的煮蛋方法可不一样,只要水烧开关掉火鸡蛋就能煮熟,煮出来的鸡蛋像果冻一样的。

  今天下午,我们的家庭作业就是将鸡蛋简便的煮出来。回到家我把这个振奋人心的消息告诉了妈妈,我兴高采烈的说:妈妈我学会了一个非常简便煮鸡蛋的方法,妈妈疑惑不解地问我:除了像咱们平时那么煮鸡蛋,还有怎样煮鸡蛋呢?我这个煮鸡蛋的方法非常的简单又不浪费电,我就拿出了一个小铁盆,给里面倒了一些凉水,放在炉子上等了十分钟,然后将沸腾的热水端到一边儿,拿了两个圆溜溜的鸡蛋,将鸡蛋小心翼翼地放进去盖上盖子别让它透气,蒸汽在里面旋来旋去,能把鸡蛋蒸熟,过了15分钟左右我将圆溜溜的鸡蛋拿了出来,热乎乎的鸡蛋就做成了!我把鸡蛋壳敲碎小心翼翼的把鸡蛋皮拨开,我就轻轻的摇动了一下鸡蛋就像果冻一样摆来摆去,跟往常煮的鸡蛋一点都不一样,我慢慢的把鸡蛋掰开蛋黄水嫩嫩的,我就迫不及待的想尝一口,我津津有味地品尝了一下鸡蛋黄,鸡蛋黄吃在嘴里非常的好吃,弟弟看见了就狼吞虎咽的把鸡蛋吃完了,边吃边说:这个鸡蛋是我吃过最嫩最香的鸡蛋,我的简便煮鸡蛋成功了。

  我的简便煮鸡蛋方法就是这样成功的,我还要再多做一些,这个鸡蛋可真好吃呀。

  这样又不浪费电,转鸡蛋的水还能做很多的事呢,那样也就不用浪费水!

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