诗小学作文

时间：2025-01-21 18:30:29 思颖推荐作文我要投稿

诗小学作文（通用40篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的诗小学作文，欢迎阅读与收藏。

诗小学作文（通用40篇）

　　诗小学作文 1

　　从小我们就学习到了语文这一学科，学语文往往是先从诗开始学起。小学一、二、三年级我们可以从课本当中认识很多诗人，李白、杜甫、陶渊明、孟浩然、王维等等。我国的诗历史悠久，文化底蕴深厚，可谓是诗的民族。

　　生活当中也有很多人热爱文学，其中对诗热爱的人更是一大堆啊。正所谓“江山代有才人出，各领风骚数百年”。诗，是文学当中的文学，诗能够给予人们对于生活的情感，更加能够记载大家的生活情感。不要说古人了，就现在的很多人也喜欢作诗。

　　就拿我来说吧，平时遇到生活上一些印象深刻的事，就冷不丁得要编几首诗来读读。就拿最近看到篮球比赛当中勒布朗詹姆斯一条龙上篮的.镜头来说吧，我就看着视频直播，借着高兴的劲头吟诗一首：“布朗迅雷一伸手，断了传出一朵花，三步两跳传韦德，空中接力大暴扣。”

　　我在创作完成这样一首诗以后，原本就高兴的心情就又高兴到了一个新的程度，喜悦之情更是难以言喻啊。我琢磨着想：这诗可真好，文学的东西就是越品越有味道，诗人也就像一壶酒，时间越久酿得越香。

　　让我们一起来读诗、念诗、作诗吧！

　　诗小学作文 2

　　9月，我们迎来了开学，迎来了秋天，同时也迎来了推普周和我校的阅读节。

　　围绕着这两个主题，我们班举行了苏轼诗词朗诵的比赛。首先，由陆琳韵抽学号，抽到的同学就来背诵。教室里顿时炸开了锅“４１”呵，陆琳韵这一报，全班立即安静下来，倾听她的朗诵。41号居心怡朗诵的是《题西林壁》，朗诵的很有感情，但是声音有点小。接下来又抽了几个同学，有一些同学等不及了，大声叫着：“我，我来。”

　　接下来是小组赛，5个人一起背。有的.朗诵了《蝶恋花》，有的朗读了《水调歌头》，最让我欣赏的是李一航一组的朗诵。他们朗诵的是《念奴娇赤壁怀古》，铿锵有力，让人仿佛跟随着诗句来到了赤壁之战的战场上。朗读完后，台下想起了经久不息的掌声。

　　美好的时光总是很短暂，但这次活动深深刻在了我的脑海里。

　　诗小学作文 3

　　虽然,我不懂什么科学大道理,但中秋月圆的道理我还是明白的。

　　夜，静悄悄的，万籁俱寂。一阵凉风吹过窗台，轻拂在我的脸上，令我难以入睡。我从窗前眺望深邃的天空，只见稀稀落落的星星在窥视人间。突然，我发现一轮银盘似的明月高挂天空。我发现今天的月亮比起平时的月亮圆了许多，在它那圆圆的脸盘上时时露出一丝温和，一丝慈祥，宛如一位美丽的仙女，又宛如一位慈爱的母亲。皎洁的月光给大地披上了一层银色的衣裳，给花儿照亮了光辉的自我舞台，也给我的床前盖上了一丝神秘的色彩，令我不禁想起了千古名句：“床前明月光，疑似地上霜”的意境，令我感到心情无比舒畅……

　　这中秋的月啊，有如一曲动听的.歌谣，有如一个美丽的传说，有如……它亘古至今都在天地间搭起了一座大舞台，向人们展示着它的才华，它的内涵以及它那无私奉献、两袖清风的品格，令人每时每刻都能感受到它那迷人的魅力！

　　诗小学作文 4

　　我的记忆只有三秒，一秒用来记住你的声音，一秒用来记住你的微笑，还有一秒要记住你对我的好!

　　我的记忆只有三秒，我会记住第一次握住我的手时的脸红，更会记住第一次拥抱我时的心脏悸跳，还有那撞击心灵的爱的缠绵没完没了!

　　我的记忆只有三秒，满满地霸住你在我心头落脚，任它滋生任它缠绕，为何喜欢你我也觉得莫名其妙!

　　我的记忆只有三秒，前一秒你让我感动到哭，后一秒你哄我心驰荡漾地笑，最后的一秒钟必须在你怀里耍赖、撒娇!

　　我的记忆只有三秒，你笑我不如一只小鱼苗，你要记住了，小鱼苗可不会对你“耍花枪”外带骄傲滴无理取闹!

　　我的记忆只有三秒，你可要把它精心呵护好，不能逃跑也不能溜掉，除非你想尝尝思念把你吞噬的.味道!

　　我的记忆只有三秒，一秒感受你对我的爱，一秒感受你对我的坏，还有一秒我要用来滋养的小苗苗!

　　诗小学作文 5

　　在春天，不像秋天一样看到落红，就会引起伤感。相反，花都开了，万紫千红总是春。

　　春雨来了，唐代的杜甫最爱赏春雨，“好雨知时节，当春乃发生。”春雨知道时节的变化，下的时间恰到好处，不像冬日“北风吹雁雪纷纷。”“大雪满弓刀。”的冷漠。

　　花开了，草也长出来。“乱花浅欲迷人眼，”这是杜甫对花儿的真实感受。“独怜幽草间边生，上有黄鹂深树鸣。"韦应物也只喜爱那株株小草。但世有伤春的`说法，看“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”就是在烽火连三月的时候发出的感叹，战争使诗人触景生情，悲愤难当。

　　春到了，孩子们最快乐了，如“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”孩童们尽情玩耍，春日中充满欢笑，冰心说：“春天在哪里，只拣儿童多处行。”

　　春是种子下土的季节，人们都忙碌着，“乡村四月人闲少，裁了蚕桑又插田。”“儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”就算是小孩子不知道织布种田，也在边上种瓜。

　　人们在历史的长河中，一直赞扬春天，在这春意盎然的日子里，享受古诗词的感受实在是美妙。

　　诗小学作文 6

　　自古以来，诗文中的美景更是数不胜数，我们从小就认识他了，诗文中的美景更是令我陶醉。

　　“山川之美，古来共谈。高峰如云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。”听到陶弘景的这句诗，让人不禁想起那重峦叠嶂的'山峰，清澈见底的河流，五色斑斓的石壁，多么优美的景象啊，当自己处于两座大山之间，听到这首诗，谁呢不为之陶醉呢？

　　“庭下如积水空明……盖竹柏影也。”听到苏轼这句话，让人不禁走进一个空明澄澈，疏影摇曳的美好景象，诗文中的美景就是如此令我陶醉。

　　“夜来风雨声，花落知多少。”想必每个人都听到这首诗，当我置身于其中时想到那风唱雨鸣，花飘大地的美景，谁能不为之陶醉呢？

　　“素湍绿谭，回清倒影……良多趣味。”郦道元在《三峡》中描写春冬之景水清树荣山高草盛无不令人陶醉，这种处于山水间的美好感受是我们所向往的美好，听到这句诗谁能不为之陶醉呢？

　　“雾凇沆砀……上下一白”作者张岱独自前往湖心亭看雪景，水气凝成的冰花弥漫在湖上，天河云和山河水上下全白的美景，激奋人心，诗文中的景象就是如此美丽，如此令人陶醉。

　　诗文，是华夏五千年的华丽之宝，而是诗文正是抒情美景的绝妙之处，走进诗文，他令我陶醉。

　　诗小学作文 7

　　在我们学习这个“轻叩诗歌大门”的单元中，余老师让我们做了这个活动，而这个活动，也是我最爱的一个活动，这个活动就是：诗配画。

　　当我自己学完了这个充满这时的味道的单元中，回忆了一下，原来余老师让我们做的诗配画最让我感兴趣了，所以，在今天的作文中，我来给你们分享一下我自己的诗配画。

　　在第六单元里面的四首古诗当中，余老师让我们选一首来当做自己的诗配画，于是我选了《天净沙。秋》来当做我这一次的诗配画。虽然这首诗并不难画，但是，我告诉自己：“一定要把它画好，把诗人想表达的东西画出来，因为我知道，这首诗充满着美丽、漂亮的景色。在一个孤独的村庄里，有一个落日的残霞;在每一处的青山绿水中，可以感受到诗中是多么美丽。所以，我一定要把这幅画的每一道风光;每一处景色，都要画的精彩美丽。让人看到我这副诗配画，心里有着诗一般的韵味，诗一般的`感觉。

　　画完以后，感觉到自己好像进了去似的，进到了一个景色图当中。看到到处都是小草、花朵和叶子，清脆的溪流声叫来叫去;而且天空上还有一只飞来飞去的大雁在空中向我问好，金灿灿的光芒照耀着我身体。仿佛好像去了一忘我的境界似的。

　　诗小学作文 8

　　吃着清凉爽口的西瓜，享受着阳光的照耀，享受着微风的抚慰，它们正微笑着对我说：“你看，夏天是多么美好，夏姑娘是多么美丽呀！”我们是刚发芽的小苗，正在着灿烂的阳光下茁壮成长。

　　今天，我们学校检查每个班级的古诗文背诵情况。上午，老师利用一节语文课的'时间，看着我们练习了两三遍。后来老师听说别的班都排了队伍，效果比较好，就慌慌忙忙地给我们也排了队。啊，领导到我们班来了，同学们如青松般笔直地站立着。在两位主持人的带领下，我们用响亮高昂的声音背诵着。会背的同学都抬着头挺着胸，深情的微笑着背诵着；而其他一些不会背或背的不熟的同学，也小声地跟着对嘴形。我们用了七八分钟的时间，完成了这次诵读比赛。领导笑了，那是对我们的夸赞；老师笑了，那是对我们表现的满意；累得气喘吁吁的我们也笑了，是因为我们认真努力的做好了一件事。

　　努力就会有胜利，相信我们的成绩不会差的。我们不再是娇嫩的幼苗，我们已在阳光雨露中长大，努力让自己变为一棵苍天大树！

　　诗小学作文 9

　　有人喜欢描写春天景色的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，有人喜欢小草顽强的诗：“野火烧不尽，春风吹又生”，有人喜欢含有浓浓伤感的思乡之诗：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”。而我却喜欢吟母诗《游子吟》。

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”大诗人孟郊抓住了一个看似平常而饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出了慈母为将要出远门的儿子细针密线制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的一些内心世界，她怕儿子迟迟不能回家与自己重逢，一起过无忧无虑的日出而作，日落而息的幸福生活，在面对这般朴素而伟大的母亲，大诗人孟郊抑制不住自己的情感，泪流满面！他最后还用了一个反问句“谁言寸草心，报得三春晖”来表明如寸草之心的儿女，无论如何也难以报答像春天阳光那般广大而温暖的`母爱。

　　我想这首诗，那一个个画面顿时在我的脑海中跳跃着。母亲冒着雨骑车上班的情景，下班后，急急忙忙地做饭，晚上还辅导我做作业。那个风雨交加的夜晚带我骑车从外婆家回来，把外衣给我披上，回家后，不顾自己地嘘寒问暖，又为我泡牛奶……

　　“谁言寸草心，报得三春晖”，我一定要多多孝敬妈妈！

　　诗小学作文 10

　　金黄的十月，意味着果实的成熟，也预示着大丰收季节的到来，在星期九农庄是一幅热闹的景象。

　　青草地已成墨绿色，树枝上的叶子都已发黄。架子上的丝瓜依然翠绿，有的瓜还从支架上垂下一条条绿色的“丝线”，好像一扇扇帘子。在这样的风景边走走，仿佛忘了一切，只有路边的无花果树还在慢慢地储备能量，等待成熟。

　　在牧场，羊默默地用力把咬到嘴里的一大捆草咽进它那圆滚滚的大肚皮。奶牛在那儿呆着不动，仿佛在沉思什么，对同学们塞来的美食不理不睬。猪却与牛正相反，一群一群地“围攻”美食，直到美食被“消灭”。除了动物外，牧场就是成片成片的草地。

　　“哈哈……”咦？这是在干什么呢？原来，有一位同学在走木桩时摔了个四脚朝天（哈，其实就是我），引得大家哈哈大笑。在这游乐园里永远有无尽的欢笑，秋千、滑梯、独木桥、跷跷板上总有同学们留下的.拾不完的笑脸，这儿成为了秋天的一道风景线。

　　这就是真正的秋天，也是星期九农庄中真正的快乐，既不失牧场、游乐场的快乐，也不失秋天的韵味。

　　诗小学作文 11

　　今天，我和弟弟一起去吃饭。有两辆车，我们坐大车，有的坐小车。

　　在路上，弟弟说：“他们走得太快了，我们编诗吧。”我高兴地说：“好啊，诗名就叫追车吧，我们追他们的车。”我说了第一句：“嗯——大雾迷茫一片片。”我们想很久后，弟弟说了第二句：“若隐若现能看见。”过了一会儿，我又想了第三句：“他们跑得非常快。”接着，弟弟来了灵感，直接就说：“我们何时能追上？”然后，我和弟弟异口同声地说：“我们的诗完成了。”

　　我和弟弟一起吟了起来：“追车，（汉）姚陈，大雾迷茫一片片，若隐若现能看见。他们跑得非常快，我们何时能追上？”

　　我们的.诗完成了，我们俩非常高兴。

　　诗小学作文 12

　　生活就像一个五味瓶，里面装满了酸甜苦辣咸物种味道。不管哪种味道，都会留下一段美好的回忆。童年的趣事却时常让我尝到甜的味道。

　　我上三年级的时候，有一天，老师正在上课，讲《春晓》这首诗。我不知从那冒出一个念头，突然想写诗。一个三年级的小孩写诗，这该是多么使人注目的事呀！出于一时的好奇，我往四周看了看，见没人注意，便悄悄拿出纸和笔，照着《春晓》写起来。我边写边想，一会儿，这件在我认为是惊天动地的大事的事———写诗，便大功告成。我欣赏着诗，十分满意。因为有点高兴又得意洋洋，我竟情不自禁地念出了声：《春蚊》。哈哈，顾名思义，就是春天的蚊子。我接着念：春天不洗澡，处处蚊子咬。喷喷杀虫剂，不知死多少。不料，这被坐在我前后左右的四位“神听”大侠听到了，还没等我念完，他们早已笑得前仰后合了。老师闻声后，向我投来怪异的眼光，我立刻装出一副若无其事的'样子，心里却像装了一只小兔，“怦怦”直跳，心想：老师要是问起来怎么办？各方神灵，玉皇大帝，观音菩萨，保佑保佑我啊～我旁边的四位都坐好了，这场风波总算停了。我长长舒了口气：“嗬！好险！”

　　回家后，我兴奋的把诗给妈妈看，妈妈一句一句读起来：“春天不洗澡，处处蚊子咬。”这时只听“噗”的一声，正在喝水的爸爸一下子把刚进嘴的水全喷了出来，一边说：“呛死我了，呛死我了，又不停“责备”妈妈，大笑着说：“哈哈，这，这叫什么诗呀，你还偏在我喝水的时候念！”一会儿，妈妈也笑了，还差点岔了气。我像丈二和尚摸不着脑袋，一直不明白：这诗好笑吗？妈妈摸着我的头，笑着说：“小东西，亏你想得出来！”

　　几年后，当我在回想起这件事，还是忍不住发笑。不过，现在我懂事了，也明白事理，能判断是非了，再也不会犯那种对不起诗人，而且极其幼稚的事了！

　　诗小学作文 13

　　考试前，我的心砰砰直跳，心想，“会出些什么题呢？”直到广播老师宣布：开始分发试卷。我的心才渐渐平静下来。第一场考语文。前几道选择题还算简单，我几分钟就做完了。第二道题是诗词填空，诗词我有些淡忘了。于是，我便把这几道题空下来，继续做其他的。

　　突然，监考老师大声斥责：“某某某，把卷子拿过来。”只听见老师“咔咔咔”的撕卷子声。接着，老实说：“本场考试，你的成绩作废，德育分减去10分。”她蒙了，泣不成声的趴在桌子上。考试过后，班主任让她写说明书，并让她请家长。她点了点头，待班主任走出教室，她又趴在桌子上哭泣。我过去安慰她。她说：“我后悔极了，只是一首诗此而已，让我失去了道德，成绩与老师的信任。”是啊！只是一首诗此而已！那首诗词才两分，却让她失去了语文成绩。人的`欲望如此可怕，往往我们总因得到不该得到的东西失去原失应该得到的东西。是你的不用追求也是你的，不是你的，你在抢也不是你的。不是吗？

　　诗小学作文 14

　　从我记事起，每天妈妈睡前都会给我读李白等许多大家的诗，但我记得最清楚的还是李白的《静夜思》。后来我上学了，陆陆续续学了他的《望庐山瀑布》、《早发白帝城》等等，我终于牢牢记住了李白这个名字。

　　“他是谁？他还有什么诗？”我问爸爸。爸爸给我讲解他的诗意，给我讲李白的`故事。我认为李白是诗坛“老大”我很崇拜他。爸爸说我没有他小时候聪明，我就借用李白的诗“天生我材必有用，千金散尽还复来”进行还击，爸爸笑了。放假后我还想去看看李白诗里描写的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”祖国山河的壮观美丽。我总是在不自觉的想去探寻李白诗里描述的这个世界。

　　李白爱喝酒，人生向往自由，志向远大，为人磊落。我也希望能向李白一样自由、侠义地行走在人生这个江湖。我虽然只有二年级，还有很多无法理解，对这个社会也有着不明白，但我相信自己未来会像李白诗里写的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，最终到达我人生理想的彼岸。

　　诗小学作文 15

　　在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。

　　还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，老师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的`时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节约粮食。

　　上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今天，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……

　　古诗不但可以教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。

　　像朱熹的《春日》里的诗句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”我仿佛看到了春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致……

　　古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。

　　我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。

　　诗小学作文 16

　　方法是一把打开成功大门的钥匙，使你走向成功；是一把荆棘丛里的镰刀，为你开辟前进的道路；是你日行千里的双脚。在我二年级时就掌握了一种背诗的'方法。

　　那是暑假，因为生活十分悠闲，无事可做，所以说妈妈就让我提前掌握唐诗300首。当快递到了，我接过那本书，顿时感觉到吃力无比，手压根举不起来，我想这本书这么重，一定有不少诗，这300首要是想在开假前背好，一天至少背五首算了，先背背看吧！

　　“故人西辞黄鹤楼，烟花三月”…唉，不得不说，这唐诗300首，可比红楼梦好睡多了！爸爸不一会儿就来验收了，我一心虚，想把书再一看，可爸爸就发问了，我也回答不上去。于是，爸爸决定带我去镇海楼背诗上去了，我终于认真地打量了一下这本书，发现这每首诗背后都有一段白话文，解释着。我看着白话可比看小古文亲切多了，看好后，我大概知道了诠释的意思，顺着意思，我又读了一遍，一下子觉得熟多了，就是我用这种方法背了六七首。爸爸验收时，以为我开窍了，奖励了我五关游戏，我的劲更足了，以后一天就能背个七八首。

　　到了后来我提前十天就背好了，是果然方法对了，做事才能事半功倍。

　　扔掉空瓶子，我长大了

　　诗小学作文 17

　　有一天晚上，我正在背《秋夕》这首古诗。突然爸爸来了兴趣。他说；“闺女，我们来一次背古诗比赛吧！咱们就背《秋夕》，看谁先准确背出来。”我说：“好吧。”妈妈主动要求当裁判。

　　妈妈先给我们每人五分钟时间去背诗，一会儿时间就到了，妈妈让我先背，结果我背得结结巴巴，而且丢字加字。该爸爸背了，他背得比我还糟糕，多字少字不说，都快把诗的意思给改了。如果大诗人杜牧听见了，非气晕不可。所以，第一轮比赛我们谁也没有通过。

　　到了第二轮，妈妈还是给我们五分钟的时间，这回我静下心来，先认真读了几遍，接着凭记忆默背。不会的地方再看看，然后背。就这样反复两三次，我一字不差地背出来了。再看我爸爸，一只手托着他的.头，一只手拿《唐诗三百首》，一会儿躺在枕头上闭首眼睛默背，一会儿抬头睁开眼睛看着书。这次，我俩都胸有成竹地等待妈妈的考试。爸爸先背，他背得非常流利。我也不甘示弱，很有感情地把这首诗背了出来。最后我和爸爸都得了第一。

　　通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事情都要静下心来，认认真真地做，不能马虎。否则就会竹篮打水一场空。

　　诗小学作文 18

　　唧唧喳喳，木兰爱抚秦征。不闻梁周围声，闻叹。

　　问一下你的想法和记忆。孩子没有思想，孩子没有记忆。昨晚看到红帖了，可汗的伴娘。十二卷书信，每卷都有母亲的名字。阿姨没有女儿，木兰没有妹妹。愿从此为城市穿衣，为母亲走。

　　东买红妆，西买黄花，南买胭脂，北买连衣裙。辞了叶娘去，黄昏宿下一屋。我没有闻到我妈在叫我儿子，但是我闻到了锅碗瓢盆的味道。戒炊灶，黄昏流至宫中。我没有闻到妈妈叫儿子的声音，但我听到了浣纱在河里唱歌的声音。

　　早上，我去织布机那里采李子和荆棘。新月挂满鸡鸣，烛光照耀素衣。奴婢累得要死，石青云。

　　宫中见天子，堂中坐。十二年，她给了嫁妆。可汗问他要什么，木兰不想做宫人，愿意千里迢迢送她回老家。

　　叶娘来到文子，出去帮他；大哥听到哥哥来了，弃了书房；小姐姐听到哥哥来了，走进厨房开始煮猪和羊。

　　打开我的东柜门，坐在我的'西柜床上。脱下我女仆的衣服，把我打扮成男人。当窗户加冕时，从镜子上取下化妆品。她们出去见女伴，都很着急：在一起十二年了，却不知道木兰是个傻子。

　　雄兔脚复杂，雌兔眼睛模糊。两只兔子走在一起，安能分辨出我是公的还是母的？

　　诗小学作文 19

　　当我回想起大诗人李贺写的赞马诗：“大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。”我读完这首诗时，我知道这首诗写得非常悲惨凄凉，诗人胸怀大志却怀才不遇的心情打动了我！这首诗描写了一幅凄美的画面。大沙漠白得像雪似的，燕山的月亮弯得仿佛是一个钩子。什么时候我才能得到金辔头给自己的马儿戴在头上，在秋高气爽的天气里，我骑着马儿在战场上自由地奔跑。读完这首诗后我的脑子里仿佛浮现出了这样气势恢宏的`气氛和场面。

　　沙漠白得像雪一样，燕山上的一轮明月像钩子似的挂在天空中。当我骑着这匹头上有金辔头的这匹马的时候，顿时有了一种骑着马在战场上杀敌的感觉。我要为祖国建功立业，为祖国争一口气，不再受胡人的欺侮。同时我也证明了自己不是大将军但是也同样能上战场为国报仇，尽自己的一份力量，也同样能上战场打一个胜仗。我骑着马，在战场上躲过嗖嗖飞来的箭，避开剑的刺杀。我手持宝剑，身穿铠甲，光气势就可以吓倒许多人。

　　当我们打了胜仗，我就先骑着马在一望无际的沙漠中自由地驰骋。

　　诗小学作文 20

　　“云彩云彩，你看我给你带什么好吃的来了，你最爱的鱼！”奶酪手里抱着一条鱼。

　　“哇塞，奶酪你对我太好了，天天给我送鱼。”云彩躺在地上，听到奶酪的声音马上就起来了。

　　“你啊你也太懒了，我都快把你饭给包了。”奶酪把鱼给了她，坐在她旁边看着她吃鱼的样子。

　　“谁说的，我可勤快了。走，我带你去看我新建的家，那里可好看了。”云彩也不吃鱼了，把鱼放在一旁，拉着她就跑。云彩口中的.家就很朴素，但是四周被鲜花给包围了。“哇，你这也太……居然把家建在花的四周！”

　　“你管不着，我爱怎么着就怎么着。”才怪，这些花都是我种的。傻子。云彩又说了句“以后这里也是你的家，你想来就来。”

　　“你说的啊，到时候可不准嫌我烦。”奶酪好笑的看着她。

　　“我说的，绝不反悔。”

　　云彩正带她参观自己的杰作，“哇，你这……还把那次给你的杆子留着的啊。”奶酪看到了个好东西，是她上次救她，还给她抓鱼的那根杆子。

　　“啥啊，那个就是普通杆子，你想多了。原先那个杆子我早就丢了！”才怪，这个就是。

　　诗小学作文 21

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱，道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊，飘飘扬扬了数千年，迷蒙了凝然长盼的双眼，潮湿了魂牵梦绕的思念。

　　诗里滴落着泪，泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里，清明的烟柳、细雨、秋千，都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏东坡把无尽的相思，倾洒在“茫茫”的咏叹里。

　　诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗：“满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”一句反问，流露出家国破碎之痛，感叹着人烟萧疏、民不聊生的`惨状。

　　诗里激荡着战斗的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首：“烈士丰碑何巍峨，空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古，‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质，表达了诗人无限真诚的敬意。

　　诗里惆怅着统一的梦，梦里唱着回归的歌。余光中是这样写清明的：“清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊……”

　　清明，是一首诗。

　　诗小学作文 22

　　我嘲笑乾隆康熙雍正的“文字狱”。多可笑！扼杀思想火花，毁灭才华。

　　我羡慕陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的思想，默默地叹着王波的“我们彼此送别，我们两个官员分道扬镳”，欣赏李白的“终有一天我要乘长风破浪，扬帆直上，架起一座深而深的桥”，感受杜甫的“飞来飞去，飞来飞去，我像什么，不过是广阔天地中的一只沙鹬！””我捋了捋白发，震惊他。它长得太瘦，再也撑不住发夹了”，甚至痛恨杜牧“商女不知恨亡国，犹唱后庭花过江”的思想。

　　希望梦回大唐，轻声吟唱贵妃已醉。我希望在不知道天上宫殿的情况下登上月球。

　　我很惊讶杜秋娘的“花可以折直，但不要等到枝头没有花”，但我更喜欢李清照。一个如水的.美女，一个忧国忧民的骄傲女人，一个优秀的大词人。我佩服李白，但我喜欢郑谷说的“几个风笛晚出亭，你关注潇湘，我关注秦”。他的额头，他的忠诚，他的冷漠，他的忧郁。

　　我喜欢读节奏优美、字正腔圆的诗歌，潇潇洒洒，温柔柔美。

　　徜徉在唐诗宋词之间，嗅着一卷书香，清风拂面。抬头看看梅，又回头看看。拿一首小诗，最温柔的。

　　目光落在彩霞上，拂袖起身，搁了一本唐诗三百首，续了杯热茶，悄悄描了一下。

　　诗小学作文 23

　　“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”这就是唐代大诗人杜甫的《绝句》。这首诗描绘的春景如诗如画，我吟着诵着，仿佛来到了这幅画中。

　　此时的我，穿越了时空，来到了一个矮小的草屋旁，草屋的前方有一条江，江边的柳树犹如一个个小姑娘，正梳理着自己的头发。小草从地底下探出了脑袋，真是“草色遥看近却无”啊！“矶矶，喳喳”我耳边传来了一阵阵动听的歌声，我定睛一看，才知道原来是两只可爱的小家伙——黄鹂，它们好像在说：“春天真美呀！”它们穿着黄色的礼服，用自己玲珑的小嘴梳理自己的.羽毛。

　　一阵轻风吹来，我似乎体会到了早春的寒意，便走进草屋，来到窗边，看到了一幅美丽的画卷：高耸入云的山岭上，覆盖着一层千年不化的积雪，好似给山岭戴上了一顶白色的绒帽，远处的山上也是漫山遍野的绿。小屋前江面上停泊着远方东吴的船，船上飘着几缕白色的轻烟。

　　我不知被谁推了一下，乘着时光机器返回了课堂，我的头脑中还在回想着那美妙的情景，我不禁想起了诗句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”唉，难怪人们常说：“一首诗，一幅画”呢！

　　诗小学作文 24

　　小时候，我喜欢玩游戏，不喜欢读唐诗宋词，但是我老爸一定要我读，说我长大后一定会喜欢的。小时候读的第一首诗就是骆宾王写的《咏鹅》，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红妆拨清波”。这让我想起了鹅的样子，白白的翅膀，脚掌是红的，可以一边飞一边唱歌。

　　后来读了《悯农》两首，我知道了农民伯伯是多么悲惨，他们辛辛苦苦种植的粮食被地主和官僚剥削，自己却饿死了。着重揭露了封建社会的不公，劳动人民的疾苦，以及对官僚主义剥削的强烈控诉，对广大劳动人民充满了怜悯和同情。自从我明白农民伯伯的艰辛，就再也没有浪费过粮食。

　　长大一点后，我又读了许多诗，其中有关于季四季的'：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，“墙角数梅枝，凌寒独自开”。说到四季，我第一个想到的就是春。春雨是知道时令变化的，它好像人一般，读了杜甫的《春夜喜雨》就能感觉出来了，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。"

　　古诗让我知道了许多名人，让我了解了祖国的大好河山，激发我的爱国热情。

　　诗小学作文 25

　　我们班有一个害羞的小妹妹——刘诗榆。她留着一头标准女学生的齐耳短发，总是喜欢在头发的`侧面别一个紫色的蝴蝶结，美丽极了。她还是我们班的“害羞草”呢！

　　记得有一次，老师叫我们轮流上讲台作自我介绍。轮到刘诗榆时，她小心翼翼地从座位上站起来，像蜗牛一样垂头丧气地慢慢地走上讲台，双手夹在腰上，侧面对着我们。卫老师赶紧走上前去，把她的身体摆正，让她双手紧贴裤缝，可卫老师刚一松手，她又复原了。“说吧！”卫老师亲切地说。她鞠了个躬，开口了，慢慢地小声地说：“我------我叫刘诗榆。”同学们一个个竖着耳朵仔细听，也没听清楚。她接着说：“我今年------”有个同学终于忍不住了：“你大声点呀，我听不见。”这次她居然冒出了一句四川话：“关你什么事！”，说完，又侧过去了。卫老师只好让她下去了。她下去时更害羞了，只见她低着头，身体像弹簧一样缩着，脚步慢慢地，轻轻地，还带着一点模特步走下了讲台。然后趴在桌子上，一动不动，像粘在了上面。

　　怎么样，我们班的“害羞草”是不是名副其实呢？

　　诗小学作文 26

　　由诗而发我爱古诗，因为它廖廖几字，就可以抒发出复杂的，深刻的思想感情。从古至今，流传下来不少古诗，其中我最喜欢的就是李清照的夏日绝句：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。讲的是活着的当作人中的豪杰，死了也应是鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。李清照借用西楚霸项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的历史故事来讽刺南宋小朝廷的投降逃跑主义，表示了希望抗战，恢复故土的思想感情。这首诗起调高昂，鲜明地提出了人生的价值取向，表达了诗人的.爱国情感。

　　诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然，如此的慷慨雄健、掷地有声，全诗仅二十个字，却表达出了诗人的心声。通过这首爱国诗，我不禁想到我现在要怎样爱国呢？和平年代谈爱国主义，似乎离我们很遥远，其实不是战争年代才要爱国，现在的我们应用自己的行动，火一样的热情，好好学习，积累知识，长大以后投身到祖国的建设中，把祖国变得更加繁荣昌盛，抵御一切外来的侵犯，这不正是我们的光荣使命吗。从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，爱花鸟鱼虫、爱江河湖泊、爱各族人民……爱我们伟大的中国！

　　诗小学作文 27

　　望一只青蝉的蜕变，想象一些纷飞的草籽，已在季节的末端，栽种下一个轮回的念想。

　　望一垄稻穗的熟稔，想象那些汗珠的光泽，辉耀的日子日趋丰润。

　　望一截青烟的丰盈，想象早春预埋的臆想，拱出丰厚的土壤，向大地坦露藏匿的心声，倾倒出阳光和雨水。

　　中秋，遗世独立的光影，疯长而出的`那片葱绿，早已把过往中的空洞和荒芜蓊翳。

　　那把磨了又磨的镰刀，砍断岁月的藤蔓，把无尽的守望挥成一季的收成。

　　大豆、高粱、麦子，以及那些熟稔的稻穗，在中秋的月光里发酵，很多沉重的怀想，日益的轻盈起来。很多落寞的慨叹，日益的飘逸潇洒。

　　还有，很多低眉垂首的思虑，透过炊烟，透过月饼的香甜，透过父亲飘曳的胡须，把一万次的遐想，写成一阕宋词的香馨。

　　那只南归的大雁，把时光这杯原味咖啡，煮沸在村庄、在城市，在一线牵连的守望里。

　　在这个守望里，我把自己化成一枚月光，随着任性的风，静静地聆听秋日的私语。

　　摇红一茬一茬的光阴，在日渐猩红的叶片上写下一封家书，问候妻子，及其老人和孩子，中秋的餐桌上可摆满牵挂的饭菜？

　　诗小学作文 28

　　今日，听歌。当歌曲一首一首的放过，终于，还是《枫》打动了我。传鑫说他不喜欢《枫》，因为太伤感了。我倒最是喜欢，只因为正是那样的伤才能让歌曲变得诗意。这让我想起了从《读者》上读到的话，“生活中，不仅只有眼前的苟且，还有诗与远方。”这正是高三我常对自己说的话。它是安慰，是鼓励，是劝勉，是我的坚持。每每感到生活的枯燥，单调时，我就用这句话激励自己，心灵会回到温柔与美好的'境地。诗、远方，从来没有感到还有其他词语像这两个词般带给我莫大的快乐。只觉得，有诗的生活不孤单，有远方的生活不枯燥。

　　这次，迫不及待地网购《谈美》，也正是要用它来充实现下的自己。朱光潜先生正是用美学的观念诠释诗与远方。诗即美，从生活中看到美，感受到美，才可能让生活充满诗意，最终拥有艺术化的人生之路。只有如此，才可能在苦难中享受快乐。人的眼界才能扩大，智慧才能明洁，享有生命的安然乐趣。如此，也就对生活多了一份期待中慰安。

　　此刻眼下，只听窗外花瓣掉落的轻响，这景便显得趣味盎然了。

　　诗小学作文 29

　　我喜欢写诗，因为诗带给大家的境界是梦幻般的，虽说有虚有实，但充满了文风与气质，令人到了一种优美的境界，幸福的而不太腻味，痛苦的而不太柔弱，回味无穷。有人说，诗的境界象无尽的海洋，因为领悟诗意的.，想再品出韵味来，不解诗意的，想明白它的深刻含义。所以说，喜欢诗的人，往往是想追求美，而美又是挖掘不尽的。从这一层意义上来说，诗人又一般都是多注意力，善于发现美的。

　　为什么杜甫有“酒豪”之名、李白有“酒仙酒圣”之称？为什么豪饮海饮？为什么醉酒？还不都是想写诗。借酒兴写出来的诗，一般都很豪气，很有力度，经得起诵读。李白的诗，为什么特别有名？因为他有特殊本领吗？没有。李白年轻时是一个美男子，能喝酒，所以人称酒圣。他只要一喝酒，就能激发他的诗性，所以喝酒恰恰帮助了他写诗，是酒成就了他。

　　很多人看见李白取得了成功，纷纷效仿。其实他们忽略了一点，酒本身是写不来诗的，酒只是李白的构思工具，李白借助酒，找到了写诗的构思与灵感，才创作了那么多脍炙人口的好诗。

　　诗是个好东西。多写诗，写好诗，相信吧，你的生活一定多姿多彩。

　　诗小学作文 30

　　在我的成长过程中，是诗陪伴着我。诗给我带来了美的享受，还教会了我做人的道理，诗在生活中无处不在。

　　还记得刚开始学习语文的时候，我就认识了古诗。从此以后，它便于我形影不离。那时，教师教我们学习《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”于是，当我吃饭的'时候，总是想起这首诗，使我懂得了粮食的珍贵和它的来之不易，我要节俭粮食。上三年级的时候，我学习了钱鹤滩的《明日歌》，使我懂得了时间的可贵，要珍惜今日，抓住明天，有所作为。还有孟郊的《游子吟》中的：“谁言寸草心，报得三春晖。”使我懂得了母亲对儿女那份无私的爱，我们长大后要孝敬父母……

　　古诗不但能够教我许多做人的道理，还给我带来了美的享受。

　　古诗不但让我学到了许多知识，还让我了解到了中国五千年来的历史和美景。我爱古诗，更爱拥有悠久历史的祖国。

　　诗小学作文 31

　　在古代，许多伟大的诗人创造了一些美轮美奂的诗词，读起来朗朗上口。

　　在诗海中，诗人们有着丰富的想象力，使景色和事物展现出更加的全美。如李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”。写出了飞瀑的激昂和豪迈。这时李白对庐山瀑布精美绝伦的看法。而徐凝对庐山瀑布又有着不同的看法，他的《庐山瀑布》中写道“今古长如白练飞，一条界破青山色”。在他认为，庐山瀑布如同一条接界线，划破了庐山两面。真是各有所见，如有所闻啊！

　　诗中，也可以读出诗人的心情。时而为国家的灭亡而悲伤，时而为家中的喜事而高兴，时而为景色的美丽而惊羡。杜甫的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”。从此知道杜甫因为听到官兵把河南河北给收下来而激动不已，开心得嘴都合不上了。高适的《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。写出高适对东大的离别之情。“天下谁人不识君！”是激励董大不怕困难的`走下去。在王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”中，看出王安石对家乡的思念，和渴望回乡之情。

　　在茫茫的诗海中，许多的诗词带着我们去创造、去创新！

　　诗小学作文 32

　　暑假到了！我一路笑！回萧山老家吧！有山，有水，有美丽的田野。快看！花草在风中翩翩起舞，大猪在村里走来走去，小鸭子在弹着优美的曲子欢迎我。

　　哦！山脊是我的天堂。太公下田时，我读古诗：

　　日出田芸夜表演麻，

　　村里的孩子自己当家。

　　孙同没有解决农业和纺织问题。

　　还要学会在桑阴旁边种瓜。

　　哟！第一次看这首诗的时候，总觉得很难受。我不能理解这首诗的意思，所以我不能很好地背诵它。我背了很多遍才想起来。自从和太公一起下地干活，我渐渐明白了这首诗的意思。

　　“小乖乖，过来帮我踩土！”“哦！”我顿时激动起来，不顾三七二十一，甩掉鞋子，光着脚跳进松软的泥土里，我使劲踩，跳，跳，发出“吱吱”的声音，留下一串脚印，像梅花，像大脚.疲惫的躺在地上，背上松松垮垮的.土地，用手摸着松软的泥土，闻着泥土的香味，

　　“哈哈”！太公被我逗乐了，哈哈大笑。我做了个调皮的鬼脸，笑了笑，脸上露出两个深深的酒窝，摇摇头，念着那首古诗：”.还学着桑阴种瓜。”

　　诗小学作文 33

　　学校中，教室里，老师在抽背古诗。

　　丁丁东东，你来背。吴老师叫道。我站了起来。横风吹雨入楼斜，壮观应须我很溜地背完。老师又抽了好几个人，他们的全都背出来了，而且都很熟练。为什么我们会很熟练呢？这就要从寒假说起了。

　　寒假第三个作业，背古诗，背一首默一首。吴老师说道。于是我们就开始一篇一篇地背起来了。开学以后，老师为了检测一下我们，出了一张古诗测试单。我考了96分，错了4个字。

　　开学后，我们继续背诗。老师说争取这学期把这本书背完。有一次，我背完古诗忘记默写了，想起后又不想默了，第二天又发生了同样的事情。但第三天被同桌发现了，我只好补起来。

　　老师之所以让我们背，是因为这些古诗也是迟早要背的。到现在我们已经背了将近150首了，而且非常熟练。熟练到老师说一句诗的'前4个字，我们就能把整首诗背下来。当然，小毛毛等人只会背其中的几首以前学过的诗而已。毕竟他们连作业都不写，古诗不背也是肯定的。就连背一首古诗就加1分这种好机会都不要，简直懒到极点。

　　我觉得古诗虽然有些有点难背，可是这样背对以后有好处。背多了，我这才知道了什么叫读万卷书，行万里路。

　　诗小学作文 34

　　江南的春雨总是夹杂着杏花的味道，静静地，慢慢的，落在了一朵牡丹之上。

　　他打着素净的油纸伞，从旁边轻轻走过，他，笑了，因“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”而笑，因“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”而笑……笑的很牵强，笑的很真实。

　　此时的他被贬官，四处漂泊不定，但心仍系国家安危。

　　他走在那幽深的小巷里，看着来往的行人，有谁可以知道他此时的心情呢?我想，没有。可他站了出来。

　　“不!我自己知道。”他说的坚决，而没有人听，我叹气的时候他又笑了。其实我是知道他的，他走自己的路，他喜他所喜，悲他所悲，他笑傲人生，他放荡不羁!这就是他。

　　他轻抚着那朵浴雨的牡丹，慢慢放开了手中的油纸伞，躺在地上放声大笑，眼中，含着泪光。

　　他真的累了，那追求权贵的生活，那封建腐败的王朝，根本不是他所想要的`，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这样猖狂的诗人才是他——李白。

　　远处飘来了悠长的笛声，近处下起了倾盆的大雨。李白的衣服透了、全身透了，灵魂，慢慢死了。他去了一个叫“清高”的国度，去了一个有着“仙境”的国度，去了一个属于他李白傲人的国度……去那里，寻找属于他的快乐。

　　这时，花儿，谢了。

　　诗小学作文 35

　　在这一段时间里，我们开展了“与诗同行”的活动，在本次活动中，我们了解了诗歌的起源，学习了如何欣赏诗歌，学习了在生活中如何运用诗，并且自我动手尝试写诗，从中体会到了诗歌文化博大精深。

　　在活动中，同学们分别收集了诗词资料。我负责收集了现代诗和古诗。我尽情的欣赏这些诗人千古传颂的`作品，我新认识了一些诗人，如柳永、高适，还有唐宋四大家—关汉卿、郑关祖、白朴、马致远。我又认识了现代诗人郭沫若、徐志摩、桂文亚、雨果、狄金森等。我明白了我国最早的诗经总集—《诗经》，距今已有两千年的历史了，它凝集了我国古代人民智慧的结晶。

　　我还明白了诗歌如何分类。按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；按形式分，能够分为格律诗、自由诗；按题材分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……

　　这次活动让我感觉在诗的海洋里徜徉的感觉真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我觉得我只得到了一粒小沙子；如果把诗比作细雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把诗比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一颗。我要继续在诗的海洋中遨游，尽情感受诗歌的无限乐趣。

　　诗小学作文 36

　　中国的古诗浩如烟海，犹如一颗颗明珠，装点着中国的文坛。一首诗，就是一幅水墨风景画；一首诗，就是一个憾人心灵的故事，一首诗，就是一种凝结的思想。让我们一起步入诗的海洋！

　　小时候，老师总会一字一句的教我们念诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”现在想起，那些朗朗的诗声仍在脑海里回荡。

　　上了中学，老师仍然教我们唐诗宋词，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”让我们感受世间的喜怒哀乐。

　　从小学直到现在，我们已经学到了不少的唐诗宋词，以前我一直觉着学古诗很乏味，但是读到了杜甫的《春望》让我感受到作者深深的忧国忧民的爱国情怀，读到《汉乐府》中的《长歌行》又让我感到时光的流逝，读到梅尧臣的.《鲁山山行》，又让我领略到深秋之时，霜降林空之时的种种风光。特别是学到苏轼的《水调歌头》，听到语文老师和音乐老师那动听的音乐让我对古诗更加喜爱。

　　读唐诗，品宋词，一起去享受五彩缤纷的世界，享受诗海中的快乐！

　　诗小学作文 37

　　“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟。”今天，老师看看我们肚子里有多少古诗。

　　比赛规程是：男生和女生分一队，老师给我们出75首诗。分别是：必答题，男生20首。抢答题：25首。风险题：10首。男生队和女生队先是100分。游戏快开始了，我心里嘟囔着：“千万别输了，上帝保佑呀!”游戏正式开始了，老师先给男生出题是，江南可采莲，一个叫魏奎的同学，他答莲叶何田田。他竟然答对了，到我们了，我们也对了，过了几次，男生有点落后了，我们女生在先······。到抢答题了，老师刚说一句简单的古诗，我们举起了手，等老师叫我们女生，可老师不理睬我们女生，最后，老师叫了男生，过了之后，老师还偏点男生。我们女生气得火冒三丈。该风险题了，我们已经是最后了，男生领先。是为什么呢?我告诉你，老师不公平，老师给他们简单的'题!游戏结束了，最让我感到骄傲的人是女生队里的时雯超。最后，男生520分，女生250分。

　　哎，我们女生输得好惨好惨，不管怎么样女生不怕男生，明天，我们再来比一场。

　　诗小学作文 38

　　我喜爱李商隐那“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境；我愿与苏轼一起感叹“但愿人长久，千里共婵娟”；我更希望与孟浩然一起顺江东下，感受那依依惜别之情。诗，让我深深沉醉其中。

　　我爱读诗，我喜欢抽出时间细细品读那绝妙的唐诗三百首，与诗人一起置身在那“战争不绝，风残年月”的日子里，与诗人一起悲悯怜惜，在那萧瑟金风中尝到“孤独难以，唯有寂寞”的滋味。我满怀热情在诗的`海洋遨游，在诗的世界体会生活。不过，为了读诗，我也闹了不少笑话。

　　这天中午，我正津津有味地读诗，厨房传来奶奶的声音：“希希，帮奶奶到楼下买块豆腐。”“哦”我极不情愿地边走边琢磨：“早梅和墨梅两首诗是一个诗人写的吗？两首诗意义各是什么？”不知不觉中，我来到了蔬果店，“买两首诗。”我毫不犹豫地说。“小朋友，你……是要两个柿子吗？”我又重复了一遍，阿姨随即哈哈大笑，“喏，两个柿子，小朋友，你的普通话说得“真好””。回到家，奶奶一看，哭笑不得地说：“真是个傻孩子，你拿去吃吧。”

　　我就是这样一个爱诗成痴的诗迷，我爱读优美的诗，我更爱诗中传达的那份喜怒哀乐、那份真情实感！