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小学清明诗会活动方案
为了确保活动有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小学清明诗会活动方案，希望能够帮助到大家。
小学清明诗会活动方案 1
一、活动概述
清明节是我国民间的传统节日，具有浓重的中华民族传统文化特色。在我国传统的二十四节气中，既是节气又是节日的只有清明，人们在这一天不仅忙着缅怀先人，更迎来一个远足踏青、亲近自然、催护新生的春季仪式。
在这样特别的日子里，初一3班拟举办“清明诗会”主题文化活动，以清明的名义诗歌，以诗歌的'名义清明，在诵读中亲近经典，传承民族文明，弘扬中华民族传统文化。
（一）活动主题
“歌颂祖国、诵读经典、弘扬文化、传承文明”
（二）活动时间
20xx年4月7日（周二，清明小长假第一天）上午
（三）活动人员
北京四中初一3班师生47人，特邀嘉宾、家长人数未定
（四）活动地点
中国电影博物馆北广场
二、活动流程
1、8：50——9：30学生入馆（团体入口）准备（试音响、走场地等）
2、9：30——10：30清明诗会（北广场）
3、10：40——11：20观看3D巨幕电影《哈勃望远镜》
4、11：30集体活动结束
5、午餐和下午自由参观时间为可选方案。
三、活动筹备
（一）分工
负责人：（中队长）、（班长）
主持人：
指导老师：
后勤支持：一年3班家委会（全程录像、节目指导、提供技术支持、合作完成节目、往来车辆）
分组负责人：
（二）进度表
请组长认真填写“分组进度单”，按时进行任务认定。
（请注意各个时间节点，由中队长主管，班长协助督促）
20xx/3/20：之前，前期沟通，与协办方协商。
20xx/3/21：利用班会、班委会完成主题宣讲，选定分组组长。
20xx/3/22：各组组长领取进度单，并初步定出主题。
20xx/3/23：各组组长招募组员，同学自愿报名。
20xx/3/24—25：各分组具体商定节目表现形式、组内成员的分工、准备材料（比如诗歌改编、道具、背景音乐、ppt或视频的制作等），并确保组员都明确自己的任务。
（第一次认定：请各组组长务必于周五放学前将以上工作的进度以“分组进度单”的形式汇报给翟老师）。
20xx/3/26—27：各组组长负责督促组员完成各自任务（比如诗歌背诵、道具准备、照片、背景音乐、视频、ppt制作等）。要求组长必须明确分工，并且以电话形式监督落实到位。
主持人初步完成串场词。
20xx/3/28：组长初步验收全组完成成果（比如诗歌是否背诵），小组内排练，并对节目进行完善。
（第二次认定：周一班委会时组长逐一汇报，确定节目单）。
20xx/3/29—30：各组自定时间，主动汇报表演，由班主任把关。主持人根据节目次序完善串场词。（第三次认定）
20xx/3/31—20xx/4/1：全班走台演练。
小学清明诗会活动方案 2
又逢一年清明时。我校为弘扬民族传统文化，积极践行社会主义核心价值观，贯彻学校“绿色教育、和谐发展”的办学理念，以培养具有“人文精神、公民素养、精英气质”的现代学子为目标，丰润师生道德人生，将在2024年清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈、讴歌春天为主题的清明诗会，开展学习经典、诵读经典的'活动。
二、活动主题：
“缅怀英烈诵经典、讴歌春天展才华”
三、负责领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
四、活动组织：
（一）主办：学生工作处
（二）协办：校团委、校网管中心、一、二年级语文组、校学生会
五、参赛人员：
我校20xx级、20xx级同学，以班级为单位出赛
六、比赛要求：
（一）选读作品要求为诗歌、散文，以“清明”（缅怀先贤、讴歌春天等）为主题，内容积极向上；
（二）可诵读经典（大赛组委会提供若干篇诗文待选）；也可自选篇目或原创，但作品必须切合大赛主题，提前将作品文本提交组委会审批后方可参赛；
（三）每班必须选送一个作品参赛，形式可多样，参与诵读人数不限。如有班级想选送一个以上的作品，必须经组委会初审通过；
（四）朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映作品的内涵；决赛时可自备伴奏音乐或他人伴奏。
小学清明诗会活动方案 3
一、活动主题
“清明时节，诗意盎然——小学清明诗会”
二、活动目的
1.通过诗歌朗诵的形式，引导学生们深入了解清明节的传统文化内涵，感受中华民族传统节日的魅力。
2.提高学生们的文化素养和语言表达能力，培养他们对诗歌的热爱和创作兴趣。
3.通过活动，增进师生之间的情感交流，营造和谐、温馨的校园文化氛围。
三、活动时间
清明节前夕，具体时间根据学校安排确定。
四、活动地点
学校多功能报告厅或室外操场。
五、活动对象
全校小学生及教师。
六、活动内容
1.诗歌朗诵：各班级提前选拔优秀的诗歌朗诵选手，准备朗诵与清明节相关的经典诗歌。可以是古诗、现代诗，也可以是同学们自己创作的诗歌。
2.诗歌创作：鼓励学生们围绕清明节主题进行诗歌创作，可以是描写清明时节的`景色、缅怀先人、表达情感等内容。优秀作品将在诗会上进行展示和朗诵。
3.互动环节：设置互动环节，如“诗歌接龙”、“你画我猜”等游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中感受诗歌的魅力。
4.文化讲座：邀请专家学者或老师为学生们讲解清明节的起源、习俗和文化内涵，让学生们对清明节有更深入的了解。
七、活动流程
1.开场致辞：由校长或活动主持人致辞，介绍活动目的和流程。
2.诗歌朗诵：各班级代表依次上台朗诵诗歌，展示学生们的风采。
3.诗歌创作展示：展示优秀诗歌创作作品，邀请作者上台朗诵自己的作品。
4.互动环节：开展互动游戏，增强活动的趣味性和参与度。
5.文化讲座：邀请专家学者或老师为学生们讲解清明节的文化内涵。
6.闭幕致辞：由活动主持人总结活动，感谢参与者的付出和努力。
八、活动准备
1.提前制定活动方案，明确活动目的、内容和流程。
2.通知各班级积极参与，选拔优秀的诗歌朗诵选手和创作作品。
3.准备活动场地、音响设备、麦克风等必要设施。
4.邀请专家学者或老师为活动提供支持和指导。
九、活动评估与总结
活动结束后，对活动进行评估与总结，收集学生和教师的意见和建议，为今后的活动提供改进和参考。
通过本次小学清明诗会活动，我们期望能够让学生们更加深入地了解清明节的传统文化内涵，感受到诗歌的魅力，同时也能够增进师生之间的情感交流，促进校园文化的发展。
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