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护校的日子作文

时间:2021-04-29 12:28:23 推荐作文 我要投稿

护校的日子作文

  又到了我护校的日子。初夏的早上,风中已带着几分温暖。

护校的日子作文

  起床铃刚响过,学生陆陆续续地来到操场上准备集合上操。我挺直了身子,微笑地看着孩子们。此时,有几个走读生从我旁边擦肩而过,看也没看我一眼就直奔教室。我依然微笑,心里却闷着嘀咕:“怎么连招呼都不打一声?”在温暖的晨风中,我热切地期待着其余孩子的热情招呼。

  孩子们三三两两,有说有笑地又来了不少。这些孩子我都认识,只是叫不出名儿来。偶尔,几个孩子冲我笑了,还亲热地叫上一声:“彭老师,早 !”但我还没来得及应答,他们便头也不回地向教室奔去。但是有些孩子却依然无动于衷。“唉,这孩子们。”我仍旧嘀咕着。“看他们哟,连老师都不喊。”下操了,寄读生中不知谁说了这么一句。我嫣然一笑,望着说话的孩子点了点头。又一阵晨风吹来,我倒不觉得温暖的存在,反而觉得自己的微笑充满了勉强,心中充满了凉意。此时,分管学校德育工作的我似乎感到自己肩上担子的沉重,几分失落中仿佛找到了今后工作的关键所在。

  “彭老师,早上好 !”正当我陷入沉思,一声好香好甜的称呼传到了我耳边,我顿时感到无比的欣慰与舒服。我循声望去,原来是一名学前班的小朋友,他是那么纯洁那么可爱。他正望着我,满脸微笑。我也望着他笑了,并向他招招手。小朋友笑得更甜了,转身向教室走去。望着他渐渐远去的背影,一阵微风正从我头上拂过,凉意似乎退去了,心中充满了一股踊跃的热情。

  不知什么时候,太阳已从山的那边升起来了,给校园增添了另一道风景线,整个校园也开始沸腾了,刚刚感受了学前班小朋友亲切问候的我也开始主动了。主动和同学打招呼,主动和家长打招呼。一声声“老师好”、“同学们好”、“老师早”、“同学们早”的亲切问候融入我们彼此的心田,是那么和谐,那么甜美。平时,当孩子们送出他们或大或小的问候的时候,我们当老师的早已习惯了对学生这种问候与尊重的.等待,而且时时在给他们提出应该怎样做,不应该怎样做。现在他们已经学会了,然而我们当教师的可曾问过自己:“见了学生,我主动打过招呼吗?我对学生微笑过吗?”

  当当 ……上课铃响了,铃声打断了我的思绪,反而使我清醒了许多。我在想,当我在批评孩子们不守纪律,缺乏礼貌时,我自身是否学习过相关的守则规范呢?是否检查过自己做了学生的表率没有呢?是否给过学生甜蜜的微笑,舒适的温暖呢?

  通过感受这些孩子们的天真与纯洁,我终于意识到了:教师在教书的同时更应注重育人,在育人的同时特别要注重育己,因为教师的道德对学生起着潜移默化的作用。为了适应新课程改革的需要,愿所有的教育工作者主动和学生交朋友,真正地用心去爱教育,用德去育学生。

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