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你说我猜作文

时间:2022-07-06 10:14:44 推荐作文 我要投稿

你说我猜作文(通用25篇)

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的你说我猜作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

你说我猜作文(通用25篇)

  你说我猜作文 篇1

  “哈哈哈,哈哈哈!”“你猜对了,你猜错了!”咦,这是怎么了?原来今天作文课,老师带我们玩了一个游戏叫做“你说我猜”。

  这个游戏是这么玩的:老师先写一个词语,接着找一个同学来演。其余同学猜,也可以选一个人猜,但演的那个同学不可以说出有关词条里的任何一个字。

  游戏开始了,老师坐在讲台上写词语,我坐在最前面半眯着眼睛偷看了一眼,接着大叫一声:“这个词语得让女生表演啊!男生怎么做啊!”原来,那个词是“跳舞”。可老师却让我来演,因为只有我一个人看见了,我极不情愿地来到了前面。有一种“赔了夫人又折兵”的感觉,但我这个美貌与才华并为一身的大才子(以上纯属自恋)怎么能“尴尬”地站在这儿呢?于是,我眼珠子一转,想出了一个好主意:我不会演,我会说啊!而且我说得要“简洁易懂”,所以我说了五个字:“与唱歌有关。”刚不过五秒,小林似乎和我心有灵犀,说出了跳舞。第一轮圆满成功。

  但还有两次就没有这么顺利了。

  比如小王和小高的“孔雀跳舞”,首先小高摆出了一个手势,意思是“孔雀”。但小王没看懂,以为是“thank you!”于是,小高重新换了一个角度“什么开屏”,小王这次猜出来是孔雀。小高又问“唱歌”,小王立即猜出来了,是跳舞。第二轮也圆满成功。

  还有小杨和小崔那一次,一上来就犯规,失败了。

  台下的同学也积极参与着,有说有笑“其乐融融”。

  这个游戏培养我们的表达能力与写作能力,为我们的以后的生活打好基础。

  你说我猜作文 篇2

  今天,老师走进教室,一本正经地对我们说:“今天我们来一个游戏,叫做‘你说我猜’。”

  “啊――?”“这是什么游戏呀?”“这怎么玩呀?”“哦――,这我做过的!”……教室里顿时乱成了一锅粥,同学们有的说这,有的说那,总之议论纷纷。我也有些坐不住了,迫不及待地等待着游戏的开始。这时,老师说:“游戏是要讲规则的:一、说的人不能说出那个词当中的任何一个字。二、其他同学不许插嘴……”

  游戏开始了!先是小明和小刚上去表演了。只见小明看了看那张纸条,面露难色,短短地说了句:“应该让女生来演呀!”然后不好意思地摆了几下手臂,又冒出短短的一句话:“这词语与唱歌相对。”小刚一拍脑门,恍然大悟:“哦,一定是跳舞!”“对了!”“这也太简单了吧!”一个同学叫起来,我也不禁感到失望。再看看其他同学,也都是一副失望的表情。

  接着,小红和小花上场了。小红接过纸条,一副常胜将军的模样:“这简单!看我的!”只听她响亮地说:“什么开屏?打一动物!”小花自信满满地说:“孔雀开屏呗!还能有什么?”“对了!下面还有两个字,还是和唱歌相对!”“跳舞?啥?孔雀舞?”“嗯,还有一个字!”小红急得直跺脚。小花立即反应过来,一拍脑门:“一定是孔雀跳舞!”“对了!”小红长长地舒了一口气,我真为她俩的成功高兴,再看看其他同学,有的还没反应过来,有的还在思考着为什么是孔雀跳舞,有的……

  这次游戏真有趣!我也明白了一个道理:遇到困难,一定要冷静,要尽快想出解决的办法,不能干着急。回家,我还要玩“你说我猜”!

  你说我猜作文 篇3

  “哈哈哈!”教室里传来了笑声,这是成功的喜悦;“啊――”教室里又传来了失望的声音,这是失败的感受……这是什么原因呢?因为我们正在玩一个小游戏――你说我猜。

  这个游戏是什么意思呢?相信大家一听这游戏的题目就知道是什么游戏了――一个人用手比划,另一个人猜对方比划的意思。

  游戏开始了。首先,老师先选了包子和烧卖,台下的观众可兴奋了。有的为包子和烧卖加油,有的笑得咧开了嘴,还有的十分紧张。包子来比划,烧麦猜。这回的题目有点难倒了包子――跳舞。包子心里打着鼓:我堂堂男子汉大丈夫,怎么能跳舞呢?包子一着急,便说出了关键词。这下,教室里可热闹了,嘲笑地对包子说:“连老师都会跳舞,你都不会,哈哈!”包子的脸一下子红了,我们被他逗得哄堂大笑。

  终于轮到我上场了,我的老搭档小高来比划,我来猜。

  小高先比了个“OK”的手势,我大喊:“OK!”台下的观众哈哈大笑。可小高却焦急地大叫:“错错错!”我的眉头皱了起来,小高见状,赶紧换个角度:“会开屏的!”“孔雀!这还不简单嘛!”接着,小高跳起了“黄老师之舞”。这下,我的眉头一下舒展开了,原来是孔雀跳舞啊!

  接下来,老师给我和小高颁发了奖杯 ――桔币一枚!

  这个比赛可真有趣,不仅能让我们增长智力,还可以玩游戏!我回家一定也要带妹妹一起玩!

  你说我猜作文 篇4

  昨天,吴老师带我们玩了一个游戏,现在想起来还回味无穷。

  吴老师走进教室,说:“我们今天玩一个游戏,叫作‘你说我猜’,规则是这样的,先让一个人做动作,再让一个人猜。”教室里一下子像沸腾的锅一样炸开了,有的同学用力将自己的手高高举起,喊着“选我,me!me!”有的大喊着:“耶!”最特别的是刘煜松,他把双手摆成“o”字形,放在眼睛边,说:“what?什么?”

  游戏开始了,吴老师说:“选个演技好的来演一下。”大家都想让自己获得这个难得的机会,可是最后还是选择了公认的“戏精”——我。随后,老师又叫了“学霸”于雯译来猜。我看了看第一个词:cf!我先把左手食指与中指伸出,表示有两个字。于同学点了点头。接下来,我就想不出来了,我的脑海里仿佛有千万只苍蝇,一直“嗡嗡”叫着,最后,于雯译实在看不下去了,就双手下垂,用无奈的眼神看着我。这时,我灵机一动,有了!我给她一个眼神,右手弯曲,摆了个“c”,下面又有一个f,是用左手一根手指摆在“c”下方的,于同学看懂了,答案立即脱口而出:cf,全班立即响起热烈的掌声。

  下一个是“闻鸡起舞”,这简单!我鼻子一抽一抽的,然后双手叉腰,最后跳起了优美的舞蹈,正当我跳得不亦乐乎时,于雯译说出了答案:“闻鸡起舞”。

  “哈哈哈……”游戏在一片欢声笑语中结尾了,大家意犹未尽。

  你说我猜作文 篇5

  今天我们要玩一个游戏:你说我猜。老师先在黑板上写一个词,描述者可以用语言和动作来向猜测者介绍词语,描述者不可以说词语里面的字,甚至不可以用同音字,否则就算犯规。

  老师首先在黑板上写了“跳高”,然后徐梓歌蹦跶起来,像一只肥胖的蚂蚱,吴玥霖一脸疑惑:难道是一只猴子吗?徐梓歌换了一种表达的方式,说:“这是一种奥运项目,需要助跑,然后撑着竿翻跟头。”吴玥霖更加懵圈了。最后,是蒋老师提醒,用了解词法。徐梓歌说:“第一个字。”说完,就跳了一下。吴玥霖回答:“跳。”徐梓歌说:“对了!”接着,徐梓歌蹲了下来,把手举得高高的,问:“这是什么?”“高,跳高!”吴玥霖终于说出来了,我们都忍不住为她鼓起掌来。

  第一轮结束了,紧接着,开始了第二轮。

  这一回,要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述,蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”,大家都哄堂大笑,接下来的一幕,蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问:“这是什么?”蒋子逸说:“肚子。”“那猪怎么样,胖的近义词?”“肥。”“那合起来呢?”“肥肚。”“三个字!”“哦,是肥肚子!”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑,蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。

  通过这个游戏,我知道了:描述的人口才要好,方法要对;猜测的人要聪明,两个人还要心有灵犀,这真是考察我们的表达能力的游戏。

  你说我猜作文 篇6

  “有头无颈,有眼无眉,有尾无毛,有翅难飞。”是什么?答:是鱼。

  仔细想想,的确如此,猜谜语和脑筋急转弯一样,都在字面上绕了一弯,猜时要用与平常不同的思维才行,其实有时胡思乱想也是能蒙对的。Today,我们就上了一堂有趣的猜谜作文课。

  照常,我、吴启文、王若菡、吴思韵,马不停蹄,争先恐后,你追我赶,恨不得坐航班去上课地奔向了佩佩工作室,比分:女生队满分,男生队零分。就这样,我们无比不失落地走进教室,开始了我们新的一课。

  这节课的主题是“你说我猜”,老师先给我们讲了谜语的由来,谜语原先是老百姓根据生活经验编出来的,刚开始叫“隐”,后来叫“瘦辞”和“瘦语”。

  随后,我们便开始了最有名的游戏环节。刚开始要抽签,当老师把纸团撒出来的一瞬间,我们又开始争先恐后地抢起了纸团,嗯,我抽到了5号,于是有幸和一班之长——马银璐同学成了一组。游戏规则为,组中两位同学一名来说,一名来猜,老师给出谜语的答案。

  在游戏过程中,我和马银璐过五关斩六将,这次我好像开了挂,平时根本猜不出来,现在却答得又快又准。通过第一轮淘汰赛和第二轮的对决,我们组因领先一分获得胜利,老师作为奖励给我们组一人发了一个小本。

  上了这堂课,我不仅知道了谜语的由来,还懂得了团队合作的重要性,如果我们合作得不好,这次可能就要输了。

  你说我猜作文 篇7

  上英语课时,由于我们的课已经上完,还有10分钟才下课,所以Miss张和我们大家玩了一个很好玩的游戏——你说我猜。

  我们首先把桌子和椅子全部移到一边,留出足够大的空间空间站人。空间足够大后,Miss张便开始说游戏规则了。游戏规则是:一个人写出几个词语,另一个人来描述,则还有两个人就来猜测,如果猜测的人猜出了词语,便可以猜下一个词语,最后猜的多的组获胜。大家一听这个规则,教室里立刻沸腾了。“这个游戏太简单了,我一定要获胜!”“我来猜,你来比划!”大家叽叽喳喳地开始分工合作,一个个热情高涨。

  游戏要开始了,大家开始认认真真挑选自己的角色,不一会儿就选好了。我本来是要准备去当猜测的或者描述的,可由于其他人的速度太快了,这些都被选走了。只剩下了一个写词语的角色,所以我只好不情愿地接受了这份工作。

  游戏开始了,大家都十分激动,脸上露出欢快的表情,在地上又蹦又跳,好像生怕别人看不出来一样。因为毕竟也是第一次玩,我在黑板上慢慢地写出了“猪”“冰箱”“皮带”“书包”这四个词语。写好以后,那一个描述的人看到我写的“猪”这个字,是脸上的表情立刻消失得无影无踪了。他的脸涨得通红,迟迟没有说话。我觉得十分奇怪,心想:这个词有那么难吗?要不帮她一下。我走到他站的位置,学了两声猪叫,猜测的人就像被电了一下,答案脱口而出:“猪!”话音刚落,大家实在控制不住,开始哄堂大笑,都笑得喘不过气了。

  我们一直笑啊笑,不知笑了多长时间。下课铃响了,我们这才回过神来。老师笑容满面地宣布成绩:“两组平手!”

  虽然没有获得胜利,但大家都因为这一场别开生面的游戏而特别开心。

  你说我猜作文 篇8

  今天,我们准备玩一个游戏,名称是:“你说我猜”。规则是:老师在黑板上写一个词,一个人负责描述一个人负责猜,描述者可以用动作、语言,但不能说出词中的同音字,也不能说英文。其实老师是想考考我们之间的默契程度。

  首先进行热身赛,描述者是武靖朝,猜测者是王秋旸。只见武靖朝的手左右划动着,嘴里还情不自禁地发出“嘘——”的声音,我们听了哈哈大笑。这时,猜测者王秋旸一头雾水,差点就要被他“嘘”出小便来了。“是用来改东西的。”武靖朝突然冒出一句话。王秋旸恍然大悟,脱口而出:“修正带!”他俩总算有一点灵犀。

  游戏过程中,我觉得最有趣的是王亦菲和潘昱帆那一轮。描述者是王亦菲,猜测者是潘昱帆。游戏开始了,蒋老师在黑板上写了“网红”两个字,其他同学看了都“哇!啊!”地叫了起来。可是我看了却什么反应都没有,因为我根本不知道这是什么鬼,看来我还是孤陋寡闻啊。只见王亦菲说道:“这是两个字,他是一个人,是抖音里的一个有名的人。”可是潘昱帆摸了摸脑袋,一脸茫然地说“不知道!”顿时,全班同学笑得前俯后仰,嘴巴都合不拢了。王亦菲非常聪明,她换了个角度问:“蛛蛛会结什么?”猜测者潘昱帆一脸疑惑地说:“网。”王亦菲停顿了一下,似乎在寻找着什么,突然灵机一动,指着她左边一位穿红衣服同学的衣服问:“这是什么颜色?”潘昱帆带着疑惑的表情说道:“红——网红?”“对了!”这时,描述者王亦菲松了一口气说道。这一轮结束,猜测者潘昱帆一脸茫然地走回自己的座位,仿佛还沉静在游戏中,这时我也才回过神来。

  你说我猜作文 篇9

  童年是一首歌,唱出了动听的声音。童年是一本书,写出了人生的喜、怒、哀、乐……我的童年是一幅画,画出了五彩缤纷的色彩。

  今天,老师让我们玩一个你说我猜的游戏,同学们听了高兴得差点飞起来。

  首先上场的是张何苏宜和熊心悦,她们选择了生活用品类。第一个出现的是肥皂,正当我在想怎么表达时,张何苏宜脱口而出:“白白的,一块一块的,是用来洗澡的。”熊心悦一下子就猜中了“肥皂”,大家都赞不绝口。第二个出现的是筷子。

  “用来吃饭的。“张何苏宜高兴地叫到,觉得熊心悦能一下子猜中。

  “是碗吗?”熊心悦问到。

  “不是,是两个字。”张何苏宜有点急了。

  “两个字,难道是饭碗?”熊心悦试探地问。

  “不是……是,是夹菜用的。”张何苏宜急得跺起了脚。

  “筷子!”熊心悦大叫,“对了吗?”啊!她终于猜对了。我们为张何苏宜松了口气。接下来她们连战获利,获得了18分。“18分!”有的同学不乐意了。“我拼尽全力才得了7分,她们竟然轻轻松松获得了18分。”

  第二个出场的就是我和我的队友余欣颜了。我们选择的是蔬菜类,第一个出现的蔬菜不知道是什么,但看着余欣颜胆小紧张的样子老师忍不住了,“圣女果”,老师急切地说。听到圣女果这三个字,我不禁想起了上次妈妈买的西红柿,妈妈告诉我它还有一个名称叫圣女果。“西红柿!”我一下子脱口而出,同学们都为我感到高兴。我们继续进行着,最后以3分钟猜了8个的成绩排名第五,不过我挺开心。

  同学们依次进行着,我们玩得不亦乐乎。这个游戏在不知觉中让我们提高了口才的表达能力。真好!

  你说我猜作文 篇10

  你们玩过猜字谜吗?我可没玩过。第一节下课后,教室热闹得像菜市场,我出去打听,原来今天要猜字谜呀!我赶紧坐好,好期盼上课呀!

  上课了,老师宣布:“今天,我们来猜字谜,第一题:一人一张口,口下长只手。”我听后在脑海里寻找答案,我想:一人,把一去掉,是人,一口,看成上面一横,下面一口,再加一手,就是“拿”。我在举手的那一刻,许多双手也举了起来,这时老师的目光落在了我身上,老师居然叫了我!我报出答案,我答对了!霎时,同学用羡慕的`眼神看着我,此刻我别提多开心了!

  “下一题,一夜又一夜!”教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都听得见。这时,有的同学交头接耳,想探出个究竟,有的急得抓耳挠腮,还有的冥思苦想。正在这时候,大宝把手高高举起,他胸有成竹地说:“是多,因为夜又称夕,两个夕加起来,就是多。”老师说:“恭喜你答对了!”原本安静的教室响起了雷鸣般的掌声,大宝也很自豪。

  同学们的积极性一下子上来了,争着要猜下一题。原来下一题是:四个人搬木头。同学们的表情里充满了疑惑,我也百思不得其解,有些人实在想不出甚至都想放弃了。这时有两个同学举手,但说的字很奇怪,没办法,只能被扣10分。有人还说是“森”字。咦,“森”字有“人”吗?没有,还是错了。老师看了,只好笑着报出了谜底:“是杰字,因为四点底是四个小人,一起搬个木头。”大家听了,有跺脚的,有狂喊的,教室这下可乱成了一锅粥。

  我们还猜了:二小姐、十三点、刀出鞘等字谜我们都一一猜出了答案。我们现在就像猜字谜小达人。

  我们喜欢猜字谜,但我们更喜欢为组争光的那一刻。

  你说我猜作文 篇11

  为了训练我们的语言表达能力和观察力,我们四年一班玩了一个好玩的游戏,叫“我说你猜。”

  游戏规则是:老师叫一名同学上台,打开百宝箱,从里面抽出一张纸,打开它,用语言描述出纸条上写的东西,让大家猜,不能出现上面的字,如果有猜中的,就各加一分。游戏开始了,首先上场的是郭宇,他笑眯眯地走向讲台,打开百宝盒,抽出纸条,看了看上面的字,眼睛朝着天花板,手指摸着下巴想了一会儿说:“有一位神仙,在天上,《西游记》里有的,能看见很远很远的地方,三个字。”说着,还把两只手做成望远镜的样子放到眼睛上。话音刚落,大家纷纷举起了手。郭宇叫了好多同学,有的说“望远镜”,有的说“孙悟空”,正当他着急的时候,张文答到:“千里眼”。“答对了。”郭宇高兴地走下来。

  最搞笑的是韩浩,他信心十足地上了场,打开百宝箱,抽出一张纸,他可能怕别人看,一会儿躲到桌子底下,一会儿躲到空调后面,终于打开纸条看了看,眯着眼睛说:“有一种饮料,打开瓶子盖,上面写着‘再来一瓶’。”好多同学都猜不出,突然有个同学说:“冰红茶”。韩浩急了,脱口而出:“红茶!”大家都哈哈大笑起来。

  终于到我了,我怀着忐忑不安的心情上了台,拿出一张纸看了看是“牛排”,心想:怎么说呢?我思考了一会儿说:“有两个字,是一种西餐。”下面同学都争先恐后地回答,我叫了一位,他答道:“牛排。”居然答对了,我真高兴呀!

  这个游戏,又好玩,又训练了我们的语言表达能力和观察力,真是太有趣了。

  你说我猜作文 篇12

  今天上午,作文老师跟我们玩了一个“我说你猜”的小游戏。

  老师先说游戏规则:两人一组,从六组词语中选择,一个描述,一个猜;在对词语进行描述的过程中,不能出现其中的任何一个字。

  老师选了一组同学上台,他们选择了第三组描写人物表情的词语。第一个词语是“眉开眼笑”,描述词语的那个同学伸出四个手指,对猜的同学笑了笑。猜的同学不知道表演的是什么,急得直跺脚,坐在下面的观众都哈哈大笑起来。大家这么一笑,猜的同学冷静地观察并思考了一会儿,一拍脑门儿,竟然猜出了这个成语。第二个词语是“捶胸顿足”,这个词语可把他们难住了。描述的同学挠了挠头,想不出要做什么动作。老师给了他一些小小的提示。坐在台下的同学一个个心急如焚,恨不得跑上去告诉他答案。老师见他们仍然没有答案,下面乱作一团,决定重新请人表演这个词语。老师选中了我。我走上讲台,用手捶了一下胸,又用脚用力地跺了一下地。大家都大笑起来,可猜的同学还是没有猜出来。很遗憾,他们的闯关到此就结束了。

  轮到我表演了,我的搭档是一位六年级的同学,我说他猜。当老师亮出第一个词语猪八戒时,我心想:“这个也太简单了。”“《西游记》里的一个人物,三个字。”接着,我又打了一个呼噜。“猪八戒!”我的搭档脱口而出。第一个词语如此轻松就过关了。我们旗开得胜。一连好几个,我们进行得都很顺利。可是,当看到“蜡笔小新”这个词语时,我犯了难。不能说出其中的任何一个字,这该怎么表达呢?“这是一部非常幽默的动画片……”见搭档一头雾水,我更加着急了。时间一分一秒地过去,最后,我的搭档还是没有猜出来。

  下课了,同学们还沉浸在游戏的快乐中……

  你说我猜作文 篇13

  今天上课时老师说要带我们做个游戏,叫“你说我猜”。

  这个游戏很有趣,老师开始说游戏规则:“一人面对黑板,一人背对黑板来猜。黑板上有一个词,面对黑板的人来描述,用肢体描述,不可提示。”游戏的目的是考验同学们的默契。

  第一轮热身赛,屏幕上出现四个大字“挤眉弄眼”。描述的同学瞬间蒙了,呆呆地站在那里,很是手足无措。过了半晌殷梁同学终于开始描述了,她先按着“挤眉弄眼”做了个鬼脸。可猜的王俊杰同学丝毫没有猜出来的迹象。于是殷梁开始描述第一个字“看我这个动作!”她大声说。王俊杰还是一脸懵。她急了拿起作文纸把它又是揉又是按,一顿操作后,她又说:“我们一般说什么扁?”“压扁?”王俊杰回。“不是!”她否定。“哦哦!挤扁!”第一个字终于好了。第二个字也很容易就猜出来了。第三个字又麻烦了,“花奔的奔!把奔上面全换成王!”哈哈,她把“卉”说成了“奔”!过了一会,王俊杰终于把“挤眉弄眼”猜出来了。

  第二轮到我上了!我来猜,崔钰这个又美又傻的人来描述。她两手伸直,腿一瘸一拐的,“僵尸!”我答道。“哎,不是!”她边比划边说,“会飞的,僵尸的另一种!”“会飞?”我有些呆住了。“幽灵!”我又说。“也不是!就人死了后的那玩意儿!”我刚想说“尸体”,但还是把到嘴边的话又缩了回去。我想“不对啊?尸体又不会飞!”她见我猜不出来就又说:“那先猜最后一个字吧!这是什么?”她指了指自己的脸。“脸!”我说。“对!”她笑了。“第一个字是提手旁加上一个分!”她大声说。“扮!”我果断回答。“对!”她大声肯定。接着她又向我做了个鬼脸,我茅塞顿开,“扮鬼脸!”终于猜对了,我们相视而笑。

  这就是“你说我猜”的游戏,太精彩了!虽然我们的默契还有待加强。最后老师送了我们秋天的第一杯奶茶!我好喜欢这个游戏!

  你说我猜作文 篇14

  老师今天带我们玩一个小游戏,名字叫“你说我猜”。游戏规则是这样的:老师在黑板上写一个词语,让一组两名同学来猜,一个同学描述这个词语,另一个同学猜这个词语。描述时不能说出词语的字,否则算犯规。描述可以用语言,也可用肢体语言。

  老师先进行热身赛,由李邓东来描述,王子煊猜。老师在黑板上写下了第一个词“扮鬼脸”。李邓东先做了个吐舌头的动作,又说:“是很吓人的东西。”王子煊:“鬼?”“不,你说对了第二个字。”他指着自己的脸,“鬼脸?不,做鬼脸?”李邓东一着急,意外地说:“是扮那个东西……”唉,他俩离胜利只差一步,却因李邓东的犯规而“失之毫厘,差之千里”,连我也替他俩感到惋惜。

  接下来,比赛正式开始。老师写下了一个令我们大笑的词——“大猪蹄子”,并笑着说:“此处应有掌声。”“啪啪啪。”这次由徐近乔描述、王俊皓猜。徐近乔说:“小的反义词。”“大?”“对!”徐近乔对王俊皓说,并学了学猪叫:“哼哼……”王俊皓也毫不迟疑地说出“猪!”“嗯!”徐近乔赞许地点了点头。说:“第三个字是这个。”他抬起自己的脚,指了指。“脚?”“不是,有一道菜是红烧猪什么?”王俊皓试探地说:“红烧猪脚?”我此时感觉徐近乔的心在滴血,“猪脚又叫猪什么东东?”“嗯,猪……”“对…”他欲言又止。“马的脚有个别称是什么?”“马脚呀!”王俊皓回答道。我觉得徐近乔的心已崩溃了。我估计他早已经按纳不住了,直接说:“足字旁加上帝的帝是什么字?”“蹄?”“终于对了。”他松了口气。“最后一个字是你爸叫你什么?儿什么?”“子?”“对了!”徐近乔下达了最后一个命令:“把刚才猜的连起来说一说。”“大猪蹄子!”引得同学们有是一阵大笑。

  “不怕神对手,就怕猪队友”,“你说我猜”这个游戏看似简单,其实两人配合要默契,否则很难做到“心有灵犀”哦!

  你说我猜作文 篇15

  今天,我来到快乐学校,老师说我们今天要玩一个游戏,同学们听后,都七嘴八舌的讨论着。

  游戏正式开始了,通过石头剪刀布,第一组是我和徐天瑞参加。我们选的是水果类:只见徐天瑞手忙脚乱的用手在空中晃来晃去,我也不知道她比划的是什么,心里非常着急,就想朝后看一下,可眼尖的同学立刻制止“不能偷看!”我又赶快回头。徐天瑞见我答不上来,就思考了一下,说:“我们夏天吃的,椭圆形的,皮是绿色的,里面是红色的,籽是黑色的。”听了这么多的语言描述后,我脱口而出:“西瓜”,徐天瑞喜笑颜开急忙说:“答对了,答对了”,下一个,下一个……,徐天瑞那手舞足蹈的样子就像热锅上的蚂蚁。

  第二组是刘佳怡和杨欣怡,她们商量过后决定刘佳怡猜,杨欣怡说,她们俩猜的是蔬菜类。第一个是白菜,杨欣怡把我们看了一遍,指着韩诗颖的衣服问:“这是什么颜色?”刘佳怡脱口而出:“白色。”然后,杨欣怡问刘佳怡我们猜的是什么类的,刘佳怡说:“蔬菜类的。”杨佳怡说把两个字加起来,刘佳怡急忙说:“白蔬”,听了这个答案教室里笑声陡然爆出,一下子热闹非凡。杨欣怡摆摆手示意“过”。

  她们的下一个词是胡萝卜,杨欣怡见了这个词急忙说:“小白兔最爱吃的东西是什么?”刘佳怡连忙说:“萝卜,”杨欣怡让她前面在加一个字,刘佳怡想了一会儿说:“菜萝卜。”我们听了这个词,比刚才的反应更激烈,同学们有的捧腹大笑,有的笑到都趴到桌子上了,有的眼泪都笑出来了…。看来他们是想扳回一局,并没有象刚刚那样要放弃。杨欣怡摇摇头说“换一下”,“萝卜菜”刘佳怡这下反应的超快,“哈哈哈!”我们笑的更欢了……我真恨不得对刘佳怡说一句:“你傻呀!”。

  比赛一场一场的过去了,最后我们组得到了第一名,我开心的就要飞起来了。童年就是这样快乐着。

  你说我猜作文 篇16

  “呀,糟糕了,程老师也要来。”刚看这么一句话,你一定不知道是什么意思吧!我这就给你讲讲。

  今天,程老师带领我们做了个游戏,游戏规则是什么呢?哦,是这样的:1、各自分组,每组两人;2、一分钟这内猜出所写的词语,如果没猜出就输了;3、在猜词的过程中不能说出那个词里的字。“你们小心点儿,我也参加哦!”程老师这突如其来的话把我惊得目瞪口呆,心想:遇到这样的高手,我们死定了。咦,我跟谁一组呢?当然是跟同桌胡渌芊一组了。

  初赛开始了,我和胡渌芊是第一组,我说她猜。老师在黑板上写着“跳绳”两字。太简单了!我把手放在身子两旁,脚跳了几下。“跳绳”,聪明的胡渌芊把跳绳两个字脱口而出,耶,我们进入了复赛。没进入复赛的同学只能眼巴巴地看着我们比赛

  复赛开始,我和胡渌芊走上讲台,还是我来描述她来猜。“马拉松”?这个词对于我来说太容易了。我胸有成竹地描述起来:“语文书上以前学过的一篇课文,是说一个人跑步到一个地方送信,跑到那个城市的城门前时,他牺牲了。”胡渌芊微微思考了一下,又一猜一个准,我们进入了决赛。

  轮到程老师和梁炎那一组了。她们的题目是“外星人”。程老师扬扬眉毛,得意地说:“内的反义词?”“外”。“世界上有九大行星……”没等程老师说完,同学们便喊叫了起来:“程老师犯规了,程老师犯规了。”哈哈,高手也被打败了!

  激动人心的时候开始了,我感到非常紧张,一看题目“建筑工地”,我顿时傻眼了,应该怎么形容呢?我左思右想,手心也冒出了汗,仍然不知怎样准确地形容这个词语,我抓耳挠腮,东说西说,终于,时间从我们身边溜走了,我们失败了。

  比赛结束了,可我们仍旧沉浸在欢乐的气氛之中。啊,游戏的名字就是“你说我猜PK赛”。

  你说我猜作文 篇17

  咦,今天走廊上怎么这么热闹呀?又是欢呼声,又是拍手声。噢,原来是同学们正在玩“你说我猜”的游戏!

  班长邀请了我、孙若轩等七名同学参与本次游戏。人员到齐后,班长开始公布游戏规则:“大家先排成一列,轮流上来对我悄悄地说一个词语,我再把这个词语描述出来,后面的同学则来猜。”我们个个跃跃欲试,脸上写满了期待。“好了,游戏正式开始!”

  伴随着一阵欢呼声,戴欣妍上场了。只见她双手呈喇叭状,贴着班长的耳朵小声地说了一个词语。班长则把脖子伸得老长,生怕听不见似的。过了一会儿,班长转过身来对我们说:“一种花,有红色和白色,是‘岁寒三友’之一。”“梅花!”我们不约而同地叫了起来。“太棒了!”

  戴欣妍鼓起了掌。

  接下来上场的是朱雨馨。只见她和班长咬起了耳朵。说完,还捂着嘴笑了几声。可班长却摊开双手,一脸的尴尬。我想:难道这次难度加大了?果然不出所料,只见班长思考片刻,说:“一种海洋动物,被人们称为‘海上救生员’。”“咦,这是什么?”孙若轩挠了挠头。大家面面相觑,各个一头雾水。我更是“丈二和尚——摸不着头脑”。“海上救生员”到底是什么?我的大脑里像是有许多齿轮,飞速旋转着,搜索答案。“最后一个字是‘豚’。”班长见我们遇上了“拦路虎”,给出了一个小小的提示。“河豚?”不知是谁小声说了一句。“No,no!”班长摇晃着食指,神秘地摇摇头。豚?不是河豚,难道是……想到这里,我兴奋地跳了起来,脱口而出:“是海豚!”“对了!”班长一边说,一边开心地为我鼓掌。

  快乐的时光总是过得飞快,“你说我猜”的游戏在上课铃的催促声中到了尾声。我们仍意犹未尽地沉浸在欢声笑语中。“你说我猜”不仅为我们带来了快乐,还令我们增长了知识,真是乐趣无穷啊!

  你说我猜作文 篇18

  今天蒋老师带我们玩一个有趣的游戏,叫做“你说我猜”。游戏规则是:①一个人,面对黑板描述,一个人背对黑板进行猜测。②描述人可以附带肢体语言,但不能讲话。③其他同学不能给猜测者任何提示。

  热身赛中描述者是路子路,猜测人是小韩同学。猜的成语是挤眉弄眼,一开始路子路用自己的手指用力地扒着眼睛,又用手疯狂地揉着自己胖胖的脸。小韩同学猜出来的成语是面目狰狞,却从他夸张而又搞笑的脸上看不出丝毫的挤眉弄眼,唯一看得出来的只有一个揉捏得不成样子的“猪脸”。第二次他只在一个地方用力地压按捏揉,看上去很像自残,紧接着他又用力地将几大块肥肉往上提,还用力地想把小得不行的眯眯眼用肥肉堵住,来解释一个字“挤”,不过在我们看来这特别得滑稽。这时小韩同学先说了“揉、压、捏”,最后才说出“挤”,我们说对,她这才答出来了“挤眉弄眼”。

  第二轮是猜“大猪蹄子”,猜的人是许笛峰,描述的人是小唐同学,一开始他将短小的手臂尽量摆得很大,猜的人不知道这奇葩的动作是什么,什么也没说,我们的小笛同学改变了策略,大喊一声“啊”,结果我们的小唐同学怎么也猜不到这就是第一个“大”的变异读法,在又说了一句“小”的反义词后我们迟钝的小唐同学这才意识到了事情的严重性,终于猜出了这就是“大”,小唐同学决定牺牲自己,舍己为人,把自己比成一头大胖猪,然后举起了自己胖胖的“猪蹄”,指着它大喊:“这是什么”,小唐同学却这么明显都猜不出来,小笛又将“猪蹄”举来举去,我们都笑得前仰后合,小唐终于猜出了“猪蹄”这两个字,接着小唐像开了挂一样猜出了最后一个字“子”。猜大猪蹄子这个提升版考题就这样圆满结束了。

  看来,你说我猜这个游戏考验的是猜的人和描述者的默契呀!

  你说我猜作文 篇19

  今天早上,老师从外边拿来了一堆纸片。老师笑嘻嘻的对我们说:“今天,我们来玩一个‘你说我猜’的游戏吧。我手里的这一堆纸片上,每个都有一个成语。你们自己两人组成一组,一个人通过做动作或解释成语,让对方来猜。”

  我和宋昱颉是一组,我们第三个上场。我看到老师在黑板上写一组:2分;二组:0分。我想在3分钟内,他们一个都没猜出来,是不是老师出的成语太难了?我有点担心了。

  该我们组上场了,我的心都提到嗓子眼了。

  计时开始,我是猜的,所以先等着宋昱颉来形容,我看见她的眉头一紧,糟了!是不是难到她了?我又发现她呲着牙,一下子明白了。她原来是在做动作给我看!我心领神会的说出了四个字:龇牙咧嘴。只见她点了点头,把卡片放在了桌子上,老师在旁边大声说:“回答正确!加1分。”我听了高兴极了,有了第一次的开门红,我更有信心了。

  该第二个了,只见她向我指了指手,又指了指脚,接着跳起来了。我立刻说出了“手舞足蹈!”老师激动地说:“又答对了,再加1分!”我开心得笑了。

  接着,是第三个,我见她一小步一小步艰难的走着,我想了又想,就是想不起来,时间分秒的过去了。她突然说了一句话:“就像爬很陡峭的山。”我急忙的说出来了“寸步难行。”老师紧接着说:“又答对了,再加1分!”

  已经过了2分17秒了,我得加快速度了,只听见她说:“这个成语意思就是,你的妈妈在你上课前会给你说很多话,而且这个成语中有两个数字单位,是个、十、百的后两位!”我想了又想,说“千叮万嘱。”老师说“不对!”时间马上就要到了,我已经听到有人在倒计时了“十、九、八、七……”刚数到2,我小心的说出了“千言万语。”老师说“对!”

  然后到黑板上写了,三组:4分。目前最高分。

  我高兴的跳了起来,差点把房顶掀开了!

  通过这个游戏,我明白了,要多积累成语,对学习很有帮助,我也感觉到了成语的魅力!

  你说我猜作文 篇20

  今天,我们玩了一个十分有趣的游戏,它的名字叫“你说我猜”。这个游戏的规则是:描述者对老师写下的词进行描述,不能出现同样的字,同音亦不可,但是可以通过肢体和语言进行描述,而猜测者就要通过描述者的描述进行猜测,这个游戏主要考察两人配合是否默契,是否能够“心有灵犀”。

  首先,我们进行了“热身赛”,我和王妍一组进行。我是描述者,她负责猜测。比赛开始了,作为描述者我十分紧张,又充满期待,整个人都蓄势待发,以最好的状态接受“挑战”。可是我一看到词就崩溃了——“大猪蹄子”!大家见了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的紧张,假装淡定地说:“这是一种动物身上的东西,很多人都爱吃。”结果说完,看着王妍,我看到的是她一脸的茫然。我有些着急了,赶紧说:“它是一种全身肥肉的动物。”只见王妍有些不确定的说:“猪?”我立刻点了点头,继续说:“第二个字对了,那么女儿的对应词是什么?”只见她略带自信地说:“儿子。”我笑着对她说:“没错!这两个词的最后一个字相同。那个词的第一个字是‘小’的反意词。”王妍这次非常自信地说:“是大!”

  哈哈,胜利终于就在眼前了,现在只剩下一个字,那就是“蹄”字了。为了让她准确猜出来,我也是豁出去了,拍了拍自己的脚问:“那个动物的这个部位是什么?”这时,她有些迟疑地说:“是爪子吗?”我气得都快吐血了,只能有耐心地说:“不对,重想想,马也有的!”她这才恍然大悟,脱口而出:“蹄子!”我激动地说:“那连起来是什么?”她终于说出了那个词:“大猪蹄子!”想要“心有灵犀”真不容易啊!

  第二轮开始了,该顾峻诚和张皓毓这一组上场。他们要猜的词是“啤酒肚子”,这回躺枪的就不是我了,而是蒋老师了,因为他的肚子大。所以一开始,他们说是蒋老师有的,我们顿时大笑不止,蒋老师也只能在一旁尴尬地笑着——他住持的游戏,总得作出点牺牲吧!最后,他们费了九牛二虎之力,终于也把词语猜出来了。

  这个游戏趣味十足,既锻炼了我们的表达能力和配合默契程度,还训练了我们的思维与细心观察的能力,真是寓教于乐啊!

  你说我猜作文 篇21

  今天,老师带我们玩了一个有趣的游戏,叫“你说我猜。”顾名思义就是一个同学用语言来描述,但不可以出现要猜的词语里的任何一个字,连同音字都不行,另一个同学将根据描述来猜测答案。这个游戏主要考察两人的配合默契程度和准确的表述能力。

  我们先进行了一场热身赛。首先,老师请熊劲月来进行描述,陈涵来进行猜测。接着,老师在黑板上写下了三个字“酸牛奶”。当时我们都发出了惊讶的声音,陈涵一脸懵圈,熊劲月定了定神说到:“沃尔玛超市打折的东西。”陈涵满脑子都是问号,皱着眉头在苦思冥想。我心想:沃尔玛超市那么多打折的东西,这可太难猜了!果然,陈涵一脸疑问地说:“不知道!”熊劲月见这个办法不行,就心生一计,只见她信心满满地说:“喝什么可以使人长高?”“牛奶。”陈涵自信地说。“柠檬是什么味道?”熊劲月见陈涵答对后接着说,“是酸的。”陈涵继续回答。“很好,这个词是三个字。”熊劲月见胜利在望了便继续描述。“酸牛奶!”陈涵脱口而出。“对啦!”熊劲月兴奋地说道。这两个人的默契度很不错啊!

  第二轮老师加大了难度。描述者是一个超级无敌大帅哥,猜到是谁了吗?哈哈,没错,就是我啦!猜测者是徐紫烁。待我们俩站好后,老师又开始在黑板上写词语了。等老师写完后,大家再一次发出了惊讶的叫声,我也暗自叫苦,心想:这可真难呐!我一只手托着下巴,一手背在身后,苦思冥想着合适的表述内容。忽然,我眼前一亮,自信地说道:“小明对小红说:你考试不及格。小红不信,可老师发成绩的时后小红真的不及格。”徐紫烁听后一脸懵圈,疑惑不解地说:“啥玩意啊?”徐紫烁的回答使全班同学哄堂大笑,连蒋老师都大笑不止。我的心情瞬间跌落到了谷底。我重新换了方法继续说道:“有一种鸟,是黑色的,会发出“呱呱呱”地叫声,人们都很讨厌它。”“乌鸦?”徐紫烁不确定地说道,“没错,是三个字。”“乌鸦嘴!”徐紫烁终于猜出了答案。我们俩终于有惊无险地完成了“你说我猜”的游戏!

  看来我们以后要多多练习默契度才行呀!而我也要多加强表述准确性的训练了!

  你说我猜作文 篇22

  今天我们玩了一个游戏叫作——“你说我猜”。这个游戏的规则是一个人根据看到的词语进行描述,另一个人根据描述来猜测,而在描述者描述过程中不可以出现词中的字,连谐音也不行。

  首先是“热身赛”,这一局的参赛选手由我们班的两大活宝——徐其垄徐宝和陆天健陆宝来担任。比赛开始,蒋老师在黑板上写下的题目是“恐龙蛋”。担任描述的活宝徐眼珠子一转,不加思索便开始描述:“远古时有而现在却灭绝的物种。”“恐龙!”陆宝不负信任,脱口而出了正确的答案,我在下面暗自为他俩“天衣无缝”的配合叫好。

  徐宝继续描述:“鸡下的是什么?”“蛋”陆宝又是脱口而出“那结合起来是什么?”下一秒,我们的陆宝开始短路了,一语惊人:“鸡蛋!”我们的徐宝瞬间崩溃,瘫倒在地,一脸绝望地看着猪队友。旁边的吃瓜群众立即沸腾了。而陆宝一脸无辜地看着我们,立即改口道:“下蛋!”颓废已久的徐宝气得七窍生烟,口吐白沫,抽搐起来。而在一旁的陆宝见此反应又说:“恐龙蛋?”可怜的徐宝终于像打了鸡血一样满血复活,“对了!”这“你说我猜”的游戏真是不怕神一样的对手就怕猪一样的队友啊!我不仅内心感慨道。

  正式局的两名选手由吕文博来描述,雷玺民来猜测。这次的题目是“挤眉弄眼”。比赛开始,我们的吕文博看着题目,目光呆滞,下巴都快搁到地上了,估计再想什么样的准确语言来描述这个词呢!突然,他的眼睛放光,他那死机的大脑就像把所有数据清空一样重新开始运作了。他对雷玺民又是掐又是捏的,而雷玺民看着一旁又掐又捏又挤又推的吕文博,不知什么意思,皱着眉头,好不容易才蹦出一个字:“拉?”吕文博瞬间倒地。猜了无数个字终于猜出了“挤”,吕文博又指指眉毛,雷玺民这才恍然大悟报出“挤眉弄眼”,答案就这样迎刃而解了。哎呀吕文博呀,你就不能先缩小一下范围,告诉小雷:这是一个四字成语,形容人的表情动作的吗?这样小雷也好猜测呀!

  哈哈,这真是一节有趣的课!看来,这游戏光有配合还不行,对表述者的准确表述要求还是挺高的,如果我们平时不注意练习,还真不容易呢!

  你说我猜作文 篇23

  这节课,圆满结束在快乐之中。

  请看镜头回放。

  “叮铃铃”上课铃响了,同学们纷纷回到自己的座位上。我们的刘BOSS走了进来,她的手上拿着一箱上面有一个铁盒子,光看图片的话是澳门赌场的赌币。“我们这次来上一节有趣的课,名叫你说我猜。”

  话音刚落,同学们立刻鼓起了掌。刘BOSS又说:“里面装的是物品,大家根据一个人的描述猜出物品。如果里面装的是零食的话,并且猜对,可以当场奖励,并且得到5欧元!”就这一句话,又赢得了同学们的掌声,简直可以把屋顶掀翻。

  第一个上去说的是夏俊哲,他说:“这个东西套在人们经常用的东西上,3个字。”有的人若有所思,有的人似乎大脑一片空白。于是,有人说了一句:“再给点提示吧!”还没等夏俊哲说,田林波立刻举起了手:“是手机壳!”“对啦!”夏俊哲说。田林波猜对了,所以能拿到钱币5欧元,我们表现出一副可怜又羡慕的表情。

  田林波笑呵呵地走到自己的座位上坐下来,他拿到了第一个5欧元,他把手中的5欧元颠来倒去得看,仔仔细细地看了半分钟,然后自豪地笑着对我说:“你看,这只是一个巧克力!”说着,他假装咬了一口,当时逗得我都无语了。

  接着,远近闻名,身高九尺,并带着一个大肚子的王子昊来叙述:“这是我们小时候经常玩的一个东西,它有大有小,但是很软。”话音刚落,马诗贤立马举起了自己的手,说;“这是毛绒玩具!”“对啦。”王子昊回答。我们的刘BOSS把那个娃娃拿了出来,那个娃娃是蓝色的,很可爱,像一只小精灵。刘BOSS说:“这是我们海亮集团第四节运动会的吉祥物,名叫亮亮,既然你答对了,那就送给你了!”

  这句话让我们羡慕不已,幸好马诗贤坐在我的旁边,我把那个娃娃借了过来。我摸了再摸,抱了再抱,最后只好把那个娃娃还给马诗贤了。谁叫运气也是实力的一部分呢。

  “它是一种零食,有黑色,也有白色,它有夹心,三个字。”黄勇翔说完,我立刻举起了我的手,黄勇翔叫到了我,我一脸阳光地说;“是奥利奥!”“对啦!”他说。这回,我也要好好炫耀我的胜利品喽。

  “叮铃铃”下课铃响了,这节课圆满结束在快乐之中。

  哈哈,我太开心了,这节课我一共获得了钱币10欧元。你别小看这10欧元,它也是来之不易哦!

  你说我猜作文 篇24

  今天,蒋老师神秘兮兮地说:“今天我们来玩一个叫‘你说我猜’的游戏。”,我们听了都十分期待。

  游戏规则是:一人面对黑板描述,一人背对黑板猜测。描述者可以附带肢体动作,但不能出现要猜测词语的字音。其他同学不能有任何提示。

  首先是“热身赛”。蒋老师请了可爱的孙若云上场猜,又请了认为自己十分聪明的王思齐上场描述。第一次猜的词是“哭笑不得”,王思齐看了看老师出示的词,想了一会儿说:“不开心和高兴连在一起。”孙若云听了后,身体向前,头一歪,顿时傻了,他眉头都皱在一起了,使劲地想,“悲和喜?”他试探地回答道,大家顿时大笑起来。

  看着大家的表情,孙若云更加迷茫了,蒋老师看不下去了,提示道:“伤心和高兴时我们会干什么?”孙若云听了,想都没想说道:“哭和笑!”教室里一片欢呼声,终于猜对了两个字了,接着到“不”字了,王思齐用手摆了摆,又晃了晃,这次孙若云一看就大声说道:“不!哦!我知道了!是‘哭笑不得’!”这场热身赛在大家的欢呼声中结束了。

  游戏正式开始了,老师请上了萱儿和弓为熹上场,弓为熹是猜者,萱儿是描述者。大屏幕亮了起来,上面写着“大猪蹄子”四个字,大家一看到题目就哄堂大笑起来,弓为熹见大家都在笑,也傻乎乎地咧开嘴跟着笑起来,萱儿不耐烦了,说道:“你给我认真听,有四个字,给我记住!”她的声音大极了,看起来很凶,小弓立即“吓”得闭住了嘴。“前两个字,”她又吼了起来,“就是吃的肉,什么鸡、鸭、鱼……啥的,我们常吃的一种是什么肉?”“这……”弓为熹顿了顿,有点不知所措。台下有些同学干脆喊道:“bigpig!bigpig!”“大……猪?”弓为熹小心地问道,“对了!”大家一起喊道。萱儿继续提示:“然后就是……”萱儿想不出用什么词形容了,只好指了指自己的脚,“脚?”弓为熹问道,大家哭笑不得,蒋老师再也忍不住了“马的脚叫什么?”“蹄!”弓为熹答道。“对了!对了!然后连在一起说!”萱儿已经性急到极点了,恨不得自己把答案报出来。“大猪蹄?”弓为熹还是很小心,“对了,对了,还差最后一个字了!”萱儿已经要疯了,“大猪蹄子!”弓为熹终于大声喊了出来,台下掌声一片,太不容易了,教室里久久都不能安静下来,大家都很激动。

  这次游戏让我明白了大家不管说什么,都要表述清楚,用的词要十分精准,这样才能让别人理解你的意思,不至于产生误会。

  你说我猜作文 篇25

  今天,蒋老师神秘的对我们说:“我们今天玩一个游戏,名字叫你说我猜。”

  游戏规则是,一人面对黑板描述,一人背对黑板猜测,描述者可以附带肢体动作,但是不能出现要猜测词语的字音,其他同学不能给予猜测者任何提示,否则算犯规。这个游戏主要就是考验同学之间的默契。

  首先,我们进行了一场“热身赛”,朱峻毅第一个自告奋勇地说:“我来描述。”蒋老师才不信他,笑着说:“你不要越描越黑哟。”朱峻毅自信满满地说:“不会的。”然后他找了一个搭档赵岫森。游戏开始了,老师出示了一个词“挤眉弄眼”。朱峻毅先做了一个“捏肉”的动作,赵岫森楞了一下说:“捏。”朱峻毅摇了摇头,然后他又做了一个“挤”的动作,赵岫森迫不及待地说:“推。”朱峻毅被气晕了,灰溜溜地下台了。赵岫森站在那儿不知所措,蒋老师只好亲自出马说到:“还是我来试试吧。”蒋老师对赵岫森说:“这是一个四字词语,是描写人物做鬼脸的样子。”赵岫森点点头,表示自己明白了点意思,范围缩小了。蒋老师继续说道:“人很多,我要怎么样从人群中走过去呢?”赵岫森说:“挤。”然后根据前面蒋老师的提示又脱口而出:“挤眉弄眼。”同学们都鼓起掌来,果真是老将出马——一个顶俩!

  正式比赛开始了,同学们都有着精彩的发挥,其中最有意思的是高权和钱琛这一组,高权描述钱琛猜,老师出示的词语是“大猪蹄子”。当这个词语出来的时候,同学们的笑声可以把屋顶掀翻,高权心想这也太简单了,不费吹灰之力就可以搞定,只见他灵机一动指了指赵岫森的脚,钱琛摸了摸脑袋心想这脚怎么啦?高权看钱琛没有反应说道:“猪八戒的脚。”钱琛还是一头雾水,不解其意,高权急的哇哇大叫,满头大汗,突然一拍大腿说道:“小的反义词是什么?”钱琛回答:“大。”“八戒是什么?”“猪”“马的脚又叫什么?”“蹄子大猪蹄子。”钱琛脱口而出,终于猜出来了,他们俩可高兴坏了,长长的出了一口气。这一组表演真是让我笑的肚子都疼了,如果要是让我描述的话,我肯定先这个词语有几个字,然后再说“大”的反义词,八戒,马的脚。估计猜测者很快就能回答出来。

  这个游戏真是太有趣了,不但考验了我们的语言表达能力,还锻炼了我们的思维能力,同时增进了同学们的友谊,想要玩好这个游戏一定要配合默契,真是不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友呀!

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