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包元宵小学作文

时间:2020-12-28 10:02:51 推荐作文 我要投稿

包元宵小学作文

包元宵小学作文1

  今年的元宵节可是与平常的不一样,因为我吃了我亲手包的元宵哦!

包元宵小学作文

  老师拿来了一袋糯米粉和一些水,把它们放在一起搅拌,搅拌的时候特别粘手,手一旦放进去就要费好大的力气才能把手拿出来。虽然很粘手,但是一定很好吃。因为搅拌时用了很大的力气,这样就会好吃。老师把它搅拌成大圆“球”时,再用手一点一点的把它弄成小圆“球”。老师还把馅弄成一点点小的圆。把两个材料都给了我们,然后教我们用手指在小面团儿中间弄一个小洞,把馅放进去,弄圆就可以了。同学们弄出的元宵有大有小,有一个馅儿的,也有两个馅的,可好玩儿了。

  下次只要有机会,我一定再来包一包元宵。

包元宵小学作文2

  爸爸每天都会去菜市场买菜,但是今天回来却只买了一袋糯米粉,我捏了捏糯米粉,抬头看着爸爸,问:“这是要做什么呀?”,

  爸爸拿来一个大盘子,倒了一些糯米粉,说:“包元宵啊!”。我恍然大悟:今天是元宵节呀!然后对爸爸说:“等面和好了,一定要教我包元宵哦!”

  到了中午,爸爸在厨房叫道:“臭小子,一起来包哇!”听到这句话后我火急火燎地冲到厨房,挽起袖子就要干,“等等,洗手。”爸爸一句话泼了我一盆冷水,浇掉了我一半的热情。

  终于开始干了,爸爸从盘子里扯下一块略小于乒乓球的面团,我也扯了一块,但觉得小了点,又从盘子里扯了一块两个黄豆大小的面团补了进去,爸爸看见了我刚才的作为,笑着说:“差不多就行了,不要太计较。”我点点头,又照着爸爸的'动作把它揉圆,但是面团和橡皮泥不一样,一定要轻轻地揉,否则就会裂开,揉圆柔软了之后,我就开始了下一步,就像做瓷陶的一步工序——将食指放置面团正上方,用大拇指在外面转,里面的食指和外面的大拇指一起轻轻的转,转出一个洞之后,放糖,把洞装满就行了,不能多,不然,就包不起来了;最好不要放太少,否则看上去就不饱满,吃起来就觉得比例不对,味道有欠缺。然后后用大拇指和食指从洞四周往里转,封口后在轻轻揉一揉,揉成型,放在干粉上滚一圈就好了。

  试了几遍以后,我包元宵就很熟练了。

包元宵小学作文3

  这天是农历正月十五——元宵节。相传吕后一系在吕后死后害怕大权旁落,密谋叛乱,宗室齐王刘囊联合开国老臣周勃一起平定了“诸吕之乱”。文帝深感太平盛世来之不易,便把平息“诸吕之乱”的正月十五,定为与民同乐日,京城里家家张灯结彩,以示庆祝。从此,正月十五便成了一个普天同庆的节日——元宵节。元宵节也叫上元节、春灯节,是很多家庭团圆的节日。

  为了庆祝这个美好的节日,我决定亲自包元宵。早上9点去奶奶家,奶奶端来一大盆元宵粉,加入适量的水搅和搅和成一个大大的粉团,再拿来一碗芝麻粉,开始教我包元宵。先捏一小块元宵粉团,在手里搓一搓,搓揉成一个圆球;再用双手向下按,把元宵粉团按得像大饼一样扁扁的;然后挖一小勺芝麻粉放在“大饼”上,将四周捏在一起揉搓成一个圆球,一个元宵就大功告成了。我按奶奶的步骤自己试一试,但前几个做得怪里怪气的,不是搓破了,就是揉散了;不是芝麻粉放多了就是元宵粉团太小了。我感觉碰了一鼻子灰,包元宵好难啊!但我并没有灰心,做了三四个之后手法熟练了很多,我终于做了几个我满意的,而且很漂亮的元宵。我总共包了21个,我煮熟吃了一个,虽然味道和买的不一样,但是自己做的才是最好吃的。

  我自己包的元宵才能让我感受到团团圆圆的意义,因为它有家和爱的味道!

包元宵小学作文4

  星期日,我和同学们一起参加了“闹元宵”活动。

  首先,老师向我们介绍了元宵节的来历:传说在很久以前,有一只仙鹤迷路而来到人间,却意外被不知情的人射死。玉帝知道后大发雷霆,立即下令天兵在正月十五这天烧毁了人间的房屋。有一位善良的老仙人,偷偷下凡将此消息告诉人类,并让他们在正月十五在家里点亮灯笼,燃放烟花爆竹。到了正月十五,玉帝看见人间一片红光,响声震天,以为人类已经受到了惩罚,便忘了此事。后来人们为了纪念这个日子,每到正月十五,家家户户挂灯笼,成了“元宵节”。

  听完故事后,我又参加了做“亲手搓元宵”活动,老师发给我们每人一个面团,做元宵就开始了。我们把面搓成长条,然后揪下一小团搓成小圆球。一开始,我做得元宵大大小小,形状也不等。后来老师的指导我们要用力均匀,先搓成形,再看大了还是小了,再添加或减少面量,我试了这种方法后,果然做出了标准的元宵,看到这一个个元宵光泽雪白,如一颗颗大珍珠一般,我心中可高兴啦。

  今天真是有意义的一天。

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