我的追梦故事小学五年级作文

我的追梦故事小学五年级作文

　　“我相信我的未来不是梦，把握生命中的每一分钟……”“欢迎著名作家浩然莅临！”“作家浩然签名售书，义卖援建西部书屋！”音乐、横幅、鲜花、粉丝，黑压压的一层一层，我微笑着，抓着笔，一本本认真签名后递过去，“耗（浩）子”们紧紧把书贴在胸口，“我签到啦！”看到他们激动的目光，我很满足……梦醒，恍惚中，忆起我的“作家”梦来。

　　梦想·萌芽

　　小时候的我，并不聪慧，语言也比邻家女孩发展得慢些，说话含含糊糊，很不清楚，就是一个普通的男孩。奶奶常说：“你看隔壁家蕊，口齿伶俐，都会背许多唐诗啦！”我则天真地傻笑，爷爷摸着我的头，“浩然，你爸妈都是语文老师，我们都相信你，我家的浩然将来肯定能当个大作家！”我还是痴痴地笑。妈妈买来一些童话书，每天都给我读，有趣的故事，鲜艳的色彩，漂亮的插图，吸引着我，我整天缠着妈妈读故事。从此，我嬉戏在“儿歌湾”，畅游在“故事潭”，休息在“童话港”……渐渐地，妈妈教会了我拼音，我能自己尝试着读一些“幼儿画报”，这些汉字好特别啊，我喜欢她们，慢慢地熟悉了，我能认识很多字。有一天读到“孟浩然”的诗，竟然有跟我同名的，问爸爸，他推了推眼镜，“给你取‘浩然’这个名字，希望将来你也像他一样，成为大诗人、大作家哦。”我郑重地点点头，“我会的！”梦想在心中萌发。

　　尝试·起航

　　读书，画画，成了我最爱的事情。“你可以用它来记录每天发生的事情啊。”妈妈鼓励我。起初，我只是能“画”上几句话，爷爷便笑呵呵地整天拿给别人看；上学了，我开始用文字和拼音记录着我的“历史”，妈妈看了点点头；渐渐地记了几本，爸爸把它们都装裱起来，并送给我更好看的“日记本”。这时候，我的书更多了，《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》《男生贾里》…… 9 岁生日，爸爸从网上给我买了一架电动摇控真升飞机，只要开关一开，机身上的五盏红蓝灯就亮了，再把摇控调到频率“ a ”，直升飞机就能收到信号，上天了。真是太有趣了，我高兴极了，当天就把它写进了日记，爸爸鼓励我，把它投到报社，稿子发出去了，我等啊等啊，充满了期待，期待着我的文章有一天变成铅字。好久没有回音，我慢慢忘了，也有些疏于日记了。一天，邮递员给我送来“ 5 元”的稿费单，原来是《我的玩具飞机》发表在《青少年日记》上了。这是我的第一篇文章和稿费，我珍藏起来，带着梦想起航！

　　失败·反思

　　渐渐地，我写作的热情高涨，生活中的一些小故事、小情调、小观察，都成了我日记的主角，一些小豆腐块在校刊上发表。和表哥去浙江横店影视城玩，他参加拍电影的互动活动演“公公”，于是《哥哥成“公公”了》发表在《青少年日记》；我爱看“喜羊羊和灰太狼”的动画片，爷爷送我一只“灰太狼”的电子毛绒玩具，于是《电子灰太狼》便新鲜出炉了；看到街头残疾人顶着狂风捡垃圾，于是《街头，难记的文明风景》参加市级作文获奖了。于是，我有些飘飘然了，俨然一位“小作家”。可是那个黄昏，夕阳斜照，落叶满地，期中考试分数出来了，老语阴沉着脸，我拿到语文试卷一看，引以为豪的作文竟然一下扣了“五分”！“素材老套，内容枯燥，缺少描写……”我听不下去了，泪水掉落一地。妈妈说：“你自己想想。”这段时间，过于浮躁，有些骄傲。想起一句话：梦想需要沉淀。

　　积淀·坚持

　　从此，我把那个黄昏深深地埋入心底，它不断地提醒着我。一有时间，我就把头埋入读书中去，书店、书城我是那里的常客；周末假日，我参加力争能及的家务劳动，做饭、拖地成了我日记的“砖石”；郊游旅行，一台相机、一本小抄，是我必备“攻略”……我在生活中努力实践着我的梦想。奶奶笑我是“书痴”，谁能知我“作家梦”；爸妈赞我爱劳动，我知道“把握生命中的每一分钟”；爷爷陪我去旅游，我明白“读万卷书”，更要“走万里路”……“文章不厌百回改”，别人写一遍，我三思后写；别人改一遍，我推敲斟酌，我相信，“功夫不负有心人”，“只有坚持，才能成功”！“不放弃，不抛弃”，我愿做一个辛勤的追梦人。

　　“我相信我的未来不是梦”，我努力着追寻着我的“作家梦 ”。

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