教育杂想作文

时间：2021-05-20 12:57:09 推荐作文我要投稿

教育杂想作文

　　教师的职业给了我什么。教师的职业让我亲自体会到：什么是为人师表，什么是呕心沥血，什么是静等花开。教师的职业让我感受到：什么是天真烂漫，什么是顽劣难教，什么是反反复复……所有我想体验和不想体验的，所有我想拥有和不想拥有的，这份职业都给了我！

教育杂想作文

　　我还有什么好后悔的呢？我问自己。我悔的是，那些和我认识的孩子们，那些离开我奔向远方的我的学生们，那时的.我还很不成熟，那时的我面对着你们的可爱、顽劣、天真……我没有用最贴切的方式去回应、去教育。离开后的你们是否记得我，我已不在乎，只是我在乎的你们，但愿我们的相处不会给你们以后的生活留下不好的影响。记得那时的我对待那些顽劣的孩子，我曾经揪过他的耳朵，事后又搂着他套近乎，哄他开心；记得面对反反复复不会听课的那个孩子，我曾经愤怒的把他的桌子拉到一边，让他站了足足半节课，他哭了，哭的很伤心，下课后我让他坐到我的电动车上，带他在校外兜了一圈，跟他套近乎，直到他露出了笑脸；记得那个机灵的小男孩，每到下课都爱给我表演他的转圈翻跟头，每次都带给我惊叹，让我大声叫好；记得那个不爱交作业的小男孩，每次叫到我的跟前，他都是睁着无辜的大眼睛，泪眼汪汪，让我欲吵不能，反过来还要安慰鼓励他。只是后来18岁的他生命夭折，让我想起就难过。

　　生命之河曲曲折折，到处是险滩急流，我们都是走在路上的人，生命只有一次，如此脆弱而宝贵，所以善待每一位学生，每一个人，是我作为一位老师的天职，也是作为一个成熟人的起码准则。所有我的学生们，带给我很多的乐趣和种种复杂的感受，同时也成为我的遗憾，我想不到有什么可以弥补我的过失，我对待他们的不能够尽心尽力，是我终生的遗憾，而这种不够尽心是由我的处境决定的，我认为：需要我关爱的孩子太多（每班70左右的人），我还有自己的家庭和孩子，我是一个多重角色的人，我要相夫教子，我要孝敬父母，我还要求自己做个独立的女人，这注定了我的忙碌，注定了我的各方面都不尽如人意。但我一直在努力，在努力让我的世界中的每一个人因我而幸福，而快乐！

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