我要投稿 投诉建议

时间:2021-05-10 20:37:03 推荐作文 我要投稿
  • 相关推荐

拉不开的书作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编收集整理的拉不开的书作文,希望能够帮助到大家。

拉不开的书作文

拉不开的书作文1

  我们的生活中处处有科学,今天语文老师就带我们做了一次科学实验——拉不开的书,带我们领略了科学的神秘与魅力。

  老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的书,看看谁能把它们拉开。

  第一局上场的是两个三年级的小弟弟,只见他们面带微笑,充满自信,胸有成竹地上了台,两手轻轻捏住书的两边,一拉,拉不开,怎么回事?随后,他们渐渐加力,指尖发白,满面通红,书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。

  第二局上来的是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满,邱宇轩也摩拳擦掌,一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力,连吃奶的劲儿都使上了,拉了半天,两人气喘吁吁,可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上,看下一轮选手怎么办。

  第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩,看,她们一上台就咬起了耳朵,不知在策划什么“妙计”,在大家好奇的目光下,她们翻开了一页,再翻开一页轻轻一抖,书开了!虽然拉开了书,她们还是满脸疑惑。这时,语文老师向大家做出解释:书页和书页之间会产生摩擦力,两页、三页产生的摩擦力虽小,可许多页加起来,就不易拉开,“人多力量大”嘛!

  科学既神秘又有趣,在实践的过程中,还会明白一些人生的道理,这就是科学的魅力!

拉不开的书作文2

  “叮铃铃……”这节课是科学课,同学们最喜欢的就是上课前的科学演讲了。今天是罗宇哲演讲,只见他拿着两本书就走上了讲台。“咦,他的器材就只有两本书吗?他要做什么实验?”我在心里想到。

  “今天,我给大家做的实验是‘拉不开的书’。”说完,他就做了起来。只见他把两本书一页一页地叠起来就像洗扑克牌那样。不一会儿,两本书就完全叠在了一起。他说:“下面,请同学们拉开这两本书。”接着,他就请李钊乐和黄邦君来拉这两本书。我心想:“这不是张飞吃豆芽---小菜一碟嘛!”原来信心满满地以为很轻松就能拉开,可李钊乐和黄邦君确失败了。

  “一定是他们俩力气太小了,换个人试试吧!”我暗暗地想。罗宇哲似乎能读懂我的想法,随即便换上了我们班公认的“大力士”---钟成和洪嘉泽。

  只见他们俩信心满满地走向了讲台,双手用力拉着两本书分别向两边扯。但是,这两本书好像被什么神奇的强烈胶水粘住了,竟纹丝不动。他们俩急了,都使出了浑身的力气,洪嘉泽满脸涨的通红,嘴里还发出了“啊”的声音;钟成也憋足了气,手上和脖子上的青筋都暴了起来,可那两本书却依然没有被拉开。

  “这究竟是怎么回事?这两本书为什么拉不开啊?”“是啊,罗宇哲你快给我们讲讲吧!?同学们忍不住了,七嘴八舌地问了出来,罗宇哲笑了笑,向两本书吹了口气,再轻轻地一抖。那两本我们用上了浑身力气也没拉开的书,竟被罗宇哲这么轻而易举地拉开了。我心中的疑惑更深了,同学们也满含期待地看向罗宇哲,希望他给同学们解答。他也不卖关子了,说:“其实你们拉不开,完全是摩擦力在做怪。你们用的力气越大,摩擦力越强,也就越拉不开。我抖一抖书,让空气进到了书页里,摩擦力就减少了。”

  哦,原来如此!世界之大无奇不有,生活中还有许多奥秘等着我们去探索发现。我们要用我们的热情去感知这个世界。让知识如同璀璨的银河闪闪发光,让激情如同青春的色彩活力四射。

拉不开的书作文3

  “加油,加油!”“使劲啊,快使劲拉呀!”“哈哈哈!”这阵阵的欢声笑语是从哪儿来的呢?原来是四(4)班在“拉书”啊!

  这节课开始,我们班的程老师面带微笑,迈着轻盈的步伐来到了教室,她手里拿着两本厚厚的书籍。“今天程老师干嘛不拿那本讨厌的语文书,却拿着这么两本厚书,是准备给我们讲故事么?”我们在底下小声嘀咕着。程老师清了清嗓子说:“今天这节语文课,我要给大家表演个魔术,这个魔术的名字叫拉……”最后一个字还没说出,底下的同学就兴奋地“嗨”起来了,直到老师用力的拍桌子,才稍稍安静下来!

  魔术开始了。程老师把两本书的纸一张一张地对夹起来,直到这两本书“合二为一”。老师想请两个力气小的同学上来把书分开。全班同学为了能上去,都认为自己是力气最小的,大喊着:“我,我,选我!”最后,毛熠之和任思旋上了台。她两蹲着马步,各自握紧书的一端,使出吃奶的力气外自己方向拉,结果,拉得满头大汗,满脸通红,手指都发白了,其中一个人还“噗通”一下,一屁股摔坐在地上,逗得大家哈哈大笑。程老师又让同学们推荐两个班级里力气最大的同学,大家都把手指向了洪语海和忻晨。他俩似早有准备,趾高气昂地上台来,一个挽起袖子,一个摩拳擦掌,哈哈,看样子,对这两个班级大力神来说,拉开这区区两本书简直是小菜一碟啊!可是奇怪的是,这两个颇有大力士风范的家伙却拉得满头大汗,咧着大嘴,咬着牙齿,眼珠子都快突出来了,可那两本书还是纹丝不动,这可花了他们九牛二虎之力啊!最后,他们也只能垂头丧气地回到座位上。

  太奇怪了,这太让我百思不得其解,为什么这两本书会拉不开呢?后来我终于从“魔术师”程老师的口中得知,原来这和摩擦力有关!一张纸与一张纸相互间摩擦力很小,也十分有限,不容易被察觉,但随着纸张数的慢慢增加,摩擦力就堆积在了一起,最后超过了我们使出的拉力,书当然就拉不开啦!

  在我们周围处处都有摩擦力,只要你有一双善于观察,火眼金睛的眼睛,和一双灵巧的双手,还要学会静心思考,就能发现这些躲藏起来的摩擦力哦!

拉不开的书作文4

  今天上午,老师走进了教室,拿出两本《菁菁集》放在讲台上,同学们都很纳闷:干吗带书来?老师神秘地说:“今天我们来做一个有趣的实验,实验的名字叫做‘拉不开的书’。”

  老师拿出书,把书本打开,一页一页地交叉,交叉好后,还轻轻地压了压。然后用两只手分别拿着两本书的书脊使劲拉,可是书本像沾上了胶水似的,怎么也拉不开,同学们觉得很奇怪,都跃跃欲试,都说自己力气大,一定能把书分开。老师便请了两位男同学来做这个实验,两位男同学站稳马步,使出了吃奶的力气,可是书本还是纹丝不动。这时候,有两位女同学也自告奋勇,她们费了九牛二虎之力,脸都涨红了,可是书本还是丝毫不动。

  这是为什么呢?老师对我们说:“是因为我把厚厚的书一页一页地交叉,增加了书页之间的摩擦力,交叉的面积越大,摩擦力也就越大,所以书怎么都拉不开。如果我轻轻一抖,空气就进去了,书页间的摩擦力小了,就轻而易举地分开了。”只见老师抖抖书,书本果然轻轻一拉就分开了。

  啊!这实验可真有趣啊!

拉不开的书作文5

  伴随着一阵美妙的铃声,王老师走进了教室。只见王老师在黑板上神秘地写了两个刚劲有力的大字“拉书”。这时候,同学们都在下面窃窃私语:拉书跟这节课有什么关系呢?大家百思不得其解,都好奇地望着王老师,我也丈二和尚——摸不着头脑,王老师这葫芦里到底卖的是什么药啊?

  只见王老师拿起两本书,把它们夹在了一起。老师让自告奋勇的徐艺珈上去拉书,徐艺珈蹦蹦跳跳地上去了,她轻而易举地把书给拉开了。大家就交头接耳,议论纷纷:“这么轻易就把书拉开了,真是张飞吃豆芽——小菜一碟嘛!一定还有更神奇的。”

  果然,只见王老师像洗扑克牌似的每隔三五页夹一夹,再用力压一压,便向我们吹牛道:“现在我给这两本书施了魔法,使用了‘神奇的胶水’,现在你们谁来试试?”大家都跃跃欲试,老师叫上了最弱小的郭晗文来拉书。郭晗文好像看见徐艺珈不费吹灰之力,轻轻一拉,书本没有丝毫的变化,这下他可来劲了,他咬紧牙关,脸涨得通红,浑身使出了吃奶的劲,嘴里还发出“嘿呦!嘿呦!”的喊声,但书还是纹丝不动。

  大家都嫌郭晗文力气小,于是王老师又换上了我们班的“大力士”——高佳毅,他信心十足地走上了讲台,只见高佳毅使出了九牛二虎之力,脸上的肉也在微微颤抖,但是书还是不听使唤地一动不动。他眼巴巴地望着王老师,好像意犹未尽,像一只斗败的公鸡一样垂头丧气地回到了自己的座位上,大家都觉得不可思议。

  接着,王老师又叫上了两个强壮的男同学——章子奇和章子俊来拉书,他们一个箭步冲了上去,浑身解数,涨得面红耳赤。他们左拉右扯,甚至把书面也给拽了下来,但还是徒劳无功。大家想:为什么在这本书的面前,任何力气都像不堪一击的纸老虎一样,都显得苍白无力呢?这本书真的被老师施了魔法吗?

  这时候,王老师看见我们疑惑不解的样子,笑容可掬地对我们说道:“这‘神奇的胶水’就是摩擦力,摩擦力是一种阻碍运动的力,两本书每页夹在一起就要一点摩擦力,这样积少成多,两本书就粘在一起了。”听了老师的话,我们茅塞顿开,就像拨开云雾见到了青天。没想到小小的拉书实验,却让我们大开眼界,大千世界真是奥妙无穷啊!我长大以后一定要去探索科学。

拉不开的书作文6

  今天上课,老师让我们把两本书一页一页地叠起来,让同学上来拉。

  一开始,我们都觉得很简单,就做好了,老师拿了一本书,说:"我选这本书,因为我给它上了很多的魔法药粉,你们肯定拉不开。“有些同学不相信,老师就请了一位男生,让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开,大摇大摆地走上讲台,接过书,拉起来。只见他脸涨得通红,手上冒汗,马步蹲得很大,也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊,鼓掌、加油,闹成一片。最后,那个男同学使出了吃奶的力气,还摔了一跤。老师叫停了,教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书,只见那本书还是纹丝不动,没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多,不用力是拉不出的。

  同学们还是不信服,老师就请了四位女同学,让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇,像拔河一样,你拉我,我拉你,谁也不让谁。台下的同学议论纷纷,有的说:"女生可定拉不出,这书魔法深的很。”有的说:“不一定,说不定就拉出了。”有的还打起了赌。老师看台下很乱,就请女生下去了。

  最后,老师又请了两位大力士,才把同学们都征服了。老师说:”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的`,我根本没上魔法,这是一个科学原理,纸是有摩擦力的。“,听了这番话,同学们如梦初醒,恍然大悟。

  课后,同学们都觉得老师故弄玄虚。

拉不开的书作文7

  又一天过去了,我慢吞吞的回到家。今天真累啊!我真想一下子扑到我的大床上,好好的睡一觉。可是床上衣服、书、本子,堆的到处都是。我真懒得收拾。用手一推,全部推到一边去了。由于我推的缘故,我看见两本厚书交叉在一起了。我不耐烦的拿起来,手捏在书的两边,想把它们拉开。可是,书怎么也拉不开,我生气极了,以为被胶水站住了,一页一页的翻开看。哪里有什么胶水,什么也没有。

  这个奇怪的现象引起了我的注意。我想刚才那样,把两本大约二十页的书像洗扑克牌一样,交叉在一起,然后使劲一拉,书一下子就分开了。咦,刚才这是怎么一回事。我不禁傻了眼刚才明明来不开,怎么这会儿一拉就开了那?我不明白,于是跑去查资料,

  原来,由于纸的面是粗糙的,叠在一起,纸张的表面有互相作用的力。交叉的纸张达到一定数目时,这种力就相当大,所以书就拉不开了。噢,原来是书的厚度不够啊?我恍然大悟。我决定在做一次实验。这回,我挑了两本厚度差不多的书,像刚才那样交叉在一起,这次,我连吃奶的劲都用上了,也没拉开。

  通过这次实验,我不仅开了眼界,而且知道了生活中还有更多的小知识正等着我们去探索呢!

拉不开的书作文8

  星期三的下午,雷老师微笑着走进了教室,边走边说:“同学们,今天我一不小心把这两本书弄成了连体书,怎么样都拉不开。你们来帮帮我。”世界上有拉不开的书吗?继续往下看你就知道了。

  老师拿出了两本连在一起的作业本,说:“谁来试试?”“我!我!”只见501班的女将高高地举起了手,老师点了她,她跑了上去,心不在焉地拿起“连体”作业本,轻轻地往外拉了拉,突然,脸上出现了惊讶的表情,“怎么啦?怎么啦?”大家非常焦急地说,很快,她调整了一下身体,只见她双腿呈马步,双手紧握着书的两边,使劲地往外拉,牙齿紧紧地咬在一起,耳根都憋红了,但两本书就像用铁焊上了一样,纹丝不动,“哼!一定是女生力气太小了!”雷老师又请来几个男生里的大力士上去,但是结果还是一样。

  “会不会用了强力胶啊?”“难道世界上真的有魔法吗?”大家在下面议论纷纷。“这不是魔法,也没有强力胶,我证明给你们看。”说着只见雷老师抓住了书的两边往中间一拱,再拉开,竟然很轻松的拉开了。为什么会这样?我们刚才费了那么大的劲都没拉开,怎么回事啊!老师看我们迷惑不解的样子,便说:“书页一张一张的叠在一起,每一张都有摩擦力,虽然一张微不足道但几百张叠在一起,就想两只手拉在一起,所以怎么也拉不开,但是外界的空气进去了,摩擦力也就小了就很容易拉开了。”哦!原来是这样,大家恍然大悟。

  看来生活中处处有学问。

拉不开的书作文9

  上课了,老师手里拿着两本厚厚的书走进教室,对同学们说:“今天,我们来做一个有趣的游戏。”只见老师左手拿一本,右手拿一本,一页一页地把两本书的书页重叠起来。同学们都目不转睛地盯着老师,不知老师葫芦里卖的是什么药。

  把书叠好后,老师笑眯眯地对大家说:“谁能把这两本书拉开,谁就是我们班的大力士。”大家纷纷举起了手。首先,老师请我上台。我想:把书拉开不是轻而易举的事吗?我轻松地走上讲台,拿起书一拉,咦,怎么拉不开?我再使劲地拉,可两本书好像是生了根似的贴在一起,这是怎么回事?台下的思扬说:“你是不是没用力啊,还拉不开?”唉,我真是有口难辩呀!老师笑着对思扬说:“你可以上来试一试。”蔡思扬胸有成竹地走上台,拿起书使劲地拉,也没把书拉开。我心想:怎么连健壮的思扬也拉不开呀?然后,老师又请了我们班最高大的培铭上场,他使劲地拉,脸憋得通红。我们在底下帮他加油,“培铭,用力,用力!”“加油,加油!”可是培铭也是以失败告终。大家都纳闷了,高大的培铭可是我们班的大力士啊,为什么他也拉不开两本书呢?难道老师施了魔法吗?还是在书里做了手脚?老师看出我们的心思,神秘地说:“看我的。”老师拿起两本书轻轻地抖了抖,就轻轻松松地把两本书拉开了。这是怎么回事呢?我们都疑惑不解。老师告诉我们其中的秘密:“因为两本书重叠之后,书页间的摩擦力很大,不易拉开。可是抖动之后,摩擦力就减小了,所以轻轻一拉就开了。”原来如此,我们恍然大悟。老师还让我们自己动手做一做,结果跟老师说的一样。

  这个游戏真有趣!想不到小游戏里也有大智慧,不信你也试一试吧。

拉不开的书作文10

  “妈呀,怎么拉不开呀!”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢?原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。

  牛老师跟我们说了游戏规则,第一步先要找两本厚厚的书,第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。

  我们都跃跃欲试,争先恐后地举起手来,牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开,何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁,脸涨的通红,双手紧紧地拿着两本书的两侧,使出九牛二虎之力向两边拉,可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试,可是叫上来的同学没有一个成功的。

  老师也叫我上来试试,我心里想,这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉,书纹丝不动。我眉头紧锁,眼睛眯成一条线,像被针扎疼似的扭歪了脸,使出了洪荒之力,但还是没有成功,大家都哀声一片,很失望。

  老师让我们自己再动动脑筋,多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试,发现抖一抖之后就可以把书分开。

  牛老师跟我们解释道:“这是有摩擦力的原理,书里面的纸都是凹凸不平的,叠在一起会产生摩擦力,你越往外来,就越增加摩擦力,所以拉不开……”

  这节课我们不仅玩了游戏了,老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上,玩中学,学中玩。

【拉不开的书作文】相关文章:

离不开的鼻炎作文600字03-12

彼脱拉克的故事11-29

为什么松树不开花06-20

拉的反义词和意思09-16

巴士拉银匠哈桑的故事01-21

适合拉歌的正能量歌曲02-19

梦见结婚不开心的意思是什么10-22

丢三拉四近义词12-17

米拉的树宝宝童话故事04-10

关于马略与苏拉的故事11-21