四年级的作文(经典8篇)
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的四年级的作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1
在我家旁边,有一个湖,他叫碧绿湖,我很喜欢它。
碧绿湖在铁人公园里。它春、夏、秋、冬的景色都是那么漂亮。
春天,碧绿湖上结的厚厚冰渐渐地化了。湖旁墓地的小草已经冒出头来,远远看看柔柔地向一块像地毯浇湖铺着。
夏天,碧绿湖上热闹了,人们一个个划着船,在湖上玩儿着。有的'人在垂钓,瞧,他们神情多专注啊!这时荷花也开了,有的还是含苞待放的花蕾,看起来马上要裂开似的。这些荷花为碧绿湖增添了许多生机。
秋天,湖边的大杨树上的树叶都落了下来,树叶在水面上“流浪”,真漂亮。
冬天一转眼到了,湖面上结了一层厚厚的冰。小朋友们在湖面上快乐的玩耍。有的在滑冰刀。有的在抽冰尜,真热闹啊。
这是碧绿湖,我爱碧绿湖。
四年级的作文 篇2
在我的家乡有一个美丽的景点叫天鹅湖,据说很多年以前,有一群美丽的白天鹅在这里生活过,因此而得名。
清晨,当红彤彤的太阳徐徐爬上天空,天鹅湖在迷蒙的梦境中醒来了。晶莹的露珠在碧绿的草叶上闪闪滚动,折射着太阳璀璨的光芒。娇嫩的花儿张开贪婪地小嘴,用力的吸允着晨间清新的空气。湖边的柳树在微风的吹动下甩着长长的辫子,对镜梳妆。
可爱的动物们也醒来了。小鱼儿在水里快活地游来游去,薄如蝉翼的美丽纱裙在澄澈的水中轻轻摇摆,像一条条柔滑的丝带随风飘动。有红的、白的、黑的,还有红白相间、红橙相间的,色彩斑斓,美丽极了!洁白的天鹅挥动着轻盈的翅膀在蓝湛湛的湖面上飞来飞去。不远处,美丽的孔雀展开了彩色的尾巴,炫耀着自己优美的'身姿。调皮的猴子在树上悠闲地荡来荡去,在碧绿的枝叶间追逐嬉闹,好不热闹。
傍晚,夕阳西下。一群白天鹅被波澜惊动,昂着头划动清澈的湖水,向夕阳游去。我们也沉浸在天鹅湖的美景中,久久不愿离去。
天鹅湖真美啊,我们要保护天鹅,与动物和谐相处,共同创造美丽的世界!
四年级的作文 篇3
今天,姐姐送给我一份礼物是一个仿真小乌龟。哈,它可神气了。
小乌龟的头是用贝壳做成的,点缀着一双炯炯有神的
大眼睛,戴了一副金色的眼镜,头上是一顶红色的帽子。身子是用黑色的贝壳做成的,在贝壳中间还有一些白色的点,它的'四只脚还有一些黄色的小圈,而且尾巴是用海螺来做的,将它放入水中,好像一只真的小乌龟在欢快地游来游去,我开心极了。
姐姐送给我的小乌龟惟妙惟肖,我十分喜爱。
四年级的作文 篇4
我很喜欢看电视,但不是动画片,也不是娱乐节目和言情电视剧。我比较喜欢的是中央十套的科教频道。
科教频道有许多好看的节目,但我最爱看的还是“百家讲坛”和“动物世界”。
“百家讲坛”讲的是历史上的知识。虽然我对历史一窍不通,但我还是喜欢看。
记得蒙曼教授当时在讲武则天,“处理”萧淑妃,下场很惨,被砍断手和脚在酒里泡,当时我正端着碗吃饭。结果吃着吃着筷子就不动了,原来是看电视看的太入迷,正吃着饭呢,也把吃饭给忘了。
“动物世界”主要讲的是千奇百怪的动物天堂。里面介绍了一些动物,以及他们的生活习性,让我感觉就像站在那些正在战斗的`大象,正在偷香蕉的猴子,正在吃肉的老虎面前。与它们交流,与它们对 话。
我认为小学生不是不可以看电视,而是应该看电视上一些有用的东西。我们可以看看新闻,了解一下国家大事,可以看看法律频道,学会自我保护,还可以看看科教频道,明白一些历史……
四年级的作文 篇5
今天早上天下着雨,我和妈妈急匆匆地开着电动车向学校开去。妈妈穿着雨衣,我把头伸进妈妈的雨衣里面。忽然我的脚碰到什么东西,因为我的头在雨衣里,所以无法看见。等到了学校,我发现小黄帽丢了,我想我脚碰到肯定是小黄帽。于是,我把事情告诉了妈妈,妈妈生气地对我说:“刚才怎么不说。”我说:“我不知道那是什么东西。”妈妈听了,愤怒地去上班了。
等到下午妈妈来接我的时候,我问妈妈:“有没有看见小黄帽。”妈妈说:“没有。”回到家以后,妈妈看见桌上早上吃的`碗还没有洗干净,桌上的东西也很乱,就让我去整理。我先把东西整干净,再去洗碗,我刚刚用手碰到碗底的时候,妈妈生气的说:“这样洗很油的,再说,我只叫你把碗放在盆子里,没叫你洗。”妈妈用土话骂道:“傻瓜,今天早上小黄帽掉的时候又不说。”我回答道:“妈妈,我碰的那个东西真的不知道是小黄帽,再说,你刚才说的明明是洗碗呀?”说完,妈妈用手“啪”的一声,打在我的左眼上,可真痛。妈妈又愤怒地说:“我刚才没说洗,是你的理解不对,怪不得你的阅读理解不好。我今天可真冤枉,明明说的是洗嘛。
骂的滋味可真不好受,做个小孩可真难呀!
四年级的作文 篇6
秋天来了,秋高气爽,秋姑娘送来了凉风,使人们穿上了长袖。学校组织我们去寻找秋天的快乐,让我们这群可爱的孩子去大自然体会!
我们的地点是江门游乐场,一走进游乐场的大门,这里真是环境优美。绿树成阴。我们还看见了湖,湖水静得像一面镜子,绿的像一块碧玉。一阵微风吹来,使人神清气爽。
我们又向前走去,看见了瀑布,于是我便想起了:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这句诗。虽然没有三千尺这么高,但也让人赞叹不已。
我们来到了游乐场了,这里的游戏可真多啊!有彩虹飞船、激浪前进。、有梦幻城……
我首先到梦幻城,看见有很多人站在门口不敢进去。我进去一看,原来是鬼屋,我的心呯呯地跳,早知道是这样我就不来了。
这时有几个初中的大哥哥过来了,我连忙跟在他们后边。我们开始前进了,我的'心依然忐忑不安。
突然,昏暗的灯光下一只血淋淋、面目可憎的“鬼”从我们身边走了过去。顿时,有的人发出了惊叫,有的人紧紧拉住了别人的衣服,有的人吓得蹲在了地上,一动不敢动……
我们继续往前走,地板一直动个不停,还有悽厉的尖叫,真是阴风阵阵。这时有个大胆的大哥哥大叫“有鬼来了,快跑呀!”
我们再也不敢停留了,一阵小跑,终于跑出了鬼屋,大家都长长的舒了一口气,但是心情依然难以平静。
接着我又去玩激浪前进、梦幻转马……
时间飞快地过去了,下午我们依依不舍地踏上了回家的路程。
四年级的作文 篇7
我们班有一个不折不扣的小书虫。一张红扑扑的圆脸上镶嵌着一双乌溜溜的大眼睛。长长的眼睫毛总是随着眼皮眨呀眨,喜欢用眼睛与人交流心声。他就是我们班的翁煜宸。
他酷爱看书,书是他最好的朋友。无论是幽默有趣的童话故事,还是深有意义的四大名著,他对它们都有着特殊的感情。他经常嬉皮笑脸地说:“书是我的心,书是我的肝,书是我生命的四分之三……”
瞧,翁翁又施展起了他的“软磨硬泡”功。
“借我嘛,黄嘉昊……”翁煜宸把黄嘉昊死命地摇着。
“好啦好啦,借你就是啦!别烦我了啦!!!”
翁煜宸一拿到心爱的书,便兴奋得两眼发亮,满脸通红,迫不及待地翻开书,如饥似渴地读起来。瞧,他目不转睛地盯着书,好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了!有时,他的嘴角露出一丝微笑,想必是被什么有趣的故事感染了;有时,他着急地抓耳挠腮,估计是在思考故事的情节怎么如此出乎意料;有时,他又仰头哈哈大笑,一定是被故事里的人逗乐了。这就是看起书来如痴如醉的.翁煜宸!
书的诱惑力是极大的,有一次,他居然在课上偷偷看课外书,偏偏还被老师发现。老师一步步向他走去,大家一起好奇地注视着他。可他却沉浸在书海中,浑然不知。老师一把拿过他的书,满脸严肃地看着他。他才慢吞吞地抬起头,一片茫然。唉,这个“书虫”啊!
接受批评之后,小翁表示以后只在课余时间看。身为“书虫”的他为了能多看书,总会以最快的速度写完作业;走路时也手不释卷;甚至吃饭时,也是一边登书山游书海,一边慢悠悠地吃啊吃。吃一口饭,夹一口菜,再看看书中故事,然后细细咀嚼,仿佛那饭菜因有了故事相伴,增添了许多可口的滋味。
他看书很入神,即使他妈妈大声喊他四五次,他也全然不知,好半天才心不在焉地“嗯”一声。他就这样沉浸在“书海”中难以自拔,像是一只饥饿的牛犊在广阔的“知识草原”上贪婪地吃着“知识的嫩草”。嗬,被老妈夺去书,责令专心吃饭,他却又边吃边看起了垫在饭盒底下的报纸……
不过,书读得多了,知识也就多了。科学课上老师提出的问题,他总能对答如流,简直就是百晓书生。我们都十分敬佩他。
四年级的作文 篇8
或许我走的很慢,但我在努力
——题记
为什么你们总说我不够好?
为什么你们总是我不够强?
为什么你们总说我我不够努力?
我,真的那么差劲吗?我,真的不够好吗?我,真的不够努力吗?
在那你们看不见的时候,我努力着。努力变得更好,努力变得更强
努力变成你们所理想那样。但,为什么我每一次进步一些,你们要求就更高:为什么我每一次的进步你们总嫌少。我不理解,也不想去理解。
你们总说我不思进取,生性顽劣。我在你们眼中是何样?是堕落?是迷茫?还是颓废?呵,或许吧。
但,你们忘了,我也是女孩,我也会落泪。即使我表面上笑的再明媚,性格再开朗,但你们是否可知,我一人在黑暗中落过多少次泪,又有多少次想过放弃。但我做不到,因为我,胆小、懦弱、没有勇气。表面上的疯狂,只是为了掩饰内心的孤独。
我想知道你们心中好孩子的天空是如何的`?优秀?美好?乖巧?我并不向往,但我必须向往。
青春的阳光是明媚的,但在我眼中是如此刺眼。
可我必须去面对,因为我希望有一天你们会为我感到骄傲。
亲爱的你们,或许我走的很慢,但我在努力。
——致亲爱的你们
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