四年级的作文精品6篇
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的四年级的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文 篇1
“加油,加油!”“使劲啊,快使劲拉呀!”“哈哈哈!”这阵阵的欢声笑语是从哪儿来的呢?原来是四(4)班在“拉书”啊!
这节课开始,我们班的程老师面带微笑,迈着轻盈的步伐来到了教室,她手里拿着两本厚厚的书籍。“今天程老师干嘛不拿那本讨厌的语文书,却拿着这么两本厚书,是准备给我们讲故事么?”我们在底下小声嘀咕着。程老师清了清嗓子说:“今天这节语文课,我要给大家表演个魔术,这个魔术的名字叫拉……”最后一个字还没说出,底下的同学就兴奋地“嗨”起来了,直到老师用力的拍桌子,才稍稍安静下来!
魔术开始了。程老师把两本书的纸一张一张地对夹起来,直到这两本书“合二为一”。老师想请两个力气小的同学上来把书分开。全班同学为了能上去,都认为自己是力气最小的,大喊着:“我,我,选我!”最后,毛熠之和任思旋上了台。她两蹲着马步,各自握紧书的一端,使出吃奶的力气外自己方向拉,结果,拉得满头大汗,满脸通红,手指都发白了,其中一个人还“噗通”一下,一屁股摔坐在地上,逗得大家哈哈大笑。程老师又让同学们推荐两个班级里力气最大的同学,大家都把手指向了洪语海和忻晨。他俩似早有准备,趾高气昂地上台来,一个挽起袖子,一个摩拳擦掌,哈哈,看样子,对这两个班级大力神来说,拉开这区区两本书简直是小菜一碟啊!可是奇怪的是,这两个颇有大力士风范的家伙却拉得满头大汗,咧着大嘴,咬着牙齿,眼珠子都快突出来了,可那两本书还是纹丝不动,这可花了他们九牛二虎之力啊!最后,他们也只能垂头丧气地回到座位上。
太奇怪了,这太让我百思不得其解,为什么这两本书会拉不开呢?后来我终于从“魔术师”程老师的'口中得知,原来这和摩擦力有关!一张纸与一张纸相互间摩擦力很小,也十分有限,不容易被察觉,但随着纸张数的慢慢增加,摩擦力就堆积在了一起,最后超过了我们使出的拉力,书当然就拉不开啦!
在我们周围处处都有摩擦力,只要你有一双善于观察,火眼金睛的眼睛,和一双灵巧的双手,还要学会静心思考,就能发现这些躲藏起来的摩擦力哦!
四年级的作文 篇2
我家有只可爱的小鸟,它的身子是金黄的,带着许多斑点,尾巴上绿油油的,非常有趣。
它对我很好。我去看它,它竟对着我唱起了“歌儿”:“叽叽喳喳,叽喳叽哇!”我感觉很好听,就把小米倒了一点在手掌心里,递进笼子给它吃,作为给它的奖励.可当我把手放进去时,它竟然轻轻啄了我几下,当它一看见金灿灿的小米,一下子把头伸进小米堆里,津津有味地啄着,我也耐心地等着,等它吃完了,我也不忘轻轻地抚摸它,它也在我手指上轻轻挠了几下,好像在给我抓痒痒。
它洗澡时的`样子也非常有趣。我把水从笼子顶上小心翼翼一点点地往下倒,它就自由自在地冲着“免费澡”,等冲完了,它好像感觉不太舒服,就把羽毛膨胀起来,像个气球似的。突然,它把身子一抖,水全洒在我的身上。
它睡觉会一下子冲到吊环上,似乎觉得吊环上很安全,然后把头深深地埋在翅膀下,就开始呼呼大睡了。
玩的样子很经典。一跃而起,飞到吊环上,身子一倒,来了个“倒挂金钩”,然后从另一边翻上来。玩腻了这种游戏,就会玩起 “青云直上”,它飞到半笼时,停了下来。我轻轻地抚摸着它的肚子,它好像受到了我的鼓舞,一下子冲到了笼顶,还撞了“墙”。
它也有喜怒哀乐。我不给它吃食时,就“哇哇哇”地乱叫,吵得我不得不给它放食,只要我放了食,它就会高兴地跳起来。
我家的鸟儿可真可爱呀!
四年级的作文 篇3
偶像,可以是大红大紫的明星,也可以是默默无闻的普通人;可以是在战场上英勇奋战的军人,也可以是兢兢业业,坚守岗位的工作人员。我的偶像不是别人,正是我的'老师一李老师。
李老师是我们班的班主任。自从教我们班起,老师她就一直很尽心尽责地给我们上课,评讲试卷,作文。甚至经常抽时间给我们讲解作文技巧,方法,要求,简直是一丝不苟,无微不至。李老师很注重我们爱看书的习惯,极力推动我们对课外读物的热爱,希望将我们班变成一个书香班级,终日书香缭绕。为了不让我们接触到一些不良书籍而走上歧途,从而荒废学业;老师煞费苦心,为我们推荐了不少名著,好书。
每每当我们犯了错时,最害怕的莫不过是被老师责罚,被父母辱骂。李老师可不会这样做。老师先是了解事情的来龙去脉,再从他们争执的问题上入手,道出自己的种种见解。假若有人放赖,提出一些刁难老师的问题;老师也会很镇静,用委婉的语言让对方输得心服口服。老师那委婉的语言,宛若春风吹拂在脸颊,暖暖的,痒痒的。
最后嘛,按老师‘一个巴掌拍不响’的道理,双方对对方道个歉,事情完美收场。
李老师是我的偶像,我很佩服她。
四年级的作文 篇4
灯泡是爱迪生发明的,吸尘器是布斯发明的……嗯,我发明啥东西好呢?就来一种感应心灵的多功能鞋子吧。
首先,我的多功能鞋子随意性很强。它没有固定的款式,你想要什么样的.款式就按款式键,它就能变出你想要的款式,变出你要的颜色。这样多功能的鞋子一辈子只要拥有一双就足够啦……天哪噜,你说街上还开什么鞋店嘛?哈哈。
多功能的鞋子既轻巧又方便,还不占空间呢!我们哪天赶着出门,只要说:“鞋子鞋子快出来!”它就会从鞋柜里跳到你面前。如果你拥有它,就不用每天为找不到鞋或者老想着今天该穿什么鞋而烦恼。
多功能的鞋子还有自动播放音乐功能呢!当你走路、跳舞时只要你一按音乐按钮它就会自动播放不同旋律的美妙音乐。我想啊,要真的是这样,奶奶一定会偷穿我的鞋子,为什么?你想想啊,奶奶喜欢跳广场舞,一鞋在脚,想跳就跳,根本不用带什么音响啦。平时班上出去搞活动,随便哪里都可以音乐伴奏,想唱歌想跳舞随意。
更神奇的是,当你穿着多功能鞋子跑步比赛时,它还会给你加油鼓气呢!你是不是觉得多功能鞋子既神奇又有趣呢?
你想不想就马上想拥有这双神奇有趣的多功能的鞋子呢?哈哈!等着吧!我的发明马上要投产啦!
四年级的作文 篇5
傍晚我正在客厅里做作业,奶奶回来了,只见她坐在门槛上,用一瓶药水涂抹着手,这时,我才发现奶奶的手肿得像馒头一样,我刚想问奶奶手怎么了,她又站起来朝门外走去了。
等我做完作业,来到门口一看,奶奶正弯着腰收笋干,我连忙上前帮忙。奶奶将我轻轻一推说:“看书去!”“你的手……”“没事,快看书去!”奶奶打断了我的话。我只好回屋心不在焉地看起书来,眼睛不停地偷瞄屋外的奶奶。
奶奶终于收完了,我长长地舒了口气。“颖,去打盆水来!”我用最快的速度给奶奶端来了水,只见奶奶用手沾了一些水,不断地拍打着自己的手腕,“啪啪啪,啪啪啪”清脆又响亮,一会儿手就被打紫了,看到了丝丝的.殷红,就像溢出血来似的。我担心的问着奶奶怎么了,疼不疼,她却不理我,越发得用力拍打,我越发问得紧了,奶奶用沙哑的声音对我说:“不要吵了,没看到我正咬着牙么?”我就一声不响地在旁边待着。
奶奶的手变得又紫又红又肿,这时奶奶告诉我她在桑树林里站了一天,摘了一天的桑叶,我的眼泪就在眼眶里打转了。
四年级的作文 篇6
我有一个智慧的校园,那可是一个很漂亮的校园,请你们和我一起去看看吧!
校门口,有两个机器人保安,他们每天都站在门口欢迎我们来到学校。你还可以跟他们谈话,问问题。不管你问的问题有多难他们都可以解答出来。
叮铃铃,上课了。可是教室里迟迟不见老师的身影。这时黑板上出现了一位老师的头像;原来这黑板就是电视机呀!他亲切的说“:同学们,早上好。”哦,原来老师是通过电视来讲课的`,后来,同学们都按一下课桌上的按钮,电脑就出来了。同学们一边听老师讲课,一边操作着电脑。
我们的课桌从铁桌变成了透明桌,桌子上有三个按钮,分别是:红按钮,蓝按钮,黄按钮。如果你有东西掉落在地上,你就按红按钮,它可以自动捡起你掉落的物品。如果你坐姿不正确就按蓝色按钮,它可以帮你改正你的坐姿。如果你到了考试,就按下黄按钮,它可以监视你在考试上有没有作弊。
这就是我的智慧校园,只要我们肯努力,这样的智慧校园一定可以出现。
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