四年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级的作文 篇1
我喜欢的汽车披着一件红色的外套，穿了四双帅帅的黑皮鞋，酷极了！
我的汽车前面有两个闪光灯，远看像一双眼睛。汽车上还有两个反光镜，远看，像汽车的'耳朵，它的作用是停车或倒车是时候可以观察车身后方的物体。还有一个长方形的车牌，每一辆汽车的编号都不一样，远看，像汽车的嘴巴，汽车的身后大多数跟前面一样，就是没有反光镜。原来，汽车也像一个人啊！
有一天，我觉得很无聊，就问我汽车：“你无聊吗？”问完，就觉得自己很傻，竟然和不会说话的汽车说话。突然有人答道：“我也很无聊。”我说：“哦。”我顿时苏醒了，我被吓得惊魂未定，心想：这是什么声音啊？便大喊道：“是……是谁在讲……讲话啊!”“是我，你的汽车！”汽车说。“原来你会说话啊！”我好奇地问。“嗯，这可是我们汽车家族的秘密呢！你千万不要告诉别人哦！”汽车说。我坚定地说：“放心吧，我不会告诉别人的！”我们就这样无拘无束地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一辆汽车。
不知不觉就到了下午，我就要回家了，心里想和汽车再见，但总是有点依依不舍，最后，我毫不犹豫地作出了决定，我忍着痛苦跑回了家，希望明天能快快到来。
四年级的作文 篇2
说起小动物，我个个都喜欢：小鸡、小猫、小狗、乌龟、猴子、金鱼，这些动物都是我的最爱。我最喜欢小动物了，经常养一些小动物。可是妈妈总不让我养小动物，但妈妈看见我对小动物爱不释手的样子便大发慈悲给我买了两只小乌龟。我开心极了！
说到这两只“小兄妹”这两个小家伙机灵可爱，好玩极了。我常常逗他们玩，有时我坐在一旁，那个小乌龟妹妹蔫极了，一点都不好玩。她时常躲在角落里看着乌龟哥哥一会儿仰泳、一会儿蛙泳、一会儿又自由泳。没过一会儿，乌龟妹妹渐渐熟悉了环境，也开始和乌龟哥哥一起跳起探戈来！
我时常捉来蚯蚓喂这两个小家伙，他们似乎还懂得孔融让梨呢！乌龟哥哥一会儿把又肥又大的'蚯蚓给妹妹吃，一会儿妹妹又把又肥又大的蚯蚓给哥哥吃，他们这样让来让去，看得我都眼晕了呢！“唉！这两个小家伙，真烦人呢！”不过他们毕竟是我的宠物，烦归烦，我照样喜欢他们这两个让我有爱有恨的小家伙！这两个小家伙真是胆小如鼠。
动不动就会把脑袋缩进壳里，过了一会儿，乌龟郭哥哥才把他那双大眼睛伸出来，上瞧瞧，下瞧瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，看见四周没有动静，就大模大样地伸出了头颈，左顾右盼，才让乌龟妹妹把脑袋伸出来。当时我还以为乌龟哥哥挺勇敢，不一会儿，水面动了几下，吓得他们俩又缩进去了小脑袋。
同学们，想来看看我们家这两只小乌龟吗？要预约的哦！要不然你肯定会被别人挤个半死的呢！嘻嘻！咦？谁在笑，一扭头，这两只小乌龟真可爱！
四年级的作文 篇3
狗是一种聪明和敏捷的动物。在我家里有一条小狗，它和别的狗都是一样的，不过就是和别的狗不一样就是一个字“胖”。我家的那条小狗有着一双圆溜溜的'眼睛，再加上它那黑白相间的毛，我的那条小狗就好像戴着眼镜一样了，它的那毛茸茸的尾巴，更让人觉得它可爱了。在它吃东西时，它会在它的肚子里传出“咕咕”的响声才会大口大口的吃，我给它的食物，我想它为什么会“咕咕”的响呢？可能是它整天跑来跑去才会这样吧，但是，它就是整天跑来跑去，为什么它就是不瘦呢？还有，它在睡觉时特惹人喜爱。
它在睡觉时总爱左滚滚右滚滚的。有时它正要睡觉时，都要会左跳跳右跳跳，还没有来头的不停跳呢！在它洗澡的时候，它都要热身一下，它左摇右摇，左拧右拧，然后再一跳跳进浴湓里，有时它还会跟我耍淘气，在浴盆里把水拔出来跟我玩耍，把我的衣服都弄湿了。当它在浴盆里洗澡时，他会把前脚放在后盆外，再把后脚放在盆里，然后它再“呼”的一声叫出，它然后再慢慢的把眼睛闭上，我觉得它不是一条狗了，它可能是一条懒虫了。我非常喜欢这一条懒虫狗，因为它给了我许多快乐，它真是我的好伙伴。
四年级的作文 篇4
四年级开学的时候，我们班新转来一个班主任——王老师。
开学第一天的晨会课，王老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。
实验开始了，王老师问：“我们班哪位同学最细心呀？”“田梦妮！”没想到，同学们异口同声地说出我的名字！我还真有点不好意思。王老师对我点头，示意我走到讲台前，交给我一瓶水。她让我往一个空杯子里倒满水，一直到不能再倒为止。眼看水已经倒满，我尽量小心翼翼，同学们也屏吸凝视，生怕我手一抖就前功尽弃了！眼看着水快溢出来了，我赶紧停下来。王老师对我竖起大拇指：“太棒了！果然是个细心的女孩！”被王老师这么一夸，我的脸都红了。
接着，王老师拿出一盒回形针，叫我们猜：“同学们，向杯子里放回形针，在水溢出来之前最多能放多少枚？”“两枚！”“五枚！”“十枚！”同学们争相回答。“大胆猜！”王老师鼓励我们充分发挥想象力。“五十枚！”不知谁做出了如此大胆的猜测，我们都觉得太不可思议了。
向满满的水杯中投回形针了，我们都睁大了眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。“一个、两个、三个……”一枚枚回形针相继“跳”入了水杯，水面也在升高。到五十枚的`时候，老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。“好，让我们拭目以待吧！”老师又继续小心翼翼地把回形针一个个放入水中，到最后第一百枚的时候，回形针跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。
此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！可是，水还是没有溢出来！同学们迫不及待地询问这是什么原因，王老师却卖了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。在同学们的再三询问下，王老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。”原来是这样！
王老师还告诉我们：“其实，大自然也告诉我们很多人生的哲理！通过这个实验，你们有什么收获吗？”看同学们眉头紧锁，王老师说，这是留给同学们的家庭作业。
我想，这个实验告诉我们：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。另外，人的潜力和水的张力一样，是无穷的！我们要对自己充满自信，相信自己可以成为更好的自己！虽然已过去了一年多，但这个实验带给我的启示一直伴随着我的成长！
四年级的作文 篇5
儿子20号考试结束了！回到家的时候他一脸的轻松和快乐，这让我想起了久违了的春天的暖日，灿烂明媚。
他放下书包，让我遵守诺言，带着铲子去花园里堆雪人。我起身收拾好跟着他立即下了楼，儿子看见我不打折扣的行动，拍着我的肩膀，象领导一样的夸奖了我一句“好同志啊！”
来到花园里，因为天冷飘雪的缘故，人很少，诺大的场地只有几个零落的老人孤零零的漫步着，风刺骨地吹着，偶尔有两三个孩子打着雪块跑过，留下飘散的的雪片片飞进我的领口。儿子问我冷不冷，我缩着脖子、呵着热气违心的说着不冷的话。其实我真留恋温暖的小窝啊！可是儿子用无限热爱的`笑容唤起了我的热情。
我开始用铲子堆着雪，一下一下的汇集着。儿子带了一个小水桶，还有一把小小的很可爱的塑料铲子，那是我们去年暑假去北戴河的胜利品，曾经被他用来挖了很多小螃蟹，也换来了儿子很多如大海般开怀的笑声，今天又被儿子翻出来了，准备接受雪花的滋润。
儿子看见我已经开始行动了，他在一旁也开始了忙碌的奔波，一次一次不辞劳苦的运送着雪块，一会在东边，一会在西边，和打游击站一样，嘴巴里还不住的“嗨嗨，加油”的喊声。我忙乎半天，好不容易的堆上了雪人的底座，回头看见儿子用小桶装满了一桶的雪，然后用脚使劲的踩，然后再填雪，再踩……..然后倒过来敲桶底，一块大的雪块应声掉出来，儿子推着雪快在雪上翻着，一会他就滚出了一个大雪球，搬起来扣在雪人的底座上，一个胖乎乎的雪人就初具规模了。儿子用铲子给雪人做了一个小围墙，说是要给雪人修建个家，因为每个人都是有个家的。
在雪天里呆了这么久，我的手冻的快麻木了，脚也生疼，找树枝的时候手已经不听使唤。可是儿子却兴致勃勃的满脸通红，似乎不知道冷一样，让我暗自羡慕年轻血液里沸腾的热情。儿子把树枝戴在雪人的头上，自己站在雪人的“家”里也做了一个把手高举过头顶的动作。我问他为什么放在头顶上，儿子得意的说：“长在头顶上的手是代表我很棒！”“那你也认为自己很棒了？”“当然了，我自己学习，自己弹琴，自己听英语，自己做作业，自己叠被子、收拾我的小屋子，自己刷牙洗脸，自己早晨锻炼，自己吃早饭…….我难道不棒吗？”
儿子说出一堆我以前看似可笑却是他认为理所当然棒的理由，让我不由的收起我的嬉笑。儿子又回头看我一眼说：“我觉得你也很棒！”“为什么？”你要上班啊，还要做饭，要洗衣服拖地，还要管我，虽然你有时很唠叨，但是你还很棒的…….你说呢？”我刚要说话，儿子接着又问：“如果我这次考的不好，你会认为我不棒了吗？”说完他就认真的看着我。没有想到儿子居然能明白这些道理，居然能去找他自己和我的优点，更没有想到儿子其实一直在想探究我对考试的真实态度，让我的心不由得一颤。抱抱儿子，告诉他：“儿子，考试是很重要，成绩也很重要，但是妈妈在等你长大，允许我的宝贝犯错,而且妈妈也认为你确实很棒！”我们相对笑着,可爱的雪人也在笑着！
在这个严寒飘雪的冬夜，在这个皑皑白雪的寂静中，留下我唇边的微笑，留下雪人和儿子并立一起高举着手的身影，留下了一句永远激励我们自己的誓言“我真的很棒！”虽然风吹散，雪飘过，但是它曾经来过！
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