四年级优秀作文（合集3篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的四年级优秀作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级优秀作文 篇1
大自然的春夏秋冬都是美丽的，让人爱也爱不够！
春天的大自然是碧绿的，也是充满生机的。东风来了，春天的脚步近了。万物复苏，万象更新，一个个新的生命诞生了！春雨像是位慈爱的母亲，用她的“手”温柔地抚摸着你的脸蛋；柳树姑娘正对着小池塘梳着她长长的辫子呢；麦苗经历了一个寒冬的考验，仍然挺直着腰杆，畅快地喝“水”呢！瞧！她变得更绿了，更亮了。
夏天的大自然是火红的，也是热情的。炎热的夏天到了，太阳公公毫不吝啬他的'光芒，像个大大的火球。树木的枝条变长了，树叶儿更茂密了；知了开始了它的日夜鸣唱。
秋天的大自然是金黄色的，也是令人赏心悦目的。苹果、鸭梨、石榴争先恐后地跳进农民伯伯的篮子。最引人注目的是随风飘荡的枫叶，它那优美的舞姿让我情不自禁地想起一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
冬天的大自然是白色的，也是充满乐趣的。风爷爷用力地吹，雪花姑娘也跑过来凑热闹。一夜醒来，哇！好一个银装素裹的世界！这是我们玩耍的天堂。堆雪人、玩冻冻丁、打雪仗，忙得不亦乐乎！
丰富多彩的大自然，美丽多姿的大自然，让我想说爱你太容易了！
四年级优秀作文 篇2
在生活中，需要我们帮助与关心的人太多太多，要留心关注。送人鲜花，手有余香；送人给予，快乐终生。当他人向你发出给予的信号时，如果你付出了给予，将会收获的是两份快乐。投之以桃，报之以李。你帮助他人，大多是会得到回报的，收到别人的回报，你肯定会快乐的。就算没有回报，自己的心里也是很愉快的，因为在你的给予下，得到帮助的人心态必然是释怀开郎的，当你看到他这种神情时，你又怎能不快乐呢？面对这种给予，我们何乐而不为？而冷漠却是一种痛苦，因为面对他人的求助，如果你有能力，但你却对他人的求助选择了漠然视之，甚至麻木不仁，那就会给人以莫大的伤害，甚至使人绝望。过后，或是若干年后，也许你会和他不期而遇，当看到他的潦倒失败，看见他怨恨未消的目光时，你能快乐吗？我想，绝对不会快乐，只能是痛苦的内疚和自责，当时我为何不帮帮他呢？
如果你走在路上，一位衣衫破烂的老者向你发出乞求的.目光时，你会选择什么？是给予还是旁若无人，我想，给予应该是最佳的选择，即可以让老人多些快乐，又可以让老人对生活充满信心。若是选择冷漠，就会使老人刚刚升起的微小的希望落空，对生活就会更加充满凄凉和悲痛。于是，我想过问一下冷漠者，当一个年老的弱者对你发起求助时，当乞求的目光围绕你的思绪时，请问你的良知呢？你的怜悯心呢？何不敞开心扉，献出你那份给予，或多或少，只要你的一点点心意。
想想，谁没有伤心的时候？在你伤心落寞的时候，每人都会希望得到安慰，或者鼓励。一句温暖的话语会叫人忘记烦恼，只记得美好，这就是一次给予的伟大之处。一次将心比心的给予，有时还会使求助的人冲出逆境，改变人生的命运，实现理想的成功。如果我们的心理是正常的，又怎能不为他的成功而快乐呢？
送人玫瑰，手有余香；而送人给予，快乐终生。我想，美好人间正是这一个又一个给予筑成的。
明白了吧，一个很简单的道理，给予就是快乐。
四年级优秀作文 篇3
今天，我们全校同学集中在露天操场，参加着全校大队部大队委部长的竞选活动。我们班级的邵同学也参加其中，进行这非常激烈的竞选活动。
首先，第一个环节是老师问题。在本届会议上，有很多老师会提问，让竞选者回答。其中一名老师提的问题是：如果你竞选上，首先要感谢谁？小记者回答说：“我要感谢老师，选上了是老师对我的信任，让我有机会参加选举，让我荣幸地当选上。”。
其次，第二个环节是大家对于学校的一些现象发表意见。一位老师提问：最近发现学校一些同学放学以后去网吧上网玩游戏，怎么解决这个问题？这个问题着实为难住了一些同学，不过我们班的邵同学还是回答了，说到：“我会用心制作一张海报，写上关于学生进入网吧上网的危害，坦诚地发表我对于这些同学的'劝告，然后将这张海报贴在学校的布告栏上。”这个回答，着实赢得了在场很多老师的好评。
不知不觉，这次大队委部长竞选结束了，很遗憾我们班级的邵同学没有选上，不过他的表现依旧赢得了我们全班同学的肯定。
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