四年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
我喜欢柏树；我喜欢苹果树；但我最喜欢的树是绿油油的柳树。
柳树无处不在，有的在道路上，有的在河边；有的在公园里；有的在小区里。柳树一排排的站在河边像在洗各的头发；也像一堵堵高大的墙不让人来入侵，还像一把把伞给小鱼小虾挡太阳。一棵棵树像绿色的瀑布，像大山，还像小动物们的凉亭。一根根无数的桅杆又细又长像一条条长长的蛇在河边上吃上鱼小虾。又像在河里照镜子。左照是绿色，右照还是绿色怎么照都是绿色，这可把柳树姐姐给急坏了。一阵阵风吹过柳树们左摆右摇随风起舞像是一群专业的舞蹈家。叶子翠绿，一阵阵风吹过叶子一片片的掉了下来像是小蚂蚁小甲虫的'船带着蚂蚁们去旅行。柳树的柳絮白白的绿绿的，有的橡雪花有的像梨花；有的像白色的小虫子，还有的像翠绿的叶子。
柳树的柳叶可以消肿止疼，柳絮可以治病。你们有没有听过这句话有心栽花花不开，无心栽柳柳成荫。它们的生命力很顽强，所以我们要学习它永不退缩的精神。
四年级的作文 篇2
早晨，当一轮红彤彤的太阳从东边升起时，明亮的太阳照耀着我们美丽的校园。你看！花园里的小草儿醒了，小花儿也醒了开出了她美丽的花瓣。几只蝴蝶飞过来了在他们旁边飞来飞去，好像在向他们问好。里面还有清澈的河面，还有一些大大的荷叶，还有许多的小鱼，有两个秋千。操场上、教学楼里，一片明亮。每个班，每个年级都有各自朗朗的读书声，都是那么响亮、好听。而且响亮了整个校园呀！那么动听，那么美妙啊！
我们的校园是那么美丽的，也是生机勃勃的。一走进校门，一个漂亮的音乐喷泉在眼前，它可以喷出美丽的水波纹，还可以发出美妙的声音。周围还铺满了花朵，真好看呀！每当课间时间，我们一年级的小朋友在这玩耍、嬉戏，我们的笑声在校园中传递。教学楼里，一间间宽敞明亮的教室，老师在这认真地讲课，把智慧播撒到我们每一个人的`心里。教学楼后面，有一个操场，我们在这上体育课，高年级在这玩耍。为我们增添了许多生机和活力。在操场的旁边有一个休息的地方，那里有一排椅子可以坐上去。对了，操场的北边是我们每一周在这升国旗，那鲜艳的红旗多么好看呀！
这就是我们的智慧校园，希望大家来参观呀！
四年级的作文 篇3
“这雨来的真是奇怪！早上就乌云滚滚了，到中午老天才强挤出几滴！虚张声势！”我在小巷里边走边抱怨着。
突然，几粒豆大的雨点砸在我的眼镜镜片上，随后，淅淅沥沥的雨丝扬扬洒洒地打在我身上。“老天发飙了！”我无奈地叹了口气。
就在这时，风突然大了，狂风凛掠，像一个无形的巨人，要把我抓走。站稳脚，仰头望着天，看天上变幻莫测的灰云，接受着风雨的洗礼，我没有躲避，因为我在霎时间明白：不经历风雨，怎能见彩虹？
人的一生需要经历各种磨难·考验，吃太多的'苦，受太多的罪，是啊！不吃苦中苦，何来甜中甜？猛然抬头，等待我的是一个接一个的风雨历程，猛然回首，我已走过的路是一个又一个坑坑洼洼，泥潭沼泽，此时我的耳边又响起那句话：不经历风雨怎能见彩虹？
是啊！不经历风雨，又如何见得彩虹呢？不吃些苦，怎能得甜？
短暂的雨过后，我庆幸，我又经历了一场风雨，因为我从中领悟到了，迈向成功的大门，有时帮助你的，就是你脚下考验你的一块石头！
四年级的作文 篇4
我们家像一个动物园，整天吵吵闹闹的，发出许多声音。
我是一只‘小狗’，很爱吃排骨。有一次，家里煮排骨汤，我馋得直流口水，一直问：“煮好了没？煮好了没？”妈妈总是笑着说：“你真馋！”好不容易等到开饭了，我迫不及待地吃了起来。一会儿的功夫，一碗排骨汤就快见底了，而爸爸妈妈却只能眼睁睁地看着我把一碗汤全下肚了。我还喜欢跟爸爸妈妈玩，可是他们每次都拒绝了，所以我很少能与他们玩，是一只孤独的小狗。
我的爸爸是一头‘狮子’，发起怒来很凶，令人心惊胆战。记得有一次，他教我一道题目，可是我做了好几遍还是不会。爸爸气得头发都竖了起来，眼睛瞪得跟铜铃一般大，嘴里还不停地说：“怎么连这么简单的.题都不会做。”我看了这一幕，连大气都不敢出。过了好一会儿，他才平静下来，又耐心地教我，直到我会做为止。你们说，我的爸爸像不像一头“狮子”呢？
我的妈妈可是一只爱美的‘孔雀’，家里的化妆品多得数不胜数。一次，她又在网上购买了许多化妆品，我就说：“妈妈，如果你再买下去的话，你简直可以去开家化妆品店了。”她听了，哈哈大笑起来。有一次，我们一家三口出去吃饭。我和爸爸早早地准备好了，在门口等着妈妈出来。可过了好一会儿，妈妈还是没出来，我着急地大喊道：“妈妈，好了没？”只听妈妈说：“没呢，再等一会儿。”于是，我们又等，一分钟、两分钟、三分钟……时间飞快地过去了，可妈妈还是没出来。这时我急得像一只小老虎，在地上乱蹦乱跳，嘴里又喊：“妈妈，快点，要走了。”妈妈听了，不耐烦地吼了一声：“喊什么喊，快好了！”我只好又等，我们足足等了一个小时妈妈才出来。我一看妈妈，简直认不出她来了，她打扮得美如天仙，可当我走进房间时，床上桌上堆满了化妆品和衣服，真是一片狼藉呀！你们说，我的妈妈是不是一只爱美的“孔雀”呢？
这就是我家里的“动物园”，你们喜欢吗？
四年级的作文 篇5
美国麻省理工学院由五百位科学家和工程师致力于雷达的研究。希奇得很，在自然界中，你找得到神为某种动物所豫备的雷达。在一九四七年一月号的英国奋勉杂志上，科学家B。 Vesey—Fitzgerald 发表了一篇很有趣的文本，给我们解释蝙蝠在黑暗中如何指导自己飞行，不论如何黑暗，如何狭窄的地方，绝不碰壁，这是什么原因？它怎样知道前面有无障碍呢？关于这事有两位美国生物学家格利芬和迦朗包在一九四○年已经证明，蝙蝠能够避免碰撞，是藉一种天然雷达，不过是声波代替电磁波，在原理方面完全相仿。从蝙蝠口中发出一种频率极高的声波，超过人类听觉范围以外，二位科学家藉着一种特制的电力设备，在蝙蝠飞行时，将它所发的高频率声波记录出来。这种声波碰到墙上，必然折回，它的'耳膜就能分辨障碍物的距离远近，而向适宜方向飞去。蝙蝠传输声波也像雷达一样，都是相距极短的时间而且极有规则，并且每只蝙蝠，有其固有的频率，这样蝙蝠可分清自己的声音，不至发生扰乱。因这缘故，蝙蝠飞行之时，常是张口，假如你将它口紧闭，它便失去指挥作用，假如堵上它的耳朵，便要撞到墙上，无法飞行。这个有趣的实验，道破了它的秘密。 会飞的“活雷达”。
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