小学四年级作文

小学四年级作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文 篇1

　　我的校园是一个非常美丽的地方。

　　春天，校园里百花齐放，有玫瑰，有牡丹，有油菜花……一场春雨过后，校园里的树木开始反青、发芽，许许多多的蜜蜂和蝴蝶都吸引来了过来，我的校园在春天是生机勃勃的花园。

　　夏天，空气变得非常非常的`闷热，就象在真空中呼吸一样。俗话说得好“六月的天——孩子的脸，说变就变”，夏雨悄悄地来了，她趁人不注意的时候，帮那些工人浇了浇花儿，我的校园在夏天是一个隐形的人。

　　秋天，树木开始落叶，结果，当你走到树下的时候，一些叶子和果子就会跳下来轻轻地接触一下你，随后环保工人就来了。我的校园在秋天是一座风城。

　　冬天，当你来到学校的时候，可能会惊喜地发现，小草盖上了一层雪白的被子，开始冬眠，花儿开始陨落了。冬天的校园是一座用纸做的房子。

　　我的校园可以是一座花园，一个瘾形的人，一座风城，一座纸房子，我们的校园可真美呀！

小学四年级作文 篇2

　　想起和你一起做同桌的时光，我总是难以忘怀。

　　同桌的你，有着大大的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴和金子般的心灵。

　　同桌的你，大方又宽容。记得那次，我忘记带笔了，借了一圈都没借到合适的.笔。在我认为最“危急的时刻”，你主动把笔借给了我。班里一个调皮的男生，故意把你买的新书碰掉。你没有生气，默默地把书捡起来，重新放到书桌上。你的宽容让那位同学感到不好意思。

　　同桌的你，有着很好的学习习惯。课堂上，你认专心听讲，认真的记笔记，从不发呆或做小动作。你在写课堂作业时，很少会因为一点动静而抬起头来东张西望。你有着非常好的学习成绩，各科成绩都在优秀线以内。

　　同桌的你，礼貌待人，特别尊重老师和同学。每当遇到老师，你就会立马说一声“老师好”。和小组讨论时，你从不与他人争吵，而是适当地给别人提出一些建议，使得别人心服口服。

　　同桌的你，热爱运动，认真练习体育动作。你的横叉和竖叉下的笔直，后滚翻和前滚翻没有半点失误。就这样，你成功参加了学校的运动会。

　　优秀的你将是我学习的榜样，愿你以后越来越好。

小学四年级作文 篇3

　　父亲，像一座大山，顶天立地的大山，可是再大的山，都会有温柔的一面，那就是父爱。

　　我的爸爸在外地工作，经常出差，两个星期才能见到他，所以我很珍惜和他在一起的日子。

　　在我上一年级的时候，爸爸比以往更少回来看我了，我每天都趴在阳台的窗户上，望着外面人山人海的大街上，是否有爸爸的`身影，每天放学都是这样。妈妈看在眼里，痛在心里，生怕我想爸爸想出病来，就打电话给他，让他常回家看看我。

　　不久后，我在大街上看到了爸爸，高兴的一蹦一跳。他缓慢地走来，表情还是那么的严肃，身子还是那么挺拔。

　　“咚、咚！”爸爸回来了！我脸上充满了喜悦，几天前的伤心，思念一去不复返了！我激动地扑向爸爸的怀抱，他把我抱起，亲了我一下，问我：“想没想爸爸？”“想！”我开心地说。就在这时，我无意中发现爸爸的脸色苍白，没有生机。我很伤心，那时我不懂怎么倾诉，只能用哭来表达。我放肆的流着眼泪，把这几天埋在心里的感触全都释放了。

　　一天后，爸爸在我睡觉时悄悄地走了，我醒后发现他不在了，又哭了。直到现在，我一直想对爸爸说：“请您经常回来看看我，好吗？”

　　总评：

　　作文记叙了小作者想念在外地工作的爸爸的情形，小作者的思念之心写得很殷切，但文中对爸爸说的话并不多。作文题是“爸爸我想对你说”，作文内容与文题要求不够符合。作文语句通顺，层次清晰。

小学四年级作文 篇4

　　哈哈！我们来到了咸恒西餐厅，这样就可以美美的吃一顿了。什么？你说还要先体验做蛋糕？没事，不要紧，为了好吃的我什么事都能做。

　　我们兴高采烈地上了楼，一看桌子上摆满了丰盛的'水果和可口的饮料。每个人都想冲过去品尝，于是都坐在了凳子上准备开动。这时，老师让我们稍安勿躁，先学学西餐的礼仪再开动，并且还要把座位让给女生。

　　我认真听着，吃西餐时要左手拿叉右手拿刀，把餐巾盖在自己的腿上，不要让残余的饭粒掉到腿上。还讲西餐分为6个，而且在吃饭的同时不能抽烟，还得等用餐结束后，如果有女生，还得问问人家同意不同意，才能抽烟。我们全傻眼了，没想到西餐的礼仪这么多。

　　我们听完后，下去看做蛋糕。只见蛋糕师熟练地把奶油抹均匀，再涂上一层黄色的果酱，再摆上水果，一个诱人的蛋糕就完成了！

　　离开一层，我们一看女生们都吃上了，也赶紧找地儿，毫不客气地吃上一顿大餐。

小学四年级作文 篇5

　　后岸村，一个之前我从未听说过的小山村，一个位于台州天台县境内的美丽山村。国庆长假期间，妈妈带着我、外婆、舅公一行六人去一探究竟。

　　我们到达后岸时，已是下午三点钟，一路上遇见的都是在村子里嬉戏了一天返回的车辆。因为我们去的比较晚，所以村子里已没有了想象中的熙熙攘攘的热闹景象，但从散落在村子里的瓜果皮和矿泉水瓶可以看出之前游客成群的嘈杂景象。我不禁想到，作为一个偏僻的小山村，它是多么秀美怡人，当它被作为旅游景点时，它是多么纷扰喧哗，为此我暗暗的可惜与心疼。

　　没了游客的后岸村显得那么安静、美丽，乡间的小花开得娇嫩美丽，小草长得葱葱郁郁，远处的高山、田野、溪流还有成群的.牛和在溪边玩耍的小朋友们。后岸的水好清，清到连溪底的小鱼、螺丝、石头一目了然。我欢乐地踩着石阶从小溪的这边跑到那边，我快乐地一脚踩进小溪里，哇，快看，有小螃蟹！

　　我要抓小螃蟹去啦！为了抓这些小调皮，我布下了天罗地网，大家一定不知道我的秘密武器，哈哈，那就是石头。我先用石头砌成一面墙，把它们全围在了“城墙”里，游戏开始了。小调皮们似乎发现了我们要抓它们，它就奋力往上爬，我们就快速捡小石头继续往上垒，一座“大厦”盖好了，我们就紧挨着造第二座“大厦”，小螃蟹们快费力跟着这座“大厦”继续爬，我们盖呀盖，小螃蟹们爬呀爬，我们越来越有劲，小调皮们却懈怠了。我体谅它们的辛苦，就把最外围的大厦拆掉，可这时，它们又来劲了，所以我们又继续捡石头盖房子，就这样，我跟小螃蟹智斗了一下午，最后，小螃蟹忽然停下了脚步，静静地趴在角落里，好像是在跟我说，“好累呀，我投降！”我撩动溪水，对着小螃蟹说，“好吧，我们和平相处吧，谢谢你让我拥有这么美好的一个下午。这儿是你的家，你继续在这儿自由玩耍，我也要回家快乐成长，再见了！”

小学四年级作文 篇6

　　一头棕黄发亮的波浪卷发，一双慈祥的眼睛。她，就是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文老师——范老师。

　　范老师写了一手漂亮的字。她写的字如同她的人一样大方、清秀；我一直都很羡慕，也下定决心一定要认真跟她学习书写。范老师平时教我们写正楷字，一笔一画让我们跟着写；她的行书也不例外，写得也很漂亮。她时常教导我们，只要认真练习，平时写字时就应该像在练书法一样，这样就一定能写出一手好字来！

　　范老师在批改作业时特别细心，我平时作业上的错别字，没有一个能逃得过她的火眼金睛。有一段时间我分不清楚的地得三个字的应用，范老师在我的作业本上一遍又一遍的给我修改错误的地方，直到我理解了它们的用法。范老师就像一位辛勤的园丁，不厌其烦的修剪着我们的枝叶。

　　别看范老师平时上课对我们要求很严格，但是下课后就好像变了一个人似的，和我们一起做游戏、聊天，是我们的知心大姐姐。记得有一次，课间我和别的同学正在玩翻绳儿的游戏，同学给我翻了一个很像蜘蛛网的绳儿，这下可把我给难住了，坐在旁边休息的.范老师好像看出了我的难处，说：来，让我给你们教吧！我们都很惊奇，心想：范老师也会翻绳儿吗？我们走到她面前，只见她与一位同学熟练的翻起来，到我翻时，我又犯了难处，范老师又耐心的教我，让我很快学会了翻绳儿。我心想：范老师平时不紧教导我们做人做事的道理和传授知识给我们，还教我们各种有趣的游戏。我真是太幸运了，从开始上学就遇到了一位慈母般的好老师！

　　我为有一位这样的老师而感到骄傲！

　　老师，我爱您！您辛苦了！谢谢您！

小学四年级作文 篇7

　　一天早晨，天气很好，阳光照射着大地，暖洋洋的。小鸭和小鸡约定好了要去河边玩。

　　它们来到小河边，小鸭对小鸡说：“河对岸的景色真美啊，我们去河对岸玩吧!”小鸡说：“可……可我不会游泳，这里也没有桥，河水又这么深，怎么办呢?”

　　小鸭想啊想，忽然，它灵机一动，想出了一个好办法。它看到地上有一块大板，就把它衔起来，放到水里，开心地对小鸡说：“小鸡，你站到木板上，我可以推着你在水里游，这样，我们就可以过河啦!”

　　听了小鸭的.话，小鸡也开心起来了，它对小鸭说：“谢谢你，小鸭，多亏你想出这么个好办法。”于是，小鸡小心翼翼地站到了木板上，小鸭在后面推着它。它们开开心心地渡过了河，安全地到达了河对岸。