四年级的作文

时间：2024-01-22 11:00:15 四年级我要投稿

四年级的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的四年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文

四年级的作文篇1

　　今天是圣诞节的前一日，也就是“平安夜”。晚上，我拿出以前弹过的曲子《平安夜》，练习起来。妈妈听到我的琴声，提议为我配上一首诗歌。

　　于是，我们家的“平安夜”诗歌朗诵会开始了，爸爸拿来录音笔，妈妈报幕：“第一个节目是‘快乐的平安夜’，由毛岱延伴奏，妈妈朗诵。”我有点儿紧张，但是随着欢乐的乐曲，渐渐地平静下来，妈妈伴着琴声，妈妈有节奏地现场作诗“平安夜，雪花飘。小朋友和爸爸妈妈围着圣诞树跳哇，唱哇，真快乐……”

　　节目表演完后，我们一家人还特意吃了苹果，意思是我们在新的一年里平平安安。晚上，我在梦中仿佛看见圣诞老人坐车雪橇车来给我送礼物。

　　第二天清晨，当我醒来的'时候，果然看见我的床边放着一张圣诞贺卡和一盒遥控直升飞机。贺卡上写着：祝毛岱延健康，聪明，平安，快乐！”我猜一定是圣诞老人送我的礼物。

四年级的作文篇2

　　到了五月，草莓成熟了。一天，父亲说要带我去摘草莓，我异常惊喜，因为我最爱吃草莓了。

　　星期六的早上，阳光明媚，我和父亲、母亲一起来到了草莓地。当我们走进草莓地时，远远望去，一大片翠绿映入眼帘；一个个红彤彤的草莓就像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石，颜色是那么的搭配。我问母亲要了一个小箱子去摘草莓，我已经迫不及待了。就在这时，母亲提醒我说：“摘草莓时要注意两点：第一，要摘又大又红的草莓，不要摘不成熟或外形奇怪的草莓，而且连同草莓蒂一起摘下；第二，千万别踩着草莓秧和草莓果喽。”我听懂了，冲母亲调皮地比了个手势“OK”！我弯下腰，拨开叶子，仔细寻找好的草莓。看到满意的，就轻轻地摘下，放进箱子里。我一个个摘着，小心翼翼地摘着，生怕碰坏了它。不知过了多久，我听到了母亲的喊声：“昊坤，差不多了，难道你不累吗？”我站了起来，发觉确实有点腰酸背痛，但是摘的.时候一点也没感觉到。于是，我们出了草莓地，高兴地把一箱草莓递给父亲看，父亲夸我真能干！我们依依不舍地离开了。

　　回家后，我把草莓洗得干干净净，端给全家人吃。看见全家人开心地吃着我摘的草莓，我心里像喝了蜜一样甜。摘草莓真是一件快乐而有意思的事，它不仅让我体会到了农民伯伯丰收时的快乐心情，而且还让我尝到了农家乐的甜头。

四年级的作文篇3

　　坐在冰凉的教室中，深吸一口气，吐出一丝丝如烟的白气，就像这个阴雨绵绵的秋天。大半个秋天已经匆匆过去，可是如愁的细雨似乎留恋人间的浪漫，仍将瑟瑟的深秋泡在烟雨中。

　　秋天的雨，是凉丝丝的，带着淡淡的惆怅，却有一种说不出的意境，带来了一种江南般的优美，如一位江南美人，打着把白底红花的小伞，轻盈地跑过大街小巷。阵阵凉意伴随着她的脚步，紧随而来，不刺骨，不妖娆。

　　秋天的雨，比起韵曲，更像一封家书，她是秋天写给冬天的信，也是秋天捎给夏天的信。信上的文字便是凉凉的'雨点，穿着黄衣的草儿把它写在大地上。站在孤寂的大操场，可以读到这封家书的内容。哦，秋雨是一位多愁善感的少女，晶莹剔透的雨点，是她纯洁的泪珠么？

　　我觉得，秋雨也是心与心连接的通道，一场秋雨，即可把远方的思念透进对方的心田。上学的年纪，我家离外祖母家有一段距离，阴雨绵绵的秋季，我时常向窗外张望，如烟如愁的秋雨，则将外祖母对儿孙的挂念，浸到的我心中。

　　“好好学习啊，外婆想你呢！”

　　我的思念也随着秋雨飘进外祖母那里，秋雨也许就是这样被一点一点被浸润了吧。

　　“滴哩……滴哩……”

　　凉丝丝的雨珠滑过我的双颊，一直透进我心里，落进我的记忆中，我转过身，迎接扑面而来的思念……

四年级的作文篇4

　　小的时候，我和外婆一起住在乡下的老房子。每年春天，都会有一对燕子飞到我们家筑窝。然后就会有一群的小燕子在房檐间喃喃细语。外婆说，燕子只会选择那些干净又和气的人家筑窝。所以，每年春天我都会盼啊，盼啊，望眼欲穿地盼着我的.燕子早些回来。

　　有一天，我突然听到小燕子叽叽喳喳的叫声。我走出房间一看，原来燕子窝里掉下来一只嗷嗷待哺的小燕子。它浑身只有一些细细的绒毛，张大嫩黄色的小嘴巴恐惧地叫着，一双漆黑的小眼睛正以祈求的目光看着我，好像在求我不要伤害它，帮它找到妈妈。看到它那可爱的小模样，我舍不得把它放回去，就决定把它留下来，自己喂养它。可是两天过去了，它什么都不肯吃，已经奄奄一息了。我难过极了，只好请我外婆帮忙，外婆却说燕子是不能养活的。于是我决定把小燕子还给鸟妈妈。我小心翼翼地把小燕子放到院子里，燕子妈妈听到小燕子的叫声就扑过来绕着小燕子飞。我在屋里偷偷看到这些，心里真高兴，以为小燕子终于可以如愿以偿地回到家了。可燕子妈妈飞了一会就飞走了，不再管在那可怜哀鸣的小燕子了。不久，小燕子凄惨的死去了。我不明白为什么燕子妈妈不要小燕子了。后来爸爸告诉我，那是因为小燕子身上有了人类的味道，所以燕子妈妈不要小燕子了。

　　想着死去的小燕子，我明白了，很多动物有自己的生活，即使人们是出于好心，也不能干涉它们的生活。我们不能去伤害它们，要与他们和平共处，共同享受这个美丽的世界。我真希望燕子妈妈能够原谅我，明年能够继续回到我们的家。

四年级的作文篇5

　　星期天下午，阳光明媚，我正在买面包，看到了一个个美丽的泡泡。我被这些泡泡给吸引了，我想：我为何不自己制作泡泡水来吹泡泡呢？嗯！说干就干。

　　我连忙跑回家，找来一个小瓶子，倒上一些洗洁精，再加上适量的水，把它们调匀。

　　我蘸了一些泡泡水，轻轻一吹，晶莹剔透、五彩缤纷、变幻莫测的泡泡一连串出来了。顽皮的泡泡一会儿躲在草丛里，一会儿飞到阳光底下，忽明忽暗。在阳光的照耀下，那些泡泡变幻无穷，显得格外好看。五颜六色的泡泡形态不一，大的.像气球，小的像珍珠，更小的像水晶球，在我面前飞过。泡泡晶莹透明，映着天空，映着楼房，映着我们的笑脸，真实妙趣横生。

　　我们吹出来的泡泡色彩斑斓，小巧玲珑。我追到东，可泡泡飞到西，好顽皮的泡泡！今天真开心！

四年级的作文篇6

　　我曾看过许多，白公祠、石宝寨、天子山……可我还是对滨江路情有独钟，不信，随我去走走！

　　我从红星广场开始，沿着小路，慢慢地到了滨江路，站在长江边，微风吹来，一身困倦早已消除，留下的只有神清气爽，惬意极了。路边的柳树长得格外茂盛，柳枝摆动，像在跟我问好，那细长的柳叶，让我情不自禁地吟诵起了《咏柳》。那春意盎然的'街心花坛里，花团锦簇，一朵朵争奇斗艳，好不热闹！杜鹃花真红啊，红得如鲜血似残阳像胭脂，配上它的婀娜多姿，如同一个正在跳舞的姑娘，左摆摆，右摇摇，真美！旁边的叶子立即不高兴了，团团围住花朵，向我展示它们的翠绿。其它花红的似火，白的像银，黄得赛金，整个花坛所有花草都像从睡梦中刚醒来的小孩，渐渐活跃起来，令人眼前一亮。

　　到了中午，晨炼的人渐渐离去了，但这时长江不安分了，它汹涌得像头狮子，前浪推后浪，拍打着岩石和石级。

　　晚上，别看月黑风高的，可是热闹非凡，可乃吃货的天堂，各家餐馆飘出的香味令人垂涎三尺。附近，到处都是照明灯，礼花灯，装饰灯……让人眼花瞭乱！

　　这么美，能不让人一眼着迷吗？

四年级的作文篇7

　　“热死了”。“为什么天要这么热呢？”“唉，我快要变成烤肉了。”这是谁呢？原来是我们班同学在叫苦呢。

　　为什么要叫苦呢？原来，我们举行升旗仪式时，太阳火辣辣的炙烤着大地，好像大地是一块饼，不烤的香喷喷的，决不罢休。

　　我此时也无精打采的低着头，被热气吸走了全部精力，也在指责太阳今天为什么这么热。前面的游李用手捅了捅我，说：“唉，今天太热了，这该死的热天什么时候变成阴天啊。”我也已经热得无力说话了，于是没有搭理他，这家伙又自言自语去了。唉，他说的也是，这该死的热天。我感觉自己也快和那些同学一样，变成烤肉了。

　　突然，救世主——一阵风来了，我高兴得一蹦三尺高，然而，我还只高兴了一秒，还只蹦了1、5尺时，凤居然毫无预兆地——停了！我的心情顿时从巅峰跌到谷底，心里一片空白。好像被刚才一阵转瞬即逝的凤带走了全部好心情。我又低着头，近乎虚脱。此时如果我的好心情是落叶的话，那么现在我的.心里就是秋风扫落叶。

　　215班一个同学突然“变成”了哥伦布，发现了“新大陆”：“你们快看，地上凉冰冰的，简直和上面是冰火两重天！”我一摸，果真如此，我马上贪婪地摸着地面，好像要把地上的冷气全部占为己有似的。我接着对217班一位同学说：“你摸一下，地上很凉的！”他不敢摸，还说：“不可能，地上晒了那么久，地上绝对是滚烫的，我可……”我听的不耐烦了，没等他说完，手疾眼快，抓住他的手，压在地上，他呲牙咧嘴地，仿佛已做好了被烫伤的心理准备，但也是白做——他的手毫发无损。他终于相信了，地上是冰凉的。他也摸上瘾了，甚至把脸贴在地上。

　　“耶！”突然，从人群里爆发出一阵欢呼，原来是入队仪式结束了。

　　唉，今天真热。

四年级的作文篇8

　　今天我去学校上课，依旧是老师在上面讲课，学生在下面做笔记。下课后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一样，那该多好啊！

　　我想象中的教室是这样的：教室里有很多漂亮的板画，前面还有一些很奇妙的`科技，看上去非常神奇。学习环境也能更好些。老师在上面非常耐心地讲课，同学们也非常认真安静地在做笔记，不会小声讨论。教室里还有很多新鲜的小玩意儿。比如：有小挂饰，也有很多书籍，有名著、有史，还有一些对学习有帮助的作文书，当然也要有一部分和学校里的知识没有很大关系的课外书，不过也有一些学校里没有的知识，书是知识的海洋嘛！学无止境！教室里还贴着许多名人名言，和一些名人一生的所作所为。我还想让课上再有趣一些，我觉得这样我会更加认真努力些。整个教室充满乐趣，也可以从中获得知识；书籍里文字很幽默，但学到的知识也是无边无境的。这样的教室谁不喜欢呢？这就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我们的教室和我想象中的一模一样。不过，我现在还是上眼前的这节课吧！

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