四年级的作文

时间：2024-01-12 08:09:49 四年级我要投稿

实用的四年级的作文范例[5篇]

　　在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的四年级的作文范例[5篇]

四年级的作文篇1

　　我家的小哈（张聪） “汪汪汪——这一声声悦耳的狗叫声，从我家传出。不用说肯定是我家那只“小哈”。他长着一对黑得发光的大眼睛；一张大大的嘴巴；还穿着一身白里透黑的“外套”。他出生于20xx年7月14日，正好和我是同一月出生的，咱俩可真是有缘呀！他的事情会让你笑掉那两颗大大的门牙。

　　小哈今年才两岁半，就开始泡那些狗妞。记得有一次，我和小哈一起出去散步，可是刚走到半路就有几只“美丽动人”的母狗，当然这对狗仔们说是这样的.。俗话说得好“人心隔肚皮。”我的小哈就是这种类型的。因为它不跟我去散步，反倒跟那些狗妞们去玩了。

　　记得还有一次，我钓了几只鱼回来，小哈看见之后，那口水真可畏是飞流直下八千里呀！我一看它那没出息的样子，就感到我这鱼将面临死亡的到来。果然不出我所料，它在我不注意的时候，一下子叼走了一只，我气坏了，走到它的“狗之屋”跟前一看另我惊讶的是，小哈不但没吃掉鱼，反倒被鱼打得两眼冒金花。

　　怎么样，我家这只小哈干的这些英雄事，是否很搞笑呢？

四年级的作文篇2

　　汽车朋友们有一场聚会，分别是拉拉、奇奇、洋洋、豆豆、鹿鹿、小美。

　　拉拉说：“我的“外套”颜色多么的鲜艳啊！你们有这么鲜艳的“外套”吗？哈哈，没有吧！”

　　奇奇说：“外表再漂亮都没有用，要功能好才行，还有，我可以坐10个人，像你这种小汽车只能坐5个人而已。

　　洋洋说：“我不仅外表美丽，功能也非常的好，我的外表比拉拉很漂亮，我的功能比奇奇具全，而且我每小时的时速可以达到70公里路呢！”

　　豆豆说：“我的功能可多了，1·我可以跳跃，你们可以吗？2。我可以再山上翻山越岭~还有的.本领我就不说出来，说出来之后，会吓死你们的。

　　鹿鹿说：“你们都别吵了吧，比试比试不就可以知道谁最厉害了吗？我聪不聪明呀！

　　小美说：“你们比赛，我来当裁判。都是，首先我们要吃一顿饭，因为你们说了那么久，我都快要饿死了呀！”

　　吃完饭了之后，它们开始比赛了。

　　首先是智力题，共三题，大家都开动了脑筋，最后鹿鹿以二比一的成绩把豆豆打败了。

　　现在是长跑环节，拉拉打败了鹿鹿，接着又打败了洋洋。拉拉得意洋洋地说：“我是第一名，你们一个个都是我的手下败将，对了，我还没有打败所有人，还有你呢小美我们来比一比吧！”

　　小美说：“我可比不过你，你是那么的强壮。豆豆提议说：“这次我们比口才吧？小美，这样你就不会没有可能赢了。

　　果然最终小美赢了，小美说：“不管我们是谁赢了，都不是什么事情，我们都有优点和缺点，我应该取长补短，而不是互相比试什么本领。

　　大家一起来到了小美的家吃晚饭。

　　大家吃着吃着，不知不觉地等到9点大家都回到了自己的家里面。

四年级的作文篇3

　　未来的房屋是什么样的？今天我来给大家讲一讲我心目中的未来的房屋。

　　未来的房屋为了不被地震，震倒所以房屋是用铁皮做成的，铁皮里面是用高科技砖做成的'，外面铁皮一直扎在土地里。

　　未来的房屋外观虽然不大好看，但是它可以保护你安全。未来的房屋你只要推开门电梯就会把你送到要去的房间，你来到这样的房屋里，你不用做饭，那厨房里有机器人厨师，只要你说一声；“做饭。机器人厨师立刻做饭，10分钟后一碗香喷喷饭摆在你的面前。你要是去洗澡，机器人就会把热水放好，你只要进去就行了。

　　机器人在这房屋里能帮你洗衣服、做家务等很多东西，机器人需要充电、还需要电池。

　　我长大以后，我要发明这样的房屋。让世界每一个人都住上这样的房屋。

四年级的作文篇4

　　上个月，学校组织我们同学参加“第23届北京市中小学生科技节”活动，科技吕老师让我积极参加这次活动，争取制作出一个新颖别致的作品。

　　从那天开始，每天放学写完作业，我就开始认真思考到底制作一个什么样的作品呢？忽然，一个我以前就有过的想法闪现在我的脑海里，那就是去年一个歹徒进入我们学校想搞破坏，但是被学校老师发现并制服，还有报道说一些小学和幼儿园也有歹徒进入伤人。从那以后，我一直有一个想法，那就是能不能设计一个简单实用的报警装置，当校外人员进入我们学校时，能够发出报警声提醒传达室的值班人员呢？

　　对！我就制作这个报警系统的模型，于是我上网查阅了很多资料，又向家长虚心请教这方面的知识，并让家长带我到电子元件商店购买了所需的元件。

　　经过思考和研究，我决定把这个报警装置命名为《磁、光控校门识别器》。说干就干，我找出一个我小时候的动物玩具，这个玩具是一个光敏电阻控制的猴子，用手挡住光敏电阻然后手离开，它就会发出叫声，但是它的灵敏度很低。

　　于是我决定把光敏电阻换成一组灵敏度很高的发射和接收的光敏二极管，由于那个玩具的工作原理和我要求的正相反，经过向老师和家长请教，增加一个三极管作为反向器，把电路变成有人通过光敏二极管时就报警，同时在发声电路上增加一个常闭干簧管，本校同学手持一片特制的识别磁卡通过光敏二极管时，由于磁卡会把常闭干簧管的触点吸开，那样通过时就不会发出报警声了，当没有识别卡的校外人员进入我们校门时，一旦经过光敏二极管时，传达室的报警装置就会发出报警声。

　　经过反复多次的试验和不断完善，我的'这个《磁、光控校门识别器》终于制作完成了，望着我精心制作的这个作品，我的心里充满了自豪和成就感。

　　当吕老师带着我们到师大附中参加科技节的作品展示时，我的这个作品获得了评委老师的高度评价。

　　这件事虽然过去快一个月了，但是我还是经常想起，因为只要付出，就会有回报，为了制作这个作品，我付出了很多心血，这件事真是让我难忘啊。