实用的四年级作文5篇【精品】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
3月5日，是我打乒乓球两周年的纪念日。从20xx年到今年，我坚持打球已经整整两年了。
进入球队的第一天，教练让我们所有的新队员都练习托球，说要托够10个才能上台。没两天，和我一起进队的伙伴都上台了，可我还没托够。妈妈让我每天早晚在家里练习，经过了好几天的努力，才勉强托够。
后来，总算上台了。可球队里的人太多，一次课也上不了几次。为了能争取更多的练习机会，半年后，也就是在那年的暑假里，妈妈又把我转到省体育馆乒乓球队。这儿按照水平高低分四五个队，每个教练带的学生比学校里的少，而且还可以根据需要打小课，也就是一对一的练习。
时间飞逝，转眼已过一年，随着四年级的`到来，作业明显增多。别的同学在傍晚七点时，作业几乎做完了，而我却刚刚结束训练。因此做作业时眼皮总是打假。所以那段时间内，我对“打球”二字非常反感。
然而这一段时间，我又莫名其妙地爱上了打球，球技也突飞猛进，很快进了大班，也就是球队里最高级别的队。跟教练打球时最多能打27板。打比赛时能经常赢球了。
昨天跟二宝打比赛。我首先发了一个快球，发到她的反手位，她一惊慌，一下子把球打飞了。耶！1：0。第二个球，我看到她站在反首位，就往她正手位打，她急忙去接。可惜，没接住，那颗球在球案上跳了一下，稳稳地落在地上，2：0。第一局，我一会儿打她反手，一会儿攻她正手，有几次甚至调皮地在她的球板中间发，弄得她要么打飞，要么打下网，很快以11：2的成绩轻松取胜。第二局开始前，我对她说：“你不能总打我的正手位，这样会给我制造进攻机会。”可她还是打了我的正手位，我顺势往她的反手位拉，她又接不住了。我越战越勇，第二局也轻松拿下。
其实，二宝的技术和我不相上下，而且这一段时间她一直在加小课，某些单项技术还比我强些。为什么我能轻松赢得胜利？由此，我总结出：无论做什么事，都得用脑思考。或许，这就是我爱上打球的原因吧。
四年级作文 篇2
“六一”那天，女儿让我给她买双白球鞋。我答应了。她高兴地拍着手，跳了起来。紧接着，闪电似的扑向我，用胖乎乎的小手搂着我的腰，惦起脚尖，小嘴在我的脸上不停地亲吻，偶尔还听见她说：“妈妈真好！等我长大了，一定好好侍候您。”
看着女儿这么乖巧、懂事，我心里甭提有多高兴！那天，太阳火辣辣地烤着大地，大街小巷行人也很少。为了让女儿过一个快乐的童年，我顾不了这些。
绕过一条条小道，终于来到鞋摊。我左挑右选，找不到一个合适的，一肚子的'火上来了，算了，干脆不买了。一想起回家没法向女儿交待，自言自语，道：“再转转吧，既然儿童鞋店找不到合适的，我就转成人店。（女儿人小、个大、脚板也大）。这回，运气来啦！我转了两三个店，就发现一双鞋特别适合女儿。
回到家，我故意将鞋子藏起来。女儿放学了，慌慌张张地进门就嚷嚷：“妈妈，快把鞋拿出来让我试试。”我一本正经地说：“走了好多店，就是找不到合适的，我没买。”女儿的脸一下阴沉下来，眼泪齐刷刷地往下掉，嘴里唠叼着：“让你买鞋，你总是推三阻四。到跟前，买不上合适的，我怎么表演呢？……”她越哭越伤心。这时，我把新鞋在她面前晃了一下，她的眼里好像闪进万丈光芒，立刻破涕为笑，从我手里拿过鞋，一边抽泣一边说：“这个鞋子买对了，老师就要这样的。”然后，又转过头来对说：“妈妈，您什么时候，学会骗我了，害得我的情绪发生了这么大的变化。”
孩子是天真的。她的喜怒变化无常。高兴时，表现得很快乐；生气时，表现得很苦恼。孩子的变化让意识到做父母的责任：孩子既需要精神上的享受又需要物质上的满足。这不仅仅是孩子的需求，所有人都如此。那么就让我们行动起来，用我们勤劳的双手和聪明的才智，使我们的生活变得幸福美满吧！
四年级作文 篇3
生活就像个万花筒，有伤心事，开心事，它们见证着我的快乐成长。今天早上发生的一件事，却让我反虱…
因为是星期天，我睡了个舒服的懒觉才起床。我想自已做早饭，妈妈欣然同意。“可是，你不会煎鸡蛋呀?”我顿时语塞。不瞒你说，我很怕倒鸡蛋，每当那像珍珠似的油珠子从锅里蹦出来，我就急忙退避三舍，所以不敢尝试。于是妈妈帮我打鸡蛋，只听“叭”的一声响，鸡蛋一瞬间鼓起了小泡泡，金黄金黄的。当妈妈把鸡蛋翻了个面再煎时，我想终于可以吃香喷喷的煎鸡蛋了，我太爱吃煎鸡蛋了，前几天因为感冒，好几天妈妈都不给我吃，想着在煎好的鸡蛋上再淋几滴酱油，可美味。正高兴，妈妈却条件反射性地倒了一碗水。对我说：“水开了你就可以煮面了。”我反应过来，对妈妈大吼：“谁让你加水了，加水了鸡蛋就没味了，”边说还边发脾气。开始，妈妈很温和地说：“不那样会热气的，再说，这样面条的`味道也很好呢。”我生气极了，扔下一句话“我不吃啦。”就跑到房间里，嘴里还嘀咕着：“我就爱吃煎鸡蛋，讨厌的妈妈!”妈妈听了这句话，那明亮的大眼睛里盈满了泪水，脸色变得僵硬，当妈妈再三给我讲道理时，我还拼命抗拒，与妈妈斗嘴，妈妈一气之下拿了衣架就打我。这个本来它宁舒适的星期天上午就在我的哭闹中过去了。中午爸爸回家知道了事情的经过，也批评了我。
其实，我早已感到后悔了。想到妈妈平日对我的百般呵护，悉心照料，让我无忧无虑地成长，我得到了这么多的爱，但是我把这一切竟然视为理所当然，从来没对妈妈说声谢谢，还随心所欲地发脾气，这是多么不应该呀。
我错了，我对妈妈没有感恩的心，这样的错误再也不能犯，理解父母，感恩父母，是我现在最要用心去做的事。
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四年级作文 篇4
一个炎热的星期天，爸爸带着我们全家去外婆家玩。
吃过午饭，我们开始一步一步的做网兜：用铁丝绕一个圈，绑在长长的竹竿上。再拿一个塑料袋子，把袋口粘绑在铁丝圈上，这样捉蝉的网兜就做好了。做好了网兜，大外公带我们到河边的柳树下捉蝉。我和爸爸、妈妈、弟弟说好了一个一个轮着来。我先仔细地观察，左找右找，终于找到了一个蝉，用网兜一扣，咦！它怎么不进去呀？我凑近一看，原来是一只假的蝉壳。我吸取经验教训，再次寻找。呀！这次肯定错不了，瞧！那只雄的蝉真叫得起劲哩！再仔细一看，还有惊喜，它吸引过来了两只雌的蝉，正打得不可开交。我趁它们不注意，一把扣下去，“呼啦”一声，三只蝉到手了……我们兴奋地轮着捉蝉，特别是弟弟开心的大呼小叫，早已忘记了夏天的炎热，衣服湿透了整个身体。
回家的.路上，蝉不停地叫唤着：“知了，知了，知了！”满车都是叫声，听得我开始心烦意乱了。爸爸说，回家把这些蝉烤了给我们吃。我第一次吃知了，开始有些害怕，鼓足勇气尝了一口，感觉味道特别香，极像美味的鸡肉，肉质十分紧致，据说营养还特别丰富。
大人说，天气越热，蝉就越多。我开始不再讨厌夏天的炎热了，因为在夏天捉蝉真的是一件十分有趣的事情！
四年级作文 篇5
四年级的我们基本上已不再有低年级学生的心理，打打闹闹的淘气事情经常会发生；本文通过课间同学们所发生的一些小事，阐述了一件大道理，我们做事不仅要为自己考虑，也要照顾别人的感受.
在四年级的时候，我们班在老教学楼的第三层，从左数是第一个。我们班对面有一个教师办公室，里面的老师不多。那个办公室和我们教室隔着一个宽1米，长2米的平地，这曾经是我们的快乐天地，同学们下课后就争先恐后的跑到这儿来。有的来这聊天，有的在这打架，有的在这嬉戏，还有的在这儿跳皮筋。总之，一句话：这个地方是我们的小天地，他给我们带来快乐，我们带给它欢笑。
可是同学们在这发出的声音很大，经常影响办公室的老师们，有的同学也曾经为此付出过代价：一天，同学们如往常一般，跑来我们的小天地，过来霸位置，为的是枪到好位置好玩一点。有的为了霸位置，打的打，骂的'骂，一个不让一个。那声音，不低于120分贝，连我都受不了了，何况老师啊！ 这时，一位老师生气的拉开门，随手捉住了4位同学，拉了进去。
一会儿，那几位同学出来了，脸上多了几分哀愁和忧虑。这时，同学们就七嘴八舌的问了起来：“老师叫你们进去干什么？”“你们被批评和体罚没有？”。 对于刚从教室里走出来的同学，同学们总是问，犹如多年未见的好朋友，又好像质问外星人一般。
终于，暴风雨的时刻来临了：那天，我和几位同学在哪玩，被班主任老师捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中国战俘的眼神，很严厉。我站了很久，过了一会儿后，我虽然坐下了，但心久久不能平静下来，耳边一直萦绕着老师说的话：
“同学们啊，要将心比心，想一想，如果你是办公室的老师，你会多难受啊！”
是啊！在外面闹的人虽然很开心，可也要想一想办公室的老师们，他们是多么的难受啊！我们要体谅他们，教书育人，夜深了也不歇息，只顾学生的作业，老师心里想的是：只要学生好，老师就更好！
通过这件事的教训，我在也不去那玩了，我还进一步明白了什么叫做：将心比心！
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