四年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的四年级的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
读书破万卷，下笔如有神这是诗人杜甫眼中的书，书，在我眼中就像一位知心的朋友，一处温馨的故地，一个充满甜蜜的蜂巢。
刚上学时，我不喜欢读书，最多就是看看图片,每当我看见一行行字时，感觉自己头都大了，即使妈妈买了书我也不看。直到一天，让我彻底改变了对书的看法，中午我去找好朋友李梦越玩，可他却在家看【一千零一夜】，还问我看不看，因为是朋友，不好拒绝，所以只好看起来了。
刚开始，我认为没意思，然后我从一目十行变成认真读每个字，不知不觉，看了半小时，我忽然想起来家里还有好多朋友，就问他去不去，他说看完再说，我回到家，看见书架上的朋友，感到十分亲切，它们好像对我说朋友来看看我啊，我拿起一本笑猫日记看了起来加我感觉每个字。就像个小精灵，它们虽然长的.不同，却一样可爱，每一段就像你位老爷爷教育着我，每一本，就是一位朋友，无时无刻教育，照顾着我。看着它们，我心里想吃了蜜一样，因为有朋友们的帮助，我的作文水平也提高了很多，读书是快乐的。我喜欢读书喜欢和朋友一起玩耍。
书籍是人类进步的阶梯。是你带我进 一个全新世界，感谢你，我的朋友——书。
四年级的作文 篇2
为灾区的人们喝彩，因为他们是坚强的，他们是勇敢的！我们要为灾区的人们喝彩，因为喝彩能为他们带去一丝安慰，带去一份温暖，送去一点我们的爱，可以让他们鼓起勇气面对挫折，为灾区的人们喝彩，鼓劲吧！
20xx年5月12日，我在看新闻联播的时候，突然看到新闻当中说四川省汶川市发生了特大地震，当时的我还不知道地震是怎么回事。后来妈妈给我说：“地震是一种自然灾害，它的威力非常的大，慢慢地你对地震会有所了解。”后来我从电视中还看到那里的公路、医院、学校、楼房在一霎那间都成了废墟，我当时的心理也非常的难过。
后来在电视里，收音机里也传来了好消息，各个省市都派了专车，把生活必需品、食品都运到灾区。灾区的人们，请你们不要悲伤，全国的老百姓都会为你们加油，为你们献上一份爱心。后来我看到灾区的小朋友在临时的帐篷里仍然不忘记学习，那里的'条件非常恶劣，时不时还有余震，那一刻我真为灾区的人们捏一把汗，余震过后，一切平安，那一刻我又为他们的平安而感到高兴。
为灾区的人们喝彩，他们不顾危险，奋力的去抢救伤员，有的人三四天也没有顾上休息；有的人一天只吃一包方便面；有的人连自己家里的亲人也没有顾上救，而是去救更加困难的陌生人；还有的人受伤了也没有包扎，都是争分夺秒地去抢救废墟里的生命，我想对你们说：“你们都是好样的。”
全国人民的心都会和你们连在一起，一起为你们加油，鼓劲，为你们喝彩！
四年级的作文 篇3
生活中处处有发现，有很多人说要处处留心。我就发现了瓶盖的奥妙。
我在一年级的时候学习水粉画的，有好多同学都会说颜料盒怎么拧也拧不开，于是老师就把颜料盒放在冷水中浸泡一会儿，拿出之后用布包在颜料盒上一拧很自然得就开了。于是有许多同学学着老师的样子一拧，也拧开了。我很纳闷：“怎么放在冷水中就可以轻松打开呢？”
直到有一天，我和妈妈去商店买水喝。可瓶盖却怎么也打不开来。这时我突然想起来水粉老师拧颜料盒的'事件。我回到家，便把水瓶放进有冷水的缸里，高兴地拍拍手走了。大约过了十分钟后，我把水瓶取了出来，照着水粉老师教的方法一拧，不没有但拧开，还把手拧红了。“怎么老师一拧就开了，同学一拧也开了，我一拧怎么就没开？”我自言自语道。“难道要用热水？”这时妈妈说：“不懂就实践一下。”于是，我又端来一盆热水，又把水瓶放进热水里。同样的时候，我取出水瓶，一拧，呀！开了！
现在，科学老师告诉我：“这是物质热胀冷缩的原理。”我恍然大悟。生活中处处都会有发现，让我们学会留心观察，做个生活的有心人。
四年级的作文 篇4
家乡，不仅是一个地方，它还代表着一种只属于你的独特记忆。那里是你生命的开始之地；那里是你从孩童成长为社会人的一个初始地。
绿树成荫，百鸟相鸣，和乐融融，欢声笑语是每个游子对于自己家乡的第一印象，我对于家乡也是如此。
那里是寄存我童年的地方，那里有着一种世间唯有那里才会有的亲切。
四年级后我便随父母来到城市学习。刚来时的我对于城市无比反感，充满着陌生的情感，空气中交支着油烟、烦杂的.气息。
转眼间，我来城市也有五年了，对于这也有了不一样的感受，但在这五年期间我也曾多次无意间想起家乡的人，物，事。
我家乡位于一个小县城里，那里有着不一样的风景：背靠大山，河流涓涓，绿水青山，清风明月，花果飘香。有着不一样的风土人情：邻里街坊和睦相处，小巷口不时有成群的小孩在嬉笑，阳光下的他们活泼可爱，无忧无虑……
车窗外，大雪纷飞，景物不断向后移动。车厢内都很热闹，大多数都是回家过年，大包，小包的提着，洋溢着无语言表的喜悦。
四年级的作文 篇5
有人爱吃软绵绵的棉花糖，有人爱吃黑油油的巧克力，有人爱吃清爽的口香糖，而我最喜欢甜甜的棒棒糖。
今天上课时，因为有许多新同学，所以老师给每个同学发了一根棒棒糖。我拿着棒棒糖看了又看，觉得棒棒糖外表既像鼓棒，又像气球，还像一个被罚站的小人。棒棒糖的包装纸就象它的小帽子，小帽子是五颜六色的，有红的.、有黄的、有绿的，每种颜色就代表一种口味，我的是柠檬口味的，所以它是淡黄色的，上面印着“真知棒”几个大字。塑料小棍棍就是棒棒糖的身体，它是一根直直的空心小管子。我迫不及待的打开它的小帽子，露出了它圆圆的小脑袋，放在鼻子前闻了闻，啊！清爽的柠檬味扑鼻而来。我用舌头轻轻舔了一下，又酸又甜，真是美味极了！不一会儿，我就把它消灭了，只剩下了一根小棍棍，先别急着扔，它还可以当做小口哨玩呢！
棒棒糖好吃又好玩，难道你不喜欢它吗？
四年级的作文 篇6
男孩的童年和女孩的童年是不一样的。
他小时候经常在妈妈的'怀里哇哇大哭。
他总是把床当做战场，在上面拿着玩具枪大喊大叫：“冲啊！啥啊！”
他看到自己喜欢的玩具，就会跟父母争着买一个，要是父母不给他买，他就会发脾气，待在原地不肯走。
他上幼儿园的时候，经常跟别人打架，放学了就要被留下来，被老师骂一顿，回家又要被父母骂一顿，真可怜！
他上小学的时候，上课时不好好听讲，写作文时一个字都写不出来。他总是盼望着下课，一听到下课铃声，就飞奔出去和别的同学一起欢快玩耍，课前准备也没有做好，甚至有时候连上课了都忘记了。
他要是碰到一点点鸡毛蒜皮的小事儿，都会纠结个半天。放学了以后，总要向父母借些零花钱。跑到小店里去买自己最喜欢吃的东西回家慢慢享用。
他要是看见父母外出了，就会高兴得一蹦三尺高，开心地打开电视机，一集一集的看下去，直到爸爸妈妈回来才肯停止。
他有时候脾气很大，被老师骂，就会发脾气发个不停，在地上打滚，还会拿起铅笔盒打人，就像失控的猛兽一般。
他还会在家里称大王，命令着父母干着干那，但是一到学校就听话的不得了。
男孩的童年还有什么呢？男孩们都知道，如果你是男孩，那么你也知道。
四年级的作文 篇7
“从圆形、三角形、半圆形和弓月形中，你能联想到什么呢？”“我能联想到圆形是……”“我联想的是……”光从听，你就可以想象出这是一节别开生面的作文课。
“今天下午两节作文课，到底写什么作文呀？”在同学们的议论中，语文武老师走上讲台，拿起粉笔在黑板上刷刷刷......整齐、有序地画了圆形、三角形、半圆形和弓月形这四种图形。同学们你看看我，我看看你，个个目瞪口呆，百思不得其解，我心中顿时也好像被蒙上了一层神秘的面纱。老师这葫芦里到底卖的是什么药呀！
静下心来，仔细分析想想：从数学的角度看，他们仅代表某些物体的形状，数学模型。但这是语文课，不可能那么单纯，老师肯定别有用意。同学们开始议论起来：有的说这圆形是皮球，三角形是三角铁，半圆形是刚出山的太阳，弓月形是一支即将离弦的弓……；有的说这四种图形是四个月饼。第一个月饼还没有吃，第二个月饼被切成了三角形，第三个月饼吃了一半，第四个月饼咬了一口…….同学们的回答简直是五花八门，搞笑极了！
听后，老师忽然转移了话题，问：“谁能从这四种图形中找出一种和其他三种不同的图形？”话音刚落，教室里顿时成了一片手的森林。你看，就连平时不爱发言和表现不好的同学也都争先恐后地举起了左手，等待老师的光顾；我也害怕老师看不见自己，就拼命地把身子往旁边倾斜，尽量不让前面同学挡住我……
后来，老师叫了徐博文，只见他清晰而响亮地回答：“我认为弓月形最特殊，因为我们平时很少见到这种形状的`东西！”哇，我跟他想的一摸一样，真是英雄所见略同啊！第二个是李琪，他说：“我认为圆形最特殊，因为其他形状有角，他没有角。”哦，这条我怎么没想到呢！李琪太了不起了，竟然能从角上看不同！最好玩儿的是毛瑞凯，他说：“我认为只有弓月形最像一个凹字，所以它最特殊……”太妙了！字也可以是图形，哈哈…….
这节作文课真有趣。它不仅开阔了我的思维，更让我明白了一个道理：学会从不同角度看问题！
四年级的作文 篇8
小豆豆今年四岁了，可以去幼儿园了。妈妈准备带他去文具用品商店买一些需要的笔。
到了商店，各种各样的文具琳琅满目真多呀！小豆豆立即被吸引了，心想：这家文具用品商店是自己家的就好了。
他走到铅笔面前，铅笔高兴地说：买我，买我，我最棒了，如果你写错字，我的好搭档橡皮会为你修改的`，而且不会留下任何痕迹。它的邻居钢笔微笑着说：你也买我吧，每天练一篇钢笔字，几年下来你就会成为一个小书法家。这使小豆豆左右为难，买哪一个呢？这时，可擦笔又凑了过来说：哼，写字做题用钢笔多脏啊！孩子，选我，用了我你的字会越来越漂亮。这下，小豆豆更为难了，买哪一只呢？三支笔他都很喜欢。就在这时胖子魔笔傲慢地说：孩子，如果你不选我可就犯大错了。你想，写错一个字该怎么办呢？除了我谁能对他进行修改呢？是呀，我还可以在它魔过的地方重新写上字呢。圆珠笔高兴的补充了一句。
这时小豆豆脸上出现了一片愁云，究竟买哪一个呢？妈妈走过来安慰小豆豆，现在你只能使用铅笔，随着年龄的增长会逐渐使用其他的笔。所以，我们只能买铅笔。小豆豆这才露出了笑容。
四年级的作文 篇9
她，曾经陪我度过了六年，她，六年中陪我哭，陪我笑。她，天天看书，最终成为了一只“眼睛蛇”。她，就是我的好朋友。
她，十分爱看书。看起书来，哪怕发生地震她都不知道。一离开书，好像她的世界，没有了快乐。变得乏味。她，上学看，放学看，甚至下课看。有一次，最后一节课是自习课，老师今天不知道怎么了，竟让我们想干什么就干什么，只要不说话就行，我们班同学立刻欢呼起来，然后，又突然安静下来，有的下象棋，有的在“打哑语”，只有她，在那看书，一节课很快过去了，放学了。老师布置完作业后，我们收拾书包，渐渐的都走了，我正准备走时，忽然发现她还在那专心致志的看书，我走过去拍了拍他，没想到他没有任何反应。我大叫了一声：“放学了”她下了一大跳，“怎么了，怎么了……”看着她的样子，我不禁大笑起来，笑完后，没想到她又看了起来，天哪，唉，我只好掐了她一下，这回他才知道放学了。当我正准备走时，忽然想起他肯定不知道作业，没办法，只好返回去了，走了一半，正好碰见她，他还在看书，我叫了他一声，说道：“作业是什么呀？”他这才想起不知道作业，我只好告诉他，才回家，在回家的.路上，我总在想：摊上这么一个好朋友，我真是“三生有幸”啊！
虽然我们迟早有一天会分开，但我一定会记住和她在一起的美好时光。
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