我要投稿 投诉建议

小学四年级作文

时间:2023-10-31 13:29:26 四年级 我要投稿

实用的小学四年级作文大全(7篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的小学四年级作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的小学四年级作文大全(7篇)

小学四年级作文 篇1

  这一天午后,太阳犹如一个大火球,火辣辣地炙烤着大地,知了“知了、知了”地叫着,仿佛在说:“热死了!热死了!”门前的黄狗吐着长长的舌头,似乎呼吸困难。看来,一场雷阵雨就要来临了!

  霎时间,不知怎么的,老天爷一下子变了脸,天空黑沉沉的,乌云聚集起来,没几分钟就覆盖了天空,不一会儿下起了倾盆大雨。雨越下越大,仿佛许多顽皮的小豆豆洒落人间,形成一堵透明的.雨帘墙。雷公公也加入了队伍,只见一道闪电划过天边,像一盏大灯照亮了整个世界,真可以称得上是“雷电交加”。许多人穿起了雨衣、撑起了雨伞,焦急万分地往家里赶。雷打得越来越响,雨也下得越来越大。偏偏风伯伯也前来助阵,它鼓着腮帮子,使劲吹向路旁的树木,树枝发出“吱———吱”的声音,似乎都要被吹断了。窗外一片风雨交加的场面。

  不知过了多久,渐渐的,风止了,雨停了,太阳又出来了。天空出现了一道七色彩虹,它挂在天边,正笑盈盈地看着被大雨清洁得一尘不染的世界,那风景别提多美了!

小学四年级作文 篇2

  设计意图:自接四(4)班后,几次作文课下来,我感觉我们班的孩子在写作上存在着诸多问题:1、语句不通,标点不点,影响阅读;2、叙事不完整……现象,为了激发学生写作的热情,特设计如下:

  教学目标:1、通过此次活动,激发学生对“心灵感应”的兴趣。

  2、能基本上把游戏的过程写清楚

  3、能较具体地写出游戏的过程

  重点:2

  难点:3

  一、导入:同学们,你们听说过心灵感应吗?

  生A:你想的事,对方也能感受到

  B:

  师:是的,简单的说,你想的事,对方也能感受到,这就是心灵感应。

  有这样一则报道:

  1、(请生看资料)

  师:看完这则资料,你们说,世界上究竟有心灵感应吗?

  2、板书课题:心灵感应

  请生说说此刻心情:(师随机板书)

  生:不相信

  生:巧合

  生:相信

  二、授新:

  3、引出游戏

  师:从同学们的表达中,老师感受到了大家对心灵感应的好奇。我也很好奇。为此我上网去查了查。据网上资料显示,“心灵感应不仅发生在双胞胎之间、母子、恋人之间,甚至那些同年同月同日生的人,也会产生心灵感应。今天我们来测试一下。请问班里有没有这样的人?

  生E:

  生F:

  师选中生G,测试不同年龄但同月同日生的人之间是否也有心灵感应。

  4、师生表演扑克牌游戏

  师:宣布规则

  师取约20张扑克牌,由生G任选其中一张,经大家确认后,再放回师手中,由师辨认。辨认无误——确定有心灵感应;相反,则无心灵感应

  出示要求:

  1、请生认真仔细观察做游戏时,老师、同学的语言、动作、神态变化等;

  2、注意自己的心情及全班同学的情绪变化等

  3、以“游戏开始了,……”作开头,能用适当的语言,把游戏的过程写完整、写具体。

  游戏前:

  师:请生讲自己此刻心情

  生A:

  生B:

  游戏1:

  游戏中:

  游戏后:

  请生说自己的感受。(随机板书)

  生C:神奇

  生D:有趣

  生E:难道真有心灵感应吗?(好奇、怀疑、)

  师:我看到大家还有许多话说,同学们,每一份体验都是独特的。请你拿出笔,把你在游戏过程中的这份独特的体验写下来,好吗?(重复要求)同学们可以以上面的提示作题目,如果这些词还不足以反应你此时的心情的,可自拟题目写。

  三、生写作文、师:巡视

  四、讲评修改讲评

  讲评:2--3本(讲评好的同学,让生评。说写的`好的地方。不足处大家来改)

  学着刚才学生好的地方再改作文

  展示修改后的成果

  五、揭秘:

  师:同学们,通过这节课,大家都对心灵感应产生了浓厚的兴趣。心灵感应看不到、摸不着,但它确实存在于我们的生活中。要想彻底了解它,还需要我们好好地学习科学文化知道,有一天运用自己的智慧来揭开它神秘的面纱。而今天,吴老师只是带着大家做了一个游戏而已。(揭秘)所以,我们今天的心灵感应应加上“”。

  板书:心灵感应

  相信:神奇、有趣

  难以置信:意想不到、出乎意料

  巧合:半信半疑、让人迷茫

  不相

小学四年级作文 篇3

  今天是星期四,现在是下午第二节,原来这节是体育课。忽然,语文老师走了进来,“咳咳”了两声说:“这节课体育老师有事,所以由我来代课。”说完,同学们从高兴变成失落,脸上的笑容也渐渐消失了,这对于同学们简直是晴天霹雳,晴转多云啊!

  可是老师突然说:“大家不要伤心,这节课用10分钟给你们玩一个小游戏吧。”说着,大家的心情豁然开朗。老师又说:“我们玩的这个游戏叫击鼓传花。等会,我拿出一条红领巾,给某一个同学蒙上,那个同学只要轻轻碰一下鼠标,电脑就会发出一阵‘咚咚咚’的声音,再碰一下电脑又会变得鸦雀无声了。我再拿一条红领巾,折叠成花,就从第一组开始传,音乐停止,传到的人要唱一句歌词,明白了吗?”

  同学们不约而同、异口同声地说:“明白了。”不一会儿,游戏开始了。老师叫了王栋,让他蒙上双眼。“咚咚咚”,花传到了林欣婕的手上,林欣婕就大唱起来:“错错错,是我的错......”唱完,大家都哈哈大笑起来了。

  接着,“咚咚咚”,又传到了林婧的`手中,林婧委婉可怜地唱道:“童趣在春天,是一根风筝线......”唱完,大家没有对林婧冷嘲热讽,却给了林婧一阵热烈的掌声。

  后来,庄梦媛居然连续接到了三次,老师就让她完整地唱一首歌曲。只见,她的脸红得跟大枣似的,眼里充满了害羞和尴尬。她无可奈何地唱道:“早春的清晨,看东方发白天未晓,听织更鸟田间歌声美妙......”唱完,不知怎么了,我们都被庄梦媛感动得稀里哗啦,痛哭流涕,情不自禁地为庄梦媛鼓起了双手,响起掌声。

  最后,老师宣布游戏结束,大家累得满头大汗,气喘吁吁了。忽然,“叮”的一声下课了。

小学四年级作文 篇4

  那一天下午……

  我骑着刚刚买的自行车,在小区里转来转去,想试试它的性能。

  不知不觉地,我骑出了小区,来到了一条美丽的路上。这条路真美呀!两端是笔直的松树;路的'左边,是一片长满各种鲜花的草地,路的右边,是一片金色的田野;路的上方,是一望无际的蓝天。我兴奋极了,加速蹬起了自行车。

  不知过了多久,天上出现了晚霞。我这才知道时候已经不早了,想找到回家的路。可是,我忽然发现有点不对劲。仔细一看,原来走路走错了。我立刻调转车头,可是就在这时,车轮碰到了一块大石头,自行车顿时失去了控制,冲出了小路,撞进了田里。幸好我没有受伤。

  我一使劲,想把自己的车拉回来。可是不仅没拉动,反而向下陷了进去,这里是沼泽!

  我想走出去,可自己的鞋也陷了进去,动弹不得。

  顿时,我的心一阵冰凉:这里根本没人,太阳又马上下山了,难道我们就要在这里过夜了?我不禁害怕起来。

  正当我忐忑不安时,一个身影移了过来。夕阳的红光洒向他,脸上满是伤痕和皱纹,衣服上满是尘土、泥巴,裤子破破烂烂,洞多得数也数不清,仿佛是一个旧社会的苦力。

  他一句话也没有说,走到我面前,把我和自行车从沼泽地里拉了起来,并且拍了拍我的肩。

  我理了理衣裳,正欲道谢,却发现他已离去,我朝着他渐行渐远的背影,鞠了个躬……

小学四年级作文 篇5

  雪后广场

  黑龙江省牡丹江市宁安市丹江小学三年五班 关嘉仪 一整个冬天都没怎么下雪,今天的雪款款而来。那鹅毛般的大雪,在空中飞舞着,大雪整整下了一天。

  雪停了,我怀着兴奋的心情,急忙和同学们一起出去玩,走出家门,哇!楼房上、地面上都变得雪白,脚踩在雪地上发出咯吱咯吱的声音,就像一曲美妙的音乐,我们脚跟对脚跟向前走,身后留下一串串车轮般的脚印。算了!还是大步跑吧,我们又像一个个“急猴子,”一溜烟,跑到广场上。

  雪给广场的地面铺上了一层厚厚的地毯。原来碧蓝碧蓝的音乐球,现在变成了一个巨大的大雪球,音乐球和它下面的喷泉台连在一起变成了一个巨大的奶油蛋糕。喷泉对面长廊的椅子上被盖上了厚厚的“沙发垫”,雪把长廊、凳子、地面连成一体,走在长廊里,就像走在白纱帐里似的。所有的健身器材也穿上了银装。广场上的路灯也戴上了雪白的棉帽;周围一排的榆树墙也变成一道道白围墙。翠绿的小松树枝透过梨花般的雪束,探出绿头来,偷偷地观望,像一个顽皮的.小弟弟在躲猫猫。

  整个广场上变成了银装素裹的世界。我和小朋友们在广场上嬉戏,我感觉自己成了童话里的小主人公。

  虽然现在已是初春,但冬爷爷却派春姑娘送来它珍藏好长时间的礼物。

  啊!谢谢冬爷爷、春姑娘,让我们在梦般的童话里尽情的玩耍。

小学四年级作文 篇6

  ‘交通规则,还要我们自觉遵守’,这是我们品德书上写的一句话。的确,我们每一个人都要遵守交通规则,这样的话,让“事故”这两个字离开我们的视野。

  不知大家发现了没有,我们每走一段路,都会有路标来提醒我们要遵纪守法,要当良好公民。我们学校的十八条中有一条是‘‘走路要靠右边走,斑马线上保平安’’这句话是让我们时时刻刻都要守规则。斑马线是一种绘在马路路面上的交通标线,让穿越路口的行人集中由固定的地点通过,也可提醒道路驾驶者在行经这段区域时,注意行人的安全,人车互相礼让。行人穿越道用白色涂料在路口特定地点绘制相间的条纹。这也是为行人安全设置的。

  随着社会不断发展,车辆也多了。我们要时时刻刻想着交通规则,不要一时糊涂酿成大祸;我们要爱护自己和他人的.生命,不要让亲人流下痛苦的眼泪。

  还是那句话:“交通规则,我们要自觉遵守。”让我们一起遵守交通规则,一起守护我们美好的明天

小学四年级作文 篇7

  今天,是个风和日丽的日子,这么好的天气,出去转转吧!我缠着妈妈带我出去玩。

  外面真好啊:清新的空气,热闹的街市,蔚蓝的天空,软绵绵的白云。走着走着,我发现在一个空旷的地方,有一群人围着一起讨论着什么。好奇心驱使着我,一定要看个究竟。我急忙拉着妈妈涌向人群。人太多了,根本看不到。幸好我个子矮,像老鼠一样钻了进去,才看见四个和我年纪般大小的小孩在街头卖艺,旁边的一个杯子里装满了钱,全是一角、五角、一元的。另一边的口袋里装着道具。

  只见一个小孩顶着大碗,站在平衡木的一边,另一边放着十几个碗,准备弹起那几十个碗,用头顶上的.碗接住。这对我们来说多么困难啊!而她却一个一个地接住了,让群众不禁叫起来。第二个小孩拿着铁梯子,让第三个孩子躺下,脚抬起来,把铁梯子竖在脚上,而他却上了无依靠的铁梯子。群众顿时惊讶起来,紧张着,害怕人掉下来受重伤。表演了一半,不知谁拨110,民警来了。民警来的正是时候,那个小男孩正下不去,民警才把他弄下来。

  几个小孩拿着道具走了,消失在茫茫的人海中······

【小学四年级作文】相关文章:

(经典)小学四年级作文07-27

小学四年级作文08-06

【精选】小学四年级作文07-21

小学四年级作文(精选)07-30

小学四年级作文[精选]07-31

(精选)小学四年级作文08-03

小学四年级作文【经典】09-08

[经典]小学四年级作文09-13

小学四年级作文(经典)09-14

【经典】小学四年级作文09-11