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四年级妈妈作文

时间:2023-10-11 16:23:20 四年级 我要投稿

四年级妈妈作文通用4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的四年级妈妈作文4篇,希望对大家有所帮助。

四年级妈妈作文通用4篇

四年级妈妈作文 篇1

  老师经常教育我们要学会感恩,我想,我已经长大了,应该用实际行动来感恩。做什么事好呢?对了,从小到大,都是妈妈为我洗头。今天,我也要为妈妈洗一次头,对,就这么办!

  晚上,等妈妈下班回来,我胸有成竹地对妈妈说:“妈妈,以前都一直是您为我洗头,今天您这么晚才回家,辛苦了,您的儿子为您洗一次头吧。”妈妈听了,真是又惊又喜,说:“哈哈,不错,我的儿子长大了。嗯,今天我就体验一下儿子的手艺,享受一下儿子的孝心吧。”

  我先让妈妈在预先准备的凳子上坐好,然后接来一盆热水,用手摸了摸,啊!太烫了,差点没把我的手汤起泡。我又往盆里加了一些冷水,再用手一试水温,不冷不热正好。于是我拿来毛巾,先放在盆里浸湿,然后要妈妈低下头。妈妈的头发可真长,把整个脸盆都覆盖了。我先用水把妈妈的头发浸湿,然后把洗发液抹在妈妈的头发上,轻轻地揉搓妈妈的头发。渐渐地,洗发水的.泡沫把妈妈的整个头都包起来了,看上去妈妈的头上就像戴了一顶白色的绒帽。差不多为妈妈轻轻揉搓了十多分钟后,感觉妈妈的头发不脏了,我就又端来一盆清水,给妈妈清洗头发,反复了两次后,妈妈头上的洗发水泡沫被冲洗得干干净净。最后,我拿来干毛巾给妈妈擦头,我一边擦一边问妈妈:“妈妈,舒不舒服呀?”妈妈微笑着回答:“舒服极了,想不到我儿子的手艺还真不错。谢谢你,好儿子!”

  我觉得以后我要为妈妈做的事,用自己的实际行动来感谢妈妈对我的养育之恩!

四年级妈妈作文 篇2

  “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”这是一首赞扬母爱的童谣,其实妈妈的爱就是点点滴滴,布满了我们的生活……

  我的妈妈梳着短发,头发乌黑、光亮,弯弯的'眼睛,小小的鼻子,红红的嘴巴。最主要的是妈妈不仅爱化妆,还爱耍酷——总是带着墨镜,戴着帽子。

  妈妈的目光是会改变的。当我生病时,妈妈的目光是急切的;当我考得不好时,妈妈的目光是严厉的……

  妈妈的爱,可能是最不起眼的。但是,如果我们的生活中没有了母爱,那会是什么样的呢?

  每次在走人行道的时候,妈妈总是把我拉到里面,自己走外面。外面车来车往,一开始,我不明白,等我长大了,我才明白——原来,妈妈在保护我!

  记得有一年,夏天的夜里。天气非常闷热,我把被子蹬开了。到了十二点,我还没有睡着。妈妈走了进来,看了看我把被子蹬开了,连忙帮我盖上,还帮我打开了空调。我想:妈妈怎么还没睡呢?一丝凉凉的风吹进了我的房间里,风里散发着母爱的味道。

  “慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!”这是唐代诗人孟郊写的。这首诗,让我懂得了母爱是多么伟大。

  从小到大,妈妈一直在哺育我们,让我们快快长大……等我将来成了妈妈,我也要教我的孩子让他认识到母爱的伟大。

  母爱是月亮,在黑暗中照亮我们的前程,母爱是太阳,温暖着我们的心……世上只有妈妈好!

四年级妈妈作文 篇3

  妈妈,今天是母亲节,女儿有许多话想对您讲。当我看到小时候的照片时,不禁会想起您对我无微不至的呵护。以前您光滑细腻的玉手变得粗糙了,脸上的`皱纹又多了几道,可想而知,您为女儿付出的爱有多少。

  记得有一天夜里,我突然发烧了,您看见我的脸色十分的难看就急切地问我:“孩子,你怎么了?”我有气无力地说:“妈妈,我好像生病了。”您摸了摸我的额头,自言自语地说:“怎么这么烫啊?”然后,您很快地从柜子里拿出一支体温计,甩了甩,接着把体温计放在我的腋窝下。过了五分钟后,您一看体温计上显示的度数,焦急地说:“都39度了!”此刻,您的脸上露出了惊慌的神情,嘴里念叨着:“怎么办?怎么办?……”不过一会儿,镇静下来的您让我先躺在床上,您从洗手间里盛了一盆热水,把干毛巾放进水中浸湿,然后拧了拧敷在我的额头上。待毛巾和水差不多快冷时,您又换过热水,把毛巾重新浸湿拧一拧后又给我敷上。如此反复,我的高热慢慢退了下来。接着,您又找来退烧药喂我吃下,还帮我把被子盖严实了,守在床边,轻轻地拍着我,让我能安心地入睡。看着您忙碌的身影,一股暖意直涌上我的心头。很快,我就迷迷糊糊地睡着了。

  妈妈,谢谢您!是您那无私的母爱让我健康地成长!我爱您,妈妈!

四年级妈妈作文 篇4

  成长,妈妈给我很大的帮助!

  妈妈,在我的成长中,您给了我很大帮助和很深的教诲。谢谢您!

  记得在我刚上三年级时,作文不会写,是您要我大量阅读,增强词语记忆量,还教我作文是这样写的:写以“人物”为中心的作文时,要先写人物的外貌特征,再写因人物发生的事件,最后写人物的影响;写以“事”为中心作文时,要先写事情发生的原因、时间、地点,再写事情的中心内容,最后写从事情中得到的启发;写以“景物”为中心的作文时,主要写此景物不同于别处的特殊之处等等。按照您的讲解去做以后,我作文有很大的提高。妈妈,我真的很谢谢您!

  记得在我刚上四年级时,语文成绩一直不好,您在上了一天班很累的情况下,每天都给我听写字词,一遍遍地纠正我容易写错的字词,并给我讲解阅读理解的一些内容,使得我的语文成绩有了一定的提高。

  这次中段考试,由于我的粗心大意,各科成绩都不太理想,您不但没有惩罚我,反倒宽慰我说,“成绩只代表过去不代表未来,只要你好好努力,会有所提高的”。接下来,您又是天天利用工作之余,在照顾好一家人的生活之后,悄悄地拿起我的`各科课本,自己先看一遍,然后再辅导我学习。为了陪我锻炼身体,您每个周日早早的叫起我,陪我去跑步。在我不想跑时,您又一遍遍的鼓励我“坚持到底就是胜利”。看着您疲惫的身影,我恨不得马上把成绩提高上去、把身体锻炼好。

  妈妈,谢谢您!您的教诲让我成长。妈妈,我会努力学习的,相信我,我不会再让您失望,也不会再让您担心的。

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