四年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
快乐是什么？有人说，快乐是一支好吃的冰淇凌；有人说，快乐是一场精彩的足球赛；有人说，快乐是别人最真诚的感激；有人说，快乐是得到老师的表扬；还有人说，快乐是在别人需要帮助时伸出双手，拉他一把。
当你问到我时，我会毫不犹豫的脱口而出：“快乐是看到爸爸妈妈露出欣慰的笑。”我们的家庭算不上特别富裕，我的爸爸妈妈和平常人一样，每天日出而作，日落而息，虽然辛苦，但一家人过得平平安安，开开心心的，家里也常常充满着欢声笑语。尤其是爸爸妈妈，他们笑起来的样子好美啊！
记得有一次，那是我上三年级的`一天，那一天，让我觉得世界上什么事物都是美好无瑕的。那一天，我上三年级以来语文小测第一次考满分。
“铃铃铃”下课铃一响，我就以迅雷不及掩耳之势收拾好书包，飞快地向家跑去，那时，我的脑海里突然跑出了一个不安分的想法：我要是有一双翅膀，能带我快速地飞回家，告诉爸爸妈妈这个喜讯，那该多好啊！
回到家，我一脸笑容。正在厨房里忙得不可开交的妈妈疑惑地问：“什么事让你这么高兴呀？”
我装着一脸神秘说道：“保密，待会你就知道了，熟话说：心急吃不了热豆腐。”
“你呀，倒跟我说起书来啦！”
“开饭了。”妈妈的声音在家里响起。
我和弟弟各自准备好碗筷，迫不及待地吃了起来。爸爸也来到餐桌旁。我们一家四口围在一张正方形的餐桌前，天高地阔地吃起饭来。多温馨啊！我趁机放下筷子，从书包里小心翼翼地拿出那张写着一百分的试卷。爸爸妈妈看着那张试卷，脸上露出了笑容。那一刻，我觉得，世界上最美的笑就挂在爸爸妈妈的脸上。那一天，是我最快乐的一天。
四年级的作文 篇2
嗨!大家好，我叫华佳琳，是一个活泼可爱的阳光女孩，在我粗粗的眉毛下，长着一双水汪汪的大眼睛，在我粉嘟嘟的脸上，还长着一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴，乌黑的头发总是扎着一条马尾辫，我长得胖嘟嘟的，爸爸妈妈总是喜欢叫我“小胖妞”。别看我长的胖，我平时也很爱锻炼，总喜欢和伙伴们打羽毛球、跑步、跳绳等各种各样的运动。在学校里，我拿到过“跳绳大王”的奖状，不只这样，我还参加过跑步比赛呢!
我在家里的时候，总是上蹿下跳的，没有一刻是安静地坐在椅子上，好像椅子上有成千上万根刺似的`，放学回家，我总能积极地完成回家作业，细心做好家庭作业，认真预习每一篇课文，还会看一些课外书，听一些磁带、画画等。
我有时善良，有时暴躁，善良的时候像一只温柔的小白兔，很爱去帮助别人;暴躁的时候犹如凶猛的老虎，好像什么事都惹到我一样。
这就是我，一个爱锻炼，活泼开朗的女孩。
四年级的作文 篇3
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。像我这样对书籍如饥似渴的少年，这句话的激励作用对我是不言而喻。
从我记事开始，我就与书结下了不解之缘。我的父母特别重视我读书习惯的培养。从绘本到拼音读物；从童话到小说；从作文指导类书到文学著作。我每看一本书，都给我干涸的心灵注入一股清泉，我贪婪地吸收着它的清凉与美味。
书，像鸟儿掠过树丛，像音符流淌心尖。我少年时代的读书生活恰似一幅五彩缤纷的画卷。我又惊奇地发现，在这些文字中不起眼的.标点符号也有想不到的秘密。省略号让我遐想下一个情节；句号，让我沉思作者的用意；逗号，挑战我的好奇心。所以每次读书，我都特别留意文中的标点符号，总想从里面找出点不寻常的意味。
在一次作文中，是写“我的老师”，我看到其他同学要么写老师幽默，要么写老师的和蔼可亲。我就想，大家都是默守陈规，我要写老师与众不同的一面。于是，我从老师的“偏心”开始写，其实是写老师对每一个同学不同的关爱。果然，我这篇文章被老师当做范文来念，还发布在班级公众号上。我从中得到了一个道理：读书破万卷，下笔如有神。要想写好一篇美文，就要多看书，边看还要边思考。这样才会变成自己的知识。
书，是打开知识大门的钥匙；是带领我们巡弋知识海洋的战舰；是一片绚丽的红枫，让我们走进书的世界吧！
四年级的作文 篇4
小学五年来，我上过许多课。有的课枯燥、乏味，有的课生动、有趣，有的课则让你终生难忘。今天，我就来和大家分享一节与众不同的课。
上午，同学们都精神抖擞、满面笑容地来到学校，这是怎么回事呢？原来，是水果拼盘的功效使同学们的脸上都洋溢起了快乐的笑容，因为老师让同学们都将自己亲手做的水果拼盘带到学校来，进行一场水果拼盘大赛，并可以任意品尝。这节课，可以说是吃货的天堂了，当然了，我也是吃货中的一员。
回想大清早，我就开始做水果拼盘，为此，我可下了不少功夫，把香蕉、苹果、樱桃、火龙果......切成了不同的形状，然后把它们摆成了海洋世界的造型。看着自己做的水果拼盘，心中不由得浮起了一种成就感。
我把自己精心包装的水果拼盘带到了学校，打开包装，那令人目不暇接、眼花缭乱的水果真是绝了！我吞了吞口水，想拿来一块尝尝鲜。我心里想：就吃一小块，没事的。可我刚要张口吞下水果时，又一个声音传到了我的耳际：不能吃，就算是你只吃一小块，也会影响整体效果的。于是，犹豫不决的我，最终还是决定了把水果重新摆到拼盘里。
大赛开始了，先是小组之内评选出一名优秀的.胜出者，很幸运，我胜出了这次评选。当时的我，兴奋地差点就蹦了起来。接着，就是总决赛了，在老师和评委组到我们这一组评选时，我的心里就像揣了一只小鹿似的“砰砰”乱跳。终于，他们做出了决定，yes!我被评上了班级优秀奖！我心里的那块沉重的石头终于砰然落地。
接下来，就到了相互品尝的时间，同学们都在相互“串门”，相互分享，令人回味至久。
看到这场景，我似乎懂得了许多：分享的乐趣、实践的乐趣、品尝的乐趣，这一切，令人难以忘怀......
这真是一节与众不同的课！
四年级的作文 篇5
在我短而又漫长的xx年人生道路上，认识了许许多多的人，但，那次绝非偶然，也许是命中注定的，也许是出于意外的，这个陌生人，他让我明白了做人的道理。
那天下午，一放学，我直奔回家，一下子，撞倒了一个叔叔，我连忙道歉：“叔叔，对不起，对不起。”“哦，没关系，孩子，下次注意就好了。”我抬头一看，一双木然的眼睛直直的盯着前方，哦！他是个盲人，我心里一阵惭愧，“大叔，我送您回家吧！”“哦！谢谢你了，小朋友。”
再回他家的路上，我突然办了一脚，差点摔倒，我低头一看，原来是一块下水道的'水泥板，我赶紧说：“大叔，小心，前面是一个下水道口，不知是谁把盖子掀开了。”他刚走了一步，有停了下来，好像想起了什么似的，。只见他蹲了下来，一边摸索，一边说：“还会有人走过这里的，说不定会被绊倒的。”他摸到下水道的盖子，小心的盖在了下水道的口上，然后站了起来，从口袋了拿出了纸巾，把手上的脏水擦了擦。
我怔住了，突然发现他是那么的高大，木然的眼睛似乎有了生命的光彩。
在通往他家的道路上，我是他的引路人；可在学习做人的道路上，他却是我的引路人。
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