四年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
今天下午，我正在看着我喜欢看的一个节目。突然，电话铃声响了，我一接电话原来是表姐打来的电话。我说：“喂？表姐，有啥事儿吗？”“妹妹，奶奶送了我两只小鸭子。刚孵出来的小鸭，才两个月。要么你到我家一起跟小鸭子玩儿吧！”因为我非常喜欢小鸭子，所以一口就答应了。还没到表姐家。表姐就出门迎接我。表姐带我去了两只小鸭的住处——后院。天哪！一进去，一股恶臭的味道被我闻到了。两只小鸭正在嬉戏着呢！表姐说：“你带上手套，我给你抓把蚯蚓和青菜。”因为小鸭很喜欢吃的嘛！我拿了蚯蚓。两只小鸭看见了，立即冲上前来，你争我抢。呵呵！真搞笑。
我看见小鸭的身上好脏啊！我突发奇想的对表结说：“表姐，我们给两只小鸭洗澡吧！”表姐说：“嗯，——这个主意不错。”表姐在浴池里准备好工具，打沐浴液，我去把两只小鸭抓来。谁知没洗一会儿电话铃就响了。是表姐的.同学邀她出去玩儿。我心想：“真是的，她去玩儿了，那我干啥？”我问自己。她前脚刚走，我后脚就遛。跑到电脑房玩儿游戏。
谁知过了多久，奶奶回来了，奶奶问我鸭子还好着呢没有。我说好着呢！在浴池里玩儿着嘞！奶奶走过去一看“啊——”。一声尖叫从浴池里传出来。我跑过去一看，天啊，鸭子，被、被淹死了！
我连忙给表姐打了个电话。不到五分钟。表姐回到家说：“妹妹，鸭子怎么淹死的？”“我也不知道啊！我一直在电脑房玩儿游戏。难道有人把鸭子杀死不可？”
我在回家的路上，边走边想：鸭子到底怎么死的呢？这句话。在我的脑海里闪了一遍又一遍。
同学们，请你们告诉我鸭子为什么会被淹死呢？
四年级作文 篇2
大自然以山和水展示着它的美；语文以文字诉说它的美；音乐以音符和旋律传递着它的美。美无处不在，可数以千计的美中，只有朴素无华的人心最为美丽，它像璀璨的明珠闪闪发光，其中我就在我家发现了美。
一天，我正在自由自在地遨游在梦境中的时候，忽然，被一阵惊天动地的金属碰撞声吵醒了，我依依不舍地努力睁开眼睛，一看时间，才6点，我边打着哈欠边以蜗牛行步的速度来到客厅，眼前的一幕令我大吃一惊，只见，妈妈轻手轻脚整理着地上的玻璃残渣，原来，刚刚妈妈手一滑，一个杯子便以迅雷不及掩耳之势，像一架失控的飞机，飞快地向下落，妈妈急忙伸出一只手，想要接杯子，可杯子就像一个顽皮的小孩子，与妈妈的手擦肩而过。
不久后便传出一声响声，这响声虽然不大，可我想这响声在妈妈心里一定惊天动地，如雷贯耳，此时此刻，妈妈小心翼翼打扫碎片并且收好，可是妈妈怕把我们吵醒，轻手轻脚把玻璃渣放入垃圾桶时，忽然妈妈被一块碎玻璃扎到了手，一阵刺痛向她袭来，可妈妈十分坚强，强忍着钻心的疼痛，还是收拾完了玻璃渣，并为我们做好了早餐……
看着眼前的一幕，我顿时睡意全无，泪水在我眼中打转，视线渐渐模糊了起来，妈妈见我一动不动，挤出微笑，对我说：“这么早就起来了，再睡会吧。”无数温暖的语言在我耳边掠过，爱却充满了我的.心中……
这就是发生在我家的美，一种与众不同的美，里面充满了爱与温暖。美无处不在，只要你拥有一双善于观察的眼睛，就能发现许多与众不同、独一无二的美！
四年级作文 篇3
二十年以后，我当上了一个发明家。
那时，我发明了许多新奇东西。我还发明了一辆全部由电脑操纵控制的汽车。
那辆汽车上面有一种安全装备。它它能够飞上蓝天，还能够在海洋上航行，甚至可以到海底去探索奥秘。我在汽车上可以下棋、看电视、听广播、谈话聊天……
车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。
那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。汽车自己就会区别。汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。
开车的`时候，你可以放心。因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。如果没用的话，它会自动让开。
现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。
该说汽车的前灯了。车子的前灯有十四种颜色。它会不停地变换，让你眼花缭乱。只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。
你看我设计制造的汽车好不好?
四年级作文 篇4
一眨眼的时间，我已成为了一名四年级的学生了。有一件事情是我至今难忘，每当我想起时，就会非常自责。
一年级的时候，期末考试成绩单发下来了，我一看，99分！顿时，我的心里激动万分，我一蹦三尺高，立即想起了爸爸妈妈的话：“女儿，如果你考到了98分以上，我就给你买个漂亮的`多功能铅笔盒。”我心中一喜，想到：同学们肯定会羡慕我的。
我兴奋地奔回家里。一到家门口，我还没来得及说，爸爸妈妈就从我喜悦的表情中，又透露出了我考试的情况，爸爸妈妈惊喜的问道：“考试考了几分啊？”我眉开眼笑地说道：“我考了吗99分！”“很好！”爸爸满脸笑容，接着又说道：“爸爸这就去买个漂亮的多功能铅笔盒。”十分钟后，爸爸就把它买回来了，我对着这个铅笔盒笑了起来。
可是这个当我在订正题目时，却发现了一道题目，老师没有批出来，原本喜笑颜开的表情一下子变得愁眉苦脸。因为这道题目是要扣两分的，所以我应该是97分。
此时，我犹豫不决，心想：到底是说呢？还是不说呢？如果说了，我的奖励就没了；但如果不说，就会毁了我的诚实守信。但最终，我决定不告诉父母和老师。然后就把他偷偷改成正确答案。
第二天，我到了学校里，同学们看见我的铅笔盒，都投来了羡慕的眼神，也想拥有一个，可是我却闷闷不乐。后来，老师在夸奖我时，我却垂头丧气，非常沮丧。
我现在真后悔当初做出这种决定，如果一切可以重来，那我不该这么做了。
四年级作文 篇5
发明只是一种把自己一时的新奇的想法用事物表现出来，这些发明出来东西的质量和价值的高低和对社会贡献的大小，就代表着一个人智慧的程度.
有一次，我正在做作业，我把钢笔帽放在桌子上，轻轻一推，笔帽不是倒下去就停住，而是与众不同的再翻了一次。我赶紧做完作业，研究起来。原来，笔帽“头”重“脚“轻，倒下去后，轻的一边就立起来了，只要推的时候多用点力，就能再翻一次，利用这个原理，我试着做出了一个小玩具,先用一张较硬的纸卷起来，粘住，成了一个纸筒。再拿一颗玻璃珠或小钢珠，放在纸筒里，要让珠子能顺利滑动，最后在纸筒上画上自己喜欢的图案。我在上面画了一个人，由于它很会翻转，所以我起名叫“翻转人”。我把“翻转人”放在斜坡上，轻轻一推，只见它使劲翻转直到斜坡的尽头才停下来。“翻转人”翻转时，里面的`珠子不断滚动，所以它就能不停的翻转.
我们这些小小的未来的科学家从中尝到了创新的乐趣。
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