四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
“喔喔喔——一天的生活开始喽！喔喔喔——”昂首挺胸的“七彩大公鸡”站在房梁上，五点半就叫人起了床。
这只大公鸡就是大名鼎鼎、在院内家喻户晓的“七彩大公鸡”。
为什么叫“七彩大公鸡”呢？你看，红色的冠，橙绿相间的'翅膀，黄色的双爪，青色的羽毛，蓝紫相间的尾巴，不正好是“红橙黄绿青蓝紫”吗？
它的怪，更表现在它的步态、智斗、记性中。
“七彩大公鸡”的步态，比一般公鸡的步态奇怪的很。你看，它先把腿上抬，至少保持动作三秒钟，再把腿放下来。有时它不那样，是先看看道路两边有没有人、车，再一阵风似地跑去。真怪！
它为了占“领地”，跟别的公鸡打过许多架，它没有一次被打败，而且胜利的方法也很怪：包围、伏击、调虎离山等，你想想，鸡可不是人，哪只鸡这么聪明？你说怪不怪？
这公鸡不但步态怪、智商怪，而且记性更怪。
如：它发现了几粒米或几片草叶，第一反映是：左右看，前后望，东瞅瞅，西瞧瞧，看看有没有人来抢食。它看了几分钟，知道“没人”时，别人几经把食物偷走了。更怪的还在后头呢！瞧！又发现了食物！看看东，望望西，食物又被偷走了。记性真差！总得记点吧！而它还是找到了看，看完了又吃不到，最多也是吃点剩下的食物。怪！
这就是“七彩大公鸡”，这就是“名鸡”，无论怪不怪，它也是家喻户晓。
四年级作文 篇2
我们是社会中的一员，尊老爱幼是社会检测人们道德的标尺。而我今天看到《假文盲》这副漫画，让我看到了社会道德的另一面。
在一个寒风刺骨的早晨，一个车站牌子上写着五个醒目的`大字“母子上车处”，而站在下面的是四个高大而威猛的男人。而被他们挤出的母子显得很无奈，那母亲很委屈，可就是哑巴吃黄连—有苦说不出，那母亲抱着孩子仿佛在说：“难道你们不认识上面的字吗？这个社会的‘假文盲’真多！”那四个大男人却无视这对母子，享受他们不该享受的“便利”！
这副漫画画于1984年，而28年后，人们中却还存在“假文盲”。在公交车上，明明有一排大字写着“老弱病残专座”而有一些人却视而不见，心安理得地做下去，让那些老人小孩站在哪里，公交车一刹车，老人小孩一不注意就可能会摔倒下去。还有一些名胜古迹，上面明明写着“不准随便乱刻乱画”而有一些人却想让自己“出名”到上面写“某某某到此一游”。电影院明明写着不准吸烟，而有些人一边翘着二郎腿，一边“吞云吐雾”……这一个个“假文盲”简直有损社会道德，破坏人与人之间的和谐！
我相对那些“假文盲”说：“你们难道不脸红吗。不羞愧吗。你们该醒醒了！”
四年级作文 篇3
妈妈从集市上买来了一只既可爱又乖巧的小兔兔，它的毛雪白雪白的，一个小小的嘴巴，一双炯炯有神的红眼睛，长长的耳朵，可爱极了！我喜欢它们。每天早晨，我都会到阳台上去看的草的。所以，要在前一天中午把草晒干，才能喂给小兔吃。听看它们，摸摸它们，喂一些小青草，不过，兔子是不能吃带露水着它们吃着青草的'“咔嚓”声，我可开心了。我和小兔子才相处了三天，就已经有了很深的情谊。有一次，我做完作业，就带着小兔到外面去玩耍。它们对草坪上的小草情有独钟，一个劲儿地吃，吃饱了，还要吃。我怕胀破它们的肚子，便拍拍它们薄片似的耳朵，在它们耳边说：“你们不能再吃了，不然我以后不带你们出来了！”小兔子好像听懂了我的话，乖乖地停住了嘴。记得有一次，我忘了给它们喂食，它们便从窝里跳了出来，吃起了我最喜爱的吊兰了，而且已经开出小花了。我又气又恨，真想好好地教训它们一顿，可我总是心太软，看着它们那天真可爱、纯洁无邪的样子，最终让它们渡过了我的“危险期”。
这就是我调皮而又令人喜爱的小兔子！希望它们与我的情谊能够坚持到天长地久。
四年级作文 篇4
今天校园举行了盛大的庆元旦活动，我们都早早地到学校来庆元旦。
活动开始了，我们一走到教室，就看到教室一片辉煌，教室中间有两条交叉的线。线上有五彩缤纷的彩带，中间的交叉处还有一个大花环，窗户上挂着腊花，美丽动人。黑板上贴着一张张谜语卡片，他们像一张张小脸，好像在说：来抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。
先是学校的节目，是给去年报名红十字会的'学生发挂牌。他们可高兴了，因为能上电视很幸运，他们个个笑开了花。后面就是我们班的活动了，先是猜谜语，主持人叫同学们到黑板上找猜谜卡片，知道一个拿一个，我拿了两个。主持人继续选人上来读，我第一个被选到，而且全猜对了！过了一会儿，老师叫我和几个同学拿着一张票去猜灯谜会场，我们一到会场，我们都快绝望了，因为我们来晚了，灯谜几乎没有了，而且还是人山人海，我走来走去，一个灯谜也没有，这时，我突然看到了一张灯谜，于是奔如猛虎，呼地一声跑了过去，一把抓住，于是我喊：找到了。大家都很兴奋地说：太棒了！可我却说：抓到了有啥用啊，要会猜呢！我看了看灯谜，上面写着：油煎豆腐（打一古代作家）。我想；豆腐，啊哈，是巴金爷爷。我立刻说出了答案。大家听了我的答案后，都疑惑地说：为什么，巴金跟这个灯谜有关系？我得意洋洋地说：当然有了，巴金爷爷在我的一本书里叫‘巴豆’，所以说是答案巴金爷爷。
大家听我这么一说，才恍然大悟，可刘真说：不对，是古代作家，巴金算现代社会了吧！我一想，才知道我的答案错了，我们苦思冥想，也想不出来。过了一会儿，我觉得烦了，自言自语地说：油煎豆腐，不老了啊。周迎春一听，得到了启示，说：是老子。我们问她：为什么呢？周迎春胸有成竹地说：油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。大家又想了几遍，说：好，就它了。我们飞速地排在对答案领奖品的队伍后面。不一会儿，到我们了，我说：是老子。老师对了一下答案，这时我的心像一个乒乓球，咚咚地跳，只见老师笑着说：对了，拿走吧！老师给我了一个小挂件，我们跑回了教室，告诉老师我们猜对了，我还把小挂件送给了老师，老师笑了笑，说：真漂亮，谢谢。后面是我们班的汪婉玉朗诵，唐云杰来伴奏，优美的读书声和悦耳的小提琴声，让我们陶醉了。
文艺表演结束后，我们开始品尝大家在家自己做的，带到学校来的菜，我最喜欢的是林安琪的炒鸡蛋，好吃极了。这次的庆元旦活动，我玩得好开心啊！
四年级作文 篇5
去年暑假，我们去了外婆家，发现了壁虎怎样逃跑的秘密。
一天晚上，我两个表姐在外婆家兴致勃勃地看电视。弟弟可没那雅兴，他在一旁玩一只壁虎。
弟弟拿着苍蝇拍，追赶着壁虎在满院子里跑。我问弟弟：“你在干什么？”“老师说壁虎的尾巴断了，还可以长出尾巴来，我想试一试是不是真的。”“这是真的。”我不假思索地说，“这是为什么呢？”弟弟总是喜欢刨根问底。我告诉他：“它有很强的再生能力。”
我拿着苍蝇拍打在了壁虎的.身上，壁虎被吓着了，它的尾巴就像被切了的胡萝卜一样断了。我想：明天它会长出多长来呢？第二天，我怀着好奇的心情去观看，它果然长出了一截尾巴，大约一厘米左右，真是奇怪！
这时，我的脑子里蹦出了一个想法：有的人不是少了只胳膊就是少了条腿，我可以从壁虎能长出尾巴的本领来仿制出一种膏药，抹到伤残处，就能长出缺少的肢体来！这个想法真妙！加油，我一定能成功！
动物真是人类的好老师，它们真是为我们立了大功啊！
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