四年级作文5篇(优)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃......”，我们激动的尖叫起来，因为，一节丰富多彩的作文课马上就要开始了！
王老师先走进教室，然后温柔地对大家说：“今天，王老师的提包里装了一些东西，连快乐也装在包里哦！我们来猜一猜，王老师的包里到底有什么？”王老师一说完，我们便已凑到一团开始七嘴八舌地议论纷纷：“快乐是心里的一种感受，怎么可能装在包里呢？“‘对呀，对呀。”“我觉得除非让我亲自去王老师的包里看一看，否则就是打死我我也不信。”……就在我们还乱作一团的时候，王老师面带微笑略略提高了嗓门，神秘地说：“先猜猜包里普通的东西吧！”于是，我们便积极涌跃开始了竞猜：“公交卡！”“纸巾！”“钱包！”……答案真是五花八门，当我们竞猜声音逐渐变小时，王老师把声音放大了一倍，语速放缓了一半，说道：“我来给大家看看我所说的“快乐”吧！”我们每个人的心情都很激动，每个人都瞪大眼睛、张大嘴巴、伸长脖子、侧耳仔细倾听，生怕错过王老师揭开谜底的那一刻。只见王老师像变魔术一般从包里拿出一袋气球。顿时，全班尖叫起来。这时王老师说：“我要请我们三个大组各选出一个代表来参加吹气球比赛，谁先吹爆气球，他所代表的小组就获胜！”话音刚落三个小组就已经开始推选代表的讨论中，经过几分钟激烈而短暂的讨论，三位参加游戏的“幸运儿”产生了：一组派出肥肥的池玖乐；二组派出壮壮的罗栩豪；三组选派的是肺活量极大的刘倍希；三员身材敦实的大将齐出战，到底谁会取得最终胜利呢？
赛前，他们都挺出浑圆的“将军肚”昂首挺胸走上比赛场，似乎已经告诉我们他们很厉害。不过我观察了一下，他们其实都有些紧张，刘倍希与罗栩豪在做深呼吸，好似这样能够缓解压力。看上去最为放松的是池玖乐，一副若无其事而又成竹在胸的样子，静待比赛的开始，但紧握的拳头还是无形的出卖了他的小紧张。而心急如焚的同学们也静静期盼比赛时刻的到来。
说时迟那时快，随着王老师一声令下：“开始！”三位大将便鼓着腮帮子、挺起大肚子，皱起眉头、聚精会神开始使劲地吹气球，过了一会儿，他们三人脸都涨红了，像似喝了二两陈年老酒。台下的同学们欢呼雀跃声连绵不断：“加油，加油！”每一个人都目不转睛的盯着比赛场，既兴奋又紧张，都希望自己小组的代表能够获取胜利。就在这时突然“嘣”一声，刘倍希率先吹爆了手中气球，我们第三小组的小朋友们噌一下都从座位上跃起，欢呼着庆祝胜利，教室里迎来了一个小小的高潮。看着刘倍希吹爆了气球，池玖乐也不甘示弱，紧跟其后，很快也把气球吹爆，一小组的同学们也跟着欢呼起来。现在只剩下单枪匹马的罗大将军一人孤军奋战，他眼睁睁看着其他两位对手先后吹爆了手中的气球，自己还迟迟无法完成比赛，看似有些着急了，他再一次憋足了劲，使出吃奶的力气，拚命地吹气球，可是一中气下来，手中的气球还是完好无损。直到气球大到要以装下一本书了，他才放下气球，气喘吁吁地对王老师说：“我吹不爆。”王老师笑着说：“加油，来全班同学一起给罗栩豪加加油！”“加油，加油！”刚刚才有一点沉静下来的课堂又一次在此起彼伏的加油声热闹起来。在全班同学的.加油声中，罗栩豪不懈地努力下，手中略显“顽劣”的气球终于“嘣”一声爆了，第二小组的小朋友们再一次欢呼呐喊起来。
接着，王老师说：“现在，每一个同学都是可以拿一只气球，参加下一个环节比赛。比赛规则是：先吹气球，但不能吹爆，然后用手按住吹气孔，我数一、二、三，大家一起放开气孔，看看会有什么样的反应。”于是，我们都拿了一只气球，按王老师说的规则吹到一定程度就停下来，用手堵住吹气孔。接着，在王老师数到三时一起放开气球，倾刻间，五颜六色的气球在教室的天花板上飞舞，整间教室被装扮得绚丽多彩。我们每个人都无比地快乐，仿佛置身于梦寐以求的儿童乐园里。
虽然只是小小的气球，却带给我们意想不到、无法用语言形容的快乐。有时候，快乐就在一些并不引人注目的小东西上，让人的心在甜蜜中遨游。原来老师的提包真的藏着快乐。
四年级作文 篇2
我的家乡是莱芜，它非常美丽。
莱芜历史悠久，是齐鲁文化的重要组成部分。发生在齐鲁大地上著名的“长勺之战”让我们知道了“一鼓作气”。历史上著名的“莱芜战役”更让我们记住了那段轰轰烈烈的历史，也让我们记住了许多革命前辈的丰功伟绩。
我的家乡物产丰富，有著名的“三辣一麻”：生姜、大蒜、大葱、花椒，也有享有盛名的“三黑一花”，还有丰富的煤、铁等矿产资源以及大型的钢铁企业，更不要说令人垂涎三尺的羊汤、香肠、烤鸡了。
它还是天然的旅游胜地。有著名的“莱芜古八景”：二洞云连、棋山柯烂、苍峡雷鸣、仙人遗迹、宫山夕照、龙潭星现、矿山吐瑞、汶水西流。这八大景就像一颗颗美丽的'宝石镶嵌在莱芜大地上。更别说我们最美的红石公园了，那是我们孩子最爱的乐园，有美丽的银杏广场、红石谷，各式各样的游乐设施。最能体现公园地质特点的就是红石谷，这里的石头都是红色的，而且裸露在地面上的都在慢慢风化，红色的粉末染遍了周围的地面，远远望去竟似一片红色的海洋，美丽极了！
学校的南面，就是汶河。少有的“汶水西流”伴随着校园琅琅的读书声，一辈又一辈，一代又一代……
四年级作文 篇3
在我身边有许多事情让我感动，可最令我感动的是这样一件事：那是一个星期天的晚上，我因为没有盖好被子，着凉了。早上起来，我就感到有点不舒服。妈妈看到我，心疼地说：“没事吧？要不要去医院看看？”我摇了摇头，对妈妈说：“没事的，过一会儿就好了。”
课堂上老师正专心的讲课，可我感觉更难受了，胃里好像有什么东西在搅，头也疼得厉害。老师发现了我的情况，走过来，摸了摸我的头说：“哎呀，你发高烧了！”说着就赶紧给我妈妈拨通了个电话，说明了情况。不到5分钟，妈妈就骑着电动车满头大汗地赶来了，一进教室门，就着急地问老师：“怎么样了？”老师说：“发高烧了，情况不太妙，快送医院吧！”妈妈忙一把把我拉到身边，骑着电动车一阵风似的把我送进了医院。看着我难受的'样子，我觉得妈妈比我还难受呢。直到看着医生给我挂上水，她才松了一口气。
我依偎在妈妈的怀里，感到无比的幸福，不知不觉豆大的泪珠顺着脸颊滚落下来。
四年级作文 篇4
诚实，是人在社会之中的立身之本。伟大的哲学家孔子就曾说过：人无信而不立。从此可以看出诚实多么的重要，之前，8岁时的我对诚实就有了一些小小的感受了。
那时，我刚进入小学一年级，开始学习汉字，老师时时就会有随堂测验，所以我必须时刻做好准备。一天早上，考试又来临了，我一拿到试卷，便飞速的浏览了这张试卷，呵呵！我在心中想道：这张卷子真简单，简直小菜一碟嘛！我接下来拿起铅笔，开始了奋起疾书，一分钟，五分钟……
二十分钟，眼看卷子快写完了，突然的一题难住了我：匕（bi）首的读音？呀！到底读第几声啊？我环望四周，我的同桌也正发着疑惑呢？只见他飞快的一转头，满意地写了一个答案，四周还是静静的，只听到笔尖唰、唰声。我动心了，刚想调头，忽然想到老师的'一句忠告：随堂测验只是对你学习做了一次阶段性检查，只有独立答题才是真正的成绩呀！我静了静，继续往下写。叮叮咚…考试结束了。
那一天的下午，成绩出来了，我考了99分，只因为那一题，而我的同桌考了100分，虚假的满分和诚实之间的快择，你会选谁呢？
四年级作文 篇5
人生就如一盒品种齐全的调味品，酸甜苦辣无一不有。在人生路上，我们总会遇到许许多多的挫折。然而，就像古诗中写的一样，总会“柳暗花明又一村”。
一个冬日的夜晚，我埋头于习题中。望着眼前这长长的题目，我头昏脑涨，没有一点思路。下意识地，我拿起题目，朝着爸爸的房间走去。突然，我脑海里闪现出爸爸上次教我题目时那嘲讽的样子。我收回脚步，决定自己钻研。冗长的题目仿佛在嘲笑我的自不量力，被风吹得上下跳跃。我下定决心，一定要做出这道题。我将题目仔仔细细地看了一遍，分成三个部分来思考。长长的题目似乎也服软了，变得清晰易懂起来。我按捺住内心的兴奋，将解题思路写了下来。一道完美的题目跃然纸上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊着，为自己而自豪。我通过自己的努力，战胜了挫折，柳暗花明。
晴朗的早晨，我与朋友一家相约爬山。天空就像顽皮的孩子，说翻脸就翻脸，当我们爬到半山腰时，下起了倾盆大雨。我与朋友无奈地望了望天，继续前进。因为下雨的原因，台阶异常湿滑，原本就不近的路程变得更加遥远。我看着望不到顶的台阶，打起了退堂鼓。这时，朋友拉住了我的手，对我微微一笑：“加油！我们一起爬上去！”我看了看她的脸，点了点头。雨水使石头光滑起来，却给我们增添了困难。我踩下一级台阶，脚底一滑，摔了下来。她忙拉住我，对我说：“小心，马上成功了！”……有了她的鼓励与帮助，爬山也变得容易起来。我们一起登上了山顶，“一览众山小”。通过朋友的鼓励，我渡过了难关，柳暗花明。
十岁的我小小的，却要独自一人面对自己乘飞机的困难。我内心彷徨，一个人站在陌生的机场大厅里。幼小的我不识字，找不到登机的入口。我眼里蓄满了泪水，呼之欲出。这是，一个衣着亮丽的大姐姐走了过来，关切的问我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做这班飞机，我和你一起吧！”她牵着我的手，陪我一起过登机口，上飞机。飞机上，她特地与别人换了座位，陪我一起，她甚至将肩膀借给我休息。我第一次体会到了陌生人的温暖。她帮助我，渡过了这次困难。通过陌生人的帮助，我克服了困难，柳暗花明。
挫折有许许多多，需要我们去挑战。它们需要通过自己的努力，朋友的鼓励，陌生人的帮助来度过。无论是用哪种方法，都总会有柳暗花明的时候。人间处处充满了真情，在这些的帮助下，有什么困难时过不去的？我相信，总有柳暗花明时。
四年级:徐佳莹
点评：从陆游的“柳暗花明又一村”引出故事的发展，然后作者对挫折进行了进一步的.阐释，第二段的故事描写得非常细致。
接下来，作者又相继描述了爬山和独自一人乘坐飞机的故事，发出了呼吁，“挫折有许许多多，需要我们去挑战。它们需要通过自己的努力，朋友的鼓励，陌生人的帮助来度过”。。结尾处的暗自鼓励也让这份呼吁意味深长。
同时读者需要注意到的是，文章还有几处可以写得更好，比如在作者叙述故事的过程中，可以更加细致的描写一下心理斗争过程，应该适当融入自己曾经失败的经历或情感，让这份感情更真实。开头处的诗歌引入之后，和文章第二段的联系也不够紧密，可以加入过渡或运用刚才所提的建议，让自己的经历、感悟成为过渡，更加自然。
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