关于四年级我能行作文（通用101篇）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的四年级我能行作文，欢迎阅读与收藏。
四年级我能行作文 1
我能行！这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：我能行！
那是一个星期六下午，我在书桌前专心致志地完成科学老师布置的制作纸火箭任务。可是制作起来并不怎么顺。这不，单是制作个火箭头就把我弄得手忙脚乱，好不容易弄好了火箭头，我试图让它和火箭的主体粘在一起，可这个火箭头却好像在跟我作对似的，哎呀！又散开了！我赌气地躺在沙发上，心想：要不就放弃吧！反正不参加比赛也没什么大不了的。可是，我的心涌上了一句话，我对自己说：我能行！对呀，我一定能行！于是，我又继续完成纸火箭制作。
过了大概半个小时，火箭终于大功告成了！我用尽了吃奶的力气朝着吸管吹气，火箭挣扎着飞上了半空，好像在和谁作斗争，我的心提到了嗓子眼。可是，火箭战败了，带着我那种挫败感回到了地面。
我心灰意冷，想要放弃，可是，那句话又出现了：我能行！我再次回到桌前，开始了又一次研究……
俗话说得好：吃一堑，长一智,这次，我吸取了上一次的教训，把火箭头做得尖尖的。我又想起了科学老师说的注意事项：如要注意火箭的比例和尺寸，还有运用平日积累的.空气动力学原理，不断进行改进……过了一个小时，我的制作才得以完工。我一鼓作气地对吸管吹气，火箭终于徐徐升空，我紧张得说不出话来，终于，火箭飞过了标准线。我满心欢喜，对火箭亲了又亲来表达我心中的快乐。
我能行！这句话一直在我的耳边回响，我相信这句话一定会伴我走向成长之路。
四年级我能行作文 2
阳光灿烂，风和日丽，正是放飞风筝的大好时光。我羡慕空中形态各异，色彩斑斓的众多风筝，也想买一只，过把“风筝瘾”。可老师说，放飞自制的风筝，快乐会与风筝一同飞翔。
说做就做，一切准备就绪，准备开工了。我先到老师那儿领取了两根竹条，然后把它劈成许多又细又匀的篾条，并用砂纸打磨光滑。做什么形状的风筝呢？我冥思苦想，最后决定做菱形八卦风筝。我拿来一张白纸，在纸上按一定的比例画了一个菱形风筝的骨架图。然后拿起篾条按步骤搭建骨架。刚开始我有些手忙脚乱，篾条好像故意要跟我作对，不管我怎么搭竹条就是粘不住。我有些灰心，真想放弃，可一想：动脑筋想一些技巧，我一定能行的。我左思右想，忽然我看见了桌子上的.绳子，有了，我可以用绳子绑住竹条呀。我大步走了过去拿起绳子果然把竹条绑得紧紧的。
接着就是糊纸了。我小心翼翼地拿起双面胶把报纸粘在搭好的骨架上。一番努力后，ok！终于成功了，我的风筝做好了喽！只要再给风筝“化化妆”，并穿上线就可以去放风筝了。
放着自制的风筝，我心里比吃了蜜还甜。
四年级我能行作文 3
就在不久前，我们参加了为期五天的军训。在这五天里，我受益匪浅，学到了许多课本上没有的东西。
刚到军校的第一天，我们参加了“长途拉练”的军事活动。“一二一，一，一，一二一！”此刻，我们已经在五皇山山脚了。在前面的行走过程中，步伐颇为轻松，可是一到半山腰，我的脚步不由慢起来了，我的脚有些麻木，走起路来左一摇右一晃的。哎！还有长长的`10公里呢！我心想：要不我走慢点吧！哦，不行，不行！我很快打消了这个念头。“我坚持，我能行。”我心中默默念道。我凭坚定的信念继续坚持下去。
终于到了山顶，从山顶俯视那山腰间白茫茫的云雾，还有山脚绿油油树林的景象，感到自己刚刚的精力没有白费。要下山了，本以为下山可比上山容易得多，没想到也这么困难。我走下一节节台阶，没过多久，脚支撑不住了，我累得腰酸背疼，连腰都直不起来了！教官告诉我们：“坚持就是胜利！”我便打起精神继续行走。
到了山脚，我们就要重返军校。看着玉皇山上已留下了我的足迹，我十分自豪！“离军校不远了，很快就能休息了！”王老师边为我们打气，边告诉我们。我累得气喘吁吁，脚似灌了铅，抬都抬不起来了。过了一会儿，看到熟悉的小巷，我心中一阵高兴。回到了军校，我的自豪感悠然而生，感觉自己像一名光荣的军人。
“我坚持，我能行。”这句话鼓励我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困难，我也要积极面对和克服，坚持到最后！我要做一个不怕困难的人，能与困难抗衡！
四年级我能行作文 4
我能行!这句话陪伴我克服了一个又一个的困难，我相信，它一定会陪伴我成长，使我成为一个各方面优秀的人。
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
有一次，数学进行了一次小测试，我一路过关斩将来到了最后一题。它求的是一个图形的体积和表面积。我在草稿纸上仔细的算了一遍又一遍，还是算不出题目的答案。这一题的分数是八分，如果失去了这八分，就别妄想与一百分沾边了，我急得直冒汗，可越急越算不出来，转眼间已经用了三张草稿纸。看看时间，只剩下十分钟，我想：这下完蛋了，一点希望也没有了。就在这时，我想起了那句话“我能行！”任何题目都会有解法，我相信自己一定能算出来。我冷静了下来，认真分析题意，在草稿纸上画出示意图。咦，算出来了，我突然开窍了，原来一道很难的题目竟如此简单。我飞快的写好了答案。刚好下课铃响了。过了一天，老师发了试卷，说最后一题只有极少数同学对，我十分高兴，心里十分感谢“我能行！”这句话。
“我能行！”这句话不但帮助了我的学习，而且还在日常生活中给我帮了大忙。
有一次，二楼的水闸坏了，楼上的.一位老奶奶到我家里来接水，爸爸妈妈正好出去了，我一个人在家写作业。我想：我已经长大了，能帮爸爸妈妈干活了，我一个人去二楼送水吧！我拿来一个大水桶装满水后拎着就往二楼走。因为二楼的楼梯在后面，我好不容易才来到楼梯道旁，人已经累得气喘吁吁，我心想：这可真重，我拎得动吗？倒不如就放在这儿，让二楼的人来领吧！可二楼上住的是一位年过八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水啊？这时，我又想起了“我能行！”
这句话，我想：只要努力，什么事都会成功！我咬紧牙关拎着水桶往上走，用尽了全身力气，一步一歇，终于拎上了二楼，二楼的老人感激不尽，夸我真棒，看着全身是汗的我，老人请我进去歇一会儿，我说了一声“谢谢！”转身就走了。爸爸妈妈回来后，我对他们说了刚才发生的事，爸爸妈妈也夸奖了我。
我相信，这句话一定能把帮助我成为一个多方面优秀的人。
四年级我能行作文 5
在成长中，难免遇到困难，但只要你相信自己，觉得自己可以克服困难，所有的问题就迎刃而解了。
那年夏天，我穿上旱冰鞋，戴上护具，在妈妈的陪伴下来到了小区的空地上，准备学习溜旱冰。我兴奋地松开了妈妈的手，开始溜冰，结果一个重心不稳，我摔了个四脚朝天。一旁的妈妈好像事不关己一样，默默地看着我。我知道，她要让我自己爬起来。我扶着一旁的墙，颤颤巍巍地站了起来，谁知我才刚爬起来，便又一头栽了下去。这次可真是重重地摔了一跤，我的胳膊有点擦破皮。妈妈的.声音在我耳边响起：“你要相信你能行！”
听了妈妈的话，我在心里一遍又一遍地对自己说：我能行，我能行！在一次次对自己的鼓励下，我艰难地爬了起来，调整了呼吸，开始尝试滑行。我在心里大喊着“我能行”这句话。汗水浸湿了我的衣裳，豆大的汗珠不停地往下滴。我慢慢地往前滑行，双腿止不住地颤抖着。滑行了大约两三米左右，我兴奋地高喊：“我成功了！我成功了！”站在一旁的妈妈也向我投来了欣慰的微笑。
从此，“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成为了我的口头禅。
不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
四年级我能行作文 6
生命之帆不会永远顺风顺水，一时的苦难和挫折在所难免。在遇到挫折，遇到困难时，我会对自己说：”我能行！“
有一次，我们班举行“我的理想”演讲比赛。虽然我是最后第二个，但我还是有一种莫名的紧张感。一个个选手都演讲好了，快要到我演讲了。我非常着急。
轮到我了。“有请36号选手小董！”老师微笑着宣布。我拿着演讲稿从容地走上讲台，其实我的`心里一团糟，脑子里一片空白。我努力让我的心里平静下来，对自己说：”我能行！我可以的！”开始演讲了，我先做了一番自我介绍，再开始讲内容。几十个字读过去了，连我自己都没想到，我居然读得那么流利，那么顺畅。“我的理想是当一个写幻想小说的作家。比起别人，我的作文写得还不算太好，所以，我要加把劲，努力学习，练好写做文。”看着同学们投来鼓励的目光，我变的更加坚定，更加自信。让我完成了这次演讲。
演讲比赛结束了。这次比赛并不是一定要得个第一、第二，是为了让我们体验学习乐趣。
遇到了什么困难，说一说我能行一切困难都不是困难。只要有自信，没有什么难得倒你！
四年级我能行作文 7
说到这个题目，我就想起了去年夏天的一件事。
去年夏天的时候，放假了就是要到福建的`前一天。妈妈正在收拾衣服，等到明天就直接走。等到了第二天的时候，我们动身到黄石火车站坐火车了。
就在下楼的时候，妈妈突然肚子疼，要去上厕所叫我在这里等她。我想：直接把行李拿下去，等下妈妈来了直接走岂不是更好吗？想到了这里，我便提起行李就走，没有想到的是这个包看起来很小但还真是重。我刚提上去又马上落下来了，反复试了几次，全是同样的结果。我不禁有些心灰意冷了，正准备放弃的时候，突然想起了一句话：世上无难事，只怕有心人。想到这里我就给自己加油打气又提起了包。
当我再一次提起包，又是同样的结果但是我想还有妹妹呀！就这样我就用我的三寸不烂之舌说服了我妹，叫她跟我一起搬下去。当妈妈下来了我们就走了。
在到大冶的路上，我从中感悟到是世上无难事只怕有心人，要相信自己，遇到困难不要退缩，要勇敢去面对。
四年级我能行作文 8
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，只要遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
一天，爸爸妈妈要出门，临走时甩下了一句话：“浴室里的几件衣服，你呆会儿记得洗一下！”“啊——”我愣住了。哎，从前我只洗过红领巾、手帕，这下叫我洗衣服，真叫我为难呀！可是再怎么埋怨也没用了。“我能行！”我默默地鼓励自己。说干就干，准备好用的东西后，我便学着妈妈的'样子搓起了衣服。看着衣服上的一个个小污点没了，我不禁觉得有趣极了，越搓越有劲。
不一会儿，池里的水变灰了，衣服也洗完了。我如释重负，衣服挂在晾衣架上，我就径直走进屋子里。“啪！”什么声音呢？我冲出屋子，眼前的情景让我惊呆了。调皮的小狗把我刚洗的衣服用嘴叼下来扔在了地上。我沉着气，捡起衣服放进水池里，倒上清水，准备把他们再洗一遍。一边说：“我能行！”，一边愤愤地洗着。终于好了，我的一双小手却因为长时间浸泡在水里已经有些泛白，出现了许多的皱褶。
当我对自己没有信心的时候，我就在心里默默的鼓励自己“我能行！”它像一剂良药，让我不断取得一个个的成功。
四年级我能行作文 9
很小的时候，妈妈就连续几年给我报名参加了游泳班。但我一直没能学有所成。今年，我终于享受到了成功的喜悦。
一个艳阳高照的夏天又来临了。我再一次浸泡在凉爽的游泳池里。教练先让我们学手、教的动作，我却老是做不好。面对别人的嘲笑和教练的批评，我不免有些泄气了。但转念一想：失败乃成功之母。没经历过风雨，怎么能看见彩虹呢？坚持到底，就是胜利！我咬咬牙，更加努力地去练习。
苍天不负有心人，我总算熬过了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教练看我进步很快，让我沿着池子从头游到尾一个来回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里给自己打气：没关系，我一定能行！结果，没费多大力气，我就轻松地游完了。那一刻，我心里充满了自豪感。
100米、200米、500米，我的目标越来越高，最后游到了我的最高纪录：1000米！这时，我兴奋的`心情无以言表。以前嘲笑我的人纷纷向我投来了惊讶的目光。教练的脸上也浮现出淡淡的微笑。
在不懈的努力与奋斗中，我深深体会到了：世上无难事，只怕有心人。我对着自己竖起了大拇指：“我能行！”
四年级我能行作文 10
我是一个性格刚强的人。我有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛像月牙，有一副洁白的牙齿。
有一次，是在校运动会我是４００米长跑的。开始，我先做了一些起跑动作。起跑动作做好了。我来到跑道上，裁判走了过来，叫大家做好准备工作。
过了一会儿，裁判说：“准备，预备，跑！”大家都像一支离弦的.利箭，飞一般地向前跑，现在不少人超越过我，我被他们远远地甩在了后面，我生气了，用尽全身的力气，飞快地追。忽然，我不小心摔倒了，膝盖的血涌了出来，体育老师走过说：“来我扶你起来，不要再跑了。”
我坚强地说：“不！我能行！”我咬紧牙齿，忍着痛苦，带着气愤冲上去！终于，我超过了２号和３号。还剩下５号和４号了。我带着坚决的信心冲上去，又超过了４号，只剩下５号了，我发现离终点只剩下近１００米了，我和５号选手只差２０米，啦啦队这时喊了起来：“加油，一号加油！”我的信心倍增，我的膝盖疼了起来，我只是坚持住２０秒了，我像闪电一样跑，终于超过了５号选手，离终点剩下１０米了，８米，５米，近了，我以坚强的毅力战胜了别的选手，取得胜利，其它师生走过来向我祝贺。
只要有信心，就等于完成了成功的一半。
四年级我能行作文 11
我是一个性格刚强的人。我有一双水汪汪的大眼睛，弯弯的眉毛像月牙，有一副洁白的牙齿。
有一次，是在校运动会我是４００米长跑的。开始，我先做了一些起跑动作。起跑动作做好了。我来到跑道上，裁判走了过来，叫大家做好准备工作。
过了一会儿，裁判说：“准备，预备，跑！”大家都像一支离弦的利箭，飞一般地向前跑，现在不少人超越过我，我被他们远远地甩在了后面，我生气了，用尽全身的力气，飞快地追。
忽然，我不小心摔倒了，膝盖的血涌了出来，体育老师走过来说：“来我扶你起来，不要再跑了。”我坚强地说：“不！我能行！”
我咬紧牙齿，忍着痛苦，带着气愤冲上去！
终于，我超过了２号和３号。
还剩下５号和４号了。我带着坚决的信心冲上去，又超过了４号，只剩下５号了，我发现离终点只剩下近１００米了，我和５号选手只差２０米，啦啦队这时喊了起来：“加油，一号加油！”
我的`信心倍增，我的膝盖疼了起来，我只是坚持住２０秒了，我像闪电一样跑，终于超过了５号选手，离终点剩下１０米了，８米，５米，近了，我以坚强的毅力战胜了别的选手，取得胜利，其它师生走过来向我祝贺。
只要有信心，就等于完成了成功的一半。
四年级我能行作文 12
我看见很多小朋友在广场上自由自在的滑旱冰，就跟妈妈说：“妈妈，我想学滑旱冰”，妈妈惊奇的看着我说：“学滑旱冰要摔跤的，你能行吗？”，我充满信心的说：“妈妈，相信我，我一定能行”。
第二天妈妈果然给我买回来旱冰鞋，我就开始学习滑旱冰，我们来到莲花山脚下的空地上，穿好旱冰鞋、护膝、护腕，还戴好头盔，我感觉有点笨手笨脚的，连站都站不稳，跟我想象的是另外一回事，我的心凉了半截。在妈妈的指导下，我开始练习，首先是练习平衡身体，然后就是原地轻轻的踏步，一练就一两个小时，我有些不耐烦了，就对妈妈说：“妈妈，我学会了，现在不用你教了”，妈妈看着我，想了一会就说：“好的，你自己试试看”。离开了妈妈的指导，我快步的滑了起来，刚滑了一下，就摔了个仰面朝天，痛死我了，我脱下旱冰鞋扔到一旁，对妈妈说：“妈妈，我不学了”，这时妈妈走到我身边，语重深长地对我说：“做什么事情都会遇到各种各样的`困难，你要学会面对困难，克服困难”。听了妈妈的话，我重新穿好鞋，按照妈妈的指导，一步一步的练起来，踏步、走。
四年级我能行作文 13
初夏的早晨非常的凉爽，迷迷糊糊的我被妈妈拉到了田地，温和的风吹的我精神一振，看着田地里生机勃勃的玉米苗心里非常的不解？
你来锄这一竖列把杂草清理掉，我在心里偷偷的笑着，我说：“好啊！”我拿着锄头学着妈妈的样子，但是效果却是天壤之别——不是锄一个坑，就是不小心把玉米苗锄掉。豆大的'汗珠从额头上划下来了，腰酸的直不起来，上气不接下气，但还是跟不上妈妈的节奏。
妈妈看到我这个样子，就来到我身边耐心的教我，原来烦躁的心渐渐平静了下来。但是在独自操作的时候还是很不理想，看着妈妈一直有条不紊的劳动着我感到非常的气馁。妈妈转过来望着我笑了笑安慰的说：“加油！”我心里想着：“有志者，事竟成！”
一轮红日缓缓从东方升起，金色的阳光温暖了大地。一年之计在于春，一日之计在于晨。虽然我现在做的还不够好，但是我看到自己的成就心里依旧无比的自豪，无论是坑坑洼洼的田地，还是手掌心的水泡。它们无时无刻的提醒我满路荆棘也要用双手去创造属于自己的未来之路。
我相信我能做到这一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，无线可能！”
四年级我能行作文 14
“我能行”这句话陪伴我克服了一个又一个困难，伴我成长。
No·1古筝
你怎么这么笨呢？没错，这正是姐姐在教训我。一到暑假，无聊便写在脸上，于是我就跟姐姐学古筝。
“说啦，这个是咪不是哆。”姐姐又一次批评我。我终于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，随后，金豆豆便落下。到晚上，我辗转不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接着就不停的为自己加油，告诉自己“我能行，一定可以”。这不，效果好多啦，一首比一首熟。也许这就是“我能行”的力量吧。
No·2滑雪
寒假的一天，我们准备去滑雪。
叮铃铃，我立马起来，做好所有准备。到了目的地，我的.心情格外好，请教练？不用。开始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起来，我不会刹车，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不该骄傲的。这时，我又想起学古筝的事。我攥紧拳头告诉自己“对，我能行！不能放弃！”我仔细观察别人是怎么刹车的，终于，我也成滑雪高手啦。
“我能行”这句话常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学古筝上，还是在学滑雪中。遇到困难，我总是对自己说：我能行！
四年级我能行作文 15
绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明是什么？文明，是不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱穿马路……文明是我们身边不可或缺的身影，是我们中国的象征。而“创文”并非是件小事情，我们想把生活环境建设的更加美好，需要我们大家齐心协力，做出自己力所能及的贡献，才能实现！
听到“创文”这个话题，大家一定会说：一个小学生，能为创文做什么贡献呢？不，我们小学生也能为创文做出自己小小的贡献。作为一个学生，我们不但要学习好，还要说文明话，做文明事，养成良好的生活习惯，文明习惯，告别陋习。我们要严格要求自己，遵守小学生守则和行为规范，见到地上的纸屑随手捡起，见到滴水的'水龙头主动关上；不浪费一度电、一滴水；举止得体，言行文明，尊敬师长，孝敬长辈……在校园，做“文明小主人”，在家里，做“文明小助手”，在社区，做“文明小使者”。
人们常说：“送人玫瑰，手有余香。”创造文明环境，有赖于我们所有人的共同努力和切身履行，让我们一起携手，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，共同努力，从而展示文明郑州人的风采！
四年级我能行作文 16
＂小李，你能行吗？你能把面条煮好吗？＂妈妈疑惑的问，这也难怪，这叫我一直不在家烧饭！＂妈妈，我能行！不就是几碗面嘛，根本就是张飞吃豆芽－－小菜一碟！好了，我开始煮了！＂我从冰箱里拿了块不大不小、色泽红润的肉块，把肉一小块小块地切好，再把油倒入锅中，把肉一块一块放入锅中炸．在这段期间，我急忙拿出另一个锅来，往锅里放了小半锅水，并把火给打开了．不一会儿，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火调到了小．当水沸腾时，我面条贴着锅，轻轻地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，盖上锅盖．接着，我拿出三个碗，在里面分别半勺鸡精，几滴油、酱油，然后把煮好了的面里一一拨进去．最后，再把肉块给放进去，当然，还要插上筷子．面条就好了．我高兴地问：＂妈妈，我做好了，作为＇家庭特级厨师＇的'你，快来尝尝吧！＂我刚说完，妈妈便以＂迅雷不及掩耳之势＂－－＂刷＂地伸出她那粉红舌头，伸向面．还没等我回过神来，妈妈就吃完了一碗面，并且笑着说：＂味道好极了……＂没等妈妈说完，我就乐得一蹦三尺高！瞧，我能行！
四年级我能行作文 17
每当我遇到困难，我总是对自己说我能行，每当我对自己说这句话，我总会想起那三天军训，不，那不仅仅是军训，更是对自己的磨练。
当时，我们的教官是李教官，听说他是所有教官中最好的教官，我兴奋。当我看见他的脸时，我失望了，一看他的脸，就会觉得他是一个很严厉的'人。我以为最好的教官应该是有着一张和蔼可亲的脸的人。第一天军训，他让我们站军姿半个小时，这听起来只是一段短短的时间，但对于站在阳光照耀下的大地的我们来说，这是一个考验，一个残酷的考验。我们是多么地希望时间过的快一点，再快一点，但教官说：“解散”时，我们兴奋不己，那时，我才知道，这两个字是多么的完美，多么的动听啊。就这样过了一天。教官走时还提醒我们：“每天的训练会更加严峻，更加艰辛，你们要做好心理准备。”这短短的一句话，却让我的眼前出现了一层厚厚的雾，让我的心理充满恐惧。
终于，痛苦的时候又到了，我提心吊胆地来到学校。教官来了，教官来了，我更加恐惧。生怕教官让我们再站几个小时，教官的步伐迈得越来越快，越来越近，每听见一声，我的心跳就越来越快。此时此刻，鸦雀无声，因为我们班的人害怕得连话也不敢多说。出现了。
四年级我能行作文 18
我能做到。
江苏省常熟市谢桥中心小学6 (3)班陶英秋
“我能行！”这句话经常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。无论在学习上还是日常生活中，我总是对自己说：“我能行！”
有一天，我父母要出去。他们走的时候留下一句话“浴室里有些衣服，你以后再洗吧。”“啊——”我愣住了。啊，以前只洗手帕和红领巾，洗衣服真的很尴尬。
抱怨是没有用的。“我能行！”我默默鼓励自己。开始，准备用东西的时候，我会学着妈妈的方法把衣服蹭起来。看着衣服上的小污渍消失，我不禁觉得很有趣。我越揉他们，他们越有精神。不一会儿，池子里的水变灰了，衣服也洗好了。我如释重负，连衣服都没拿出来就直接进屋了。
“喂！”仿佛有什么东西掉在了地上，我冲出了屋子，我被我所看到的震惊了。狗把我洗过的衣服拖到地上。平静下来，我拿起衣服放在水池里，倒了清水，准备再洗一遍。说了句“我能行”就怒气冲冲的洗了。终于洗好了。我想知道我的.手会不会因为洗衣服而变得粗糙。我仔细检查了一下，但不粗糙。在水里泡了很久，有点白，出现了很多褶皱。
当我对自己没有信心的时候，我默默的说“我能行”，就像一剂良药，不断的鼓励我。
四年级我能行作文 19
任何事，没有尝试过的怎么知道行不行呢？
记得有一天，我一不小心把裤子给划破了。“妈妈，你看裤子都划破了，你帮我补补吧”。我用手指着破洞对妈妈说。妈妈一边晒着衣服一边对我说：“你也不看看，我那里腾得出手来，你就自己补补吧”。“我？”“嗯。”“可我不会补裤子啊。”“补的不好，又不是我穿。”妈妈偷笑着说。
于是，我找了一些用不道德布和线，拿出破了的.裤子，摆出一副要补裤子的架势，妈妈瞧了我一眼，捂着嘴偷笑着。我一看，我拿的针上还没有穿线进去呢，怎么补裤子？我自我解嘲地说：“我是在看要从那里入手开始补裤子呢。”
我学着以前妈妈的样子，将线头放在嘴里抿了抿，拿起线，对准孔，一穿，呵呵，针与线“合二为一”了。
接着我拣了一块自己喜欢的花布，刚要准备缝第一针时，妈妈阻止了我：“布的花色不一样哦。”哈，还真是，还好刚才那一针没有缝下去。最后我找到了一块嫩黄色的布。开始缝了第一针，第二针……还算顺利。我心中有些得意洋洋了。哼，原来不补裤子这么简单。冷不防被针扎了一下，鲜红的血球冒了出来。过了好一会，手不再疼了，我又拿起裤子补了起来。
最后一针缝好后，我都不敢相信。我做到了，我会补裤子了。
四年级我能行作文 20
时间冲洗着记忆的河床，但那件擀饺子皮的事，让我难以忘记。
记得每次都是妈妈包，爸爸擀饺子皮。包饺子我试了试，只能包少少的馅。看着爸爸在擀饺子皮，随着木棒有节奏地滚动着，一个个面皮在爸爸的手中飞舞，仿佛是花丛中翩翩的彩蝶。我看着，这个简单，我一定能行。我拿了一个面团，学着爸爸的样子按了按，然后一只手拿着木棒，一只手扶着面团，轻轻地压了起来，擀好了面团变成了一个边缘不规则的"0",它的形状很像我这个面皮的分数。
我又拿了一个面团，擀了两下，面皮竟然粘到了木棍上，我把它撕下来，面皮中间的成了个洞。谁都知道中间是空的面皮是不能包饺子的。我就不信，我擀不好一个饺子皮。这回我十分小心，面团上撒上面粉，用手按成一个圆饼，一只手转动着面饼，一只手操作着木棍，转一下面饼，用木棍压一下，一下一下，一个饺子皮擀好了，看着还蛮不错的'。边缘虽然不太整齐，整体也是个圆的了，中心有点厚边缘有点薄。这个饺子皮得到了妈妈的夸奖，干得更起劲了。一个个饺子皮也如彩蝶了。面用完了，我还兴致不减呢。
现在想起，这件事还是记忆的河床中，最清晰的了。
四年级我能行作文 21
我能行是一句口号，更是一种信念，每个人都能喊出我能行，我也不例外。
在生活中我能行的事情多种多样，我可以：画画、唱歌、下象棋、五子棋、跳棋、斗兽棋、飞行棋等样样行。但也有我不太行的。
记得在不之前家里只有我一个人，十分孤单寂寞。本想下棋解除忧伤，谁知肚子却咕咕的`叫了起来！往日做饭的妈妈不在，今日就让我试一试吧我想。我从冰箱里取出米饭和两个鸡蛋，然后往锅里倒上一些食用油，把鸡蛋打散倒入锅中，因没有及时搅拌，糊到了锅上，但我也没管，把米饭倒进锅中加入各种调味料盐、醋、十三香等之后用锅铲进行翻炒，过了一会儿，米饭和蛋香味从锅里飘刁出来，等到差不多了就盛到碗中尝了一口后发现色、香、味一点也不俱全，难吃死了！
我本想放弃，但为了吃饱喝足，被迫又重新开始。这次我打起了十二分精神重复步骤，这次鸡蛋不糊了，于是饭约味道好了许多，一道蛋炒饭就此新鲜出炉，心里的愉悦喷发而出，心里那个美？
经历了一次失败后，吃上美食，通过做饭这一件事，让我深深的明白了，只要相信自己，就一定能成功，干什么事情都要心里默念着我能行！干什么事都不要气馁，坚持不懈，就能够成功，我能行！
四年级我能行作文 22
“我行，我能行，我是最棒的！”这句话使许多人不断奋斗，不断向前，使许多人不用过“跳蚤生活！”
咦？“跳蚤生活”又是什么呢？是小跳蚤的生活吗？是关于跳蚤的生活习性吗？都不是。让我们了解一下“跳蚤生活”的来历吧！
“跳蚤生活”又称“跳蚤人生”。本意是指《玻璃杯里的跳蚤》里面的小跳蚤因屡屡碰壁所以不再努力了，并且给自己设定了“心理高度”。甘愿忍受失败者的生活，即使玻璃盖已经拿掉，它也不再跳上新的高度了。寓意是说：在生活中“屡战屡败”就一再降低成功的标准，即使所谓的“玻璃盖”被拿掉，它也早已被“撞怕”了，不敢再去尝试了。
生活中，我们也遇到过这样的“跳蚤人生”。例如：我的语文成绩是我考试的'弱项，虽然我承受着两次期末语文没考好的压力，但是经过马老师的细心指导和我的不限努力与日夜艰辛的复习。我满怀信心，没有给自己设限“心里高度”尽力去考试，最后我取得了班级第二名的好成绩。
我们要杜绝“跳蚤人生”，在失败面前永不低头。我们不要给自己设限“心里高度”，不要屡战屡败。要屡败屡战，心里牢记“我行！我能行！我是最棒的！”。
四年级我能行作文 23
“我能行”！这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
一天，我在老家写妈妈给我买的.寒假作业，突然，一道刁钻的题映入我的眼帘。我迅速扫了一眼题目，暗暗对自己说：“我能行”！说完我就开始做题。费了九牛二虎之力，我终于把这道题解了出来。哈！我果然能行！
还有一天，我去超市买水果，这可是我第一次自己去超市买水果。家里没有苹果了，我就去苹果架那儿仔细地挑选，买完苹果我就想着要回家了，哎！我还没结账呢！于是，我推着车来到结账台，我暗暗对自己说：“我能行！”我对笑眯眯的阿姨说：“阿姨，这袋苹果几元？”阿姨说：“一共10元钱。”我从口袋里找出10元钱递给阿姨，提着苹果高高兴兴地回家了。嘿！我果然能行吧？
放假的一天，我和爸爸妈妈一起来到湖边玩儿打水漂。妈妈扔出一块儿石头，竟然打了5个水漂，我对自己说：“我也能行！”说完，我学着妈妈额样子，一遍一遍的练习，最后竟然打出了7个水漂，比妈妈的还多两个。哟！我果然能行吧？
四年级我能行作文 24
我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，我总是对自己说：“我能行！”
记得有一次，妈妈对我说：“金穗，你都已经五年级了，应该自己一个人睡了，不能整天黏着我。”我摇了摇头，不做声。妈妈继续说：“你怕了呀？”我那倔强的性格不允许别人说我害怕，斩钉截铁地说：“睡怕了，一个人睡就一个人睡，谁怕谁！”
我进入小屋，到处黑漆漆的一遍，好吓人哦！我的喉咙颤抖了一下，迅速钻进了被窝，望了望屋顶，对自己说：“我能行！”一股力量充满了我的全身，让我那慌乱的.心迅速安定下来。突然，我想起了在学校了看的鬼故事，那女主角不也是在这种情况下被杀的吗？好可怕！这是，墙壁上出现了一个黑影，正前后晃动着，书中也是这样的情形。我“呀”的一声钻进了被窝，被窝了可真安全，没什么鬼怪。可是，过了一段时间，我渐渐觉得空气不够用了，必需去呼吸新鲜空气！我既怕鬼怪把我给吃了又怕我不能呼吸，我对自己小声说：“我能行。”我小心地把被子掀开，大口大口地呼吸空气，再望望墙壁，那黑影已经静止不动了，哦，原来是晾的衣服呀，真是虚惊一场～～
四年级我能行作文 25
我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
有一次，班级要开班会。我是组长应该上台作周情况汇报。可是你们不知道，我的胆子很小，这次还不把我的'胆汁给吓出来。班会课到了，我的>同桌是课代表，她常到讲台上说话，无拘无束，毫不惧怕，非常的自然，我好羡慕她的大胆。糟糕！出大事了，
还有一个人就该轮到我上台了，这可怎么办？虽然我的>发言稿已经准备好了，可是我害怕台下那一双双眼睛，他们都在盯着我看。同桌好象看出了我的心思，便对我说：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所说的那样：先相信你自己，别人才会相信你。”我听了她的话，在心里对自己连说三声“我能行！”便踏着稳健的步伐走向讲台。发言时，虽然我还有些紧张，但最终我的发言得到了老师和同学们的好评。他们给我热烈的鼓起了掌，这掌声使我看到了自信的力量。
天生我材必有用！其实，我们每个人都是好样的，都有自己的优点，只要我们能够在遇到困难或>挫折时仍能保持自信，敢于面对，就一定会成功的。
我能行！
四年级我能行作文 26
人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而残酷，谁也不能柏芝自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的人，只有相信自己才能实现自己的理想，同时人生又像一座险峻的山峰，只有自信的向上攀登，才能将无限的风光尽揽眼底。
自信是成功的秘诀，参透了自信的真谛，就算是已经的事实，已经也有翻身的希望
自信是一种力量，一种潜在的`可贵的强大的力量，有了它就可以干出一番惊天动地的事业来。
自信是做人的原则，一个人不可能事事顺利，不管经历多少失败，都要努力的去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借这种激情，我们才能开阔自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
有自信越王没勾践，怎么能砍断吴王的金戈？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能上多菌和宽广的土地？
自信是成功的基点，自信它给我以勇气和力量，有了它失败，不再追随我成功，不再躲避我，有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机，同学们，让我们自信起来吧！
我要大声的告诉全世界，我自信我能行，这就是我寿圣好少年的自信宣告！
四年级我能行作文 27
“我能行!”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管是在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行!”
在一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园游玩，在公园里有很多小朋友在骑着单车在悠闲地玩，我看见了，既羡慕又嫉妒，我多么想和她们一起玩啊!于是我对妈妈说：“妈妈，我要学骑单车!”“好，那下午我们就去练习吧!”说着，我们就回家了。
下午，火辣辣的`太阳烤着大地，我感觉要被融化了。妈妈下来了，她对我说：“好了，现在我们开始练习吧!”我骑上单车，左脚一踏，右脚却没有蹬上来，我试了十几次，还是不行，在这情况下，我对自己说：“我能行!”于是我终于成功了，但是还是没有像公园的小朋友那样标准。妈妈对我说：“只要你成功了，多多练习几次，一定没有问题的!”我听了妈妈的话，我决定每个星期日一定要多多练习!
正是因为这句话，正是因为这鼓励人让人进步的语句，才会使我，才会使生活中的每一个人进步。当然也要时常提醒自己，让自己得到许多称赞，有了这些提醒，你在生活中也有了一些帮助，让人们克服困难，取得成功!在日常生活中或学习中如果遇到了困难，一定要对自己说：“我能行!”
四年级我能行作文 28
您总是在我迷茫中指引我前进的道路；在我失败的时候告诉我失败乃成功之母；在我骄傲时让我明白骄傲使人落后；在我……老师我一定能行！
记得我刚上一年级的时候，我非常胆校上课时我很认真听讲，你问的'问题我都知道。可是我不敢举起那小小的手，后来你渐渐发现了我的弱点。您在我的本子上写下了鼓励的话。让我勇敢点。我看到了，我下决心大胆点，我一定能行的！
终于上课了，老师你提出了一个问题。或许同学们与我一样知道答案就是不敢举手回答。或许他们真的不知道答案，但我肯定知道的，我要不要举手呢？一个声音说：“举吧，证明你有这个能力。”另一个声音说：“别呀，万一说错了呢？”我犹豫不决，老师仿佛看了出来，又问：‘有谁知道答案，说错了也没有关系的。大胆些吧！’对大胆些！任红你能行的。我终于举起了小手，可是回答老师的问题声音像蚊子叫一样校老师又鼓励我说：“放心说大声点。没有人会笑你的。”我又把声音提高了点。不知道老师听清楚没有，但老师还是表演了我。从此我不在害怕回答老师的问题。只可惜我的声音还是很小，不过我会努力的。
我明白了一个道理。只要相信我能行的，就没有做不到的事！
四年级我能行作文 29
星期五下午最后一节课，老师拿着语文卷子走向教室。我们看到都涌过去了，当然，我也过去了。如果我再挤上一步就能看到卷子了，谁知老师说：“你们都回到自己的座位上。”我们就一哄而散。不过，还有两个胆大的躲在老师背后，偷偷地看卷子。
老师喊了几个同学发卷子，还没发到我，我想我一定考了五六十分。谁知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立马是“九月的甘蔗——甜心”呀！我还从来没考过这么高的分数呢。
再看看其他同学，考的.好的手舞足蹈，特别是章智，他高兴得把卷子都亲了好几下。考得不好的愁眉苦脸，呆坐在位子上······
发卷子前，我好像听见语文老师开心地对数学老师说，我们班里语文没一个不及格的，总体成绩在同级十个班级名列前茅。看来，我们考好了，不但自己高兴，老师也开心啊。
我仔细看看自己的卷子，发现作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下点功夫。
我下定决心，今后要考得比这次更好。这学期前半期我在学习上不算太踏实，要是我上课把字写好，认真听老师讲课，我一定能考九十多分，我能行的！
四年级我能行作文 30
随着学校体育节的到来，校园里经常有练习踢毽子、跳长绳的学生身影，同学们热火朝天般锻炼着，原来五六年级要比赛的就是踢毽子。
毽子看起来像一个大型的羽毛球，它的底部是一个硬币大的托，上面则插着一根根羽毛，看似小小的`玩具，但是踢起来却难!
我来到操场上，把毽子轻轻往上一抛，只见它划过一道优美的弧线。我正要抬腿往上踢时，“啪”！脚和毽子竟然完美地擦肩而过，我不禁傻眼了，哎，一个也踢不起来！看着其他同学，娴熟地抬脚，毽子腾空而起，又准确无误地回到了脚上，好似连着一根线，毽子上下翻飞，永远也掉不到地上。我暗下决心，一定要把毽子踢好！捡起毽子信心十足地往上一抛，这次它是落到脚上了，但却飞出去七八米远，我只好跑过去，再踢，有一次还直接踢到了眼睛上，难受得直流眼泪。唉！这个调皮的小精灵，总是东躲西闪、不听使唤，跟着它在操场上横冲直撞，累得我气喘吁吁，腰酸背痛。
学踢毽子，还真是个难事，看来只有多多练习，才能在比赛时为班级争光！
四年级我能行作文 31
星期天小妹来我家做客，我们玩得非常开心。
到了晚上，妈妈说：“今天妈妈忙，没空送你小妹，你可以去送她吗？”我犹豫不决地说：“妈妈，我害怕 ，不敢去送我小妹啊。”妈妈说：“只要你有克服困难的勇气，你就一定能行。妈妈相信你行！”这时我的信心 燃烧了起来，我对妈妈说：“行，我去送我小妹。”妈妈还叫我带上手电筒，怕我们被石头绊倒了。
我和小妹走在路上没有碰到什么人。过了一会儿，小妹突然说：“姐，你看那边有两个人。”我顿时吓出了冷汗，我拉紧小妹就跑。过了一会儿，回头一看原来是个路牌，上面还写着“交通安全 人人有责”。
后来，我们就不害怕了，我们两个还一边走一边玩呢！很快就将小妹送到了家。说了再见，我就自己回家了。
妈妈看到我自己回来了，说：“女儿你长大了，许多事都是这样，要亲身经历，多次磨练。如今你已经是四年级了，你可以去追求自己的'愿望 了。你只要有坚定的信念，执着的追求就能实现梦想 。”
妈妈说的对，我相信自己能行。
四年级我能行作文 32
期末考试并非难题，只是方法不对罢了。
首先，我们要透彻理解期末考试的真正含义：期末：一学期的最后；考试：测验自己的真是水平。合在一起：在一学期的最后用一张卷子来考核自己。其实不用那么紧张。
当然，好同学和坏同学的想法是不一样的。下面，我来给大家出几个应对考试的妙招：
适用于好同学：
好同学一定希望自己的.分数考得特别理想，可是，大家有没有想过，学习是一项聪明活儿，只使用蛮力是不行的，我们要在考试前一个月内做考前复习，将每课的知识点都总结在一个本子上，并且要熟记于心；听写全册生字，看看自己到底掌握多少，并且将错误的生字记在心里，以后不要重复犯错。在做阅读题的时候，每一道题，只要往中心上答就不会失分。
相对于好同学的程度较差的同学：
基础知识要记牢，
卷面整洁不可少。
下笔用工如有神，
阅读不会中心靠。
切忌把字要写好，
成绩不会太差了。
大家可以根据我提的建议适当调节，相信你们会得到一个不错的成绩！
四年级我能行作文 33
刚刚，我们看了一个小视频，里面的主人公叫杜兆泽川，他讲述了在他身上发生的事，并告诉人们属于他自己的信念——是的，我能！在我们面对困难不能前进时，我们都要坚信自己并不断告诉自己，是的'，我能！
看完这个视频后，我想了想自己。上高中之后，我并没有很明确的目标，也没有座右铭来督促自己我所看中的大学我都考不上甚至可能根本考不上大学，每夜想起这些我都很绝望。但今天看完这个小视频之后，我发现自己真是没出息，一个八岁的小男孩都可以在两年之内熟练地掌握英语，那么我为什么不能在两年之内把成绩提高呢？
我在初中的时候，总是很讨厌老师点我的名并批评我，但我明明犯了错误却还赖账，这就显得比较幼稚了，而在高中的我仍然存在着很多问题，但现在我希望老师能够被老师纠正错误，以后我会积极改正自己，理智前行。
在日常的生活中，我是特别害怕自己在家的，因为我的爸爸经常接个电话就出门了，然后紧接着我就跑去奶奶家。但是，今天过后，我要告诉自己“是的，我能行”。
生活在，每一刻每一物都请让我们对自己说：“是的，我能行。”
四年级我能行作文 34
同学们，当你生病时，你会自己看病吗？
有一个男孩，一次，男孩生病了，妈妈决定让男孩自己去看病。在男孩看病时，妈妈心里忐忑不安，甚至谴责自己让儿子自己去看病。但是男孩做得很出色，他学会了独自一个人去看病。每一个爸爸妈妈都心疼孩子，但孩子们总想对爸爸妈妈说：我能行！
男孩子，当他带着滑板想去公园里”畅游“几圈，爸爸妈妈怕他摔一跤，不让他去，他会想说：我能行！
女孩子，当她拿着针线想给布娃娃缝件衣服，爸爸妈妈担心她被针弄伤手指，不让她用针线，她会想说：我能行！
爸爸妈妈，孩子们知道，你们不让我们做一些事是因为不放心我们，但有些事我们能做，我们能行！让我们去磨炼自己，对我们来说，该承受的，该经历的，失望、失误、失败，伤感、伤痛、伤痕，自有它的'价值。不经历风雨怎么见彩虹？生活是实在的，有些事我们一定会经历过，从中我们吸取经验、教训，但不去做那些事又怎么会懂得这些经验，吸取到这些教训呢？
爸爸妈妈，我们长大了，懂事了，让我们去拼搏吧！我们会自信地说：我能行！我们会自豪地说：我能行！
四年级我能行作文 35
每次我在学习上或生活上如果遇到困难时，我都会在心里默念“我能行”。这句话不断激励我，使我在生活中、学习上都有不怕困难的精神。
记得那次，今天有秋季运动会，心里好紧张啊！我报了200米的赛跑。虽然紧张，但我心里不断念：要对自己有信心，我能行！
“200米赛跑现在开始，请运动员各就各位。”听到喊声，我赶紧跑上自己的.跑道。嘻，我真幸运，竟然在第六跑道上，啊！胜利永远是站在我这边的。我真有点儿得意忘形，可是我的怀里像有一只兔子，咚咚直跳，心里仍然默念着“我能行。”“预备——”喊声打断了我的思路，我赶紧做好跑步姿势。“砰”只听得一声枪响，我们赶紧跑了出去。开始，我还遥遥领先，正得意，忽然，只听得像风一样的声音，3名运动员已经超过了我。我急了，心里不断念：我能行！可是我的腿好像不听使唤，越跑越慢。可想而知，后面的运动员也接二连三地超过了我。真倒霉！
最后，我得了一个“光荣的”最后一名。谁让那些运动员跑得比兔子还快呢！
虽然有时会失败，但是我坚持着在心里激励自己：我能行。当让还不忘在心里做一个表示你最棒的手势。
四年级我能行作文 36
还记得三年前，我学习骑自行车时困难重重。
一开始，我兴致满满地骑上车，想学爸爸的样子骑行。可脚刚离开地面，自行车就倒了。我摔了一次、两次、三次、四次……爸爸总是鼓励我：“你能行，你能行。”过了几天，我的骑车技术终于有了进步。我能蹬两下再摔倒了。可是就这样，一个星期过去了，我的技术始终原地踏步，没有丝毫的进步。我开始咒骂自行车，敲打坐椅，不停地踢车轮，我放弃了学习骑自行车的念头。
之后的一天，我和爸爸、妈妈在小区里散步，看见许多和我一样大的小朋友在练车。看见他们骑得那么溜，我不由地想，他们和我一般大，他们可以做到的，我也可以。于是，我又开始练习起来。又经过一次、两次、三次、四次……我摔倒爬起来，再摔倒、再爬起来。我的膝盖破了皮，我的`胳膊结了疤，我的脚踝撞出了青紫，每当摔倒的时候，我都会鼓励自己：“我能行，我能行！我要超越那些骑车的人。”就这样过了一个月，我终于可以和小区的伙伴们一块儿骑车了。
从此，“我能行”这句话常常挂在嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是生活中，遇到困难，我总对自己说：“我能行！”
四年级我能行作文 37
记得在我上一年级的时候，那是一个周二的下午，当天该我们组值日，我一会儿擦黑板、一会儿扫地，才干这些事我就觉得有一点累了，我觉得自己真没用。我虽然命令其他同学擦黑板、扫地，可是他们却都不去干，所以我只能自己干了，只有一个人来帮助我，她就是我最最好的朋友——于晴。
她长得很可爱，眼睛虽小，但黑漆漆的特别亮，嘴巴红彤彤的，像樱桃那样红，头发乌黑乌黑的，像墨水一样，真漂亮啊！每次她都帮助我整理东西、打扫教室。正当我擦黑板擦得马马虎虎的时候，于晴就告诉我，刘子珍，如果你擦得马马虎虎，扫地也扫得脏脏的.，那你就永远得不到流动红旗，你们这一组就得一直扫到下个星期，所以你一定要努力、努力再努力！我听了以后，心里想：我一定要把教室打扫得干干净净。我对自己充满了信心，加油，加油，再加油！接下来一周，我们班终于得到了流动红旗，我真的太激动了！我太感谢我的好朋友于晴了，是她的话时刻鼓励着我。
这件小事告诉我们，做任何事情一定要加油，不能放弃，如果放弃了，就得不到你所向往的东西了。
四年级我能行作文 38
转眼间，小学六年的美好生活结束了。带着对小学的眷恋，怀着对中学校园的期待，我们进入了暑假生活。随之而来的便是军训，大家都说军训苦军训累，但我却不以为然，但真的到了军训的'时候，我才知道原来军训是这样苦，真不知道教我们的教官们是怎么过来的，他们每天要从八点站到十二点，真是辛苦呀！
我能行，我一定能很好完成军训任务，我相信我能行！刚一开始，老师就让我们站军姿，要做到一动不动、姿势正确、不能喝水、不能上厕所。刚站一会儿，觉得没有什么，但越往后就觉得越渴，真的好想喝水呀，可就是不允许，有一个同学向教官报告说：要喝水。教官就是不同意，还有几个女孩子都有点难受、头晕就下去在一旁坐着，教官说：男子汉还不如女同学？女孩子都没有说要喝水，你们倒先叫起来苦来，什么样子？
此时，大家都没有做声，只是好好站着，我想一定要比女生强，我要坚持到底！又过了一会儿，再也没有人说自身口渴或是什么，教官说：还有十分钟，继续坚持下
四年级我能行作文 39
足球——是我最喜欢的运动之一，当然我自己也要坚持踢下去，因为我始终相信——我能行。
周末，经过妈妈允许后，我来到了足球场。“这个足球场真大呀，能顶我们学校三个。”我第一个开球，我传给了我方的一个大哥哥，只见大哥哥抬起腿向后一抡，全力爆发，只听砰的一声，足球就像长了翅膀一样飞上了天空，然后又像流星一样落了下来，接着对方大哥哥用头一顶，足球飞到了场外。
“好一个头球！”场边的观众说。这时，一个长传球，传到了我的脚下，对方球员就像饥饿的老虎一般扑了过来，我急忙把球传给了队友，队友灵活地展示了他的'过人招数，一挑一个转身，带着球向球门飞奔，在距离球门十几米前，只见他大力凌空一射，球在空中划出一条弧线后，直飞球门的死角，球进啦！球进啦！我们欢呼雀跃。
对方迅速开球了，他们也长传球，对方的小将失误，把球传给了我，我带着球不管三七二十一就往前冲，冲到球门前，对方后卫上来防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在横梁上，弹了回来。唉，真可惜！
我每周都来踢足球，现在，我的球技大增，我一定要坚持下去，因为我相信，我能行。
四年级我能行作文 40
当朝霞冲破海岸线，晨曦的余辉撒向广阔的海面，海水荡漾着波光，闪烁着迎接新一天的希望;当汹涌的海水击打着礁石，在石壁上荡出美丽的浪花，用微笑来迎接生命的磨练;我们怀着梦想，用坚定的信念来迎接人生的挑战!
伴着新学期钟声的敲响，我们告别了昨天，迈向了今天。在铿锵有力的钟声里，你能听出那蕴藏着生命的呼唤吗?你能感受到那跳动着生命的`旋律吗?……是的，这是生命的呼唤，是生命的跳动。面对这崭新的一切，我们欣喜，我们激动!
虽然，我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆;也许，我们曾经遭受过挫折，但那已凝结为几滴苦涩的泪痕;忘记曾经的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭记于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托成功的未来!
如今，十几年经历的苦辣酸甜都已过去，崭新的未来等待着我们的开创!同学们，松驰的神经又要绷紧了，床头的闹钟又将在清晨奏鸣，久违的灯下又该呈现我们的身影，对于未来，路程会更加曲折、泥泞!让我们高声大喊出：“新学期，我能行。”
珍藏过去，放眼未来，新的学期，象征着新的开始;新的开始，象征着全新的里程!
四年级我能行作文 41
星期一的早晨课上，老师表扬了陈锦粼同学写的循环日记，他写的字数多，内容好，这可是他的作文第一次受到老师的表扬。到了第四节课，老师又表扬了王驰同学写的循环日记，老师说，他们写的循环日记都将被推送到微信“枫小记忆”的公众号上。
真羡慕他们啊！我什么时候也能够写一篇好的文章呢？我经常想象自己的文章能被推送在微信公众号上，那是多么光荣的一件事啊！可我每次写的都一般般。自己看着都不满意，怎么能入老师的'法眼啊。妈妈鼓励我，她抚摸着我的头，微笑着对我说：“儿子，要有信心，只要你努力了，坚持好好写，一定可以评上一篇的！”说是这么说，但想让自己的文章上公众号，并不是一件得来全不费工夫功夫的事情。老师说过，要想写好一篇文章，就必须要给人“眼前一亮”的感觉；老师说过，一篇好文章要有真情实感；老师还说，好的文章要有“凤头”“猪肚”“豹尾”……我，什么时候能做到啊。
我不能灰心，我要努力！只要努力就能写出好的文章，我相信我会写出一篇好文章的！这样想着，我在写循环日记、周记时，就更用心了，更认真了。我一定行的，加油！
四年级我能行作文 42
我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！
那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的'时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。
于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。我一想，一只蜗牛就能这么努力的生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢！ 通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。
四年级我能行作文 43
“痛哭流涕！”“跪地求饶！”“哭爹喊娘！”……咦？这是从哪儿传来的声音啊？哦，原来是作文课的声音啊，这里正在举行“猜成语，我能行”的活动呢！
你瞧，只见一位穿黄色外衣、戴着粉色眼镜的同学走上了讲台，她叉着腰，冲着猜成语的'同学瞪了一眼，好像在说：“我这次一定要抽个难的成语，把你弄得绞尽脑汁……”鲍老师仿佛猜出了她的心思，不疾不徐地走过来，示意她抽一张纸，于是她抽了一张纸，打开看了看，只见她先跳了两下，然后举起了双手，没等她放下双手，猜成语的马同学，就已经迫不及待地说：“手舞足蹈！”对了！”她沮丧而无奈地说。于是我们就目送着马同学回到了座位了。
当老师喊：“第二组！”我立刻举起了右手，没想到我竟然被老师请到了，和王同学在一组。王同学说她表演，我猜。她抽了一张纸，只见她只手像望远镜一样，一会儿东看看，一会儿西瞧瞧。唉，我真是“书到用时方恨少”啊！我想了半天说：“东张西望？”“不对，但很接近了。”王同学说。“那左顾右盼呢？”“对了！”王同学见我猜出来了，兴奋地说。
这次作文课在欢声笑语中结束了，我真的希望下次作文课快点来到啊！因为“猜成语”的游戏实在是太有趣了！
四年级我能行作文 44
"我能行！"这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的'口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说："我能行！"
记得有一次，爸爸妈妈不在家，我很渴，于是我拿了水瓶，刚想倒水。可是，因为我的力量太小，水瓶重重地摔在了地上。我很害怕，连忙把支离破碎的玻璃片拣起来，怕爸爸妈妈回来责怪我。由于太着急，我的脚不小心被扎到了。我抬脚一看，一片片碎玻璃深深地扎在我的脚底。我的脚正在不挺地流着血。这下可怎么办呀！
我随手拿起纸，一面捂住，一面哭。但是我想到"我能行"这句话。不再哭，冷静地想我接下来应该怎么做。我忍着痛找了枚干净的针，小心地把碎玻璃挑出来。二十分钟过去了，我怀着凝重的心情，把碎玻璃都挑了出来，终于松了一口气。
我刚打扫完"战场"，"突突突"的声音就来了，爸爸妈妈回家啦。我赶紧上床睡觉去。
"我能行"这句话一直陪伴着我，走过了许多风风雨雨。
四年级我能行作文 45
郑老师气冲冲地站在讲台上，两个眉头紧紧地皱在一起，嘴巴微微的向下面弯。我一看就知道大事不妙，赶紧把头低下。土黄色的课桌摸上去是那么凉，教室里非常安静。连同学们的呼吸声都听得见。“我不是在家里做过很多题目了吗，今天怎么．．．．．．”我想。“这次我们班数学考得不好，第一名是蒋卓君，9５分。”郑老师严厉地说，“倒数第一是俞启林，60分。”我转头一看同桌俞启林，他的嘴巴微微张开，脸上是惊讶的表情。
郑老师让几个同学把考卷发了下来，我拿到试卷一看，红色的钢笔在分数栏里写着8８分。我心里暗暗地想：完了，这回考得那么差，回家一定会被妈妈臭骂一顿了，怎么办啊？试卷上有一道错题都被老师画了一个问号，纸也破了，看上去十分难看。我把试卷翻了一个面，反面的左上方写着一句评语，字体有点草，评语写的是：做题要认真，检查要仔细，这样你就可以考到理想的`分数。加油，你一定行！后面还画了一个笑脸。看了郑老师的评语，我想：这次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！
四年级我能行作文 46
今天是3月5日，是学雷锋日，我准备趁此机会让我们的楼道能够旧貌换新颜。
一回到家，我赶紧把书包放下，从卫生间把拖把拿出来，一走出家门，我就开始拖地了，我就像老人打太极一样，左一下，右一下，使出全身力气，拖呀脱呀。刚拖了几下，胳膊就有点困，忽然妈妈走过来说：“吃饭了，你吃完再干吧！”我开心地说：“好！”
于是，我快快地吃完饭后，又拿起拖把，像个小大人一样拖起来，有模有样，虽然有些累。我拖得乐呵呵的，高兴极了，我正在欣赏我的`杰作时，无意中看见了消防柜上有一些小广告，于是，我便问妈妈要了刀子和抹布。妈妈奇怪地问：“你不是拖地吗？拿刀子和抹布干嘛呀？”我认真地说：“这你就不知道了吧！我要把小广告除掉！”妈妈笑着说：“好吧！”
于是，我就拿着这两样东西出来了。我正在铲除广告时听见了“咔嚓”的声音，转头一看，原来妈妈在给我照相。我铲除完后，妈妈开心地说：“真懂事！我们家有个小雷锋！”我的心里美滋滋地。
我还明白了，要想有干净的空气就少开车。
垃圾不落地，西安更美丽！
四年级我能行作文 47
我能行 我是一个勇敢的小女孩，最喜欢的`一项体育运动，是游泳，说起游泳，可不是那么简单的，不过，我还是学会了它。
爸爸妈妈在一天晚上，带我去游泳池学游泳，教游泳的邵老师，首先教我闷水——就是把头伸进水里，双目紧闭，屏住呼吸。开始时，我十分害怕，怎么说也不敢将头伸入水中，妈妈告诉我，要想学游泳，首先要学会闷水，度过了这一难关才可以进行下一环节。 我虽然心里还是有些害怕，但我还是顺从的将头伸入水中，可是，刚下去我便呛了一口水，十分难受，即便这样我依然坚持下来继续学习，后来又喝了几口“雪碧”，最终我以坚定的毅力，学会了闷水。 下面邵老师开始教我用手和脚分别划水，这项任务看上去十分简单，可是我的手脚好像不怎么听我的使唤，老是不协调 ，配合不当，划了手，就忘了脚，动了脚，却不知道手又干什么去了，我上岸休息了一会儿，想想到底是怎么回事，突然我明白了，主要还是害怕，我给自己打气，我又下水了，不断地给自己说，镇定镇定，哎，你别不相信，我情绪稳定了，慢慢的我的手脚很协调了。
我终于学会了游泳，我对自己说：“ 我能行！”
四年级我能行作文 48
来了，来了，冬姑娘终于迈着轻盈的步伐向我们招手了。虽然花草树木渐渐枯萎了，凋零了。但金黄色一直是丰收的颜色，喜悦的颜色。她即将从金色蜕变成白白的轻纱。越过大山，穿过丛林，最后来到我最美的校园。
瞧，她开始漫走在我们校园中，来看我们比赛了。三跳比赛离我们越来越近。三跳比赛就是八字穿龙跳、集体跳和双人跳，我参加了穿龙跳和集体跳。我十分紧张，担心我跳得不好，可能会被淘汰，为了班级的'荣誉，我每天加强练习，掌握要领。体育马老师来看我们穿龙跳，并指导我们在跳的时候要在中间单脚跳，跳完后靠着甩绳子的人走。刚开始跳得都挺好，可能太过紧张，我被绳子绊倒了。
“思想不能开小差”，马老师大声对我说。
我更加紧张了，深深吸了一口气，我对自己说：一定不能被淘汰，因为我上次参加集体跳，因为表现不佳淘汰了。这次一定不能拖后腿，加油相信自己，我能行！我鼓励自己。接下来我绷紧了神，认真倾听老师说的重点注意事项，逐渐进入状态。
在这次体育课中，我明白了，相信自己永远是最棒的！让我们在人生的旅途中留下坚实的足迹，持之以恒，一定能成功。
四年级我能行作文 49
2012年有一句口号：“倡导低碳生活，支持绿色环保”。是的，绿色是今年最耀眼的颜色；简约是今年最流行的风格；低碳是今年最热门的话题。低碳：低碳是一种生活方式，也是一种生活态度：乘飞机旅行千里，排放278公斤二氧化碳；如果你用100度电，你会发出78度。54公斤二氧化碳；开车消耗100升汽油，会排放270公斤二氧化碳。我知道人类在不断索取地球资源的同时也在破坏地球：工厂的污水排入河流。湖。河流如小溪，比如我们现在的珠磨排出的`橙粉色的水，池塘里都是这种污水，很多小鱼小虾喝了这种水就死了。夏天，我们不能在水里玩，许多女人不能洗衣服。自然界的树木和矿物不断被开采，大气中的臭氧层被人类污染，造成一个个“大洞”。近几百年来，有很多种生物濒临灭绝。丹顶鹤。其他动物如扬子鳄很少，会影响生存和有效发育。同时我呼吁全世界：“地球母亲在哭泣，请倡导低碳生活，支持绿色环保！低碳生活，我们都可以做到，只要我们都做到了，地球就能减轻很多负担。今年是2012年。作为兰溪人，让我们向世界宣传低碳生活，倡导绿色环保。加油！让我们行动起来！对我们亲爱的地球母亲说：“我可以过低碳生活！"
四年级我能行作文 50
为提升我校教育教学质量，全面提高学生学习的主动性和积极性，激发潜能生的学习兴趣，使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，使潜能生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形成“我能学、我要学、我会学”浓厚的学习氛围，9月10日中午，我校特别召开潜能生激励会，会议由师勤锋主任主持，王三星校长和丁海军主任一并出席会议，来自各年级的20余名潜能生参加了会议。
首先，政教处师主任从思想观念、身体健康、心态调整、文明纪律、等几个方面对潜能生进行了系统培训，丰富的实例，贴切的语言，真挚的情感，让全体学生兴致盎然、如沐春风。
接着，王三星校长从学习的细节链接到做人的成败，从积极的心态深入到个人的`潜能。不断勉励潜能生振奋精神积极奋进，强调：“身肩重任莫忘怀，承载期盼刻在心！要为人生增色，为学校增光！”
学生炯炯有神的眼神，教师情深意长的表达，烘托了一个艳阳高照的晴天，绽放了一片姹紫嫣红的花朵！
四年级我能行作文 51
每个人上小学都有作业。我是一名小学四年级的学生。来听听我的故事。
开学的一段时间，我有一件很痛苦的事，就是做作业。我记得当时我妈下班回来问：“作业做完了吗？”我颤抖着说：“还没有。”然后我妈的吼声就来了：“先别写！"这种情况持续了整整一周。每当我想看电视的时候，妈妈都会问：作业做完了吗？每当我想出去玩的.时候，一句话又来了：作业做完了吗？
哎，我就像个犯人，被作业困在家里，可我能怎么办？我就是控制不住自己。我心想：“这样不行，我不会当犯人的！下周我必须早点完成作业，我再也不会看到我妈妈生气了。
又一周又开始了。为了不成为“囚徒”，我让我的好朋友钟美娜在学校里竞争作业，尽可能多的在家里做作业，这样我就可以拿到语文分，回家也不会成为“囚徒”。这是两全其美。
这次我妈下班回家问：“作业做完了吗？”我理直气壮地说：“我当然做完了，不然怎么会这么开心！”我妈冰冷的脸立刻变成了春风，我妈高兴地说：“继续！”
从那以后，我觉得做作业一点都不痛苦。我也给自己定了一个时间表，现在明白了，做作业最重要的是集中注意力。
四年级我能行作文 52
一二年级的时候，我的数学很差，常常考不及格。下课的时候老师常常和我谈话，问我最近的学习情况，就在离期末考试还有几天的.时候，数学老师找到我谈过话，说失败是成功之母，只要我认真复习，就会考到好的成绩。
晚上，我反复思考着老师的话，翻开数学书，反复看着习题，不会的就问父母，或打电话问老师，有一题不会做，我想问爸爸妈妈，可是妈妈一定会唠叨一会，于是我自己想解决这一题，我又把内容看了一遍，大致知道了这题的意思，又把和这一题相似的题目看了一遍，发现我不会做的这一题跟我看的这一题意思差不多，这是多了一个条件而已，于是我把这一题写了出来......
第二天，当我进入考场，看见了试卷，发现除了最后一题思考题比较绞人脑汁之外，剩下的我都会做，当我做完了，又检查了一遍，发现了一个错误，把它改完以后就收卷了，第三天，我的试卷没有挂红灯笼，而是鲜红鲜红的一百分，这让我想起了老师说的那句话：失败是成功之母，我能行，我可以。
四年级我能行作文 53
在遇到困难时，大喊一声：“我能行”，这就是我常说的口头禅。因为有了这句激励我不断向前的口头禅，我在生活学习中的困难也变的'越来越少了。
一天下午，我正在聚精会神地解数学题。有一道题非常难，我试了好多种方法就是不对。我很想放弃它，可我心里却默念着：我能行，这道题我能解答，我一定会做出来。我能行，我能行！为了证实我可以做到，我又仔细看了几遍题。终于，在我百番思索下，这道题被我攻破了。在这成功的喜悦中使我更加坚信：没有困难可以压倒我——我能行！那时，我高兴极了，我把难题战胜了，我好兴奋呀！
还有一次，我制作书签，说明书上说：每隔16齿绕一圈，可我就是没绕好。我着急了，想打退堂鼓。可又一想：这还是能战胜一切困难的我吗？怎么可以就这样放弃，这不成了逃兵了？不，我不能放弃，我能行的。我问同学，又问老师。终于绕成了一个精美的书签。我体会到：只要相信自己，准能成功的。
成功需要自信，所以我们要记住：坚信我能行，遇到困难我能行！
四年级我能行作文 54
生活中有很多事我们做起来感觉自信满满的，会有：嗯，这件事我一定会做，一定能行的。可不，我弹电子琴时就会有，因为我练得多、练得熟！
弹琴从二年级开始的，我做作业非常慢、又老想着玩，所以没有时间弹琴，也就谈不上有多大兴趣了。每首曲子一天只练1-2遍，有时就干脆不练。
我也想罢工，放弃弹琴，不学了。但又有点可惜。因为练的好多都是曲子，弹出来还很好听，每次睡觉前来一段，也挺不错的。怎么办……？哈，知道了，问题出在做作业太拖拉这个节点上，在不减少玩耍时间的前提下，只要做作业的速度能像从“绿皮火车”提速到“高铁”一样就OK了。今后，我做作业时要做到：1.大人说话与我无关，一律不说话；2.脑子里不装漫画、游戏之类的东西，如果想就会分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小动作，不玩橡皮、尺子等。
欧耶，功夫不负有心人，我的.速度改革成功啦！现在我做作业那时很快的哦！我现在练琴的时间多了，陶醉在乐曲中了，也越来越喜欢弹琴啦！
看吧，我努力改掉了坏习惯，琴弹得越来越好了，我能行！
四年级我能行作文 55
21世纪是一个崭新的世纪，资源发达，能源旺盛，可是这一切却造成了人类大量地挥霍能源。
当你看到一个正在哗哗流水的水龙头时，你会走过去将它关上吗？如果你问我会不会去关上，我会说，我会毫不迟疑的上前关上水龙头。因为水资源是当今世界最缺少的能源，不仅仅是因为人们没有了节约的美德，更是因为人们将水源认为是永远用不完的资源。可是，如果将世界上的水集中到一起，其中大约有百分之九十五为海水，只剩下大约百分之五的淡水了，其中有大约百分之三是冰，能够使用的.只有百分之二，根本不够人们的使用。所以，大家要从现在开始节约用水，节约每一滴水吧。
当你看到一辆辆汽车从你身边经过，一个个工厂烟囱里冒出黑烟······你是否想过现在的空气污染？不知道你是否想保护环境？现在的环境污染已经不可轻视，轻则物种灭亡，重则人类灭亡。这一切都是因为人类不注意环境造成的温室效应。
如果人们注意环境的变化，想尽办法改善环境，少开车，多坐公交车，低碳出行，那么我们的环境就会得到改善。我不希望世界上最后一滴水是人类的泪水。所以为了我们的环境，大家从现在做起，低碳出行吧。
四年级我能行作文 56
上个星期天早晨，我起床，床头有一张50块钱，我想：今天我的床头怎么会多出一张50元钱呢！
我穿完衣服，去问妈妈：“妈妈，我的床头怎么有一张50元钱呀？”妈妈笑着对我说：“是我放在那的'，今天我要去新浦培训，外公来带你，好吗？”我一听，激动地跳了起来。
到了中午，外公来了，我连忙拿出拖鞋，给外公换上，又到了厨房，倒了一杯茶叶水给外公端去。接着，我打开电视，给外公看一会新闻，我先去写作业，等会再去吃饭。
中午到了，我们俩找了一个饺子馆，下了两盘饺子，因为我知道外公喜欢吃水饺。
终于，到了我的画画上课时间，我骑着小车子，跟在外公的电动车后面。他一直回头看我，不停地在对我说：“舒涵，你注意点，你能行吗？”我连忙说：“外公，没事，我能行。”到了画画班他还不停地对我说：“记住要把车子锁住，上课要认真听，画画要认真画，记住了吗?”我对外公说：“记住了，你骑车也慢点，小心一点。”
我能行！我能行！我就是一个不让老人操心的小大人。
四年级我能行作文 57
今天中午，妈妈有事外出了，我决定自己做一道菜叫番茄炒蛋，我经常看妈妈做，我回忆一下她做的步骤，相信我能行！
我准备好鸡蛋和番茄，先把鸡蛋打到碗里，用筷子使劲顺着一个方向搅拌，直到蛋青和蛋黄完全融合在一起，鸡蛋就打好了。然后开始切蕃茄，把蕃茄切成片状，放到小碗里，准备工作就算完成了。
我开始烧菜了。我先打开煤气开关，再把锅放在煤气灶上，倒了一点油，油冒烟了，我把搅拌好的`鸡蛋倒进锅里，然后不停地翻炒，等鸡蛋变成金黄色的凝固状时，就盛进小碗里待用。接下来开始炒蕃茄了，我又倒了一点油，把切好的蕃茄放进锅里翻炒几分钟，突然，锅里冒出火苗来，我心想：“不要慌，相信自己，我能行，我立即把锅盖盖上，火苗降了下来，我松了一口气。闷了一会儿，蕃茄里的汁出来了我把炒好的鸡蛋一同倒入锅中翻炒，不一会儿，一阵香味扑鼻而来，最后我又加了一点盐，洒了一点小葱，然后翻炒出锅。
妈妈回来后说：“好香呀，你干得真棒！”我说：“相信我了吧，我能行的。”
四年级我能行作文 58
如果之前有人给我说能力是表扬出来的，我会抱有怀疑得到的态度，但是经过最近一段与孩子的相处，我感受到了这句话的魅力所在。
开始进入班级时，我发现班主任在管理纪律的时候总是先表扬某某同学做的好，然后再让大家像这些学生学习。我当时还在想为什么不直接点名批评表现不好的同学，经过这几天的观察，我发现班主任的做法能产生更好的效果。在上课的时候我在两个班做了对比，发现如果我先表扬这个班的学生在实验动手方面比较棒时，他们在课堂上回答问题、操作实验就更加积极。如果我们先入为主的觉得学生在事情上表现的`较差，那么就会使他们丧失自己进步的可能。由此我想到我们成年人也应该受到更多的肯定，相信自己能做好更多的事情。
我能行，不仅是给自己能做好事情的一种心理鼓励，更多的是想让自己做的更加优秀，超越现在的自己。我们成年人的太在意做事的高效性、太关注自己的面子问题等这就造成我们在做事情时畏手畏脚。我们缺乏太多的自我鼓励，这就错过了开发自己在陌生领域的无限可能性。所以，我希望我们可以多多的肯定自己，发掘更多面的自己，这样才能生活的更加有激情，而不是机械的重复自己所擅长的事情。
四年级我能行作文 59
今天我们语文课上学了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章，里面内容讲了一名科学家，把一只跳蚤放进一个杯子里，跳蚤立即轻易地跳了出来，再重复了几次结果还是一样。科学家又把跳蚤放入杯子，但是杯子口上加了一个玻璃盖这次“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。一天后，科学家悄悄把盖子拿掉了，可是跳蚤还是在原来的高度跳着。它已经跳不出去这个杯了。
通过这篇文章我明白了，“心里高度”是人无法取得成就的根本原因之一。
其实我也经历过这样的事。在我一年级的时候我并不是运动员，我从小就爱运动，我一直想跑学校的运动会。可是我跑的并不快，直到有一名同学对我说：“对自己应该有信心，你跑得很快！”就是这句话让我充满了信心。
从此，每天我写完作业就去楼下锻练，课间玩的'时候每次我都使出全身力气练，在我上二年级的时候，学校组织运动会，我报名参加了，并且我跑了年级第一名！之后每年的校园运动会上，长跑、短跑竞赛中我都是年组第一名。
我越过了心里那座“不可能”的“高山”！今后的生活中一定要挑战属于自我的新高度，相信自己。我能做到，我是最棒的！
四年级我能行作文 60
记得有一次，妈妈对我说：“金穗，你都已经五年级了，应该自己一个人睡了，不能整天黏着我。”我摇了摇头，不做声。妈妈继续说：“你怕了呀？”我那倔强的性格不允许别人说我害怕，斩钉截铁地说：“睡怕了，一个人睡就一个人睡，谁怕谁！”我进入小屋，到处黑漆漆的一遍，好吓人哦！我的喉咙颤抖了一下，迅速钻进了被窝，望了望屋顶，对自己说：“我能行！”一股力量充满了我的全身，让我那慌乱的心迅速安定下来。突然，我想起了在学校了看的鬼故事，那女主角不也是在这种情况下被杀的'吗？好可怕！这是，墙壁上出现了一个黑影，正前后晃动着，书中也是这样的情形。我“呀”的一声钻进了被窝，被窝了可真安全，没什么鬼怪。可是，过了一段时间，我渐渐觉得空气不够用了，必需去呼吸新鲜空气！我既怕鬼怪把我给吃了又怕我不能呼吸，我对自己小声说：“我能行。”我小心地把被子掀开，大口大口地呼吸空气，再望望墙壁，那黑影已经静止不动了，哦，原来是晾的衣服呀，真是虚惊一场～～
四年级我能行作文 61
有一天，家里的糖和味精没了，妈妈便要我下楼去买糖和味精，因为在家里我很胆小，更不用说下楼去买东西了。“加油！你一定能行的。”妈妈又鼓励我说。
终于，我鼓足了勇气，跑下楼去买味精和糖了。可是，我刚进电梯，刚才的勇气就烟消云散了，还不停地想：万一买错了怎么办？我好害怕啊！“叮咚”电梯到了一楼，我慢吞吞地走出了电梯，双腿还有些发抖，手里紧紧拿着买东西的十元钱。
当我来到商店门口时，见有一个五六岁的.男小孩正在柜台前准备要买冰棒吃，他露出一个圆乎乎的脑袋，满头大汗地等待着。而营业员却忙着在跟几个成年人做生意，看都不看他一眼。终于轮到那个小男孩了，他看着营业员，丝毫不害怕，说：“买一根冰棒！”我看着他心想：连一个五六岁的小男孩都能自己买东西，而我一个堂堂四年级小学生为什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地开口了：“买……买一包糖和味精。”当我买好时，我心中暗暗自喜：我成功了！
我飞一般地跑回了家，只见等待着的是妈妈的笑脸，她竖起大拇指表扬我说：“女儿，你真棒！”
“我能行！我终于成功了！”我自豪地呐喊道。
四年级我能行作文 62
文明城市，绿色家园，保护环境从我做起！我曾幻想在地球上到处都是婀娜多姿，五彩缤纷，生机勃勃的花草，五彩的泡泡满天飞舞，翩翩起舞的蝴蝶和勤奋工作的蜜蜂，还有各种各样的小动物唱着欢快的歌儿，小朋友们追逐打闹，躲猫猫，跳绳，踢足球……大家无忧无虑的在蓝天白云，绿草地上尽情的.嬉戏！
而现实却是人类乱砍滥伐树木，让地球的绿色越来越少，大批工厂不注意保护水源，向河流海洋中排放大量未经过处理的超标废水，海洋生物生命岌岌可危！地球的保护伞被人类的肆意的破坏，地球被蒙上了差不多三千米的"灰纱",随着空气质量的恶化，雾霾天气开始出现，影响生态环境同时，也给人体健康带来极大的危害。地球只有一个，呼吁大家一起来挽救我们的家园！
1.低碳环保出行，减少废气排放
2.少砍伐，多植树造林
3.工厂污水必须经过人工强化处理
4.加大对再生能源的利用，用新能源代替燃煤供暖
"勿以善小而不为 勿以恶小而为之".从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园做起，让我们争做环保卫士，共建绿色家园，保护我们共有的家园，让和谐优美的环境因我们更美好！
四年级我能行作文 63
我在班里做副班长，可干的是正班长的活。正班长是个品学兼优、多才多艺的人。既参加学校的美术班，又参加学校的舞蹈班，样样都行。整天忙个不可开交，对于班里的工作就没时间理了。
可我，又没有经验，有很多事都不会做，做的`时候，心里总是想起老师对我的鼓励“我能行”到最后，还是做好了。在班里面，我处处以身作则，还要管好同学们，有的同学看我又小又瘦从不听我的话。非要我去喊他们不可，他们还是不听，气得我火冒三丈，但我又想起“我能行”这三个字来。使我下决心，把同学们管好了。
有一次，下午放学后，我值日。老师开会。我带头把教室扫干净。可我班的两个“调皮蛋”出去玩了。我就去把他们叫回来，我们竟然这样对我说：“你是干部，自己扫吧！”我一听了火了，可又想起“我能行”这三个字。我连忙压住火气喊了一声“去拖地，我跟你们一起干！”他们听了，立刻回教室拖地了。
一学期来，我经过了很多事情，懂得一个道理：无论做任何事，遇到什么困难，只要有信心，记住“我能行”三个字，就一定能做好。
四年级我能行作文 64
今天是星期天，我又要去少年宫学英语了。妈妈对我说：“你看你都这么大了，今天你就自己走着去车站等车吧。”我想：我都这么大了应该能自己走着了，不然，就要被小妹妹小弟弟笑话了。我鼓起勇气说：“行！没问题。”说完，我戴上手套，戴上帽子，穿上大袄，哈哈！我已经全副武装好了！准备出发。
我向车站走去，没走多远，一阵风吹来，冻得我直打哆嗦!我心想：要不然回去吧！可是我犹豫了一会儿，还是坚持一下吧！我顶着风走了起来。没走多远，又来一阵大风，这阵风可不像刚才那阵风一样温柔，它刮起来像老太婆一样唠叨起来没完没了。那时我多么想回去了，可是又一想不行，说到一定要做到！我又坚强地走了起来。寒风吹着我的.脸，像刀割一样疼，我想：这时妈妈要是在就好了，她会把外套脱给我，还会安慰我，还会帮我暖手……好想念妈妈呀！当我想到她省吃俭用，用省出来的钱给我报的补习班，我想：不能辜负妈妈对我的希望。想到这里我不顾一切地向前走着。走啊！走啊！终于走到车站了。车来了，我顺利地上了车。心里高兴极了！
通过这件事情，我懂得了一个道理：万事难开头，只要努力闯过第一关，就没有过不去的火焰山！
四年级我能行作文 65
最近，上海实施垃圾分类，一连串的垃圾分类搞得人晕头转向，不知道如何是好。今天，就让我给大家简单介绍垃圾分类的相关知识吧。
众所周知，日本是实施垃圾分类最好的国家。在日本，垃圾分类大致分为4类：可燃垃圾、不可燃垃圾、资源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分为可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃烧的垃圾，比如金属制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃烧的'垃圾，比如纸张、果皮之类的垃圾。粗大垃圾就相当于大件垃圾，比如衣柜、床之类的大件垃圾。资源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如纸箱、易拉罐等等。这些资源垃圾可以回收再利用，起到更好的保护环境的作用。
在上海，实行垃圾分类，其中有一个干垃圾、湿垃圾的分类，把大家搞得头昏脑涨。湿垃圾是包括剩饭剩菜、果皮果核、花卉绿植、过期食品等。流体性的湿垃圾，比如牛奶，应该直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、烟蒂、纸尿裤、大骨头、贝壳、陶瓷、花盆等。处理干垃圾时候尽量沥干水分，便于清洁工打扫。
我们学会了垃圾分类，以后要加以运用，保护我们赖以生存的家园。
四年级我能行作文 66
今天，我们体验做针线活。
首先，我把针线捏在手里，一手拿针，一手拿线。我右手捏住线头两厘米左右处，对着针孔穿过去。可线就像个顽皮的小孩，怎么也不进去，就是要跟我做对，在针眼附近来回穿梭，气的我直跺脚。穿的线都出了毛头，我更着急了，赶紧沾了点水，用手搓了搓。我把线牢牢的捏在手里，可谓是张飞穿针――大眼瞪小眼。经过多次失败，我毫不气馁，总算成功了。唉，穿线可真难呀！接着，我拿来纽扣和布，一手把纽扣和布固定好，一手拿针从其中的一个小洞穿过。接下来，我右手拿着针在纽扣附近来回穿梭。经过五，六圈的固定，把纽扣缝的结结实实。然后，我打个结，把多余的线剪了，拔出针。大功告成后，我停下来欣赏着这我历经艰辛而缝制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，乐的手舞足蹈，大大的`增加了我对自己的信心。
真是没想到啊，缝个小纽扣也是异常艰难。我们平时在家太依赖父母了，导致连个小小的针线活都不会做。我们应该学会独立自主，不能老依靠父母，遇到困难也要自己去尝试，去挑战，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”我们一定能行的！
四年级我能行作文 67
今天,我们体验做针线活.首先,我把针线捏在手里,一手拿针,一手拿线.我右手捏住线头两厘米左右处,对着针孔穿过去。可线就像个顽皮的小孩，怎么也不进去，就是要跟我做对，在针眼附近来回穿梭，气的我直跺脚。穿的线都出了毛头，我更着急了，赶紧沾了点水，用手搓了搓。我把线牢牢的捏在手里，可谓是张飞穿针——大眼瞪小眼。经过多次失败，我毫不气馁，总算成功了。唉，穿线可真难呀！接着，我拿来纽扣和布，一手把纽扣和布固定好，一手拿针从其中的一个小洞穿过。接下来，我右手拿着针在纽扣附近来回穿梭。经过五，六圈的固定，把纽扣缝的结结实实。然后，我打个结，把多余的线剪了，拔出针。大功告成后，我停下来欣赏着这我历经艰辛而缝制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，乐的.手舞足蹈，大大的增加了我对自己的信心。真是没想到啊，缝个小纽扣也是异常艰难。我们平时在家太依赖父母了，导致连个小小的针线活都不会做。我们应该学会独立自主，不能老依靠父母，遇到困难也要自己去尝试，去挑战，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”我们一定能行的！
四年级我能行作文 68
所谓"我能行"便是决定坚定信念去做一件事。可是我一看见这个题目心里就产生了很多疑问。
我想保护自然环境，让全球不再变暖，让所有珍稀植物不再濒临灭绝。可是我说"我能行"还有用么？现在任凭我有再大的信心也无力回天了。
我想珍惜野生动物，让鸽子从笼中飞回家，让水生动物们不再卖艺。可是我说"我能行"还有用么？现在任凭我有再大的号召力也不可能唤醒禽兽不如的人类。
我想让一切重归正道，让打爹骂娘的混蛋绝种，让因赌博而卖房卖妻卖儿的男人都死绝。可是我说"我能行"还有用么？任凭我有再高的医术也无法医治人们的病。
我想主持公道，让世间没有冤案，让坏人都被绳之以法，让杀人凶手都去偿命，让法律可以重新做到公平公正。可是我再说几千几万次"我能行"还有用么？一切一切都已经成为定数，任凭我有再大的'本领也无法"扭转乾坤".
所以我希望有更多的人可以醒来，可以和我一起喊出"我们能行！"
四年级我能行作文 69
如果叫你背诵一两首节约粮食的古诗，我相信你一定会背诵李绅的《悯农》，这首诗是对农民伯伯的最高赞美。它写出了农民伯伯的辛苦和米饭的'来之不易，劝我们要珍惜粮食。那么，背诵古诗能做，光盘你真的能做到吗？
现在很多小孩子都喜欢吃零食，比如肯德基、麦当劳等等，都不喜欢吃饭，就算吃也不会光盘，这样既不利于他们的身体健康，也造成很多不必要的浪费，我们要进行“光盘行动”。
“光盘行动”提出的背景是中国日益严重的“舌尖上的浪费”现象。活动的主题是：从我做起，今天不剩饭。光盘行动，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。这一行动是由北京市一家民间公益组织推行的公益活动。
那么现在我告诉你怎么光盘吧！所谓光盘，就是吃光盘子里的东西。首先，吃饭不能讲话。其次，你能吃多少添多少，不够又添，不能挑食。然后，地上不能掉米粒，掉了要捡起来放在桌子上。最后，饭后要收拾餐具。这样你就可以光盘了。
为了能让每个人都进行光盘行动，我还想让你知道光盘行动的口号：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。
让我们每个人都进行“光盘行动”，珍惜每颗粮食。
四年级我能行作文 70
一听到“文明”这个词，同学们一定觉得很普遍，可“文明”在我眼里，却是很重要的。
文明礼仪是在中华传统美德中之一。一个弯腰拾纸的动作，让自己有一天的好心情一
句提醒的话语，让别人不再犯错误。就这么一个动作，一句话语，就能让自己快乐，可见文明多么重要，我们为何不去多做些文明行为呢?
我记得有一次，我和妈妈去超市购物，我看见有一排零食到了，原来是被一个小孩碰到了，我来不及追上他，就把零食一个一个地排了起来，有一位阿姨看到了这一幕，夸我是一个文明的小孩，我害羞地说；“哪里哪里，这是我应该做的。”顿时，我心里想吃了蜜一样甜，原来一个小小的`动作可以使自己开心。
我还做过许多文明事，如：拾垃圾、帮助老人等。
同学们，“文明”是我们最基本的要素，我们可不要违背哦，你违背了，就等于不尊重“文明”，“文明”对我们极其重要，我们一定要遵守。只要我们做一个文明人，生活一定会更好的！
让我们行动起来吧！
四年级我能行作文 71
随着社会的不断发展，人类生存环境也不断地恶化，人类的生命也不断地遭受威胁。光秃的山嵴、干涸的.农田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是环境恶化带来的后果。人们正迫在眉睫地呼唤低炭时代的到来，少用一度电、少流一滴水、少伐一棵树、少扔一片垃圾、少排放一点废气等都是我们现在务必要做的事情。
低炭生活适时地走入我家。我家有三个垃圾篓，我把它分成了三类：
一个是专门装剩菜剩饭等不可回收的，
一个是专门装废纸盒、包装袋、饮料瓶等可回收的，
另一个专门装废旧电池、充电器等有放射性废旧物品的，
听爸爸说这样做是可以节省资源让废旧物品的充分再利用。每次外出的时候，我还会把身边的人没丢进垃圾筒的垃圾捡起来，扔到相应的垃圾筒里，这样就会给地球少一点污染。双休日，爸爸或妈妈会骑摩托车载我去买菜，菜场离我家不是很远。从现在起我会建议他们走路去，这样既减少了摩托车尾气的排放，还锻炼了身体，给空气也带来了一份洁净。
爱护地球，保护自然！虽然我只能做点很小的事情，但你、我、他大家团结起来都来做一点小事情，我相信天空会更蓝、小河会更清、小草会更绿，地球会更美丽！
四年级我能行作文 72
我能行，是遨游理想大海的风帆，是构建人生大厦的支点；我能行，是自信的旗语，是自强的宣言。我能行是直面人生的注释；我能行是正视现实的内涵。
我能行，改变态度就改变命运，我能行和我不行都是一种人生态度。我能是成功者的'心态，我不行是失败者的心态。如果你老说你不行，你对生活就没了兴趣，你有可能不能获得成功。所以我们对孩子最好的教育就是让孩子喊出：我能行，让不行的孩子也能喊出我能行，我们的教育就到位了。
当你感到迷茫时是因为你的才华被梦想远远的甩在身后。一句我能行，必将增强你的斗志，你的才华是一点点积累起来的，靠着坚强的斗志水滴石穿积累你的才华，必将摆脱迷茫，走向光明的彼岸。
我能行是失败后意志的复苏，因为严寒过后就是春天。我能行是一种自我暗示，有了它，进取之舟不会搁浅。我能行是一种自我勉励，有了它，希望之光不会黯淡。我能行是不达目的誓不罢休的等量变换，我能行是求解人生方程式的第一条件。我能行，茫然的不再茫然；我能行，遥远的不再遥远。我能行，走出母爱的翼护，去翱翔属于自己理想的蓝天。
四年级我能行作文 73
小朋友们我们马上就要过快乐的暑假了大家是不是也和我一样很兴奋呢？当然，暑假里我们也要和在学校一样好好学习安全意识也要重中之重有很多不听话的小朋友都到不熟悉的水域游泳导致悲剧的发生。
下面就和我一起来说说我们在假期中应该知道的防溺水安全吧。我们一定要知道的防溺水六不一会一，五私自下水游泳，二不擅自与他人结伴游泳。三，不在无家长或教师带领的情况下游泳四不到无安全设施，无救援人员的水域游泳，五，不到不熟悉的水域游泳，六，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。学会基本的.自护自救方法。我还能用防溺水安全《三字经》的形式告诉大家一定要珍爱生命预防溺水，防溺水六不准，牢遵守，定安稳，不下水，记心上，何时地，不可忘。看，防溺水是不是很重要呢？
溺水是青少年意外死亡的头号杀手，广大学生和家长要深刻认识到溺水事故的危害。天气再热，也不要在水边戏水游泳，更不能擅自下水施救，手拉手盲目施救最后，我希望同学们可以过一个快乐的暑假同时也要把预防溺水当做一个重要的事情去对待。
四年级我能行作文 74
在我成长的记忆中，发生过许多事：有的让我骄傲；有的使我忧伤；有的告诉我要引以为戒；有的让我终生难忘。其中，有一件事给我留下了不可磨灭的印象，那就是暑假里学骑自行车。
这天，爸爸说：“学会骑车，就买新车。”说完就开始教我。我想：一不做，二不休，既然学，一定要学会。我骑上了车，爸爸帮我扶住了车把，让我慢慢骑。我小心翼翼地骑出了十多米远，越骑越快，爸爸说：“我松手，你自己把握好平衡。”听了这话，我顿时非常紧张，龙头摇摇晃晃，脚也不会蹬了，爸爸刚一松手，车把往旁边一歪，我“扑通”一声摔倒了。我哭哭啼啼地让爸爸扶我起来，但爸爸没有，而是大声对我说：“男子汉，这点疼算什么，想学会骑车，就不要怕摔跤。”我咬紧牙关，扶起车子继续练习。
这时，爸爸又来帮我握着车把，并教我骑车的技巧：“骑车眼睛向前看，身体要直。”我又练又跌，再练再跌。吃一堑，长一智，功夫不负有心人，练了几天后，我终于基本学会了骑车。
我的信心大增，又慢慢地骑，经过一段时间的.练习，我彻底地掌握了骑车的技巧。学会了骑车，我有一种强烈的自信：我能行！
四年级我能行作文 75
记得有一次，妈妈对我说：“金穗，你都已经五年级了，应该自己一个人睡了，不能整天黏着我。”我摇了摇头，不做声。妈妈继续说：“你怕了呀？”我那倔强的性格不允许别人说我害怕，斩钉截铁地说：“睡怕了，一个人睡就一个人睡，谁怕谁！”
我进入小屋，到处黑漆漆的一遍，好吓人哦！我的喉咙颤抖了一下，迅速钻进了被窝，望了望屋顶，对自己说：“我能行！”一股力量充满了我的全身，让我那慌乱的`心迅速安定下来。突然，我想起了在学校了看的鬼故事，那女主角不也是在这种情况下被杀的吗？好可怕！这是，墙壁上出现了一个黑影，正前后晃动着，书中也是这样的情形。我“呀”的一声钻进了被窝，被窝了可真安全，没什么鬼怪。可是，过了一段时间，我渐渐觉得空气不够用了，必需去呼吸新鲜空气！我既怕鬼怪把我给吃了
又怕我不能呼吸，我对自己小声说：“我能行。”我小心地把被子掀开，大口大口地呼吸空气，再望望墙壁，那黑影已经静止不动了，哦，原来是晾的衣服呀，真是虚惊一场。
四年级我能行作文 76
我们不管做什么，都要勇往直前，不要退缩。
你走路一样，在路上有一堵墙挡住了你的去路，有的人会放弃去这个地方，原路返回到家。而有的人会走出这条路，去别的路，最后到达目的地。
就像三位登山人一样。第一位：在山脚下停住了不向上爬，因为他看见上方崎岖陡峭的山路而放弃。第二位：爬上了半山腰也看见相同的崎岖陡峭的.山路，放弃了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白费了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面临着一模一样的崎岖陡峭山路，而他没有退缩，一直爬向山顶。
就像跳蚤一样，把它放进玻璃杯里，轻轻一跃就出来了，可当把玻璃杯盖上盖子的时候，跳蚤向上跳时“嘣——嘣——嘣——”的声音。而跳蚤就在杯盖儿的下面跳时，再也不会磕到头了，以后它就永远跳这么高了。当有一天，主人偷偷的把盖子拿了下来，它还是一样跳得比盖盖子低一点的高度。
我们不要过这种“跳蚤人生”不要学习第二位登山人，更不要学习第一位登山人。我们应该学习第三位登山人，让我们一起勇敢地向前冲！冲！冲！
四年级我能行作文 77
在读幼儿园时，我并不知道什么是文明礼议，是老师教会了我，当我遇到好朋友时，开始学会问好、打招呼；星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主动地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的'心里特别温暖。
阳光明媚、碧空如洗，妈妈让我去公园里的游泳池一天，报名学游泳，我来到公园意忘了游泳池在哪里，我看见一位叔叔，就问道 喂游泳池在哪里，那位叔叔说不知道我悄悄地说；不告诉我，我自己找。可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不着，只好问一位阿姨：“阿姨，阿姨，请问游泳池在哪里？”阿姨说：“从这里直走，然后右转就到了”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？这时我才体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，报了名。看来文明礼仪真是一不可。
我长大了，我更加我们不能失去文明礼仪。因为它让我们养成了好习惯。比如：我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他这样做是不对的，因为做不仅不文明，而且还污染环境……
总之，成长的道路上，只有文明礼仪才一直陪伴着我们。
四年级我能行作文 78
＂金李，你能行吗？你能把面条煮好吗？＂妈妈疑惑的问，这也难怪，这叫我一直不在家烧饭！＂妈妈，我能行！不就是几碗面嘛，根本就是张飞吃豆芽－－小菜一碟！好了，我开始煮了！＂我从冰箱里拿了块不大不小、色泽红润的'肉块，把肉一小块小块地切好，再把油倒入锅中，把肉一块一块放入锅中炸．在这段期间，我急忙拿出另一个锅来，往锅里放了小半锅水，并把火给打开了．不一会儿，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火调到了小．当水沸腾时，我面条贴着锅，轻轻地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，盖上锅盖．接着，我拿出三个碗，在里面分别半勺鸡精，几滴油、酱油，然后把煮好了的面里一一拨进去．最后，再把肉块给放进去，当然，还要插上筷子．面条就好了．我高兴地问：＂妈妈，我做好了，作为＇家庭特级厨师＇的你，快来尝尝吧！＂我刚说完，妈妈便以＂迅雷不及掩耳之势＂－－＂刷＂地伸出她那粉红舌头，伸向面．还没等我回过神来，妈妈就吃完了一碗面，并且笑着说：＂味道好极了……＂没等妈妈说完，我就乐得一蹦三尺高！瞧，我能行！
四年级我能行作文 79
“有志者，事竟成”，每当听到这句名言，我就会情不自禁地想起那件事。
那天，我心血来潮，突然想要学包饺子，说干就干，我让妈妈准备好饺馅和饺皮，开始学起了包饺子。
刚开始时，我还不知道要放多少馅，于是就放了一大堆馅在里面，结果我刚捏完它，它的肚子就裂开了一道大口子，我急忙用手捂住洞，可惜“亡羊补牢，为时已晚”。
我又拿起一张饺皮，这次我特意只放了一点馅，当我再捏时，我才发现饺子的肚子像没吃饭一样扁扁的。我只好撕开它的肚子，加了点馅进去，但我还觉得太少，就捏了撕，捏了撕。几经周折之后，这个饺子算是填满了了。我满意地看着这个四不像，开心极了。要知道，它可是我第一个成功的`饺子呀。
第一次成功后，我有了点经验，又包了一个，呵，这次的馅不多不少，完美！我顿时来了信心，包了一个又一个饺子。都说“拳不离手曲不离口”，我掌握了技巧后，一切都变得轻松了起来。在饺子摆满整个面板时，我也已经非常熟练了。
从此，“我能行”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说“我能行”。
四年级我能行作文 80
每当我遇到挫折时，我总是对自己说：“不要放弃，失败不要气馁，我们要坚持，不能向困难低头，我们要为自己喝彩，为自己喝彩的人才会成功。”
近了，近了，我盼望已久的那天终于来到了——跳舞考级，为了这一天我付出了数不尽数的汗水与精力，但我既开心又害怕，开心的`是，这一天终于来到了，害怕的是，万一跳错了怎么办，我练了那么久的努力就要白费了，唉，我的心像打翻了五味瓶般，不知怎么形容。
我不止一次对镜子里的自己说道：“加油加油，放弃不是你的性格，加油加油，不要放弃……”终于，该来的还是来了，我准备就绪。老师放出了歌曲，我随着优美的旋律，便开始了，“one two three 恰恰one”， 心里想着平时老师对我的教导，也想起来了我为了这一天的努力付出，我更加认真了，全身投入了音乐，倾听着那有如山泉从幽谷中缓缓流淌，又有如那美妙的琴声，我渐渐地陶醉其间，周围的一切仿佛静止了，音乐久久环绕才得以停下，我停止脚步，只见老师也微微对我笑着，好像在对我的表现表示赞许。走出考场，我向爸爸妈妈倾诉着心中的喜悦。
我为自己鼓掌，我为自己骄傲，我更为自己喝彩，我明白了，只有坚持不懈才能成功。
四年级我能行作文 81
今天下午，我要去学校参加三圈的跑步比赛。我怀着紧张忐忑不安的心情来到学校。一路上，我很怕自己跑得慢，得最后一名，给班级拖后腿。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“重在参与，得不了名次不重要，重要的是您努力了。”
激烈的比赛开始了，只听发令枪“呯”的一声，其他参赛者都跑得飞快，我在后面远远地追着。我心里想：加油！一定要超过她们！只跑了一圈，我就气喘吁吁，一次一次的被其他参赛者超过，我一步一步地向前跑去，第二圈我已经喉咙发干，落到最后面去了。我拼了命地往前跑，超过了我前面的一位同学，我的脚如同灌了铅一样，根本没什么力气，我又被一位同学超过了，我的心像被浇了一盆冷水，心中已经绝望了。忽然，我想起了妈妈的`话。是呀，重在参与，得到了名次不重要，重要的是努力了就行。从妈妈的话里我受到了激励，我奋力向前跑去，跑在了倒数第二名。
今天，虽然比赛的成绩不太好，但是我懂得了一个道理：做任何事情结果不重要，重要的是你有用心去努力过。
四年级我能行作文 82
星期五，我放学回家，突然想起了老师布置的美术作业。
于是，我上网找图片，好不容易找到了。我信心十足地画了起来。可是，我画了这，擦擦那，画好了，又擦。画来画去的，烦死了，我烦躁的说。我在心里抱怨；真实的，不画不行吗？哎呀，烦死了。突然，我的脑海中出现了一个画面；一位美术老师正在耐心地画画，一画就是几个小时。他都能忍耐，难道我不能？对，我能行的`！
我把原来的画纸扔了，又拿一张新的重新画了起来。我要吸取上次的教训，一定能画好的。心里不断想着；我能行，这三个字。妈妈见我这样，走过来说；“世上无难事，只怕有心人啊！”“嗯，妈妈说的对，我继续画了起来。”没想到，过了一会儿。“我不画了”，从我口中又说了出来。这时，爸爸刚好回家，他对我说了句：“坚持就是胜利啊！”我想；爸爸和妈妈都鼓励我，让我继续画下去，我为何不再尝试画一次呢？我拿起了笔，一点一点地慢慢画，擦了一遍又一遍。在我的努力下，终于画好了。我看看那幅画，美极了。我非常高兴地说了一句；“我能行！”
四年级我能行作文 83
在生活中，有许多事我做不好，但是我相信，这件事我一定能做好。
今天是星期日，妈妈在厨房里包饺子。我看见妈妈包的饺子非常漂亮，我羡慕的说：“妈妈，我想学包饺子。”妈妈说：“那就试试吧。”说着，妈妈就开始教我该怎样包饺子，她告诉我说：“先把饼拿好，再把馅放入饼中，要放的适中，不能多，也不能少，然后把饼边儿对在一起，顺次捏起小褶，不要让油和馅冒出来，这样就包好了。”按照妈妈教我的方法，我就试着包起了饺子，可是我包的饺子，有的油冒出来了；有的馅露出来了，我生气的说：“妈妈，我不包了，我累的满头大汗可是还包不好。”妈妈微笑着说：“孩子，不管做什么事情都不要半途而废，要相信自己一定能行。”“妈妈，你能行，我也一定能行！”在妈妈的'鼓励和帮助下，我包了一个又一个的饺子，每一个都认真观察找原因，最后，我终于包出美观的饺子了。
通过学习包饺子这件事，我懂得了一个道理：做什么事都不要半途而废，要相信自己一定能行。
四年级我能行作文 84
我们放假了。我的妈妈要带上我去爬山了。
我和妈妈从家里出发了。我们走在山路上。那里的树叶绿绿的，很美。小花开了，我仿佛我仿佛来到了一个花园里。我在那里奔跑。五颜六色的鲜花，芬芳迷人，非常美丽。我仿佛是一朵花，穿着蓝色的'衣裳。微风一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微风过后，我停止了舞蹈，静静地站立在花园里，心情格外舒畅。停了一会儿，我们又继续往前走。
走了一半后，我很累，就坐在台阶上。汗水从头上一滴一滴流下来，我的腿像被浇上了水泥一样，又重又疼。我看一眼妈妈对她说：“我不要再爬上去了。”我想放弃。妈妈说：“坚持就是胜利。”妈妈拉着我的手说：“你是男子汉，不能放弃。”我擦了擦眼泪，又擦了擦汗，说：“我能行。”
我终于爬到了山顶。我看着我的城市。每个房子都很小，我就像一个大巨人，在保护这个城市。
我还想再玩儿一会儿，但时间不早了，我和妈妈恋恋不舍的回家了。
通过这件事，我明白了一个道理：不要轻言放弃，我能行。
四年级我能行作文 85
体育节的到来，学校里经常有练习踢毽子，跳长绳的身影，同学们热火朝天般锻炼着，原来四五年级要比赛的就是踢毽子!
毽子看起来像一个大型的羽毛球，它的'底部是一个硬币大的托，上部分则是插着一根根羽毛，重量虽不轻，但是踢起来，就难了!
我来到操场上，把毽子轻轻往上一抛，只见它划过一道优美的弧线。我正要抬腿往上踢时，“啪”!脚和毽子竟然完美的擦肩而过，我不禁傻眼了，哎，一个也踢不起来!看着其他同学，娴熟地抬脚，毽子腾空而起，又准确无误地回到了脚上。好似连着一根线，毽子上下翻飞，永远也掉不到地上。我暗下决心，一定要把毽子踢好!捡起毽子信心十足地一抛，这次它是落到脚上了，但却飞出去七八米远，我只好跑过去，再踢，可不是太近就是太远，有一次还直接踢到了眼睛上，难受的直流眼泪。唉!这个调皮的小精灵，总是东躲西藏，不听使唤，跟着它在操场上横冲直撞，顿时没了方向感，弄得我气喘吁吁，腰酸背痛。
学踢毽子，还真是个难事，看来只有多多练习，才能在比赛时为班级争光!
四年级我能行作文 86
足球已经成了我生命中的一部分，踢足球总是那么有趣。那场比赛，让我找到了自信。
在校园足球比赛中，我们杀入半决赛，要对战4班。面对这支强队，我方战术是严防死守，力争撑到点球大战。
在规定时间内，双方棋逢对手，都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大战。
第一轮，我们队长主罚失误，而对方却率先破门。所以，我主罚的第二轮愈发重要。
我心中忐忑不安：“没点进怎么办？输了的话一个赛季的努力白费了同学们会怎么看我？不！我能行！我得罚进！给他们点颜色看看！”随着裁判的哨音，我开始助跑，将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上，用左脚朝球门死角猛地射出。
球如出膛的炮弹，带着全队的`希望，朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了，想起以前刻苦锻炼的我们，场上拼搏的我们，永不服输的我们，这球没有理由不进了！
球划过门将的五指，以迅雷不及掩耳之势，应声入网。因为这记关键的进球，加上我方门将的出色发挥，我们3比2赢下了比赛。
从此，“我能行！”这句话常常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
四年级我能行作文 87
我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！
那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的.时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题
老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。
于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。我一想，一只蜗牛就能这么努力的生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢！通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。
四年级我能行作文 88
“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自我说：“我能行！”“我能行”它激励着我前行。
看到那高高的山了吗？要翻过去很难，但我总是对自我说：“我能行！”看那书上的思考题，虽然很难，可是我仍对自我说：“我能行！”看见那长长的跑道了吗？应对对手强大的压力，我还是对自我说：“我能行！”在日常生活中，处处都需要对自我大声高呼；“我能行！”
一次，我正在做一道奥数题，反复思考却无从下手，于是我想放弃，等明天教师讲的时候再写上答案。这时，“我能行！”三个字仿佛回响在耳畔，我想：一个常常说“我能行”的人怎样放弃了？于是，我又重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来。5分钟过去了，10分钟过去了……我丝毫没有再动摇，因为我坚信：“我能行！”。我一边想教师讲过去的方法，一边另辟途径。最终，这道难题被我一点一点地攻克了！
看那些花开了，他们经历了多少风风雨雨才走过来的`，虽然看上去那么娇气，但事实上，他们的内心是多么坚强啊！
我要大声地告诉世界：“我自信，我能行！”这就是我——一个新世纪接班人铿锵的宣告。
四年级我能行作文 89
虽然生活丰富多彩，但日常生活中也会碰到一些难题，只要我们不泄气，坚信“我能行”就一定能把这件事做好。
有一次，妈妈下班回到家后我看妈妈的表情很痛苦给我的'感觉非常累 。爸爸上班也没有回来，我就准备给妈妈做一次饭，可是我个子不够高，够不到灶台 但 是我心里想“我能行” 。我首先把大米洗干净放到电饭锅里，凭着以前妈妈教的方法放够足够的水 按下按钮。然后我把小葱切成一点一点的再把鸡蛋打到碗里，又往锅里倒了些油，等到油热了就把小葱和鸡蛋液倒进了锅里，立刻我就闻到了鸡蛋的香味等了三四分钟我把鸡蛋搅碎又炒了会，一盘黄澄澄香喷喷的大鸡蛋就出锅了。这时米饭也好了我就把米饭盛出来了 ，也许是我的鸡蛋香味把妈妈唤醒了也许是妈妈休息过来了，妈妈从屋里走出来惊奇问我：“谁做的饭呀？”我骄傲地说：“是我做的”。妈妈又说：“你真是长本事了”，都会给妈妈做饭了。妈妈尝了一口鸡蛋说：“真好吃！”
这件事情使我明白了一个道理，只要有信心什么事情都能做好！
四年级我能行作文 90
人生的道路总是弯弯曲曲的，挫折和困难总会一次又一次地降临在每一个人身上，没有谁可以躲过。面对这重重困难，我只有依靠顽强的毅力和永不言败的精神去一次次地挑战它、克服它，才能走过那布满荆棘的崎岖之路。
一路上也许没有美景，也没有人与你做伴，但只要永不言弃，相信自己一定能行，那一定会迎来那道最美丽的彩虹。在我的学习中，更应该拥有相信自己能行的精神。作为一名中专生，我们最重要的任务便是学习，因为只有努力学习才能实现自己的理想，才能为将来走向社会打下坚实的基础。这个过程相当漫长，也许你会喊累，但只要相信自己能行的信念不变，再大的困难也难不倒我们。再过不到两年的时间，我们将走向社会。在这两年之中，我要加倍努力，沉着应战，只要我带着相信自己的'信念，相信我将会是最大的赢家。
我想我能行是一种坚定的信念和追求。在我的一生中，惟有心中的信念能永远相伴。我不可能做什么事都成功，但只要我努力去做了，就问心无愧。我想我一定能行！
四年级我能行作文 91
大家都知道，每个人的人生道路中都会有一些大石头阻挡前进的路，我也一样，在我6岁时就遇到过一件困难事。
有一天，天气晴朗，阳光明媚，我心血来潮，要妈妈教我骑两轮自行车，妈妈答应了。我推着自行车来到小区的一块空地。妈妈给我演示了一遍，她一使劲踩下脚踏板，自行车舒缓平稳地行驶着，我一看，觉得十分简单，也像妈妈一样使劲一踩脚踏板，自行车前进着，但车把手左摇右晃，自行车也一会儿向右走一会儿向左走，我心里就像十五个吊桶打水————七上八下。正当我胆战心惊时，“啪”我重重地摔了个狗啃泥，手擦破了，眼泪在我的的眼眶里直打转，我不禁打起退堂鼓，这时，妈妈的鼓舞在我耳边响起：“钟研，加油！”我一听，连忙爬起来，继续骑。
一次、两次、三次······无数次的'失败后，功夫不负有心人，最终，我扶着把手，双脚使劲一踩，保持好平稳，自行车平稳地跑了起来。我欣喜若狂，妈妈也满脸笑容地拍起了手。
人生怎能一帆风顺呢？每件事情做一次就能成功吗？不！不可能！一分耕耘，一分收获！有志者事竟成！如果遇到挫折想要放弃的话就自信地大喊————“我能行！”
四年级我能行作文 92
今天，我终于把“照顾亲人我能行”这个任务完成了，感觉真累呀！我终于知道照顾老人是多么辛苦的事情了。
一大早，姥姥姥爷就出去办事了，不一会，姥姥给我打电话说：“她们回来时顺便买了好多菜，我想着姥姥的膝盖最近经常痛，我就赶快穿好衣服下楼帮他们提菜。起初，姥爷怕我掂的东西太多压坏手腕，准备帮我拿一些，可我一鼓作气就把东西提回家了。
吃完午饭后，姥姥有点浑身酸痛，她本来准备去做按摩椅，可那按摩椅长时间不用接触不良了，我一见这情况，就自告奋勇地要给姥姥按摩。先是按摩肩部，我捶肩、拍肩各几十下，姥姥非常舒服，然后是捶背，我先捶肩胛骨，然后再捶脊椎，姥姥笑着说，你还挺专业的吗？我也笑着对姥姥说，您平常照顾我那么劳累，以后我会经常给您按摩的'。
到了下午，我又帮助姥姥打扫卫生、扫地、抹屋子、晾衣服，这一天下来，我真正体会到辛劳，感觉挺累的，想到姥姥夏天在厨房做饭时汗流浃背的样子，我心里有说不出的感动，我以后会经常帮助她们做力所能及的事情，加倍地去爱她们！
四年级我能行作文 93
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总会对自己说“我能行！”
有一次，我去上电子琴课，老师教了一首新曲子，全班都在认真的听着，唯独我心不在焉，一句也没听进去。放学了，我没有问老师，自己悄悄的走了。到了晚上，我才想起来，便慢慢的翻开书，看了一遍曲子，发现有两句节奏不会。怎么办？如果打电话问老师，老师肯定会批评我上课没认真听。如果不问，明天就会挨骂。还是两种都不选，自己弹吧 。于是，我看着谱子，弹了起来。弹第一遍时，把四分音符看成二分音符给弹错了。第二遍时，把前八后十六节奏弹成了前十六后八。第三遍时，把c和铉弹成了g和铉。第四遍时，把dm和铉弹成了d和铉。“哎呀，怎么这么难啊？”“明天骂就骂吧。”正当我打算放弃的时候，猛然间想起妈妈的一句话“失败乃成功之母。”又想起老师说过“做事情不能半途而废。：我重拾信心，认真的'分析谱子，把前面弹错的地方一一改正，细心的练了几遍，终于弹会了。
通过这件事，我明白了做事要持之以恒，才能把事情做好做成功。这件事证明“我能行！”
四年级我能行作文 94
大家玩过步调一致吗？这个游戏可好玩了，今天，我着实过了一把瘾。
这个游戏是由两块金黄色的板组成的，这块板上面有四根绳子，有四个人可以立在上面，这需要考验我们动作的协调性与团结协作能力。老师讲完要领后，就让我们练了一次，我们小组可起劲了！
第一次比赛开始了，我们组成员有：王路萍、叶松、叶江琼和我。我是组长，我分配了任务，我说：“哨子一旦响起来，不要马上开始，听我的口令行事，我们一定要走好每一步。”尽管我再三叮嘱，我们组只得了个第二名。趁着别的同学休息的当儿，我们训练吧！这时，旁边一个干活的工人叔叔对我们说：“这个游戏必须同心协力，不能口号喊一把右脚抬起来，总决赛对我们很重要，这个游戏是考验同学们的心是否连在一起。”按照他说的方法我们训练了不少时间。这时，总决赛的'时间到了，我们组坚持不懈地走，步调一致，心往一块儿想，劲往一块儿使。终于，我们取得了冠军，我们小组的队员们个个欢呼雀跃！拿了第一名，当然高兴！
后面几组同学像泄了气的皮球一样，老师安慰他们说：“机会总会有的，别泄气！”
四年级我能行作文 95
对于我们幼儿园来说，孩子小更容易发生危险，特别是请孩子排队出去游戏时，或排队喝水时很容易发生踩踏，孩子在排队的时候总喜欢推推挤挤，总喜欢抢到队伍的最前面，我们老师一不注意就很容易发生踩踏事件。所以在排队时老师总要提醒孩子一个一个来，不推也不挤，或一组一组来排队，或站到点点上面排好队，想办法减少排队推挤的情况。在游戏时也很容易发生危险。孩子小喜欢模仿，在活动中经常会看到一个孩子摔倒了，另一个孩子故意摔倒在他身上，其他孩子见了也都纷纷学样，一个个的倒到孩子的身上，最下面的孩子哇哇大哭，其他孩子还玩的哈哈大笑。还有些游戏很容易摔倒，比如挤包子游戏，大家在一起挤，很快大家挤成了一团，摔成一推，有的`孩子哭有的孩子笑，这样孩子就很容易受伤了。
对于以上的这些情况，我们老师在活动时要加强教育和管理，活动前就要跟孩子们说好游戏规则和注意事项，让他们注意安全，活动中不能自己做自己的事，让孩子们自己玩，放任孩子，不好好组织和管理这也很容易发生危险。所以作为老师要有高度的责任感，时时刻刻关注孩子，让孩子永远在你的视线范围之内，让不应该发生的事情永远远离我们，让我们的孩子快乐健康的成长。
四年级我能行作文 96
一天，爸爸妈妈都不在家，因为临时有事离开一天，而爷爷奶奶都在乡下。妈妈担心我便打电话跟我说：要不要去亲戚家。我能行我回答道
妈妈说：儿子终于长大了。
中午，我肚子饿了，就打开了冰箱。却什么没有发现，就发现了两个鸡蛋。我就想这时有西红柿该多好啊！于是我废话没多说就下楼去买西红柿了。我一边走一边想妈妈是怎么教我炒饭的呢？到了家里我就急忙琢磨着，是怎么炒的。
我恍惚着记着好像先是蒸一碗米饭，然后拿着蒸的米饭放到炒好的西红柿鸡蛋里。我于是就照做了。放两勺米加一勺水，然后放进蒸饭锅里，我就一边蒸米饭一边洗西红柿，切西红柿。果然不一会儿米饭蒸熟了，菜也炒熟了。我就把这俩掺和在一起放到炒锅里，吵了不一会香喷喷的炒米饭就炒好了。我尝了一口，简直香极了！
到了晚上，外面狂风大作，雷雨交加，我十分害怕。害怕的都不敢出声了！我这时想起爸爸曾经说世界上没有鬼！顿时我就不害怕了！
第二天到了，爸爸妈妈回来了我像刚打完仗的小士兵一样！我也大声的'说起我能行的！
四年级我能行作文 97
一曲天籁响彻在绍兴中专的体育馆内，如梦般的音律通过心灵之声我我们彼此紧紧地连连在了一起产生了共鸣。
场内，是来自北京的残疾人演出，他们用精彩的绝技获得了台下观众的阵阵掌声与欢呼。欢呼之时，尖叫之余，看着台上肢体残缺的演出者，我的内心深处的泪水在一滴滴蔓延……
他们，是折了翅膀的天使，曾经所拥有的美好的梦因为各种身体缺陷而支离破碎，梦的碎片深深地刺痛了他们年轻的心。可是面对上天的不公，命运的玩弄，旁人的歧视，梦想的破碎，他们放弃过吗？他们用自己不懈的拼搏与努力创造了辉煌的`今天，残缺的身体在聚光灯的照射下发出了耀眼夺目的光辉，那种光辉是在黑夜中拼搏而出的新生。无悔的付出，在他们残缺的身体中演绎了灿烂的灵魂。
一句“我想我能行”使他们从失落到自信，从自信到成功，如此惊人的跨越能在残疾人身上体现，那么健全的我们有什么不能呢？
华丽的乐章在馆中再次响起，嘹亮的歌声透过了高墙，飘过了树梢，带着美好的梦飞向了青天……
我想，我能行，我会用不懈的努力去交换无悔的青春，成功与胜利的边缘我将不再徘徊，生命之花将在迷茫中璀璨盛开。
我想，我一定行！
四年级我能行作文 98
在生活中，我们难免会遇到一些困难，但是，面对这些困难时，我总是对自己说：“我能行！”
一天晚上，我和妈妈正在散步，看见一些小朋友正在骑着电瓶车，他们看上去比我小不了多少，我便对妈妈说：“妈妈，我明天正好没事，能不能学骑电瓶车呀？”“你还想开电瓶车，自行车还没有熟呢！”妈妈笑着对我说。我摇摇头说：“谁说的，我明明已经学会骑自行车了嘛！我明天就是要学开电瓶车。”
第二天早止，我把电瓶车拉了出来，还没有扶好电瓶车。我就骑了上去，一加速，电瓶车飞速开了出去，我十分紧张，嘴张得特别大。我即刻把手松开。妈妈也赶了过来。我想：反正这样下去我是要摔的，还不如把握住自己的`命运吧！我又加速了一次，把握好平衡之后才停了下来。妈妈也赶来了，对我说：“儿子，还是别学了吧！电瓶车对你来说太难了。”我说：“我一定能行的。”妈妈见我执意要学便对我说：“电瓶车和自行车的骑法差不多。但是，一个省力，不要用力蹬，一个要自己掌握平衡用力蹬。否则很容易摔下来。”我练了一遍又一遍，都是虎口逃生。最后一次，我终于后期了一小段路。
“我能行！”这句话我经常说。它给了我自信。给了我向上的力量。让我在灰心时找到了希望。
四年级我能行作文 99
能够让学生在学习活动中体验到自信的快乐，感悟到自信的重要性，帮助学生自信地生活，是本节课的教学目标。在教学过程中应通过民主、和谐、平等、宽松的课堂气氛，创设适当的教学情境，激发学生的学习积极性，开展学生喜闻乐见的.教学活动，调动学生学习的积极性。
本节课我首先创设教学情境，激发学生的学习兴趣。利用学生感兴趣的绘本故事《咪咪学本领》，咪咪虽然失败很多次，但一直没有放弃。引导学生学习咪咪的相信“我能行”的精神。
然后，通过让学生说出感受最深的一次经历，在回顾自己在努力获得成功经历，体验信心的作用和重要性。在一系列教学活动中，使课堂有利于学生真正感受到自信的重要性和快乐，培养学生的自信心。
同时，在课堂教学中，鼓励并认真倾听学生发言，用肯定学生的词语反馈，大多数学生都积极踊跃地回答问题并增强了自信。
我觉得本节课不足的地方是有个别学生由于不自信或者其他原因始终没有举手回答问题，为了顾及教学节奏我忽视了这些同学，没有做到面向全体学生，这是今后教学中应要改进的地方。
四年级我能行作文 100
我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！
那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的'用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。
于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。我一想，一只蜗牛就能这么努力的生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢！
通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。
四年级我能行作文 101
“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的.口头禅。不管在学习上、还是日常生活中，遇到困难，我总是对自我说：“我能行！”
有一次，上课的时候，教师点名发言，突然，老实点到了我，我我让愣了一下，立刻站了起来，教师问：“《游子吟》这首诗是谁写的？”我犹豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢说，生怕说错，一旦说错，同学们会取笑我，教师会批评我。可是，我不发言，同学们也会取笑我，教师也会批评我呀。这时，我在心里说：“我能行！”又对教师说：“是孟郊。”只听教师说一声：“对了。”我当时高兴极了，从此以后，每次发言我都会说：“我能行！”
还有一次，妈妈有事要出门，大概半小时后回来，叫我帮她拖地，要把整个房子都拖干净，可是，我们家这么大，哪拖得完呀。可是我还是要拖呀，不拖要挨骂，拖了没拖完也会挨骂，可是拖了总比没拖好。我又在心里说：“我能行！”没想到，我二十分钟就拖完了。
同学们，如果你遇到了什么困难，说一说我能行一切困难都不是困难。
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